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Prueba 5 Basico

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NOTA:

Escuela Básica 1487


San Sebastián de Batuco

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PRUEBA DE EVALUACION DIAGNOSTICO


REFORZAMIENTO PEDAGOGICO
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
PROFESOR: RAFAEL BORGES ARCE

NOMBRE CURSO FECHA

____ / _____ / _____


5to _____

HABILIADADES PJE. TOTAL, PJE. APROB. PUNTAJE OBTENIDO


60%
LOCALIZAR

INTEPRETAR Y RELACIONAR

REFLEXIONAR

INSTRUCCIONES:
Esta prueba de diagnóstico tiene 25 preguntas sobre los textos que debes leer

En las preguntas de alternativas, debes contestar marcando con una X


la respuesta que consideres correcta.

En las preguntas de desarrollo, debes escribir tu respuesta.

Utiliza lápiz grafito para contestar las preguntas y si te equivocas usa una goma de borrar.
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 5

El campesino y la fortuna
Félix María de Samaniego

Era pleno verano y hacía mucho calor, y debajo de un árbol descansaba tranquilamente un
joven campesino.
Miraba a su alrededor y agradecía cómo la tierra le había premiado pues había recogido
todo lo que con su esfuerzo había sembrado.
Veía lindos zapallos esparcidos por el suelo, y fragantes melones y sandías perfumaban el
campo.
Y decía sé a sí mismo: ¿Por qué será que en vez de producir nueces este árbol que me da
sombra no produce zapallos, sandías o melones?
Y cuando en esos pensamientos divagaba, le cayó una dura nuez que le pegó justo en la
nariz, y entonces, el campesino reflexionó: ¡Bien sabia es la madre naturaleza, pues si un
enorme zapallo me hubiera caído encima, no estaría ahora yo vivo!
Sabia es la naturaleza que ha sabido poner cada cosa en su lugar.

1.- ¿Cuál es el propósito de texto?

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2.- ¿Cómo llegó el campesino a la conclusión de que la naturaleza es sabia?


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3.- Según el texto, ¿Qué había plantado el campesino?
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4.- ¿Por qué se sentía agradecido el campesino?


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5.- ¿Por qué el autor le puso ese título al texto? Usa el contenido del texto para explicar tu
respuesta.
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Lee el siguiente texto y responde las preguntas 6 a 9

6.- ¿Qué le pasó a Condorito?

A) Se ganó la lotería.
B) Le regalaron plata.
C) Le llegó una herencia.

7.- Condorito le pide al Cumpa que lo acompañe a:

A) Visitar a un amigo.
B) Ir a la agencia de viajes.
C) Hacer un viaje a algún lugar del mundo.

8.- ¿Cómo se llama este tipo de texto?

A) Afiche.
B) Cómic.
C) Cuento.
9.-Los apodos "saco de plomo" y "pajarraco" son:

A) Tiernos.
B) Ofensivos.
C) Amistosos.
D) Simpáticos.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas

EL PICADOR DE PIEDRAS

Érase una vez un picador de piedras que desde hacía años y años picaba y picaba una
montaña para sacar piedras. En esa misma montaña, también vivía un geniecillo travieso
que, de vez en cuando, concedía deseos a la gente. ¡Pero no lo sabía el picador de piedra!

El picador de piedra vivía contento, hasta que, un día, fue a entregar unas piedras al
palacio de un príncipe riquísimo. Al ver las camas de oro, los criados y las sombrillas que
protegían al príncipe del sol, el picador de piedra suspiró:

- ¡Ah…! Si yo fuera un príncipe, ¡qué feliz sería!

La voz del genio le respondió:

- Tu deseo ha sido escuchado. ¡Serás un príncipe y serás feliz!

Y de repente… ¡el picador de piedra se transformó en un príncipe! Tenía un palacio


precioso y se paseaba muy contento por todas partes bajo su sombrilla.

Hasta que, un día, se dio cuenta de que el sol secaba la hierba e incluso traspasaba su
sombrilla. Eso le extrañó mucho y dijo:

¿Cómo? ¿El Sol es más poderoso que yo? ¡Ah…! Si yo fuera el sol, ¡qué feliz sería!

La voz del genio le respondió:

- Tu deseo ha sido escuchado. Serás el sol y serás feliz.

Y de repente… ¡el picador de piedra se convirtió en sol!


