6to Trigonometria 2023

“Educación Emprendedora con Visión Universitaria” I.E.P.
PREMIUM
TRIGONOMETRÍA Página 1 6TO GRADO

“Educación Emprendedora con Visión Universitaria” I.E.P. PREMIUM
I TRIMESTRE
ÍNDICE
MÓDULO I
 TRIGONOMETRÍA:
 ANGULO TRIGONOMÉTRICO
 RELACIÓN ENTRE SISTEMAS
 APLICACIONES DEL TEOREMA DE PITAGORAS
 RAZONES TRIGONOMÉTRICAS I
 RAZONES TRIGONOMÉTRICAS II
 RAZONES TRIGONOMÉTRICAS III
 RAZONES TRIGONOMÉTRICAS RECIPROCAS
 RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE ÁNGULOS COMPLEMENTARIOS
 RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE ÁNGULOS AGUDOS: 37º Y 53º
 RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE ÁNGULOS AGUDO DE 45º
 RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE ÁNGULOS AGUDOS: 30° Y 60°
 APLICACIÓN DE LOS TRIÁNGULOS NOTABLES

TRIGONOMETRÍA.
ANGULO TRIGONOMÉTRICO.
ÁNGULO TRIGONOMÉTRICO
Definición:
Es aquel que se genera por la rotación de un rayo, que gira alrededor de un punto (vértice)
     
desde una posición inicial  O A  hasta una posición final  O B  .
   
o A
1. Elementos de un ángulo trigonométrico:

B
o A
  
 O A : Lado inicial
 
  
O B : Lado final
 
“0” : vértice
 : medida angular
2. Sistema Sexagesimal:
Es aquel sistema que tiene como unidad al grado sexagesimal, el cual se define como la
360ava parte del ángulo de una vuelta.
Es decir:
1º = m ˂1 vuelta
360
En consecuencia: m ˂1 vuelta = 360º
Las subunidades son el minuto sexagesimal (1’) y el segundo sexagesimal (1’’).
Entonces: 1° = 60’
1’ = 60’’ => 1° = 3600’’
REGLA DE CONVERSIÓN
x 3600
x60 x60
G RADO S MINUTOS SEG UNDOS
: 60 : 60
: 3600

Nota:
L.F.
o
L.I.
TALLER DE APRENDIZAJE Nº 01
1. Simplificar: 4. Calcular «x». Si:  = 29° 42’

2 30'
P x
15'
A) 8 
B) 10 C) 9
D) 12 E) 15
A) 60° 18’
B) 52° 24’ C) 61° 36’
D) 55° 30’ E) 56° 40’
2. Calcular:
x° y’ + y°x’ Si: x+y= 63 5. Calcular:
A) 65°  = 120° - 84° 32’
B) 64°30’ C) 64°03’ A) 26° 28’
D) 65°03’ E) 66° 04’ B) 34° 28’ C) 40° 28’
D) 35° 28’ E) 45° 30’
3. Calcular:
42° 27’ 42’’ + 25° 37’ 25’’ + 50° 16’ 20’’ 6. Simplificar:
A) 92° 21’
B) 108°31’26’’ 25 ' 320 '
P 
C) 118°21’27’’ 25 ' 10 '
D) 109° 21’
E) 120°23’
PROBLEMAS PARA LA CLASE
1. Convertir a minutos 3. Convertir a minutos

a) 4° a) 1° 20’
b) 12° c) 10° b) 3° 45’ c) 12°10’
Rpta.: ............................
Rpta.: ............................
4. Convertir a grados:
a) 4800’
2. Convertir a segundos b) 720’ c) 900’
a) 20’
b) 35’ c) 10’ Rpta.: ............................
Rpta.: ............................

5. Realizar las siguientes sumas: 11. Si la suma de las medidas de los

ángulos internos es 540°. Calcular
a) 42° 41’ + 37° 10’ “x”.
b) 75° 23’ + 12° 37’
c) 120° 47’ + 39° 53’
b
Rpta.: ............................ a c a= 92 º 24’
b= 12 0º
6. Realizar las siguientes restas: c= 101º 1 7’
x d d= 9 9º 19 ’
a) 42° 40’ - 20° 30’
b) 106° 32’ - 95° 15’ Rpta.: ............................
c) 52° 12’ - 39° 43’
12. Calcular el valor del ángulo “x”.
Rpta.: ............................
7. Calcular:
x a = 6 7º 32’
a) 54° - 32° 10’ b = 5 9º 28’
b) 39° - 19° 30’ a
c) 90° - 53° 20’ b
Rpta.: ............................
Rpta.: ............................
13. Simplificar:
8. Si a + b = 23
Calcular: a° b’ + b° a’ 520 '

E
16 '
Rpta.: ............................
Rpta.: ............................
9. Si: a + b = 72.
Calcular a° b’ + b°a’
14. Simplificar:
Rpta.: ............................
25 ' 320 '
10. En el triángulo. Calcular “x”. Si a=52° P 
25 ' 10 '
24’
Rpta.: ............................
a
15. Efectuar:
P  1 (6416 ' 32 ")  1 (4016 ' 48 ")

x 4 2
Rpta.: ............................
Rpta.: ............................
TRABAJEMOS JUNTOS Nº 01
1. Convertir a minutos: 2. Convertir a grados:

