EXAMEN

QUINTO GRADO
COLEGIO NUEVOS HORIZONTES
Ciclo Escolar 2021-2022
2do Trimestre

Alumno(a)
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ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN

Español
Matemáticas
Ciencias Naturales
Historia
Geografía
Formación Cívica y Ética
Promedio
 Español
Ricardo eligió investigar las características de los bosques de coníferas, encierra las palabras clave que te
pueden ayudar a encontrar la información.

1. ¿Qué tipo de árboles se encuentran en los bosques de coníferas?

2. ¿Qué materias primas se extraen de los bosques de coníferas?

3. ¿En qué regiones se encuentran los bosques de coníferas?

Con ayuda de las palabras que encerraste, busca en el siguiente texto las respuestas a las preguntas y
subráyalas.

Los bosques de coníferas

Se trata de un conjunto de ecosistemas situados en regiones templadas, con veranos cálidos, inviernos fríos y
una alta precipitación pluvial. Este tipo de biomas se encuentra en siete regiones del mundo: la costa del
Pacífico del noroeste de Norteamérica, el suroeste de Sudamérica, Nueva Zelanda y Tasmania, el noroeste de
Europa, el sur de Japón y el Cáucaso. Como su nombre lo indica, el tipo de árboles que predomina en esta
zona son las coníferas, caracterizadas por reproducirse a través de conos. Su estructura está basada en un eje
terminal alrededor del cual se despliegan hojas reproductivas dispuestas de forma helicoidal, como hélices.
Algunos ejemplos de este tipo de árboles son los cedros, los cipreses, los abetos y los pinos. Estos bosques
están formados por dos capas: el dosel en la parte superior y el sotobosque formado principalmente por
árboles jóvenes, arbustos y hierbas; algunas veces también contienen una capa intermedia arbustiva. Existe
una amplia variedad de especies animales en estos bosques: aves, roedores, ciervos y osos. Para el ser
humano este bioma representa una considerable fuente de ingresos, ya que de él se extraen materias primas
para la industria alimenticia, maderera, papelera y farmacéutica.

Lee la siguiente leyenda y escribe en el lugar correspondiente de la tabla los elementos de realidad o
fantasía que encontraste en la leyenda anterior.

La paloma

Cuenta la leyenda que en el antiguo Yucatán existía un guerrero valeroso y gallardo a quien le encantaba ir de
caza. Acostumbraba recorrer los bosques para encontrar ejemplares extraordinarios. Un buen día, al ir
caminando por la ribera de un lago, descubrió a una mujer muy bella que cruzaba el lago en una canoa.
Al verla, quedó prendado de su belleza y para volverla a ver regresaba todos los días al mismo lugar, pero
nunca tuvo suerte. Harto de la espera, pidió consejo a una vieja hechicera, quien le dijo:
—Para ver de nuevo a la mujer, deberás convertirte en palomo.
—¡Mi único deseo es volver a verla!
—Si te conviertes en palomo, nunca podrás volver a ser humano.
—¡Mi único deseo es volver a verla!
—Está bien, cumpliré tu voluntad.
Entonces la hechicera le clavó una espina en el cuello al guerrero y en ese instante se convirtió en palomo.
Alzó el vuelo y rápidamente llegó al lago, donde vio a la bella mujer. Sin tardanza se acercó a ella y empezó a
hacerle arrumacos. La mujer lo acarició y con esos movimientos le arrancó la espina del cuello. ¡Cuál fue su
dolor y sorpresa al verlo caer muerto! Llena de desesperación, la mujer tomó la espina y se la clavó en el
cuello. Así, se convirtió en paloma y desde entonces llora la muerte de su palomo, día tras día.

Lee atentamente la noticia y contesta las preguntas.

¿Cuándo se publicó la noticia?

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¿Qué es lo que sucedió?
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¿Dónde y cuándo sucedió?
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¿Quiénes resultaron afectados con esta situación?
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Usa las respuestas a las preguntas anteriores y resume la noticia de arriba. Cuida tu ortografía y la
puntuación.
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Lee el siguiente artículo y completa el cuadro sinóptico.

La energía
Se puede decir que la energía es aquello que tiene la capacidad de modificar la materia. Es más fácil dar
ejemplos de energía que tratar de definirla. El agua corriente de un río posee energía cinética, mueve troncos
o barcos, mientras que el agua estancada de una represa posee energía potencial, porque al fluir mueve
turbinas o molinos. Nuestros músculos tienen energía bioquímica porque movemos cosas, mientras que una
liga posee energía elástica potencial.
A lo largo de la historia, el ser humano ha utilizado leña, petróleo, carbón y gas para producir energía, los
cuales son, en su mayoría, recursos no renovables.
La energía eléctrica se produce en centrales térmicas que usan combustibles fósiles, en centrales
hidroeléctricas, que son las más limpias al producir electricidad, así como en las centrales termonucleares.
La energía solar es una fuente de energía renovable. La energía eólica se obtiene del aire a partir de
aerogeneradores. La energía de biomasa utiliza los gases de desechos orgánicos para generar energía. La
energía geotérmica aprovecha el calor producido por volcanes y géiseres, y las centrales mareomotrices
emplean la fuerza de las mareas.
Lee el poema y contesta las preguntas.

