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Comprensión Y Redacción de Textos I Ciclo 2023 Agosto Semana 16 - Sesión 2 Discusión de Fuentes para El Examen Final (EF) Logro de La Sesión

El documento presenta una discusión sobre el uso de fuentes para el Examen Final de un curso sobre comprensión y redacción de textos. Los estudiantes observan videos sobre los pros y contras de la inteligencia artificial y responden preguntas. Luego, plantean su postura sobre si se debe permitir el uso de ChatGPT a nivel universitario. Finalmente, elaboran un esquema preliminar de un texto argumentativo de cuatro párrafos sobre este tema, usando estrategias argumentativas como definición, generalización o causalidad.

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Evelyn Nina
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El documento presenta una discusión sobre el uso de fuentes para el Examen Final de un curso sobre comprensión y redacción de textos. Los estudiantes observan videos sobre los pros y contras de la inteligencia artificial y responden preguntas. Luego, plantean su postura sobre si se debe permitir el uso de ChatGPT a nivel universitario. Finalmente, elaboran un esquema preliminar de un texto argumentativo de cuatro párrafos sobre este tema, usando estrategias argumentativas como definición, generalización o causalidad.

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COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I

Ciclo 2023 agosto


Semana 16 - sesión 2

Discusión de fuentes para el Examen Final (EF)

Logro de la Al terminar la sesión, el alumno organiza, preliminarmente, sus ideas en un


sesión esquema de producción a partir del análisis del tema controversial.

Actividad 1
Observa los vídeos que se presentan a continuación y responde las preguntas.

Video 1: Debate: ¿Cuáles son las ventajas de la IA? (postura a favor de la IA) (5:12 min.)
https://www.youtube.com/watch?v=9N1iYDHRZ14

¿Cuáles son las desventajas de la IA? (postura en contra de la IA) (4:55 min.)
https://www.youtube.com/watch?v=sHx9Et98uBs

Preguntas:
1. ¿Por qué son importantes las relaciones interpersonales?
2. ¿Qué significa que la educación debe ser reiniciada?
3. ¿Qué implica producir minerales de baja huella de carbono?
4. ¿Qué perjuicios podría generar el desarrollo de la inteligencia artificial?
5. ¿Cómo afectaría la inteligencia artificial al ámbito laboral?
6. ¿Por qué dicen que la inteligencia artificial debe ser controlada?
__________________________________________________________________________________
¿Cómo puedes mejorar en este curso? ¡Reforzando los temas en las tutorías de Redacción! La reserva la puedes
realizar a través del UTP+PORTAL al seleccionar Servicios y en UTP+app, al ingresar a Refuerzo Académico. Ahí
escogerás la modalidad del servicio: tutorías o talleres de reforzamiento.
Actividad 2
¿Existirá alguna relación de causalidad en el tema propuesto? Identifícalo antes de plantear el esquema
a trabajar.

Uso del chat Refleja falta de


Grandes lagunas
GPT en la capacidad en
Plagio de
educación sus deberes
conocimientos
superior

Actividad 3:
Actualmente, el inminente avance de la inteligencia artificial desconcierta a muchos. Las
repercusiones que esta podría generar, principalmente, al sector educativo y laboral han activado
alertas en la sociedad. No obstante, algunos ven a la inteligencia artificial como una oportunidad de
desarrollo que nos facilitará la vida.

Al respecto, plantea tu postura frente a la siguiente pregunta:

¿Consideras que se debe permitir el uso del ChatGPT a nivel universitario?

Actividad 4
Ahora, revisa con atención la indicación para desarrollar el Examen Final (EF).

Tomando en cuenta la información que se ha discutido en clase, la lectura de fuentes obligatorias


y la que buscarás por cuenta propia, elabora un posible esquema para un texto argumentativo de
cuatro párrafos. A partir de la siguiente controversia:

Frente al contexto actual de auge de la tecnología y el desarrollo sostenido de la inteligencia


artificial, ¿consideras que se debe permitir el uso del ChatGPT a nivel universitario?

Este te servirá como insumo para el Examen Final (EF). Deberás emplear una estrategia
argumentativa distinta en cada párrafo de desarrollo (definición, generalización o causalidad).

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Esquema preliminar

Controversia: ¿Consideras que se debe permitir el uso del ChatGPT a nivel universitario

Tesis: No

Argumento 1: Argumento 2:

No porque, cada vez son más los estudiantes No porque, el uso de este chat en trabajos
recurren a la inteligencia artificial para obtener universitarios no permite el desarrollo de habilidades
respuestas para realizar trabajos de críticas y analíticas, habilidades fundamentales como
investigación. Es aquí donde el Chat GPT entra
en acción. Ya que Los trabajos universitarios enfocarse en el desarrollo de investigación y análisis
deben ser originales y basados en la crítico para tener éxito en el mundo académico y
investigación y el análisis crítico de las fuentes. laboral.

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