5° 1800’
A) 300’ A) 24°
B) 250’ C) 240’ B) 30° C) 35°
D) 350’ E) 200’ D) 28° E) 36°

3. Convertir a minutos:
5° 24’ 8. En el triángulo. Calcular “x”
A) 330’
B) 334’ C) 324’
D) 254’ E) 290’
4. Calcular:
72° 32’ + 25° 28’
x
A) 99°
B) 98° C) 78° A) 57° 30’
D) 94° E) 96° B) 47° 30’ C) 67°30’
D) 27° 30’ E) 45° 30’
9. Calcular el valor del ángulo 

5. Calcular:
90° - 25° 32’
A) 64° 34’

B) 64° 30’ C) 64° 28’
b
D) 64° 24’ E) 64° 43’ a = 5 5º 24’ a
b = 6 2º 36 ’
A) 120°
6. Calcular: B) 119° C) 118°
137° 32’ - 96° 25’ D) 111° E) 108°
A) 41° 17’ 10. Simplificar:

B) 41° 27’ C) 41° 37’
D) 41° 07’ E) 40° 39’ 6 40 '
T
25 '
7. Si a + b = 32
A) 20 B) 18 C) 16
Calcular a° b’ + b° a’
D) 25 E) 22
A) 33° 32’
B) 32° 30’ C) 32°32’
D) 33° 31’ E) 33° 47’

RELACIÓN ENTRES SISTEMAS

R

180 
CONVERSIÓN DE UNIDADES
Sistema Radial o Circular:
Es aquel sistema cuya unidad es el Para los ejercicios de conversión se puede

RADIAN, el cual se define como: utilizar el llamado “factor de conversión”
formado por la fracción unitaria.
“El ángulo central de una circunferencia
que subtiende un arco cuya longitud es 180  r ad
ó
igual al radio”.  r ad 180
Ejemplo:
A l AB = r
1. Convertir 45° a radianes
r
RESOLUCIÓN:
o r  45° x  rad
18 0°
r
B Simplificando:
45 
 r ad
También podemos definir al radián como: 180

1rad = m˂1 vuelta  r ad
4
2π 
2. Convertir r ad a grados
5
m˂1 vuelta = 2 π rad sexagesimales
RESOLUCIÓN:
Observaciones:
 180°
 r ad •
1. 1 rad < > 57° 17’ 44’’ 5 rad
2. 1 rad > 1°
 Multiplicando:
Conversión entre sistemas

Sabemos que:  180  
 
  5 
m < 1 vuelta < > 360° < > 2p rad
Entonces podemos establecer:  Simplificando:
36°
S R

360 2 
1. Convertir a radianes: 2. Simplificar:

140° 180 
6
E
A) 
7
r ad
18
B) 7 C) 3
9 7 A) 18
D) 9 E) 8 B) 16 C) 20
11 13 D) 25 E) 21

3. Calcular “x” en radianes

5. Convertir a sexagesimales
 
 r ad  r ad
20 9
A) 30°
B) 29° C) 31°
D) 40° E) 42°
A) 11
15
B) 13  C) 13 
15 17
D) 11 E) 17 
16 21
4. Convertir en radianes:
19° + 23’ + 34° 37’  r ad

6. Escribir en el sistema
A) 15
10 sexagesimal
B) 7 C) 3
10 10
D) 9 E) 5
10 8
1. Convertir a radianes 4. Convertir a radianes

a) 54°
b) 80° = 45° + 30°
 = 15° + 60°
Rpta.: ............................
Rpta.: ............................
2. Convertir a radianes
5. Calcular en sexagesimales
a) 120°  
b) 240°   r ad  r ad
3 2
5  r ad  r ad
Rpta.: ............................  
12 12
Rpta.: ............................
3. Convertir a sexagesimales
 r ad
a) 6. Realizar la suma en radianes:
3 
 r ad   r ad  40
b) 6
18 
 r ad  135
12
Rpta.: ............................ Rpta.: ............................

7. Convertir a radianes 12. En el triángulo. Calcular  en radianes
 = 47° 36’ + 27° 24’
Rpta.: ............................
8. Convertir a radianes
Rpta.: ............................
 = 37° 23’ + 18° 17’ + 8° 20’
13. Calcular «a» Si:  rad   a5º
Rpta.: ............................ 4
9. Simplificar:
30 
 
r ad
3
Rpta.: ............................
10. Simplificar: Rpta.: ............................
  3 45 14. Calcular  en sexagesimales

r ad
4
Rpta.: ............................
11. Calcular “x” en sexagesimales
Rpta.: ............................
 r ad
15. Escribir en el sistema
15
sexagesimal
Rpta.: ............................
Rpta.: ............................
1. Convertir 2. Convertir a grados sexagesimales:

72° a radianes 3  r ad
 4
A)
5
2 2 A) 150°
B) C)
7 5 B) 140° C) 135°
D)  E) 5 D) 160° E) 123°
8 9

3. Convertir  radianes: 7. En el triángulo calcular a en radianes:

 = 27° + 63°
A)  82 º
2
B) 5 C) 
6
7  38 º 
D) E)
5 5 
A)
6
4. Convertir a grados sexagesimales:  
B) C)
  4 8
 r ad  r ad  5
4 5 D) E)
3 9
A) 80°
B) 71° C) 81° 8. Calcular “” en sexagesimales
D) 90° E) 72°
5. Convertir en radianes:
 = 125° 25’ + 114° 35’
A) 5
3
B) 3 C) 4
2 3 A) 40°
D)  E) 4 B) 60° C) 50°
13 D) 70° E) 55°
6. Reducir:

