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    Dissertació Exemple 21 Doctubre

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    Candela Suarez
    1) El documento presenta un análisis detallado de un ejemplo de ensayo filosófico que cumple con los atributos de una buena disertación, incluyendo una introducción, definiciones, argumentos a favor y en contra, ejemplos y una conclusión. 2) El ensayo argumenta que la filosofía nos hace libres al permitirnos establecer principios morales autónomos y pensar de manera crítica, y cita la revolución rusa como un ejemplo histórico. 3) En la conclusión, resume

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    Dissertació Exemple 21 Doctubre

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    Candela Suarez
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    1) El documento presenta un análisis detallado de un ejemplo de ensayo filosófico que cumple con los atributos de una buena disertación, incluyendo una introducción, definiciones, argumentos a favor y en contra, ejemplos y una conclusión. 2) El ensayo argumenta que la filosofía nos hace libres al permitirnos establecer principios morales autónomos y pensar de manera crítica, y cita la revolución rusa como un ejemplo histórico. 3) En la conclusión, resume

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    ejemplo para estudiar filosofía

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    dissertació exemple 21 doctubre

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    1) El documento presenta un análisis detallado de un ejemplo de ensayo filosófico que cumple con los atributos de una buena disertación, incluyendo una introducción, definiciones, argumentos a favor y en contra, ejemplos y una conclusión. 2) El ensayo argumenta que la filosofía nos hace libres al permitirnos establecer principios morales autónomos y pensar de manera crítica, y cita la revolución rusa como un ejemplo histórico. 3) En la conclusión, resume

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    ANÀLISI D’UN EXEMPLE DE DISSERTACIÓ FILOSÒFICA

    A continuació veurem una dissertació desgranada i comentada per tal que pugueu tenir un
    exemple d’una bona dissertació. Sota el títol de La filosofia ens fa lliures? L’autor del text farà
    una dissertació que compleix amb els atributs que es demanen a una bona dissertació. Una
    introducció on es dibuixa allò que aprofundirà l’autor; una ubicació de la pregunta en la situació
    actual; bones definicions; exposició d’arguments a favor i encontra; argumentació lògica
    mitjançant l’ús de sil·logismes; cites i mencions de referents adequats; i finalment una conclusió
    sintetitzant la seva postura.

    ¿La filosofia nos hace libres?


    Fernando Hernández Llano Colegio Salesianos Atocha. Madrid SEGUNDO PREMIO

    Una persona que nunca haya cursado Filosofía en su vida está claro lo que respondería. pero,
    ¿está en lo cierto? Quién sabe... ¿por qué nos hace más libres? ¿por qué no? la verdad es que
    es un gran problema el que se nos plantea aquí: se han juntado dos maravillosos conceptos
    como son el de Filosofía y libertad. durante la disertación intentaré ir resolviendo esta cuestión,
    una cuestión que, junto a tantas otras, pone en entredicho a la filosofía. sin duda, es uno de los
    saberes más maltratados y cuestionados, e incluso, me atrevería a decir, que el que más.

    INTRODUCCIÓ A.

    1. Ubica el contingut de la pregunta en l’actualitat del saber quotidià. D’aquesta


    manera acosta al lector a una familiaritat, apunta a la no rigurositat per fer
    precisament el contrari: un anàlisi exhaustiu dels termes de la pregunta

    2. Anuncia què farà, els passos que seguirà i ja desvela el seu posicionament.

    Me gustaría comenzar presentando ambos conceptos. en primer lugar, la Filosofía, rama


    del saber que intenta resolver problemas de tipo teórico mediante la razón; y, en segundo lugar,
    la libertad, que me gustaría dividirla en dos tipos: libertad externa, que es la capacidad de llevar
    a cabo una acción sin que nada ni nadie lo impida, y la libertad interna, capacidad de una persona
    para tomar decisiones. Para defender mi postura voy a referirme a la interna. ¿cómo podemos
    relacionar esta libertad con la filosofía? Bien, si una persona no piensa, no reflexiona, no filosofa,
    puede caer en la desgracia de guiarse por una conducta heterónoma, que es aquella en la cual
    los principios morales son tomados de otras personas y vienen impuestos. Necesitamos la
    filosofía para conseguir la autonomía en la que uno mismo se dicta los principios morales y así
    consigue ser él mismo. Gracias a este tipo de conducta somos libres, libres para decidir.

    INTRODUCCIÓ B.

    1. Les definicions. Dins l’àmbit filosòfic saber definir serà importantíssim per
    descobrir conceptes tant de l’àmbit filosòfic com l’essència.

    Cal remarcar la importància de la definició pel seu caràcter singular. Per


    exemple, gràcies a la definició sabem que no és el mateix parlar d’una llibertat
    autònoma que d’una heterònoma. A partir d’aquí l’autor podrà dirigir la seva
    argumentació amb comoditat, ja que, amb les conseqüències del seu discurs
    derivaran del contingut del concepte escollit.

