Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 29 vistas

    A y C - Le Canto Al Perú

    Cargado por

    Adrian Rubio
    Este documento describe una actividad de aprendizaje en la que los estudiantes crearán y grabarán una canción sobre el Perú utilizando herramientas digitales y un instrumento casero. Los estudiantes ensayarán la canción con su voz y instrumento, y luego la grabarán para compartirla con su familia. Finalmente, reflexionarán sobre lo que aprendieron y cómo se sintieron durante el proceso.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    A y C - Le Canto Al Perú

    Cargado por

    Adrian Rubio
    29 vistas3 páginas
    Este documento describe una actividad de aprendizaje en la que los estudiantes crearán y grabarán una canción sobre el Perú utilizando herramientas digitales y un instrumento casero. Los estudiantes ensayarán la canción con su voz y instrumento, y luego la grabarán para compartirla con su familia. Finalmente, reflexionarán sobre lo que aprendieron y cómo se sintieron durante el proceso.

    Descripción original:

    A y C - Le canto al Perú

    Título original

    A y C - Le canto al Perú

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento describe una actividad de aprendizaje en la que los estudiantes crearán y grabarán una canción sobre el Perú utilizando herramientas digitales y un instrumento casero. Los estudiantes ensayarán la canción con su voz y instrumento, y luego la grabarán para compartirla con su familia. Finalmente, reflexionarán sobre lo que aprendieron y cómo se sintieron durante el proceso.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    29 vistas3 páginas

    A y C - Le Canto Al Perú

    Cargado por

    Adrian Rubio
    Este documento describe una actividad de aprendizaje en la que los estudiantes crearán y grabarán una canción sobre el Perú utilizando herramientas digitales y un instrumento casero. Los estudiantes ensayarán la canción con su voz y instrumento, y luego la grabarán para compartirla con su familia. Finalmente, reflexionarán sobre lo que aprendieron y cómo se sintieron durante el proceso.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    Está en la página 1de 3

    FECHA 10/12/2021 ARTE Y CULTURA

    EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
    “Creo una canción para el Perú”

    ACTIVIDAD Le canto al Perú

    Nuestro Hoy aprenderemos a grabar una canción utilizando herramientas


    propósito digitales y a explorar posibilidades interpretativas con nuestra voz e
    instrumento casero que elaboramos. Además, compartiremos
    nuestra creación con nuestra familia y la evaluaremos.

    El producto Audio de la interpretación de la canción que creaste sobre el Perú


    de hoy que quieres con tu familia y entorno.

    ¿QUÉ REALIZARÉ PARA LOGRARLO?

    Para lograrlo realizaré los siguientes pasos


    COMPETENCIA PASOS(CRITERIOS)
    Crea proyectos desde los Utilizar herramientas digitales, explorar posibilidades
    lenguajes artísticos interpretativas con su voz e instrumento casero, para grabar
    la canción creada.
    Expresar sus ideas y sentimientos al interpretar una canción
    sobre el Perú que quiere con su familia y entorno.

    ¡EMPEZAMOS!

    Ha llegado el momento de ensayar con tu voz y tu instrumento casero.

    1. Ensayo con mi voz la melodía de mi canción favorita.


    4° PRIMARIA

    Busca un espacio donde no haya bulla. Lleva contigo un espejo y


    observa cómo respiras. Para cumplir este ejercicio, es necesario
    que todo tu cuerpo esté relajado: estira tus brazos, manos, piernas,
    etc., hasta que sientas que tu respiración es calmada. Luego,
    comienza a cantar tu canción elegida usando la palabra “na”
    para cada sílaba, en lugar de la letra original.
    Escucha tu voz y canta varias veces hasta que tengas la seguridad
    de expresar bien la melodía de tu canción elegida.

    2. Ensayo con mi canción.

    Comienza a cantar la canción con la letra que creaste y que en


    la actividad anterior adaptaste. Deberás concentrarte y hacer
    coincidir las frases habladas con las musicales.

    1
    FECHA 10/12/2021 ARTE Y CULTURA

    3. Continúo ensayando.

    Repite tu nueva canción cuantas veces sea necesario hasta que


    te sepas la letra y su melodía. Cántala jugando, caminando y
    bailando.

    4. Ensayo con mi instrumento musical casero.

    Puedes integrar el instrumento musical casero que escogiste


    anteriormente y cantar todo desde el inicio.

    Ahora que has ensayado tu canción, ha llegado el momento de grabarla.

    1. Para una correcta grabación de audio con tu tableta,


    primero prueba grabarte solo cantando tu canción.
    Escúchate y repite la acción hasta que estés conforme
    con el resultado.
    2. Intenta grabar solo el sonido de tu herramienta musical.
    3. Si el resultado de ambos sonidos te satisface, realiza tu
    grabación final tocando y cantando al mismo tiempo.
    Puedes pedir ayuda de un familiar para grabarte.
    4° PRIMARIA

    ¡Felicidades! ¡Ahora comparte tu audio con tu núcleo familiar!

    Autoevaluación
     Responde las siguientes preguntas para reflexionar sobre tus aprendizajes en esta
    experiencia de aprendizaje.
    Preguntas Respuestas
    ¿Qué significa el Himno
    del Bicentenario para ti?

    ¿Te gustó encontrar el pulso de tu


    canción favorita? ¿Cómo te
    sentiste al hacerlo?

    ¿Lograste escribir en tu canción


    tus sueños e ideas sobre el Perú
    que quieres?

    ¿Qué sentiste al cantar una


    canción creada por ti?

    2
    FECHA 10/12/2021 ARTE Y CULTURA

    Reflexiona sobre lo aprendido

     Responde de manera oral las siguientes preguntas

    ¿Qué aprendí hoy? ¿Cómo lo ¿cómo me sentí durante la


    aprendí? actividad?

    ¿Qué dificultades tuve? ¿Cómo lo superé?

    Evalúa tus aprendizajes

     Responde las siguientes preguntas según lo que lograste en esta actividad.

    Criterios si no
    Utilicé herramientas digitales, exploré posibilidades interpretativas con mi
    voz e instrumento casero, para grabar la canción creada.
    Expresé mis ideas y sentimientos al interpretar mi canción sobre el Perú
    que quiero con mi familia y mi entorno.
    4° PRIMARIA

    También podría gustarte