40  9. Si: r ad  > aa  b0 '
P 8

r ad b
9 Calcular: P  a  ab
A) 2 A) 10
B) 3 C) 5
B) 12 C) 14
D) 6 E) 8
D) 16 E) 13
10. Si a + b = 64
Calcular: a° b’ + b° a’
A) 66° 04’
B) 65° 04’ C) 65° 24’
D) 65° 14’ E) 66° 14’

APLICACIONES DEL TEOREMA DE

PITAGORAS
APLICACIONES DEL TEOREMA DE 2. Calcular el cateto del triángulo

PITÁGORAS
Teorema de Pitágoras 20
x
Inicialmente se mencionará los lados del
triángulo rectángulo.
a y b : cateto 16
c c : hipotenusa
a RESOLUCIÓN:
Aplicando el teorema de Pitágoras;
tenemos:
2 2 2
 x = 20 -16
b
2
Entonces el Teorema se define como:  x = 400 - 256
«El cuadrado de la hipotenusa es igual a la
suma de los cuadrados de los catetos». 2
 x = 144
2 2 2
 c =a +b x = 12
Ejemplos: 3. Calcular la hipotenusa del triángulo

1. Calcular la hipotenusa del triángulo
x x
2 7
4
RESOLUCIÓN: 2
RESOLUCIÓN:
Aplicando el teorema de Pitágoras
2 2 2 Aplicando el teorema de Pitágoras:

 x =4 +2 2
2
 x = 7  2
2
 x = 16 + 4 2
 x =7+ 2
2
 x = 20 2
 x =9
 x= 20 Entonces: x = 3
Al simplificar 20 se obtiene 2 5

1. Calcular «x» en:

7. Calcular «x» si:
5 x
17
12
5
Rpta.: ............................
15 x

Rpta.: ............................
x
8

6
15
Rpta.: ............................
x
. Calcular «x» en:
12
17
x
16
15
Rpta.: ............................
20
12
Rpta.: ............................
5. Calcular «y» si: Rpta.: ............................
y
7
24
Rpta.: ............................
10
6 3
Rpta.: ............................

1. Calcular «x» si: 4. Calcular «x» si:
x 17
7 29
1
2
3 x
A) 4
B) 5 C) 3 A) 8
D) 2 E) 6 B) 9 C) 10
D) 12 E) 13

1 5. Calcular: AB
x
3 7
2
A B
3
11 2
A) 4
B) 13 C) 15
A) 5 B) 4 C) 2
D) 14 E) 17 D) 3 E) 6
6. Calcular «y» si:

3. Calcular «x»:
35 41 5
3x 4
y
4x
A) 7
B) 6 C) 5
D) 9 E) 8

1. Calcular «x» si: 6. Calcular «AB» si:

A
x 3
9
4
12
10
A) 16
B) 10 C) 15 B 8
D) 17 E) 18
A) 12
2. Calcular «y» si: B) 10 C) 11
D) 13 E) 9
25
y
5
24
A) 8
B) 6 C) 9
D) 7 E) 5
5 A) 3
B) 5 C) 4
x
D) 7 E) 8
3 21
8. Calcular «z» si:
8
A) 6
B) 7 C) 8
D) 5 E) 10 Z
4

8
A) 3 2 B) 4 7 C) 4 5
17
D) 4 6 E) 4 10
9

y
A) 10 30
B) 11 C) 12 3x
D) 14 E) 13
5. Calcular «x» si: 4x
A) 5 B) 4 C) 6
13 5
D) 8 E) 3
5
3
10. Si los catetos de un triángulo
x rectángulo son 12 y 6. Calcular la
hipotenusa.
A) 14 A) 4 5 B) 5 5 C) 6 5
B) 16 C) 15 D) 7 5 E) 6
D) 10 E) 17

RAZONES TRIGONOMETRICAS I
MOTIVACIÓN A
ORIGEN DEL TÉRMINO SENO
Por el año 500, después de n.e. los
matemáticos de la India empezaron a c: b: hipotenusa
considerar cateto opuesto
Semicuerda el nov. De
una recta 
Semicuerda que gira B a: cateto adyacente C
en sentido
contrario a
las En esta primera parte del capítulo
manecillas definiremos únicamente las razones seno y
del reloj coseno: para mejor el aprendizaje del
alrededor de un punto fijo, y al medir las alumno.
longitudes de las semicuerdas o Entonces:
perpendiculares trazadas desde el extremo De la figura 1: tenemos:
de la recta (en diversas posiciones de su cateto opuesto
movimiento a la posición inicial de ella) Seno de  = sen  
hipotenusa
véase la figura. Esta recta se conoce hoy
en día como radio vector.
Por esta razón la longitud de la Coseno de =
semicuerda se asocia a un ángulo, el cateto adyacente
ángulo determinado por el giro de la recta. cos  
hipotenusa
Los indios le dieron el nombre de dejva a
dicha semicuerda, nombre que en hindú
significa cuerda. La palabra pasó al árabe
como jiha y jaib, pero esta palabra no tiene
relación alguna con la longitud de la Ejemplos:
semicuerda ya que significa la abertura en
el cuello de una prenda de vestir. Pese a 1. Calcular sen si:
ello se persistió en llamarla de esa manera,
por ese tiempo, los matemáticos europeos 5
se familiarizaron con la palabra árabe 3
referente a semicuerda y tradujeron jaib por
la palabra sinus que significa «doblez» o 
«curva». Dicho error se ha perpetuado en 4
nuestra palabra seno. Resolución:
Se sabe que:
RAZÓN TRIGONOMÉTRICA
cat. opuesto
En trigonométrica nos interesa la forma sen  
como vincular los ángulos con los lados de hipotenusa
un triángulo, para lograrlo los matemáticos
inventaron las razones trigonométricas. Ahora:
La razón trigonométrica de un ángulo se cat. opuesto = 3
define como el cociente entre dos lados de hipotenusa = 5
un triángulo rectángulo respecto a un Por lo tanto:
ángulo agudo, también podemos afirmar 3
que una razón trigonométrica es la s en 
comparación de dos lados del triángulo 5
rectángulo. Rpta.: 3/ 5
Elementos del triángulo rectángulo para la
determinación de las razones 2. Determinar el cateto opuesto, el cateto
trigonométricas: adyacente y la hipotenusa en el
triángulo.

