Semana 17 Examen Final - Redaccion

NOMBRES:
Luz Magdalena Paredes Suarez
Miriam Fernández Huamán
CURSO:
Comprensión y redacción de textos
DOCENTE:
Carmen Rosmina Fernández
ICA – 2023
INTRODUCCCION:
Contextualización:
Dato1: (El Comercio: 2023)
Explicación 1:
ChatGPT puede proporcionar respuestas rápidas a preguntas complejas, lo que puede
ser útil para los estudiantes cuando están estudiando y necesitan aclarar dudas
rápidamente.
Explicación 2:
ChatGPT puede ser beneficioso en un entorno educativo.
Dato 2: (Universidad Cesar Vallejo: 2023)
Explicación 1:
El uso de ChatGPT en la educación universitaria puede ser un aliado valioso, ya que
proporciona a los estudiantes acceso rápido a información y recursos adicionales para
enriquecer su aprendizaje.
Explicación 2:
La integración de ChatGPT en el aula universitaria puede fomentar la creatividad y la
colaboración entre los estudiantes, al permitirles explorar nuevas ideas y trabajar
juntos en proyectos interactivos.
Controversia: ¿Consideras que se debe permitir el Chatgpt a nivel universitario?
Tesis:
Sí considero que se debería usar el Chatgpt
Anticipación del desarrollo:
A continuación, defenderé mi opinión
Desarrollo I:
Idea principal (Argumento):
Sí considero el Chatgpt porque ayudaría al nivel universitario porque puede ser
beneficioso para mejorar la eficiencia del aprendizaje y desarrollar habilidades digitales
en los estudiantes.
Idea secundaria-Definición:
ChatGPT puede ser una herramienta de aprendizaje valiosa, en los estudiantes puede
proporcionar acceso instantáneo a una amplia gama de información académica.
Termino a definir Verbo Genero próximo Diferencia especifica

ChatGPT es puede ser muy ChatGPT puede
beneficioso manejar un gran
volumen de consultas
al mismo tiempo
Idea terciaria 1:
ChatGPT puede ayudar a preparar a los estudiantes para el futuro.
Idea terciaria 2:
ChatGPT se puede integrar con otras tecnologías que los estudiantes ya están
utilizando
Idea terciaria 3 (Presentación de información):
El artículo de la UOC destaca las diversas formas en que el ChatGPT puede ser
aplicado en la educación superior, brindando beneficios en la enseñanza y el
aprendizaje de los estudiantes. Universitat Oberta de Catalunya (2023)
Explicación 1:
El ChatGPT puede ser utilizado en la evaluación de los estudiantes, generando
preguntas y respuestas automatizadas que permiten medir su comprensión y
conocimiento en diferentes áreas académicas.
Explicación 2:
El ChatGPT puede ser empleado para la creación de chatbots educativos, que ofrecen
asistencia personalizada a los estudiantes, guiándolos en su proceso de aprendizaje y
proporcionando recursos relevantes.
Reiteración de tesis:
En mi opinión, la Chatgpt ya que puede ser una excelente herramienta de aprendizaje.
Desarrollo II:
Idea principal (Argumento):
Sí considero que se debería usar el Chatgpt ya que ayudaría al nivel universitario
porque puede ser beneficioso para mejorar la eficiencia del aprendizaje y desarrollar
habilidades digitales en los estudiantes.
Idea secundaria-Presentación de caso 1: (New York Times: 2023)
Se explora el tema del uso de la tecnología ChatGPT en universidades y cómo ha
surgido preocupación por casos de plagio asociados a esta herramienta. Se discuten
los desafíos éticos y las posibles soluciones para abordar este problema.
Explicación 1:
El uso de ChatGPT en el ámbito universitario permite a los estudiantes obtener
respuestas rápidas y brinda apoyo en la resolución de problemas complejos.
Explicación 2:
ChatGPT también puede proporcionar enlaces a recursos adicionales para los
estudiantes que deseen profundizar en un tema.
Idea secundaria-Presentación de caso 2: (ThinkBig:2023)
El artículo "Cómo ChatGPT va a transformar la educación" explora el impacto
potencial de ChatGPT en la educación, destacando su capacidad para personalizar el
aprendizaje, brindar retroalimentación instantánea y fomentar la participación activa de
los estudiantes.
Reiteración de tesis:
En mi opinión, la Chatgpt porque puede ser una excelente herramienta de aprendizaje.
Cierre:
Conector: En conclusión,
Reafirmación de tesis y argumento:
Sí se debe permitir el uso de ChatGPT a nivel universitario puede ser una herramienta
valiosa para mejorar la experiencia educativa, porque puede fomentar la verificación
de fuentes y la validación de información.
Reflexión crítica: Sin embargo, es esencial tener en cuenta que ChatGPT no debe
reemplazar la interacción humana, sino complementarla. Además, la privacidad y
seguridad de los datos de los estudiantes deben ser una prioridad al implementar esta
tecnología.
Solución 1:
Implementar una política de capacitación y concienciación sobre el uso responsable de
ChatGPT, fomentando la verificación de fuentes y la validación de información.
(Propuesto): Implementar ChatGPT como un recurso adicional para los estudiantes,
complementando el apoyo humano existente.
(Impacto): Esto podría mejorar la accesibilidad y eficiencia de la ayuda disponible para
los estudiantes, sin eliminar el apoyo humano esencial. Aquí tienes un artículo que
habla sobre cómo los chatbots pueden complementar el apoyo humano en la
educación.
Solución 2:
Integrar ChatGPT con asesores académicos o profesionales, de modo que pueda
proporcionar orientación y apoyo complementario a los estudiantes en sus consultas.
(Propuesto): Proporcionar formación y orientación a los estudiantes sobre cómo utilizar
ChatGPT de manera efectiva y segura.
(Impacto): Esto podría ayudar a los estudiantes a aprovechar al máximo ChatGPT, al
tiempo que garantiza que comprenden cómo proteger su privacidad y seguridad. Aquí
tienes un artículo que habla sobre la importancia de la formación en el uso de la
tecnología en la educación.

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