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    Guía Práctica #14

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    eduardoferminvasquezvelasquez
    Este documento proporciona una guía práctica para el desarrollo de prototipos y productos mínimos viables. Instruye a los estudiantes a iterar sus prototipos mediante pruebas con participantes y el análisis de los comentarios recibidos. Luego, los estudiantes deben mejorar sus diseños iniciales y describir un producto mínimo viable actualizado. El objetivo final es evaluar proyectos de emprendimiento social con retroalimentación de la comunidad para promover el desarrollo sostenible.

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    Este documento proporciona una guía práctica para el desarrollo de prototipos y productos mínimos viables. Instruye a los estudiantes a iterar sus prototipos mediante pruebas con participantes y el análisis de los comentarios recibidos. Luego, los estudiantes deben mejorar sus diseños iniciales y describir un producto mínimo viable actualizado. El objetivo final es evaluar proyectos de emprendimiento social con retroalimentación de la comunidad para promover el desarrollo sostenible.

    Descripción original:

    gh

    Título original

    Guía práctica N° 14

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    Este documento proporciona una guía práctica para el desarrollo de prototipos y productos mínimos viables. Instruye a los estudiantes a iterar sus prototipos mediante pruebas con participantes y el análisis de los comentarios recibidos. Luego, los estudiantes deben mejorar sus diseños iniciales y describir un producto mínimo viable actualizado. El objetivo final es evaluar proyectos de emprendimiento social con retroalimentación de la comunidad para promover el desarrollo sostenible.

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    Este documento proporciona una guía práctica para el desarrollo de prototipos y productos mínimos viables. Instruye a los estudiantes a iterar sus prototipos mediante pruebas con participantes y el análisis de los comentarios recibidos. Luego, los estudiantes deben mejorar sus diseños iniciales y describir un producto mínimo viable actualizado. El objetivo final es evaluar proyectos de emprendimiento social con retroalimentación de la comunidad para promover el desarrollo sostenible.

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    MATERIAL INFORMATIVO

    Programa de Estudios/Programa Programa de Formación Humanística Sesión N°14

    Experiencia Curricular: Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible Semestre 2023 - II

    Contenido temático: Testeo e iteración de prototipos – Producto Mínimo Viable (PMV)

    Docente:

    Tipo de Material Informativo Guía práctica

    TESTEO EN LA REALIDAD DISEÑO DE PROTOTIPO

    Resultado esperado: Evalúa el proyecto de emprendimiento social con participación ciudadana para el
    desarrollo de la comunidad
    Contenido temático: Testeo e iteración de prototipos – Producto Mínimo Viable (PMV)
    Evidencia de aprendizaje: Ficha 2 de iteraciones con hallazgos del testeo y PMV del proyecto
    emprendedor

    N° Apellidos y nombre % de participación


    VASQUEZ VELASQUEZ EDUARDO FERMIN 100%

    1. ACTIVIDADES DE INICIO
    Observación y comentario de video
    En el video se va observar el caso de la aplicación Shot&Shop. Es un motor de búsqueda visual para la
    compra de ropa y complementos, que reconoce directamente los productos en imágenes y ofrece al
    consumidor una selección de artículos similares. Esta aplicación, ganadora de la Academia Wayra, ha
    sido creada bajo el modelo producto mínimo viable (PMV).
    Observa el video: VISIZA Shot and Shop (3:23 min.) https://www.youtube.com/watch?v=RohPfXd4Dz8 y
    luego comenta en clase y con tu equipo las siguientes preguntas:

     ¿Qué beneficios se obtienen al crear un PMV antes de lanzar el producto final al mercado?
     ¿Qué aspectos son claves para crear tu PMV?

    2. ACTIVIDADES DE PROCESO
    2.1. Evalúa la aplicación de tu 2do testeo usando la técnica de los 6 sombreros para pensar.
    2.2 Analiza y sistematiza tus entrevistas aplicadas en el 2do testeo de la sesión N° 13. Luego completa el
    siguiente cuadro.

    GESTIÓN RESPUESTAS

    ¿Qué pasos vamos a


    realizar para construir el
    producto mínimo viable
    (PMV)?

    PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA


    OBJETIVO Estudiante 1:

    ¿Qué información
    relevante has obtenido al
    testear?

    EMOCIONAL Estudiante 1:

    Lo que más me gusto y lo


    que menos me gusto de
    la entrevista fue:

    CRÍTICO (NEGATIVO) Estudiante 1:

    ¿Cuáles son los puntos


    débiles del diseño de mi
    prototipo?

    OPTIMISTA Estudiante 1:

    ¿Qué funcionó bien de la


    propuesta del prototipo

    PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA


    durante el testeo?

    CREATIVO Estudiante 1:

    ¿Qué mejoras podrías


    implementar a tu
    prototipo?

    2.2. Hallazgos al aplicar el testeo: Elabora tu producto mínimo viable (PMV) mejorando tu
    prototipo anterior, usa el siguiente formato:

    PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA


    : VIDA
    PROTOTI PRODUCTO MÍNIMO VIABLE
    PO NOMBRE: MIRACLE OF LIFE

    PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA


    DESCRIPCIÓN: Platos DESCRIPCIÓN: Platos 100% biodegradables hondos y tendidos, de
    biodegradables de grado restaurante de 10 pulgadas con 3
    compartimentos, elaborados a base de hoja de plantas, por lo grado restaurante de 10 pulgadas, con compartimentos y
    compartimentos elaborados a base de hojas de plantas, por lo tanto, son
    tanto, son respetuosos con el ambiente, de textura suave y muy
    respetuosos con el ambiente, de textura suave y resistente, Cuentan con
    resistentes. semillas de frutas y verduras (rábano, zanahoria, perejil, espinaca, manzana,
    pera, etc.) integradas durante su fabricación que
    Son reciclables, 100% biodegradables y reutilizables. Además, están harán germinar nuevas plantas y también cuentan con diseños realizados con
    elaborados sin colorantes, toxinas o productos químicos, son tintes naturales, con diseños navideños, diseños peruanos, diseños de
    atractivos, ya que, tienen diseño de flores realizado con colorantes animales, diseños de animes y otros diseños personalizados.
    naturales. Finalmente cuentan con un empaque biodegradable, con un manual
    instrucciones para saber cómo germinar las semillas integradas y su venta al
    mayor y menor a un precio accesible.

    ESQUEMA y/o LINK

    PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA


    3. ACTIVIDADES DE SALIDA
    A. Elegir un representante de su grupo para que expongan en plenario el producto realizado.
    B. Subsanar las observaciones y/o sugerencias recibidas en el plenario por compañeros y docente.
    C. Presentar en la carpeta PRODUCTO 14 de Blackboad la guía práctica desarrollada en equipo por todos.
    D. La nota se obtiene con la aplicación de los criterios de evaluación de la rúbrica.

    4. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
    REFERENCIA

    Pérez Serrano, G. (2015). Elaboración de proyectos sociales: casos prácticos [en línea].
    https://www.digitaliapublishing.com/a/28997

    PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA

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