Muy contento de ser tan poderoso, lanzaba tanto calor sobre la tierra que la resecaba
completamente. Hasta que, un día, una nube se puso delante del sol y lo tapó. Eso lo
enfadó mucho y dijo:

- ¿Cómo? ¿Una nube es más poderosa que yo? ¡Ah…! Si yo fuera una nube, ¡qué feliz
sería!

La voz del genio le respondió:

- Tu deseo ha sido escuchado. Serás una nube y serás feliz.

Entonces el picador de piedra se convirtió en nube. Muy contento, tapó al sol y


desparramó lluvia y más lluvia. Los ríos se desbordaron y el agua arrancó los árboles, pero
la montaña no se movió ni un poquito. Al verla, el picador de piedra gritó muy enfadado:

- ¿Cómo? ¿La montaña es más poderosa que yo? ¡Ah…! Si yo fuera una montaña, ¡qué
feliz sería!

La voz del genio le respondió:

Tu deseo ha sido escuchado. Serás una montaña y serás feliz.

Y el picador de piedra se convirtió en una montaña. Y ahí se quedó, muy orgulloso, sin
moverse. Hasta que, un día, oyó un ruidito muy molesto: "toc, toc, toc". Era el ruidito que
hacía otro picador de piedra. Y, después, se oyó el ruido de una gran piedra que rodaba
por la montaña. El picador de piedra, muy inquieto, exclamó:

- ¿Cómo? ¿Un simple hombrecillo es más poderoso que yo? ¡Ah…! Si yo fuera un picador
de piedra, ¡qué feliz sería!

Entonces, la voz del genio dijo por última vez:

Tu deseo ha sido escuchado. ¡Serás un picador de piedra y serás verdaderamente feliz!

Anónimo. (s. f). Texto tradicional japonés adaptado. Extraído de Revista Caracola

10.- A partir de la historia leída, ¿qué enseñanza puedes identificar que sirva como un
consejo para la vida?

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Lee el siguiente texto y responde las preguntas 11 a 21

Encuentran un dinosaurio más pequeño que un colibrí


conservado en ámbar

El Oculudentavis, hallado en un yacimiento de Birmania, vivió hace 99


millones de años en una región donde se han descubierto más de 1000
nuevas especies conservadas en esta resina de árbol.

DANIEL EDIAVILLA 11 MAR 2020

Cráneo del Oculudentavis conservado en ámbar. (Fotografía de


LIDA XING).

En el norte de Birmania se han encontrado minas de ámbar que han conservado


un mundo perdido desde hace 100 millones de años. En aquel tiempo, infinidad
de animales quedaron atrapados, antes de pudrirse, en
la resina que fluía de los árboles, conservando su anatomía con un detalle
excepcional. Según informa la revista Science, solo en 2018 se publicaron los
descubrimientos de 321 especies conservadas en ámbar de Birmania. En total
se han encontrado más de 1000.

En esta región del mundo, un grupo de científicos de universidades chinas y


norteamericanas, ha hecho un descubrimiento muy particular. Se trata de un
cráneo pequeño de dinosaurio, el de menor tamaño conocido de toda la era
Mesozoica o “era de los dinosaurios”. La criatura, bautizada como
Oculudentavis khaungraae, era parecida a un ave, pero tenía ojos similares a los
de un lagarto, con una pupila pequeña, lo que indica que estaba preparado para
vivir durante el día.

Otro aspecto destacado por el equipo de científicos que hizo el hallazgo, son los pequeños
dientes del animal, característica que ya no tienen las aves actuales, pero que sí tenían
muchas aves de la era Mesozoica. Sin embargo, según informa Roger Benson, científico de

la Universidad de Oxford (Inglaterra), el Oculudentavis tenía más dientes que otras aves
de su época y llegaban hasta la parte de atrás de su mandíbula, justo debajo del ojo. Esto
indica que esta especie era un depredador que se alimentaba de pequeños animales
invertebrados. Este tipo de alimentación distingue a esta especie de “colibrí dinosaurio”
de otras aves pequeñas, como el pájaro mosca, que es el ave más pequeña que se conoce
y se alimenta de néctar.

Los restos de animales fosilizados en minas de ámbar, como las de Birmania, tienen
muchas ventajas respecto de los que quedan conservados en otros minerales, sobre todo
si los animales son pequeños, ya que la resina moja el cadáver sin destruir partes frágiles
como la piel o las plumas.