5 12
 
c 13 13
a Resolviendo:
17
sen  cos  
13
b Rpta.: 17
Resolución: 13
• El cateto b se opone al ángulo f,
entonces cateto opuesto: b. 4. Calcular E =4 cosa si: cateto adyacente
• El cateto a está al costado del ángulo f, =9
entonces cateto adyacente: a. Hipotenusa = 15
• La hipotenusa siempre será el RESOLUCIÓN:

segmento que está opuesto al ángulo Graficando el triángulo
recto (diagonal).
3. Calcular: sen + cos 15 (H )

Si:
C.A.
13 
5 9
 Sabemos que:
12 9
cos   , luego
Resolución:
15
Tenemos que:
 9 
E  4•  
 15 
5 C.O. 13 (H )
Resolviendo:
C.A.
 E
36
15
12
Rpta.: 36
15
 Sabemos que:
5 5. Determinar cosf si:
sen  
13
12
cos   17
13 8
 Realizamos la operación: 
Sen+ cos
RESOLUCIÓN:

1. En el triángulo determinar: 6. Calcular cos si:
c
a
17
8

b
Cateto opuesto: _____________ 
Cateto adyacente: ____________
Hipotenusa: _______________ Rpta.: ............................
2. En el triángulo determinar:
7. Calcular E = sen - cos

c
a 6

b
Cateto opuesto: ____________ 8
Cateto adyacente: ___________
Hipotenusa: ______________ Rpta.: ............................
3. Calcular sen 8. Calcular P = sen • cos

5 8 10
3

3 
4
Rpta.: ............................
4. Calcular cos:
sen 
9. Calcular: K 
cos 

12 14
6 25
7

8 
Rpta.: ............................
5. Calcular sen:
10. Calcular P = 3sen
13
2

12

5
Rpta.: ............................ Rpta.: ............................

TALLER DE APRENDIZAJE
1. Hallar sen: 4. De la figura, hallar: Q =cos•sen

41 12
9
 
40 9
Rpta.: ............................
Rpta.: ............................
2. Hallar cos 5. Calcular sen si:
25 10
7
 
Rpta.: ............................ 7 2
Rpta.: ............................
3. Hallar P=sen•cos
6. De la figura. Calcular sen•sen. Si:


3 12
4
4 
Rpta.: ............................
Rpta.: ............................

1. Calcular sen: 5. Calcular E = sen + cos
20
12 1
 
16
3
4 4
A) A)
5 10
5 3 3
B) C) 4
4 5 B) C)
10 10
5 7
D) E) 2 10
3 5 D) E)
10 5
2. Calcular cos
6. Calcular P = sen cos
5 13
2

12 
5 4
A)
13 8
5 12 A)
B) C) 13
12 13 1 8
13 15 B) C)
D) E) 5 11
5 4 2 5
D) E)
5 5
3. Calcular: sen
7. Calcular: sen • sen
15

12

12 3
6
A) 
5
4 1
5 A)
B) C) 5
3 5
1
3 5 B) 4 C)
D) E) 3
5 5
1 2
D) E)
4 5
4. Calcular cos2 α
8. Calcular cos Si:
8
5
1
 6
4 
A)
5
3 1 3
B) C) A)
5 5 5
2 7 4 2
D) E) B) C)
5 5 5 5

1 2
D) E)
5 8 10. Calcular cos:
9. Calcular: sen Si: 18
3 K 
K 2
4 9
1

A) 4
2 1 1
A) B) C) 1 1
3 6 5 B) C)
3 2
1 2
D) E) 2 2
8 5 D) E)
3 5
RAZONES TRIGONOMETRICAS II
MOTIVACIÓN A
ORIGEN b: hipotenusa
DEL c:
Tangente Cateto Opuesto
TÉRMINO
TANGENTE 
B a: cateto adyacente C
N La relación
entre la Entonces:
altura de un cateto opuesto
poste y la * Tangente de : tg 
cateto adyacente
longitud de
su sombra, existía en la mente de los * Cotangente de :
cateto adyacente
antiguos matemáticos. Así para medir el ctg 
paso del tiempo inventaron el reloj de sol cateto opuesto
de dos tipos: uno con la varilla vertical de
modo que su sombra se proyectará sobre Ejemplos:
una superficie horizontal; el otro tipo con su
varilla inclinada y sujeta a una pared 1. Calcular tg si:
vertical, de modo que su sombra se
proyectaba sobre la pared. No fue sino en
2
el siglo X d.n.e. cuando los árabes
empezaron a estudiar longitudes análogas

relacionados con el radio de una
6
circunferencia.
Tuvieron que pasar otros cinco siglos para
que la palabra tangente se le asignara a Resolución:
una recta tal como la indicada por TN Tenemos que:
(figura). La tangente a una circunferencia
es la recta que la toca en un solo punto (del
latín: tango, que significa “toco”). 2 C.O.
Supongamos que TN es la parte de la
tangente a la circunferencia; ON el radio y C.A.