1. ¿A qué se refieren las palabras remarcadas en el poema?

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2. ¿Cómo lo dirías de otra manera?
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3. ¿Te parece adecuado el título del poema? ¿Por qué?
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4. ¿Cuál es el tema del poema?
_________________________________________________________________________________________
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5. ¿Qué estado de ánimo crees que tenía el autor?
_________________________________________________________________________________________
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Lee estos ejemplos de rimas y escribe el número que corresponde según el recurso que se está utilizando.
Algunos poemas pueden usar más de un recurso.
Escribe a la izquierda un argumento en contra y a la derecha uno a favor.
 MATEMÁTICAS
Resuelve los ejercicios utilizando el procedimiento correctamente

Observa la cantidad 3.479 y contesta las preguntas

1. ¿Qué número es mayor según su posición, 4, 7 o 9 ?

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2. De los cuatro dígitos, ¿cuál es el mayor según su valor posicional o relativo?
_________________________________________________________________________________________
3. ¿Qué número indica que un entero se partió en mil partes?
_________________________________________________________________________________________
4. ¿Cómo escribirías cuatro décimos en forma de fracción?
_________________________________________________________________________________________

Transforma a fracciones decimales los siguientes números.

1. ¿Cuál es el área del establo?
_________________________________________________________________________________________
2. ¿Cuál es el área que ocupa el depósito del agua?
_________________________________________________________________________________________
3. Calcula el área que ocupa el piso de cemento.
_________________________________________________________________________________________
5. ¿Cuál es el área del establo que les queda a los animales para caminar?
_________________________________________________________________________________________
 CIENCIAS NATURALES

1. ¿En qué reinos están clasificados los organismos que pueden observarse sólo a través de un microscopio?
_________________________________________________________________________________________
2. ¿En qué reinos están clasificados los organismos que se pueden observar a simple vista?
_________________________________________________________________________________________
3. ¿A qué reino pertenece el ser humano?
_________________________________________________________________________________________
4. ¿Cuáles fueron las consecuencias en el medio ambiente a partir de que el ser humano se hizo sedentario?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
5. ¿Cuáles son las consecuencias del alto crecimiento de una población?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
6. ¿Cuáles son algunas de las principales causas de la contaminación del medio ambiente en las ciudades?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
7. ¿Por qué se crearon las fábricas?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
 GEOGRAFÍA
Completa el párrafo con las palabras del recuadro.

•placas • volcánico • energía • Tierra vibratorios • sismos • montañas

La superficie de la _____________________________ está constituida por ___________________ tectónicas

que al moverse pueden provocar _______________________, originar _________________________ o
propiciar que salga material _______________________________. Los temblores o sismos son movimientos
____________________________________ocasionados por la liberada ______________________por el
choque de placas tectónicas

Una corriente de agua mezcló las letras de las palabras que completan las afirmaciones de abajo, ordénalas
y escríbelas donde corresponda.

¿Por qué hay mayor concentración de población en los espacios urbanos?

_________________________________________________________________________________________
¿Por qué hay menor población en los espacios rurales?
_________________________________________________________________________________________
Relaciona las columnas escribiendo cada número en el paréntesis correspondiente.
 HISTORIA
Responde las siguientes preguntas.

1. ¿Cómo definirías con tus palabras el término soberanía nacional?

_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
2. ¿Qué situación vivió el país a consecuencia de las diferencias entre los grupos del partido liberal y el
conservador?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
3. ¿Qué significa “desamortización”?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

Completa el párrafo con las palabras del recuadro.

Escribe en cada paréntesis una V si la afirmación es verdadera o una F si es falsa.

Relaciona ambas columnas colocando cada número en el círculo que corresponda.

Lee con atención las siguientes afirmaciones y escribe una V si es verdadera o una F si es falsa.

Completa la información de los recuadros.

Escribe los números de las palabras del recuadro en el círculo del enunciado correspondiente.
 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
1. Escribe qué significa para ti un sentimiento.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
2. ¿Qué puede ocurrir cuando alguien expresa sus emociones con violencia?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
3. Con tus propias palabras, explica qué es la autorregulación de sentimientos.
_________________________________________________________________________________________
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