Tema 3

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TEMA 3: SONIDOS Y LETRAS EN ESPAÑOL

ÍNDICE

1. Fonética distinto de Fonología


2. Fonema/Sonido/Alófono
3. Distribución libre/Distribución complementaria. Neutralización
4. Producción del sonido
5. Sonidos vocálicos
6. Sonidos consonánticos
7. Rasgos suprasegmentales

1. FONÉTICA DISTINTO DE FONOLOGÍA


La fonología es las disciplina lingüística que estudia los sonidos desde su punto de
vista en el funcionamiento en el lenguaje y de su utilización para formar signos
lingüísticos. La fonología trata de describir las diferencias fónicas que están asociadas
con diferencias del significado. Esto quiere decir que para la fonología solo son
importantes aquellas propiedades acústicas que conllevan diferentes significaciones.
La fonética es la disciplina lingüística que estudia los elementos fónicos en sí mismos,
como fenómenos físicos y fisiológicas y trata de descubrir cómo ser pronunciados los
sonidos y qué efecto acústico producen. Pero no tiene en cuenta las diferencias de
significado que puedan producirse.
En fonología la unidad de estudio es el fonema. En fonética la unidad de estudio es el
sonido.

2. FONEMA/SONIDO/ALÓFONO
El fonema es el conjunto de propiedades fonológicamente relevantes de un
complejo fónico, es decir, toda característica fónica que sea susceptible por sí sola de
diferenciar el significado de una palabra.
El sonido es el conjunto de las características distintivas y no distintivas que tiene un
mismo fonema. Puede ser realizado por diferentes sonidos con la condición de que
estos contengan los mismos rasgos diferenciales.
Ejemplos: esto lo estudia la fonología. La grafía es la representación gráfica del
fonema
tapa/capa c + a/o/u = /k/
vaso/paso v sonora, p sorda (b y v pertenecen al mismo sonido)
casa/caza z/c + e/i = /sigma/

Otro ejemplo: esto lo estudia la fonética. Una consonante se contamina de los sonidos
de la anterior. Cuando /k/, /d/, /g/ si hay alguna /n/ estos sonidos cambian.
un dedo
el dedo

Otro ejemplo: cada uno corresponde a un alófono del fonema /n/.


[n] lana
[n,] donde en este caso la n es dental
[ņ] once
[m,] enfermo
[m] un vaso
[ŋ] hongo

Los alófonos son las distintas realizaciones fonéticas, de acuerdo al contexto en el se


ha situado, que puede tener un fonema.

3. DISTRIBUCIÓN LIBRE /DISTRIBUCIÓN COMPLEMENTARIA.


NEUTRALIZACIÓN
Varios alófonos se encuentran en distribución complementaria cuando unos
pueden aparecer en determinadas posiciones y solo en esas posiciones (fonemas entre
/ y sonidos entre {})
/b/ bilabial /d/ dental /g/ velar
Se realizan como oclusivos cuando aparecen detrás de una consonante nasal. En el
resto de contextos se realizan como fricativos.
Oclusivo: un vaso [um baso]
Fricativo: [el ƀaso]
Distribución libre cuando un alófono puede aparecer en cualquier contexto.
Ejemplo:
caro -----------> vibrante simple
carro ----------> vibrante múltiple
rama ----------> vibrante múltiple
cantar ---------> puede ser simple o múltiple dependiendo de la pronunciación
En ocasiones los fonemas pueden perder el rasgo distintivo/pertinente y a eso se le
conoce como "neutralización".
casa /s/ alveolar, fricativo, sonoro
caza /sigma/ interdental, fricativo, sordo

* el seseo----> cuando se pronuncia siempre con s


el ceceo----> cuando se pronuncia siempre con c
se hace lo mismo en las dos palabras, es decir, haces las dos alveolares o interdentales.
El yeísmo también es una neutralización.

4. PRODUCCIÓN DEL SONIDO


Tenemos que distinguir tres órganos que intervienen en la producción del sonido:
 Cavidades infraglóticas: están por debajo de la glotis. Los órganos que hay son
los pulmones, los bronquios y la tráquea. Cuando el aire llega a la tráquea se
encuentra en un espacio donde están las cuerdas vocales, que son dos
tendones colocados en posición horizontal. Y en el espacio que dejan esos
tendones tendríamos las cuerdas vocales, que pueden estar más o menos
tensas, dependiendo de la fuerza con lo que pasa el aire (vibrarán más o
menos).

 Cavidad laríngea: A mayor vibración de las cuerdas vocales tenemos sonidos


sonoros. Si el aire pasa con poca fuerza tenemos los sonidos sordos, sonidos
vocálicos, las cuerdas vocales están muy tensas y el grado de abertura de glotis
es pequeño. Cuando las cuerdas vocales están menos tensas y el grado de
abertura de glotis es mayor, se producen los sonidos consonánticos.