OT la prolongación de una recta en
6
movimiento o radio rector. En el siglo XVI
los matemáticos empezaron a designar a Sabemos que:
TN como la tangente del ángulo TN. tg 
C .O .
C.A.
RAZONES TRIGONOMÉTRICAS 2
tg 
Tenemos que: 6

Simplificando: Sabemos que:

1 C . A.
tg  ctg 
3 C .O .
Rpta.: 1/ 3 C . A.
ctg 
C .O .
2. Calcular ctg si: Simplificando
ctg = 2
4 Rpta.: 2
 3. Calcular tg • ctg Si:

8
Resolución: 
Tenemos que:
3
C.O. 
4
5
C.A.

8
1. Hallar tg si: 3. Calcular E = tg + ctg
13 5 2
1


12
12 50
A) A)
5 7
13 5 7
B) C) B) 8 C)
12 12 50
5 7 1
D) E) D) E) 11
13 12 8
4. Calcular R = tg • tg

2. Calcular ctg
4K
 5
1

8K 
1 1
A) A)
2 2
B) 3 C) 2 1
B) 1 C)
5 4
D) 5 E)
12
D) 4 E) 11

tg 6. Calcular tg•ctg. Si:

5. Hallar: M  Si:
ctg
10
17
1

 3
1
A)
8
1
B) C) 8
16
D) 12 E) 16
1. Calcular tg si: 4. Calcular P = 2•ctg
4 6
 
12 12
Rpta.: ............................
Rpta.: ............................
2. Calcular ctg si: 5. Calcular: K  (tg)ctg
4
5

8 
10
Rpta.: ............................ Rpta.: ............................
6. Calcular N = tg + ctg

3. Calcular E = tg + ctg
10
6
1


4
Rpta.: ............................ Rpta.: ............................

7. Calcular M = tg • ctg

10. De la figura. Calcular tg + ctg si:
 4
5 
 8
12 
Rpta.: ............................
12
Rpta.: ............................
8. Calcular tg si el perímetro del

cuadrado ABCD es 16u.
A B 11. Calcular: tg
M 4K + 6


D C 2K + 3
Rpta.: ............................
Rpta.: ............................
9. Calcular ctg si el perímetro del

cuadrado ABCD es 24u. 12. Pedro camina por una rampa dándose
A B cuenta que por cada 1,5cm que
avanza en forma horizontal sube 1m.
 Calcular la pendiente de la rampa.
Rpta.: ............................
D M C
Rpta.: ............................
1. Calcular tgSi: 2. Calcular ctg
4
6


16
12
A) 1/2
A) 1
B) 1/4 C) 3/4
D) 3/5 E) 6/16 B) 3 C) 1/2
D) 2 E) 10

3. Calcular: P =3tg 7. Caminando por una rampa un burro se

da cuenta, que por cada 1m. que sube,
avanza horizontalmente 2m. Calcular
la pendiente de la rampa.
3
1
A)
3
 1
18 B) 3 C)
2
A) 2
2
B) 3 C) 1/2 D) 2 E)
5
D) 1/3 E) 5/8
8. Calcular tg Si:

4. Calcular: tg + ctg. Si:

5
3
 
4
K
12
A)
25 A) 3
25 24 B) 1 C) 2
B) C)
12 15 D) 1/2 E) 7
15 15
D) E)
24 20
9. Calcular: ctg
5. Calcular tg si ABCD en un
cuadrado cuyo perímetro es 40u. a


3 a
A) 2
1 B) 1/2 C) 1
A)
3 D) 3 E) 10
1
B) 2 C)
2
2 10
D) E)
5 3 tg
10. Calcular: Si:
ctg
5
a
6. Calcular tg si: 

2
A) 4
4K+4 1
B) C) 2
2

1 2
D) E)
K+1 4 5
1
A)
2
B) 1 C) 2
D) 4 E) 10

RAZONES TRIGONOMÉTRICAS III

MOTIVACIÓN * Cosecante de :
hipotenusa
csc  
TEOREMA DE PITÁGORAS cateto opuesto
(Demostración del Matemático de la India Ejemplos:
«BHASKARA»). Considerando el triángulo
rectángulo ABC. Tomando la hipotenusa
C como lado construyamos el cuadrado 1. Calcular sec si:
ABED (véase gráfico). Trazamos
entonces DF AC, EG DF y CH GE. 12
Luego hemos generado cuatro triángulos 

rectángulos congruentes. Por lo tanto, los 8
lados correspondientes son iguales.
Resolución:
Ahora bien, el área del cuadrado ABED es
la suma de las áreas del cuadrado CFGH y Se tiene:
de los cuatro triángulos; es decir:
12 (H)
D E C.A. 
8
H
Sabemos que:
b-a
b-a
H
c
G
c sen  
C.A.
C
3
F
a
 sec  
12
 sec  
b 8 2
Rpta.: 3/ 2
A c B
2. Calcular: csc si:
1 
c 2   b  a   4  ab 
2
2 
1 4
2 2 2
 c  b  2ab  a  2ab