Además de servir para reconstruir la historia de la era de los dinosaurios, las minas de
ámbar de la región son una fuente de ingresos económicos, ya que el ámbar es una piedra
semipreciosa muy utilizada en joyería.

Esto ha significado que gran parte del ámbar se introduzca de forma ilegal en la cercana
ciudad china de Tengchong, donde se vende a científicos, joyeros y coleccionistas. En
algunos casos, ejemplares tan valiosos como el Oculudentavis pueden acabar colgando del
cuello de alguien que no conoce su significado.

Daniel Mediavilla. “Encuentran un dinosaurio carnívoro más pequeño que un colibrí


conservado en ámbar”. El País. [Madrid, España]. 11 mar. 2020. Web. 11 mayo 2021.
(Adaptación).

Glosario

• Yacimiento: sitio donde se halla naturalmente una roca, un mineral o un fósil.

• Resina: sustancia pegajosa o transparente que producen algunos árboles y plantas y que
en contacto con el aire se hace sólida.

• Anatomía: forma que tienen los seres vivos.

• Fosilizados: convertidos en fósiles. Los fósiles son restos de animales o plantas que se
conservan hasta la actualidad en piedras o minerales.

11.- ¿Dónde fue encontrado el Oculudentavis fosilizado?

a) En Norteamérica.
b) En Inglaterra.
c) En Birmania.
d) En China.
18.- ¿Qué indica el tamaño de la pupila del Oculudentavis?

a) Que era un depredador.


b) Que era una criatura pequeña.
c) Que su cuerpo tenía partes frágiles.
d) Que estaba preparado para vivir durante el día.

19.- Según el texto, ¿qué diferencia al Oculudentavis de las aves actuales?

a) La fragilidad de sus plumas.


b) La presencia de dientes.
c) El tamaño de su cráneo.
d) La forma de sus ojos.

20.- ¿Qué ventaja tiene el ámbar respecto a otros minerales en la conservación de


animales?

a) Hace más fácil descubrir los fósiles de animales.


b) Da pistas sobre el lugar donde vivieron los animales.
c) Posibilita transformar los fósiles de animales en joyas.
d) Impide que se dañen las partes frágiles de los animales.

21.- ¿De qué trata principalmente el texto?

a) De las diferencias entre las aves prehistóricas y las actuales.


b) Del descubrimiento de una piedra preciosa llamada ámbar.
c) De los negocios realizados en las minas de Birmania.
d) Del hallazgo del cráneo de un dinosaurio fosilizado.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 22 a 25

En muchas regiones del planeta conviven personas de varias culturas diferentes. Esta
situación supone un gran reto para la sociedad actual.

A lo largo de la historia se ha demostrado que el diálogo entre culturas ha traído


numerosos beneficios. Se han intercambiado nuevos estilos de vida, así como ideas y
pensamientos que contribuyen al progreso.

Por ejemplo, la cultura romana aportó un idioma, un modo de hacer leyes y


conocimientos de arquitectura. Por otra parte, la convivencia entre culturas puede tener
algunas dificultades. Hay personas que ven en esta situación una amenaza, ya que tienen
miedo de que sus costumbres se pierdan o, si son una minoría, que no se respeten.
Existen ejemplos muy tristes de este conflicto como la falta de comprensión, la
discriminación o la inadaptación.
Por estos motivos, es necesario partir del respeto mutuo. También es importante
promover el diálogo entre personas de diferentes culturas, basado en los valores positivos
que cada una de ellas puede aportar.

http://orientacionandujar.files.wordpress.com

22.- Según el texto, ¿cuál es la base para el diálogo entre personas de culturas diferentes?

A) El estilo de vida.
B) El respeto mutuo.
C) Hablar un mismo idioma.
D) Tener los mismos valores.

23.- ¿Qué tipo de texto es este?

A) Un cuento.
B) Una noticia.
C) Un artículo científico.
D) Un artículo de opinión.

24.- Al inicio del texto, se dice:

"En muchas regiones del planeta conviven personas de varias culturas diferentes. Esta
situación supone un gran reto para la sociedad actual".

¿Cuál es el reto para la sociedad actual al que se refiere el texto? Explica con tus palabras.

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25.-Según el texto, ¿qué beneficios tiene la convivencia entre culturas diferentes?


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