    Quizás sea esta libertad de pensamiento y de decisión la que ha impulsado la nueva ley de
    educación, que es el segundo tema que me gustaría tratar. en esta nueva ley se aparta a la
    asignatura de Filosofía al grupo de las materias optativas. ¿por qué ocurre esto? para entenderlo,
    en primer lugar, hay que conocer a las personas que nos gobiernan. esta gente está suprimiendo,
    aunque parezca mentira, derechos y libertades; está quitando subvenciones a personas
    dependientes; son unos corruptos que están quitando dinero a servicios básicos como pueden
    ser la sanidad y la educación. No siento la necesidad de utilizar eufemismos, estas personas me
    parecen ineptas y carentes de valores humanos. sin embargo, saben ser «inteligentes» cuando
    les interesa, y con esta ley les ha interesado porque, si se retira la asignatura de Filosofía, se
    está privando a los alumnos de la única materia en la que se les enseña a pensar por ellos
    mismos, a ser críticos. debemos defender la Filosofía porque nos permite darnos cuenta de
    cosas como las que está haciendo el Gobierno, nos permite ser libres.

    ARGUMENTACIÓ. EXPOSICIÓ D’ARGUMENTS A FAVOR

    1. Ubica el tema en el context històric i polític en el qual està escrita la pregunta.


    2. Fa una crítica derivada de la seva definició prèvia seguint el fil argumental de la
    dissertació. Fixem-nos amb la consecució lògica de l’argumentació.
    Si crec que filosofia = a llibertat
    Govern treu filosofia
    El govern treu llibertat.

    Actualmente es muy común encontrarse con enunciados como: «la Filosofía no sirve». Incluso
    quienes lo afirman te argumentan su postura, lo que es genial pues están razonando. Sin
    embargo, no tienen toda la razón. la filosofía es inútil, sí, si pretendemos fabricar un coche con
    ella; es inútil si la intentamos utilizar para hacer un examen de química. Es un saber que hay que
    utilizar para lo que sirve, si no, pierde su utilidad. Una de sus utilidades es, como reza la pregunta
    de la disertación, hacernos libres. Pero no nos confundamos: no va a venir a romper nuestras
    cadenas, tenemos que ser nosotros los que la cojamos a ella para romperlas. Tenemos que
    utilizarla, tenemos que crear nuestros principios y nuestras bases morales. en definitiva, tenemos
    que atrevernos a saber, como decía Kant.

    ARGUMENTACIÓ. EXPOSICIÓ D’ARGUMENTS ENCONTRA

    1. Exposició de la justificació contrària als seus arguments.

    Retorna a la definició per demostrar la incorrecció dels que postulen aquests


    arguments.

    2. Utilització d’una cita d’autors importants per reafirmar la teoría desplegada.

    A continuación, voy a utilizar un ejemplo histórico para demostrar cómo nos puede liberar la
    filosofía. La revolución rusa, basada en la doctrina de Karl Marx. En este hecho fue necesario el
    pensamiento de este pensador para que un pueblo oprimido pudiera liberarse. Marx defendía al
    obrero, al hombre sin derechos del que se aprovechaba el empresario. Mediante una unión del
    pueblo se logró derrocar el sistema autoritario existente y darle poder al obrero.
    Independientemente de las ideologías de cada uno, debemos aceptar que, tanto el pensamiento
    de Marx como la revolución rusa son claros ejemplos de cómo la filosofía puede hacernos libres.
    ARGUMENTACIÓ. EXEMPLES

    1. Justificació de la teoria apel·lant a un exemple. Fent això demostra:

    • Per un cantó demostra l’argumentació i es ratifica en l’exposició.


    • Per altra banda està demostrant els seus coneixements històrics i
    filosòfics.

    Para concluir mi disertación intentaré rescatar las ideas claves. En efecto, la filosofía nos hace
    libres y nos libera de muchas formas diferentes. Mediante ella podemos establecer unos
    principios morales en los que basarnos para hacer el bien; nos hace librepensadores, ya que nos
    ayuda a liberarnos de prejuicios y de dogmas. También nos hace críticos, hasta tal punto que
    algunos sienten miedo por ello. En definitiva, la filosofía es el único saber que nos ayuda a ser
    libres, porque nos hace libres y, por lo tanto, personas.

    CONCLUSIÓ

    1. Fa una síntesi de les idees clau de l’argumentació.


    2. Acaba demostrant la seva tesi amb una consecució lògica irrefutable.
    a. La llibertat és intrínseca a l’home i per tant, si la filosofia és qui ens
    fa lliures, la filosofia ens fa persones.

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