2 2 2
c  a  b
Resolución:
Tenemos:
RAZONES TRIGONOMÉTRICAS
Tenemos que: C. O 4 (H )
1 .
c: b: h ipo tenu sa 
cateto o pu esto
H
 csc  
 C.O.
Reemplazando datos:
a: cateto ad yacente
4
csc    csc= 4
1
Entonces:
hipotenusa
* Secante de : sec  
cateto adyacente

1. Hallar sec:
15 4. Calcular P= sec • csc

9
 1
12
Rpta.: ............................ 
3
Rpta.: ............................
2. Calcular csc si:
25 5. Calcular: sec 2 
 5
24
Rpta.: ............................ 
2
Rpta.: ............................
3. Calcular: csc•sec
 6. Calcular: sec 2 
15

2

5 
Rpta.: ............................
3
Rpta.: ............................

csc 
7. Calcular: Q 
1. Calcular sec si: sec 
10
1 4
 
3 8
8. Calcular E  sec   1 2
Rpta.: ............................
2. Calcular csc. Si:

3
5
1 
5

2
2 2
9. Calcular: csc  • csc 
Rpta.: ............................

3. Calcular sen. Si: 18
3
6


2
2 2
10. Calcular: sec   csc 
Rpta.: ............................

4. Calcular csc. Si: 
4 4
 8
1
11. Calcular: sec 2  Si ABCD es un
Rpta.: ............................
cuadrado.
2
5. Calcular sec :

5
Rpta.: ............................
6.
2
Calcular P= csc  + 1
12. Calcular: csc 2  si:
6 1
 
2
4
Rpta.: ............................

1. Calcular sec Si: 2

5. Calcular csc  + 2
5
1
14
2

2

A) 5
B)
5
C) 2 A) 8
2 5 B) 10 C) 9
1 7 D) 7 E) 12
D) E)
2 5
2. Calcular csc Si: 6. Calcular: E  csc 

sec 
2 
2

3
4
A) 13
A) 2
2
B) 1/4 C) 1/2
13 2
B) C) D) 3 E) 8
3 13
3 13
D) E)
13 5
7. Calcular: P=csc • sec
3. Calcular: sen si:
5 
3 3
3
A)
 10
4 10 10
A) B) C)
3 3 3
3 5 2
B) C) D) 3 E)
4 3 5
5 3
D) E)
4 5
8. Calcular K  2 sec   1
4. Calcular csc 2  5
3

1
 A) 3
3 B) 4 C) 2
A) 12 D) 5 E) 11
B) 10 C) 11
D) 14 E) 16

9. Calcular: K=csc•sec Si: 10. Si ABCD es un cuadrado. Calcular

2
csc 
D C
12
2
 P

A) 8 
B) 9 C) 10 A B
D) 6 E) 10 A) 1
B) 2 C) 2
D) 3 E) 10
RAZONES TRIGONOMÉTRICAS
RECIPROCAS
MOTIVACIÓN A
Debemos saber que nuestra geografía es
muy accidentada, dentro de esta gama de
accidentes geográficos contamos con b c
distintos planos inclinados como las
montañas, picos, quebradas y otros. Para 
B a C
observar esto basta con ver una foto de
nuestra serranía, es decir cualquier paisaje
natural de nuestro territorio peruano y Con respecto al ángulo tenemos:
podemos notar que en estas montañas,
Notamos que hay
picos y quebradas se pueden formar Sen  = b 3 valores que son
triángulos con sus respectivos ángulos. c
inversos de los otros
a
Cos = así:
c
Tg = a
b Sen  = b Cos = c
c b
a
Ctg = b Cos =
a c
Sec = a
c
c
Sec = a b a
Tg = a Cg =
c b
Csc  = b
Si multiplicamos dos a dos estas razones

trigonométricas, entonces tenemos:
b c
En un triángulo rectángulo ABC recto en sen csc   x  1  sen csc= 1
C(C=90º), para lo cual definiremos las seis c b
razones trigonométricas. a c
cos  sec  x  1  cos  sec= 1
c a
b a
tg c tg  x  1  tg ctg= 1
a b

2
1. Calcular sec si: cos  
3 8. Calcular «x» si: sen(2x) csc40º=1
Rpta.: ............................ Rpta.: ............................
2. Calcular sen si: csc= 5 9. Calcular «a» si: tg(a+40º)

ctg(2a+20º)=1
Rpta.: ............................
Rpta.: ............................
3. Calcular:
5 10. Calcular «a» si: cos(2a-30º)
A) sen; si: cos  
2 sec(a+20º)=1
11
B) cos; si: sec  
5 Rpta.: ............................
1
C) ctg; si: tg 
4 11. Calcular «b+c» si sen(b+c+15º)
csc55º=1
Rpta.: ............................
Rpta.: ............................
4. Calcular E = sen+ctg
4 sen 2  cos 2 
si: csc = 2  tg  12. Calcular: R 
3 2
13 13
Si: csc    sec=
Rpta.: ............................ 5 12
5. Si: csc=4  sec=3 Rpta.: ............................