 Cavidad supraglótica: el aire salido de los pulmones se ha extendido por los


bronquios, la tráquea ha llegado a la glotis y sigue ascendiendo por la faringe.
En la faringe, cuando el aire llega a esta puede encontrarse con que hay dos
vías posibles para su salida, boca o fosas nasales, depende del velo del paladar.
Si está pegado a la pared de la faringe el aire sale a través de las fosas nasales si
no está pegado a la pared de la faringe el aire sale a través de la boca.

Si el aire es expulsado a través de la boca, hay diferentes órganos que nos sirven
para distinguir distintos tipos de sonidos. Son los que hacen que tengamos sonidos
bilabiales (dos labios), labiodentales, dental, interdental, alveolar (cuando la lengua se
retrotrae a los alveolos), palatal (cuando la lengua toca el paladar), etc. La glotis es un
órgano que tiene una función fundamental en la producción del sonido (es un espacio
a través del cual pasa el aire donde están las cuerdas vocales).

*Distinción del modo de articulación del punto de articulación


Podemos encontrar la parte izquierda (oclusiva, fricativa, etc.), corresponde al
modo de articulación, y la parte de arriba (bilabial, etc.). El modo de articulación es la
posición que adoptan los órganos articulatorios en relación a su grado de abertura o
cerrazón. El punto de articulación se basa en los órganos que actúan en la producción
del sonido.
- Conservantes oclusivos: son aquellos en las que se produce un cierre completo
de los órganos articulatorios.
- Fricativos: en estos casos se produce un estrechamiento de los órganos
articulatorios sin que lleguen nunca a cerrarse por completo.
- Africados: se produce el cierre completo de dos órganos articulados seguido de
una pequeña abertura por donde es expulsado el aire.
- Laterales: cuando el aire es expulsado a través de un estrechamiento producido
por un lado o los dos lados de la lengua.
- Vibrantes: cuando la expulsión del aire tiene una o varias interrupciones
diferenciando entre vibrantes simples y múltiples.
- Nasales: salen por las fosas nasales y son sonoras.

5. SONIDOS VOCÁLICOS
 Alófonos vocálicos:
La "a" presenta un alófono palatal y un alófono velar. Un alófono palatal
cuando está en contacto con una consonante palatal y un alófono velar cuando
está en contacto con una consonante o vocal velar.
La "e" y la "o" presentan alófonos abiertos, cuando están en contacto con la
vibrante múltiple, cuando forman parte de un diptongo decreciente y cuando
están trabados por consonantes.
Las vocales constituyen siempre núcleos vocálicos mientras que los sonidos
consonánticos son siempre márgenes silábicos.
Las vocales por sí solas constituyen sílabas mientras que las consonantes no.
 Diptongos: comunicación de dos vocales.
La vocal que presenta mayor abertura tiene la mayor energía articulatoria y
constituye el núcleo silábico. Ejemplo: puerta, peine.
-> Diptongo creciente: son aquellos en los que la vocal abierta está en
segunda posición, ejemplo: viejo.
-> Diptongo decreciente: cuando la vocal que constituye el núcleo silábico
(la de mayor abertura, son las vocales abiertas) está en la primera posición,
ejemplo: peine.
Ambos diptongos pueden presentar alófonos.

7. RASGOS SUPRASEGMENTALES
- Acento: en castellano es un rasgo prosódico, fonológico y distintivo, esto significa
que la posición que ocupe el acento de una palabra nos puede servir para diferenciar
palabras. Ejemplo:
cántara/cantará no significan lo mismo
En nuestra lengua todas las palabras tienen una sílaba acentuada menos los adverbios
en -mente que tienen dos sílabas acentuadas.
Hay una serie de categorías gramaticales en nuestra lengua que no son portadoras de
ninguna sílaba tónica y estas son: artículo determinado, conjunciones, preposiciones y
los pronombres átonos. El resto siempre tiene una sílaba tónica a excepción de los
adverbios en -mente que tienen dos.
En castellano el acento tiene posición libre, esto significa que no hay una sílaba
determinada en la que aparezca la posición acentuada sino que distinguimos entre
palabras esdrújulas, llanas y agudas. Esto se debe a la variedad, a la movilidad que
presenta el acento en castellano que sirve para paliar en alguna medida la pobreza de
nuestro sistema fonológico. Esta pobreza se palia con la existencia de un acento de
posición libre.

- La entonación: son los comportamientos tonales que se pueden observar al final de


un grupo fónico. El grupo fónico es el número máximo de sílabas que podemos
pronunciar en un golpe de voz (8-11 sílabas). La entonación es la principal
característica de una oración y puede contribuir tanto a cambiar el significado de la
oración como a expresar diferentes estados anímicos. Dentro de la entonación
tenemos que distinguir entre las variaciones tonales que se produce dentro de una
oración y las que se producen al final del grupo fónico. Las que se producen dentro de
una oración no son relevantes, no son significativas y simplemente nos pueden aportar
información sobre la procedencia del hablante. Lo relevante son los cambios tonales
que se producen al final del grupo fónico (a partir de la última vocal acentuada,
fonema), eso nos permitirá diferenciar entre una oración exclamativa, interrogativa,
negativa, positiva. El resto nos da información sobre la procedencia del individuo pero
no son significativas para saber si está exclamando, etc.

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