Este documento presenta la definición de funciones, dominio y rango. Introduce conceptos clave como variable independiente, variable dependiente, evaluación de funciones y notación funcional. Explica cómo determinar si una relación es una función y provee ejemplos para ilustrar los conceptos.
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Presentación – Funciones:
Definición, Dominio y Rango
Valor Numérico. Clase # 01 – NRC 9112 Mg. Ing. Cesar Daniel Morales Arana Propósito de la Clase • Identifica su situación actual y la organización de la asignatura • Reconoce y aplica la definición y concepto de funciones y calcula el dominio y rango de las funciones evalúa y determina el valor numérico de una función para luego resolver ejercicios. • Evaluación Diagnóstica (asincrónica) SOY Mg. Ing. C. Daniel Morales Arana Yo soy un hombre respetuoso, inspirador y libre.
Mi experiencia en la docencia experiencia universitaria es de más de 10 años y toda una vida en la matemáticas.
Al final de la asignatura aprendan que las matemáticas
Expectativa no solo son importantes para sus carreras profesionales si no que también para sus vidas.
992 730 252
contacto cmorales@continental.edu.pe dantkd@hotmail.com Organización de los aprendizajes
Unidad I Unidad II Unidad III Unidad IV
FUNCIONES FUNCIONES RECTAS LÍMITES, DERIVADAS EXPONENCIALES, LOGARITMOS RECOMENDACIONES DE CLASE
• Puntualidad (se tomará asistencia en todas las
sesiones). • Respeto a los demás. (evitar comentarios impropios) • Revisa los materiales del aula virtual antes de asistir a la clase virtual de acuerdo con los temas/actividades a desarrollar. • Es responsabilidad del estudiante estar pendiente de todas las actividades en el aula virtual tales como foros, tareas, visualización de videos y discusión de los mismos, entre otras. RECOMENDACIONES DE CLASE
• Procura estar 10 minutos antes de iniciar las clases
virtuales, revisando el funcionamiento de tu micrófono y conexión a internet. • Al momento de la explicación del docente, todos los estudiantes deben tener el micrófono apagado. • Para participar podrás usar el micrófono cuando el docente lo indique, pero de preferencia, deberás plantear tus consultas a través del chat. • En algunas clases se relazara con los videos encendidos. RECOMENDACIONES DE CLASE • Las clases quedarán grabadas para que puedas visualizarlas las veces que creas conveniente. • Nuestra forma de comunicación asincrónica será por correo, grupo de WhatsApp, foro, etc. donde estaré atendiendo tus consultas, y acompañando el desarrollo de tus aprendizajes. • Ten la seguridad que juntos lograremos avanzar en el logro de tus aprendizajes. • Se responsable con tus actividades obligatorias y sugeridas de todas las sesiones. RECOMENDACIONES DE CLASE • Para las evaluaciones es necesario que tengas disponible lo siguiente: • Escáner, celular con cámara o cámara fotográfica digital para capturar la evidencia de tu trabajo. • Programa o App convertidor a formato pdf, por ejemplo: • PDFelement • Scanbot • ScannerPro • Evernote Scannable • Microsoft Office Lens CALCULADORA
De uso obligatorio en clases.
Calculadora Casio Fx-991 LA PLUS EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
• ¿Cuáles son mis fortalezas?
• ¿Cuáles son mis debilidades? • Determinar los conocimientos y habilidades • Diagnóstico (análisis de los resultados): ▪ Bien ▪ Regular ▪ Malo • Plan de acción para superar deficiencias. Proyecto EVALUADOS CONTINENTAL ¿Qué es EVALUADOS CONTINENTAL? ¿Qué debes hacer?
NRC: 11311 Funciones Funciones El concepto de función está inmerso en muchos sucesos de la vida real. Veamos algunos ejemplos.
El peso ideal en función de la talla Indica en forma razonada si la respuesta a cada pregunta es afirmativa o negativa.
¿El costo de facturación del consumo de agua está en función del
volumen consumido?
SI, porque a consumos iguales producen costos iguales.
