Seminario de Tesis

Marco Teórico

Dra. Lida Vásquez Pajuelo

lida.vasquez@usil.pe
Logro de aprendizaje

El estudiante selecciona y
sistematiza la información de textos
científicos, vincula la variable de
estudio y asume una perspectiva
teórica.
Agenda

• Bases teóricas
Contenido • Objetivos
• Hipótesis
Literatura científica, seleccionada de
bases de datos
Marco Teórico

Leyes

Teorías
Conceptos

l
i
r

s
e
a
a

b
V
Criterios del marco teórico

Ubicar el Relación entre

1 problema en la teoría y el 2
un enfoque problema de
teórico. estudio.

Trabajar con
referencias de Se organiza en
una
base a las
5 antigüedad no
variables. 3
mayor de
cinco años.

Se extraen
temas o
subtemas de
diferentes
fuentes.

4
 Pasos para construir las bases teóricas

1 2 3 Desarrollar
Evaluar Elaborar el el esquema
cantidad de esquema
citando
información (Índice)
fuentes
Marco teórico

“ Una teoría es un conjunto de constructos (conceptos)

vinculados, definiciones y proposiciones que presentan las
relaciones entre las variables con el propósito de explicar y
predecir los fenómenos”

El marco teórico será explicar una teoría y construye a

partir de la revisión de literatura de quienes han
investigado al respecto, ellas serán fuente principal para
identificar a los autores de los modelos teóricos de las
variables a estudiar.

(Hernández et al., 2014)

Marco teórico

Lo más común es tomar una teoría como base para extraer

los elementos, pero es recomendable acudir al autor de la
fuente primaria del modelo teórico para definir las
variables y dimensiones a investigar, a falta de ello se
puede tomar como referencia la investigación; cuanto más
reciente mejor.

Construir el marco teórico no significa solo acumular

información, sino ordenarla de manera lógica de manera
que sea comprensible.

(Hernández et al., 2014)

Marco Teórico de la investigación

Un marco teórico concilia tres subconjuntos de

conocimientos relevantes en torno al objeto de
investigación:
• Los teóricos, que acumulan las diferentes teorías
o enfoques teóricos existentes.
• Los empíricos, que dan cuenta de las distintas
investigaciones y estudios realizados en relación
con el problema de estudio.
• Los metodológicos que informan sobre los
diseños y estrategias aplicadas en el desarrollo
de dichas investigaciones.
Base Teórica de la investigación

La base teórica, es un conjunto de teorías,

propuestas teóricas, doctrinas y/o leyes, cada una
de ellas con la correspondiente red de conceptos
que implican. Es importante generar una discusión
conceptual en torno a los elementos que
constituyen esta base de conocimientos, solo para
reconocer mejor los elementos que la componen,
se hace necesario establecer las distinciones
existentes entre teoría, propuesta teórica,
doctrina.
Base empírica de la investigación

Se conforma por la información extraída de

investigaciones y estudios empíricos (de la realidad)
respecto al objeto de investigación, artículos
científicos y académicos respecto al
conocimiento empírico obtenido sobre problema
objeto de estudio. Se ocupa del qué se ha
investigado, bajo qué teoría o perspectiva (teórica)
se han realizado, cuáles son los aspectos del
problema objeto de estudio en que se focalizan las
investigaciones análisis y estudios realizados; es
decir, determina la(s) tendencia(s) existente(s).
Base metodológica de la investigación

Se, obtiene también la información sobre el cómo

se han realizado dichas investigaciones. La
información sobre el tipo de estudios
realizados, el método con que han sido
estudiados, las técnicas y procedimientos
empleados para el levantamiento de datos e
información (recolectado los datos), los lugares
donde se han llevado a cabo, los casos
investigados, quienes y cuantos han sido los
sujetos de estudio, cómo se han seleccionado los
casos de estudio, los factores, variables, las
unidades de observación, las técnicas usadas para
el análisis de los datos e información recopilada.
Base de conocimiento de un marco teórico
Elementos que la Contribución al
Bases integran proceso investigativo
Precisar el planteamiento del
Teorías, perspectivas, leyes y red problema de investigación. Delimitar
adecuadamente el área de
Base teórica de conceptos conocimientos sobre la cual se
desarrollará la investigación.
Identificar los factores intervinientes
en el estudio. Establecer hipótesis.
Definir conceptual y
operacionalmente las variables del
estudio, sus dimensiones y unidades
de observación. Interpretar los
resultados de la investigación
Determinar la tendencia con que se
Investigaciones y estudios empírico han realizados los estudios de la
Base empírica realizado sobre el objeto de realidad donde se ubica el problema
investigación objeto de estudio. Evitar errores
metodológicos cometidos en otras
investigaciones sobre el objeto de
estudio. Incluir la elaboración del
Información sobre el cómo se ha estado del arte.
realizado la investigación empírica,
Base el tipo de estudios realizados, el Identificar el enfoque de la
metodológica método, las técnicas y investigación cualitativa, cuantitativa y
procedimientos empleados para la mixta. Determinar el método.
recopilación de datos e Seleccionar el caso de estudio y las
información, en qué lugares se unidades de observación. Decidir
han llevado a cabo, quienes han sobre el diseño o estrategia de
sido los sujetos. investigaciones.
 Identificación de los núcleos conceptuales

Tema: Impacto de las características de los emprendimientos y las empresas

emergentes pos-covid-19 en la educación superior en el Perú, durante el año
2022
Emprendimientos – Empresas
Núcleos conceptuales:

Problema: ¿Cuál es el impacto de las características de los emprendimientos y

las empresas emergentes pos-covid-19 en la educación superior en el Perú,
emergentes

durante el año 2022?

Hipótesis: Existe impacto significativo de las características de los

emprendimientos en las empresas emergentes pos-covid-19 en la educación
superior en el Perú, durante el año 2022.

Objetivo: Explicar el impacto de las características de los emprendimientos y

las empresas emergentes pos-covid-19 en la educación superior en el Perú,
durante el año 2022.
EJEMPLO:

Marco teórico – Ejemplo

Variable Dimensiones

Percepción • Capacidad para reconocer, valorar e

emocional interpretar las emociones, no solo las propias
sino también de otras personas.
Inteligencia
emocional
Facilitación • Utilizar las emociones de manera cognitiva
Habilidad de las emocional logrando que estas hagan más fácil el
pensamiento
personas para percibir,
valorar y expresar con
precisión las emociones,
para comprender la Comprensión • Entender e interpretar usando el conocimiento
emoción y saber emocional emocional y el razonamiento
regularla con el fin de
lograr el crecimiento
intelectual y emocional • Proceso complejo que hace referencia a la
Regulación forma en que se logra mitigar el impacto de
una emoción negativa y se potencia la
emocional influencia de una emoción positiva

(Salovey & Mayer, 1990)

Redacción del marco teórico

Cada tema y subtemas deben estar acompañados

con citas textuales actualizadas.

Utilizar las Normas APA.

Se recomienda un marco teórico resumido de no

más de 5 páginas.