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    SEdddd

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    Sam Sedano areche
    Este documento presenta una guía para una sesión de aprendizaje. La sesión se centrará en identificar las necesidades de los estudiantes. La guía incluye secciones sobre datos informativos, propósitos de aprendizaje y evaluación, preparación, momentos clave de la sesión e información sobre recursos y materiales.

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    SESIÓN DE APRENDIZAJE N°

    TITULO DE LA SESIÓN “IDENTIFICAMOS NUESTRAS NECESIDADES DE

    I. DATOS INFORMATIVOS:

    AREA GRADO/SECCIÓN FECHA


    DOCENTE DURACIÓN BIM/TRIM

    II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN


    PROPÓSITO DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN
    COMPETENCIAS CAPACIDADES CRITERIOS EVIDENCIA INSTRUMENTO
    -

    COMPETENCIAS TRANSV. CAPACIDADES DESEMPEÑOS

    ENFOQUES TRANSVERSALES VALORES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

    III. PREPARACION DE SESION

    ¿ QUE NECESITAMOS HACER ANTES DE LA ¿QUE RECURSOS O MATERIALES SE ¿EN QUE TIEMPO?
    SESION? UTILIZARAN EN LA SESION?

    IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN:

    MOM P/P ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES T


    MOTIVACIÓN

    20
    RECOJO DE SABERES PREVIOS

    INICIO
    Preparar al
    SITUACION PROBLEMATICA

    estudiante: ¿Qué?
    ¿Cómo? ¿Con qué?
    Aprender.
    PROPOSITO Y ORGANIZACIÓN
    GESTION Y ACOMPAÑAMIENTO DEL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS

    DESARROLLO
    Involucramiento del
    docente como
    mediador

    CIERRE
    Tiene su base en la
    EVALUACION

    retroalimentación
    como una visión 10
    integrador del
    aprendizaje del
    docente estudiantes
    o entre estudiantes

    RECURSOS Y MATERIALES
    En el caso de los materiales o recursos, se debe pensar en qué necesitan los estudiantes para lograr los propósitos de aprendizaje y
    para la construcción de la evidencia. Esto permite seleccionar materiales y determinar los espacios de aprendizaje. Para ello,
    podemos
    plantearnos las siguientes preguntas: ¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?

    …………………………….…………………………… ……………………..………………………...
    VB° COORDINADOR DE AREA DOCENTE

    GUÍA DE ACTIVIDADES PARA EL ESTUDIANTE

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