¿El número de accidentes de tráfico está en función del número de
vehículos que circulan?
NO, no se puede determinar a priori cuántos accidentes se
producen con un número determinado de coches circulando.
¿El interés simple ganado al depositar $100 al 6% depende del
tiempo que el dinero esté invertido? I = Cr t SI, porque se puede determinar con exactitud cuánto se obtendrá de interés conociendo el tiempo de depósito. Una función es una regla o correspondencia que asigna a cada número de entrada un único número de salida. Al conjunto de número de entrada para los cuales se aplica la regla se llama el dominio de la función. Al conjunto de números de salida se llama rango. Una función es como una máquina, tiene una entrada y una salida.
Y lo que sale está relacionado de alguna manera con lo que entra.
NOTACION FUNCIONAL
Si decidimos llamar f a una función y x es una de las entradas en el dominio de
f, entonces f (x), que se lee “f de x”, representara el numero de salida en el rango de f que corresponde a la entrada x. Así: entrada x nombre de la función f(x) salida g ( n )=2n-1 y = f ( x) 33 x y = f ( x)
Variable Independiente Variable Dependiente
Dominio de la función Rango de la función
( x, y ) 34 Cómo comprobar si una relación entre dos cantidades o variables es una función
Para verificar si existe una relación funcional entre dos cantidades o variables podemos representar la situación mediante diagramas, de la siguiente manera Variable independiente 𝑥 R Variable dependiente 𝑦 Debemos de analizar los valores de 𝑥 y de 𝑦, y comprobar que 𝑥1 𝑦1 se cumple que cada 𝑦2 𝑥2 𝑦3 valor de 𝑥 se 𝑦4 relaciona con un 𝑥3 único valor de 𝑦.
RANGO
y = f ( x) = R = ( x1 , y1 ) ; ( x2 , y3 ) ; ( x3 , y3 ) DOMINO Ejemplo 1. f ( x) = .......... La relación 𝑓 que va del conjunto 𝐴 hacia el conjunto 𝐵 En este caso si es 𝑓 𝐴 𝐵 función, ya que a cada elemento del −1 1 conjunto 𝐴 se 5 0 2 relaciona con un único elemento del 1 3 conjunto 𝐵.
3 x; x0 0 x2 f ( x ) = x + 1; ( x − 2) 2 ; x 2 Ejemplo 2 Determinación de valores funcionales 3 x; x0 Evalúe la función para los valores dados f ( x ) = x + 1; 0 x2 ( x − 2) 2 ; x2 3 x; x0 f ( x ) = x + 1; 0 x 2 ( x − 2) 2 ; x2 f (−5) ; f (0) ; f (1) ; f (2) ; f (5)
f (1) = 1 + 1 = 2 (1, 2 ) f ( x) = 3x − 1 f ( x + h) − f ( x ) f (5) = 3.5 − 1 = 14 h f (a ) = 3a − 1 (3 x + 3h − 1) − (3 x − 1) f ( ) = 3 −1 h f (a + b) = 3(a + b) − 1 3 x + 3h − 1 − 3 x + 1 f ( x + h) = 3( x + h) − 1 h 3h f ( x + h) = 3 x + 3h − 1 h =3 Restricciones para calcular el dominio de una función Función de la forma:
𝑐 par 𝑐 F(x) = 𝑥 F(x)= √𝑥 F(x)=par √𝑥 Cuando la variable Cuando la variable Cuando la variable independiente se independiente se independiente se encuentra en el encuentra afectada por encuentra afectada por denominador de una una raíz de índice par una raíz de índice par y en función fraccionaria el denominador de una función fraccionaria
(denominador)≠0 (Sub radical) > 0 (denominador)≠0
y a (Sub radical) > 0 = IR x≠ 0 x≠ 0 y x ≥ 0 0 − a = IR x≥ 0 x> 0 El dominio de una función
