Kleydi

De acuerdo con la Universidad Cesar Vallejo (2023), la implementación de chatbots como
ChatGPT en la educación universitaria presenta una gran ayuda para los estudiantes al brindarles
respuestas rápidas y precisas a sus preguntas, lo que les permite avanzar en su aprendizaje de
manera más eficiente. Fortaleciendo la capacidad de los universitarios para una solución de
problemas académicas conduciéndolos al logro de sus objetivos, del mismo modo desarrollan
habilidades autónomas, alentándolos a buscar respuestas por sí mismos y a tomar la iniciativa en
su propio aprendizaje. Por otro lado, el diario Riti (2023), refiere que el ChatGPT es una
herramienta conversacional diseñada para dar respuestas precisas y completas a las consultas de
los usuarios. La sociedad de universitarios ha suscitado gran interés por esta innovadora
herramienta, ya que se ha establecido como una tecnología disruptiva que está transformando la
forma en que se enseña, se fomenta el aprendizaje y se brinda apoyo a los estudiantes en entornos
académicos. Ante esto, existen personas que opinan que el ChatGPT es fundamental en la
enseñanza de los estudiantes universitarios, ayuda en su mejor rendimiento académico. No
obstante, nos encontraremos con personas que opinan de manera distinta, piensan que al utilizar
esta herramienta los estudiantes solo harían copia y pega, lo cual dejarían de lado el desarrollo de
su pensamiento crítico. Frente a este contexto surge la siguiente interrogante: ¿Consideras que se
debe permitir el uso del ChatGPT a nivel universitario? En cuanto a esta interrogante, sí
considero que se debe permitir el uso del ChatGPT a nivel universitario. Por ello, en las líneas
siguientes defenderé mi postura con un argumento sólido.
Sí considero que se debe permitir el uso del ChatGPT a nivel universitario, porque proporciona
una educación personalizada. En cuanto a lo argumentado, es importante definir la educación
personalizada. Es una metodología de enseñanza que se basa en las características y necesidades
individuales de cada estudiante, sirviéndose de la inteligencia artificial. Es decir, es un conjunto
de métodos y caminos utilizados para adquirir conocimientos que mejoran la calidad de lo que se
aprende. Por otro lado, cubre una gama de herramientas utilizadas en a industria de la educación
superior para responder cualquier inquietud o pregunta, apoyándose de las bondades de la
Inteligencia artificial. Con el propósito de ilustrar esta acepción, es importante conocer una
información relevante. Según HPI International (2023) Estudios como el realizado por la
Universidad de Stanford (2018) señalan que la personalización basada en la IA mejora el
rendimiento académico y la satisfacción de los estudiantes y, aunque aún falta mucho para ver
todo su potencial y beneficios, cada vez vemos como estas nuevas innovaciones van entrando en
las instituciones formativas para poder modernizar el sistema educativo y dejarlo a la altura de lis
desafíos de esta nueva era. En cuanto a ello, la IA ofrece una serie de ventajas significativas para
la educación superior. Una de ellas es la personalización del aprendizaje. Gracias al análisis de
los datos, los sistemas de la IA pueden adaptar el contenido y el ritmo de enseñanza a las
necesidades individuales de cada estudiante, potenciando su experiencia, como lo que está
logrando la plataforma Studenst Success. Por consiguiente, dicha herramienta genera la
capacidad de tomar decisiones inteligentes y analizar datos complejos que presenta
conocimientos. Sí considero que se debe permitir el uso del ChatGPT a nivel universitario.
Sí considero que se debe permitir el uso del CahtGPT a nivel universitario, porque genera un
impacto positivo en las actividades diarias de maestros y estudiantes. Con el objetivo de respaldar
mi argumento, se presentarán 2 citas importantes. En primer lugar, López (2023), refiere que si se
utiliza el ChatGPT en las actividades diarias de la universidad, produce mejor desempeño en la
automatización de tareas académicas. Muchos docentes mejorarían su tiempo y potenciarían sus
conocimientos en cuanto a algún trabajo complicado, de tal manera que todos sean beneficiarios.
Asimismo, se podría utilizar para evaluar automáticamente las tareas y exámenes de los
estudiantes, proporcionando retroalimentación rápida y precisa. Esto ayudaría a evaluar el
progreso de sus estudiantes de una manera más eficiente. En segundo lugar, Pumayali (2023),
indica que estas herramientas como el ChatGPT son nuevas formas de estudios virtuales para el
estudiante que ocasiona una orientación positiva en la labor de ellos. Muchos estudiantes
adquieren nuevos conocimientos aprendizajes, los cuales le serán útil para el desarrollo de
cualquier actividad académica. De igual manera, permite entender conceptos difíciles y responder
a sus dudas de manera más eficiente, logrando un mejor desempeño y un buen resultado
académico. Por lo tanto, las universidades públicas como privadas deben implementar y utilizar
en ChatGPT.

Kleydi

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Kleydi

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Kleydi

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

De acuerdo con la Universidad Cesar Vallejo (2023), la implementación de chatbots como

También podría gustarte