Guia 1 Segundo Semestre Matematicas 4bas

Jesús Salinas - correo: jebusramone07@gmail.
com
GUÍA N° 1 SEGUNDO SEMESTRE MOVIMIENTOS ISOMÉTRICOS
MATEMÁTICA 4° BÁSICO.
NOMBRE: _______________________________________ 4° ___
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE PRIORIZADO:
MA04 OA 17
Demostrar que comprenden una línea de simetría: identificando figuras simétricas 2D; creando figuras simétricas 2D;
dibujando una o más líneas de simetría en figuras 2D; usando software geométrico.
MA04 OA 18
Trasladar, rotar y reflejar figuras 2D.
En esta guía trabajaremos los siguientes contenidos:
Líneas de simetría
Identificar y crear figuras 2D ¡¡¡¡
Transformaciones isométricas : rotar, trasladar y reflejar. MI
RA
LO
SV
Eje de simetría: https://www.youtube.com/watch?v=b-3JmBwH6BE IDE
Traslación: https://www.youtube.com/watch?v=QW602kH52Ec OS
!!!!
Rotación: https://www.youtube.com/watch?v=kXwJOefEjJs
Reflexión o simetría axial:
https://www.youtube.com/watch?v=Z8FWFvfNcsY
Simetría de figuras 2D
La palabra simetría viene de una
palabra griega que significa ‘medir
junto’ y es muy usada en el estudio
de la geometría. Matemáticamente,
simetría quiere decir que una forma
se convierte en exactamente otra
cuando la mueves de alguna forma:
la giras, la das vuelta o la deslizas.
Qué es la Simetría
Para que dos objetos sean simétricos, deben tener el
mismo tamaño y forma, teniendo uno de los objetos una
orientación diferente del primero. También puede haber
simetría en un objeto, como la cara. Si dibujas una línea
de simetría justo en el centro de tu cara, puedes
comprobar que el lado izquierdo es una imagen reflejada
del lado derecho. No todos los objetos son simétricos. Si
un objeto no es simétrico se le llama asimétrico.
Jesús Salinas - correo: jebusramone07@gmail.com
¿Qué es el Eje de Simetría?

El eje de simetría o simetría axial divide la forma
en dos partes idénticas. Un eje es una línea que
puede ser vertical, horizontal o diagonal. Usa el
siguiente principio para saber si una forma es
simétrica:
§ “Coge una forma y podrás ver si hay un eje de simetría al intentar doblarla y ver que las dos mitades
coinciden. “
Es una simetría que está determinada por una recta llamada eje de simetría.
La parte que está a la derecha del eje y es exactamente igual que la que está a la izquierda del mismo
eje, por lo tanto, el eje y, es decir, el eje de las coordenadas, corresponde al eje de simetría.
La distancia de A a al eje y es igual a de la A´ al mismo eje. Lo mismo ocurre con los demás puntos de
los triángulos.
Simetría en que todos los puntos giran un ángulo constante con respecto a un punto fijo, denominado
centro de rotación. La cantidad de giro lo llamaremos ángulo de rotación.
Los más comunes o utilizados son los cuatro ángulos rectos: ángulo inicial de 0°, Angulo de
90°(1/4), ángulo de 180 (2/4)°, ángulo de 270° (3/4) y ángulo 360° cuando la figura da la vuelta
completa (4/4)
Isometría determinada por un vector. La traslación tiene dirección, que puede ser horizontal, vertical u
oblicua; sentido, que puede ser derecho, izquierdo, arriba y abajo; y magnitud, que es la distancia
entre la posición inicial y la posición final de cualquier punto de la figura.
ACTIVIDAD 1:
1.- Marca todos los ejes de simetría de cada figura
2.- Indica cuántos cuadrados se trasladó hacia la derecha la figura (contando siempre desde la
figura inicial):
3.- Indica cuántos cuadrados se trasladó hacia abajo la figura (contando siempre desde la
figura inicial):
4. Traslada el siguiente triángulo rectángulo, 6 cuadrados hacia la derecha.

5. Traslada la siguiente figura 9 cuadrados hacia arriba y 5 cuadrados a la derecha.
6. Traslada la siguiente figura 7 cuadrados hacia abajo y 12 cuadrados a la derecha.
7. Completa la figura de modo que sea simétrica respecto al eje que se indica y luego
trasládala 14 cuadrados a la derecha, 3 cuadrados hacia abajo y luego 5 cuadrados a
la izquierda.
8. Traslada la figura 16 cuadrados a la izquierda, 6 cuadrados hacia abajo, 7
cuadrados hacia la derecha y finalmente 4 cuadrados hacia arriba.
9. Indica los movimientos que se le realizó a la figura de la izquierda para llegar a la

ubicación de la que está a la derecha.
.........................................................................
.........................................................................
......................................................................
ACTIVIDAD 2:
RECONOCER FIGURAS REFLEJADAS, TRASLADADAS O ROTADAS
I. Encierra la alternativa correcta:
1. El movimiento que se observa en la figura es
a) Una reflexión
b) Una traslación
c) Un giro
d) Una traslación y una simetría
2. El movimiento que se observa en la figura es
a) Una reflexión
b) Una traslación
c) Un giro
d) Una traslación y una simetría
3. ¿Cuántos ejes de simetría tiene la figura?
a) Ningún eje
b) Un eje
c) Dos ejes
d) Tres ejes
4. De la figura podemos decir que:
a) Se efectuó una traslación

b) Se efectuó una reflexión
c) Se efectuó un giro
d) Se efectuó una traslación y una reflexión

c) Se efectuó un giro
6. ¿Cuántos cuadrados se trasladó la figura?
a) 6 a la derecha y 2 hacia abajo

b) 7 a la derecha y 3 hacia abajo
c) 6 a la derecha y 3 hacia abajo
d) 7 a la derecha y 2 hacia abajo

c) Se efectuó un rotación
8. La figura que muestra un cuarto de giro o rotación con respecto a la del recuadro es:
a) Figura 1
b) Figura 2
c) Figura 3
d) No aparece dibujada
9. identifica la transformación que fue aplicada

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¿Qué es el Eje de Simetría?

4. Traslada el siguiente triángulo rectángulo, 6 cuadrados hacia la derecha.

6. Traslada la siguiente figura 7 cuadrados hacia abajo y 12 cuadrados a la derecha.

9. Indica los movimientos que se le realizó a la figura de la izquierda para llegar a la

I. Encierra la alternativa correcta:

1. El movimiento que se observa en la figura es

2. El movimiento que se observa en la figura es

4. De la figura podemos decir que:

a) Se efectuó una traslación

5. De la figura podemos decir que:

a) Se efectuó una traslación

6. ¿Cuántos cuadrados se trasladó la figura?

a) 6 a la derecha y 2 hacia abajo

7. De la figura podemos decir que:

a) Se efectuó una traslación

9. identifica la transformación que fue aplicada

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