2 𝑓 𝑥 = 𝑥 +3x-2 Domino es todos los números reales
2x − 4 f ( x) = Domino es todos los números reales 7
f ( x) = 5 − 6 x 3 2 Domino es todos los números reales
f ( x) = x Domino es todos los números reales
Restricciones para calcular el dominio de una función
Función de la forma: Determinación de dominios
Ejemplo 1 Encontrar el dominio de la función
2 x f ( x) = − 5x + 7 x + 3 2 3
3 x − 60 Restricciones para calcular el dominio de una función Función de la forma: Determinación de dominios Ejemplo 1 Encontrar el dominio de la función 2 x f ( x) = − 5x + 7 x + 3 2 3
3 x − 60 Solución: a 3 x − 60 0 3 x − 60 = 0 = x = 20 0 x 20 D ( f ) = − 20 Restricciones para calcular el dominio de una función
Función de la forma:
Ejemplo 1 Determinación de dominios
Encontrar el dominio de la función
2 x f ( x) = 2 x − x−6 Restricciones para calcular el dominio de una función Función de la forma:
𝑐 Ejemplo 1 Determinación de dominios 2
x F(x) = 𝑥 Encontrar el dominio de la función f ( x) = 2 Cuando la variable se Solución: x − x−6 encuentra en el denominador de función fraccionaria una x − x−6 0 2 x − x−6 = 0 2
x1 = −2; x2 = 3 ( x − 3)( x + 2) = 0 (denominador)≠0 x1 −2; x2 3 x≠ 0 Por consiguiente, el dominio de f son todos los números reales
− −2;3 excepto - 2 y 3 a 0 = D( f ) = Restricciones para calcular el dominio de una función Función de la forma: Ejemplo 2 Determinación de dominios
Encontrar el dominio de la función
f ( x) = 8 − 2(3 − x) Restricciones para calcular el dominio de una función Función de la forma: Ejemplo 2 Determinación de dominios Encontrar el dominio de la función f ( x) = 3 x − 2 → D( f ) = IR par F(x)= √𝑥 f ( x) = 8 − 2(3 − x) Cuando la variable se Solución: encuentra afectada por 8 − 2(3 − x) será un número real si 8-2(3-x) es mayor o igual a una raíz de índice par cero. Si 8-2(3-x) es negativo , entonces 8 − 2(3 − x) no es un número real (es un número imaginario). Ya que los valores de la función deben ser número reales, debemos suponer que:
8 − 2(3 − x) 0 (Sub radical) ≥0 −1 8 − 6 + 2x 0 x≥ 0 2 x −2 Por lo tanto, el dominio de la función es
− a = x −1 D ( f ) = −1; + Restricciones para calcular el dominio de una función Ejemplo 3 Determinación de dominios Encontrar el dominio de la función
f ( x) = x − 9 x + 18 2 Restricciones para calcular el dominio de una función Ejemplo 3 Determinación de dominios Encontrar el dominio de la función f ( x) = x − 9 x + 18 2
Solución: x − 9 x + 18 0 2 Puntos Críticos x − 9 x + 18 = 0 2
x −6
− + _ + + x −3 ( x − 3)( x − 6 ) = 0 3 6 Por lo tanto, el dominio de la función es x −3 = 0 x−6 = 0 D ( f ) = − ;3 6; + Puntos Críticos x1 = 3 x2 = 6 Restricciones para calcular el dominio de una función Función de la forma: Ejemplo 3 Determinación de dominios
Encontrar el dominio de la función