Calcular: R=8sen - 3cos
13. Calcular E  3x Si: sen45º csc3x=1
9
Rpta.: ............................
Rpta.: ............................
6. Calcular : M= sen + cos + tg

14. Calcular E=5tg - 3ctg
7
7 ctg  5  2
Si: csc=7 sec   4 Si: ctg  ctg 
3 8 3
Rpta.: ............................
Rpta.: ............................
15. Calcular R = sen•cos•tg
sec  a c  b
7. Calcular: R  Si: csc   , sec   ctg 
cos  b a c
Si: sec=2/5 csc= 3/5
Rpta.: ............................
Rpta.: ............................

1. Calcular:
sec a y b 4. Calcular: «a-b» Si: sec(a-b+5°)
; si cos  ctg  cos30º=1
tg b c
A) 45º B) 35º
b2 b2 C) 20º D) 25º
A) B)
ac a
C) b D) b
a ac
2. Calcular «a+5°». Si: tg (2a-

10°)ctg80º=1 5. Calcular: E=sencsc - tg ctg
A) 45º B) 50º A) -1 B) 2
C) 55º D) 60º C) 0 D) 1
3. Calcular: E=sen + cos - tg 6. Calcular «x» en: tg(2x-30º) ctg50º=1

3 9
Si: csc=3; sec   y ctg 
2 4 A) 40º B) 80º
C) 30º D) 50º
A) 4/9 B) 1/3
C) 5/9 D) 7/9

3 6. Calcular «x» en: tg(2x-30º) ctg50º=1

1. Calcular : csc; si: sen 
7
A) 40º B) 80º C) 30º
A) 3/7 B) 7/3 C) 4/7 D) 50º
D) 7/4
2. Calcular tg; si: ctg = 3/4 7. Calcular «a+10º» en: cos(a+10º)

sec(3a-40º) = 1
A) 1 B) 1/2 C) 3/4
D) 4/3 A) 25º B) 30º C) 35º
D) 40º
3. Calcular : E= sen + sec 8. Calcular "a " si: sen(3a-20º)

Si: csc=3  cos=3/4 2
csc(a+60º)=1
A) 5/3 B) 3/5 C) 4/3
D) 1 A) 20° B) 30° C) 40°
D) 50°
Calcular : R  sen   cos 

2 2
4. Calcular E =5sen - 3cos 9.
Si: csc = 3/2  sec = 3 3
8 4
A) 2/3 B) 3/7 C) Si: sec    csc=
6 3
10/9
D) 4 A) 3/8 B) 8/3 C) 6/5
D) 4/3
10. Calcular R =sen tg sec

5. Calcular «x» en: cos(2x)sec60º=1 m n 1
Si: csc   ;ctg   cos=
n p m
A) 20º B) 30º C) 60º
D) 40º A) 1 B) 0 C) p
D) n

RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE ÁNGULOS

COMPLEMENTARIOS
EL TEOREMA DE PITÁGORAS EN LA Llamada REGLA DE ORO DE LA
TRIGONOMETRÍA TRIGONOMETRÍA.
En el antiguo Egipto existían los llamados

«TENSORES DE CUERDAS» llamados
harpedonaptas, los cuales aprovechaban
para formar ángulos rectos, una propiedad
del triángulo rectángulo.
Usando muchos señalaban en una cuerda
trozos proporcionales a los números 3, 4 y
5, la cuerda la ponían bien tensa, sujeta por Pitágoras de Samos
dos estacas y juntaban los extremos. El En un triángulo rectángulo ABC, recto en B
resultado era una escuadra llamada (B=90º), para lo cual definiremos las seis
razones trigonométricas las seis razones
«TRIÁNGULO EGIPCIO» que servía a los trigonométricas del ángulo A y ángulo C.
C
constructores de templos.

b
a
3 4 
A c B
En el gráfico * el ángulo A = 
5 * el ángulo C = 
a
sen   cos 
Pitágoras de Samos, que conoció esta b
c
cuerda, «experimento» las relaciones entre cos    sen
b
los valores numéricos 3, 4 y 5
a
descubriendo su famoso teorema al tg   tg
c
comprobar que el cuadrado de 5 era igual a c
c tg   tg
la suma de los cuadrados de 3 y 4. a
b
El importantísimo teorema descubierto por sec    csc 
c
Pitágoras, el cual se le llamó REGLA DE
b
ORO DE LA GEOMETRÍA, fue demostrado csc    sec 
a
dos siglos después de Euclides. La más  sen = cos
tg = ctg
conocida e intuitiva de las demás
sec = csc
demostraciones es la del matemático hindú
Bhaskara hace más de ocho siglos y
Estas propiedades se cumplen para
medio.
ángulos complementarios.
Una aplicación del teorema de Pitágoras
Aplicación:
nos lleva a la famosa relación
trigonométrica. sen40º será igual a cos50º
tg30º será igual a ctg60º
sec55º será igual a csc35º
2 2
sen   cos   1

1. Si: 9. Si:  +  = 90º

sen30º = cos2x 4
tg  . Calcular ctg
Calcular: «x» 3
Rpta.: ............................ Rpta.: ............................
2. Si: cos3x = sen2x 3 4

10. Si: cos    tg 
Calcular x - 5º 5 7
Calcular sen • ctg
Rpta.: ............................ Donde  +  = 90º +f=90º
3. Si: tg (2x-10º) = ctg (3x+10º) Rpta.: ............................