2 3x f ( x) = x − 7 x + 10 2 Restricciones para calcular el dominio de una función Función de la forma: Ejemplo 3 Determinación de dominios 2 𝑐 3x F(x)=par Encontrar el dominio de la función f ( x) = √𝑥 x − 7 x + 10 2 Cuando la variable se encuentra afectada por Solución: una raíz de índice par y en x − 7 x + 10 2 es mayor y deferente a cero. Si x 2 − 7 x + 10 es un el denominador de una número negativo , entonces no es un número real (es un número función fraccionaria imaginario) y No podemos dividir entre cero. Ya que los valores de la función deben ser número reales, debemos suponer que:
(denominador)≠0 x − 7 x + 10 0 2 + _ + y (Sub radical) ≤ 0 Puntos Críticos 2 5 x≠ 0 y x ≥ 0 x 2 − 7 x + 10 = 0 Por lo tanto, el dominio de la función es
x> 0 P.C. x1 = 2 x2 = 5 D ( f ) = − ; 2 5; + x2 − x − 6 0
x − x−6 0 2 Puntos Críticos PC x − x−6 = 0 2 x1 = −2 x2 = 3
+ _ + -2 3 Por lo tanto, el dominio de la función es
D ( f ) = − ; − 2 3; + x + 2 x − 15 0 2
Puntos Críticos
x 2 + 2 x − 15 = 0 x1 = −5 x2 = 3
+ _ + -5 3 Por lo tanto, el dominio de la función es
D ( f ) = − ; −5 3; + x + 2 x − 15 0 2
Puntos Críticos
x 2 + 2 x − 15 = 0 x1 = −5 x2 = 3
+ _ + -5 3 Por lo tanto, el dominio de la función es
D ( f ) = − ; −5 3; + 2x − 3 f ( x) = 6+ x− x 2 6+ x− x 0 2 x − x−6 0 2
Puntos Críticos
x − x−6 = 0 2 x1 = −2 x2 = 3
+ _ + -2 3 Por lo tanto, el dominio de la función es
D ( f ) = −2;3 Solución: ¿Cuánto se le pagara al investigador por 1 hora de trabajo? = 1h = 500 + 60(1) ¿Cuánto se le pagara al investigador por 5 horas de trabajo? = 5h = 500 + 60(5)
¿Cuánto se le pagara al investigador por x horas de trabajo? = xh = 500 + 60 x
La función que modela la cuota del investigador esta definida por
f ( x) = 500 + 60 x f (12) = 500 + 60(12) f (12) = 1220 Por 12 horas de trabajo del investigador privado, él cobrara S/. 1220.
4820 = 500 + 60(x)
4320 = 60(x) 4320 x= x = 72 60 El numero de horas que debe trabajar el investigador privado para cobrar S/. 4820 es de 72 horas. S / . 333, 5 Solución: ¿Cuánto se le pagara a la empresa por un kilometro recorrido = 1km = 50 + 4,5(1) ¿Cuánto se le pagara a la empresa por 10 kilómetros recorrido = 10km = 50 + 4,5(10)
¿Cuánto se le pagara a la empresa por “x” kilómetros recorrido = xh = 50 + 4,5 x
La función que modela el pago por los servicios de la empresa de mudanza esta definida por
f ( x) = 50 + 4,5 x f (15) = 50 + 4,5 (15 ) f (15) = 117,5 Por 15 kilómetros de recorrido en una mudanza , la empresa cobrara S/. 117,5.
333,5 = 50 + 4,5(x) 283,5 = 4,5(x)
283,5 x= x = 63 4,5 El numero de kilómetros que debe recorrer en una mudanza que cuesta S/. 333,5 es de 63 km. 1b = (0,5 − 0,3).(1) xb = (0, 2).( x) 5b = (0, 2).(5) f ( x) = 0, 2 x El beneficio de vender 5000 bolígrafos es de 1000 dólares.
1648 1648 = 0, 2(x) x= x = 8240 0, 2
Para obtener un beneficio de $ 1648 se deben vender 8240 bolígrafos.
¿Qué aprendimos hoy?
• Resumen de los puntos que ha tratado en su sesión
Referencias Bibliográficas
• Haeuslerr, F. (2003) Matemática para Administración y Economía.
México: Pearson.
• Larson, R. y Falvo, D. (2011). Precálculo. 8° ed. México: Cengage
Learning. • Zill, D. y Dewar, J. (2012). Precálculo con avances de Cálculo. 5° ed. México: Mc Graw Hill. • Demana, Waits, Foley y Kennedy. (2007). Precálculo: gráfico, numérico, algebraico. 7° ed. México: Editorial Pearson.