Calcular: 2x-5º
11. Calcular:
Rpta.: ............................ sen35º
M
cos55º
4. Si: sec2x - csc40º = 0
Rpta.: ............................
Calcular: x  5º
2
12. Calcular:
Rpta.: ............................ cos 20º tg50º sec 35º
R
ctg40º sen70º csc55º
3
5. Si: cos   . Calcular sen (90º-)
5 Rpta.: ............................
Rpta.: ............................ 13. Calcular:

sen(90º ) tg
N 
12 cos  ctg(90º )
6. Si: tg  . Calcular ctg(90º-)
5
Rpta.: ............................
Rpta.: ............................
14. Si:
17 * sen(3x-20º) - cos(6x+20º)=0
7. Si: sec   . Calcular csc
8 * tg(2y) ctg(80º)-1=0
Sabiendo además que  +  = 90º Calcular N= x+y
Rpta.: ............................ Rpta.: ............................
8. Si:  +  = 90º 15. Si:

a c
sen  
5 sen27º   csc52º=
. Calcular “cos”””” b b
3
csc63º
Calcular: M 
sec38º
Rpta.: ............................
Rpta.: ............................

1. Si: cos4x = sen(5x-45º)

Calcular: «x-5º» 4. Reducir:
sen23º • cos 22º • tg25º
A) 5º M 1
cos67º sen68º ctg65º
B) 0º C) 10º
D) 15º E) 20º
A) 0
B) 1 C) -1
D) 2 E) -2
2. Si: tg(2x+5º) - ctg(2x-15º) = 0

5. Si: sen2x = cos50º
Calcular «x»
cos3y sec60º= 1
A) 10º Calcular: " x  y  1 "
B) 15º C) 20º 2 2
D) 25º E) 30º
A) 22º
B) 22,5º C) 23º
D) 23,5º E) 20,5º
3. Reducir:
sen(90º ) cos 6. Si: sec(2x-30º) = csc(3x+30º)
R Calcular: x+2º
cos sen(90º -)
A) 20º
A) 1 B) 10º C) 18º
B) 2 C) sen D) 16º E) 14º
D) cos E) 0

1. Si: cos3x = sen60º. 2

Calcular «x» 6. Si: += 90º  sen  
5
A) 10º B) 15º C) 20º
Calcular : cos.
D) 25º E) 30º
2 2 2
A) B) C)
3 5 4
5 2
D) E)
2 2
2. Si: tg5x = ctgx
Calcular x - 5º
A) 20º B) 10º C) 15º

D) 25º E) 30º
7. Si :«+90º   + = 90º.
Calcular cos • tg
3 5
Sabiendo sen    ctg 
5 7
A) 3/5 B) 4/7 C) 3/8

D) 3/7 E) 7/3
3. Si: sec(2x-30º) = csc(3x+30º)

Calcular : x+2º
A) 20º B) 10º C) 18º
D) 16º E) 14º
8. Calcular: M  sen71º
cos19º
A) 0 B) 1 C) 2
D) -1 E) 1/2
4. Si: cos3x - sen45º=0

Calcular : x  5º
2
sen15º tg62º cos 21º
A) 10º B) 15º C) 20º 9. Reducir: R 
D) 25º E) 30º sen69º cos75º ctg28º
A) 2 B) 3 C) -1
D) 0 E) 1
4
5. Si: tg  . Calcular ctg(90º - a)
5 10. Calcular x+y Si:
* sen(2x-5º) = cos(x+5º)
A) 3/5 B) 4/5 C) 1 * sec(y+20º) • cos(2y-45º) - 1=0
D) 3/4 E) 4/3 A) 85º B) 95º C)
105º
D) 90º E) 100º


AGUDOS: 37º Y 53º
INTRODUCCIÓN 3 4
tg37º   ctg37º=
4 3
En este capítulo el alumno reconocerá
las razones trigonométricas de los ángulos Ejemplos:
agudos 37º y 53º. Así como su aplicación.
1. Calcular :
Para poder definir las razones P = sen37º + tg53º
trigonométricas se harán de acuerdo a las
definiciones ya conocidas. RESOLUCIÓN:
De acuerdo al cuadro tenemos:
PRINCIPIOS TEÓRICOS: 3 4
P  
5 3
Resolviendo:
Para definir las razones trigonométricas
9  20 29
de 37º y 53º utilizaremos el triángulo P   P=
15 15
rectángulo cuyo lados son proporcionales a
3, 4 y 5. 2. Calcular:
Q = 3.sec53º
5 3º
RESOLUCIÓN:
5K 5
3K Tenemos que sec 53º 
3
37 º  Q  3• 5
4K 3
Resolviendo:
Entonces: 15
Q   Q= 5
3
sen37º 
C.O.
 sen37º=
3K
 sen37º=
3
Rpta.: 5
H 5K 5
3. Determinar el valor de :
De la misma forma podemos calcular las
K = 5cos37º + 3tg53º
demás razones trigonométricas.
Formemos el siguiente cuadro:
RESOLUCIÓN:
Tenemos que:
R.T. 37 º 53 º R.T.  K  5• 4  3• 4
3 4 5 3
sen 5 5 csc Simplificando:
cos 4 3 sec K= 4 + 4 K=8
5 5
tg. 3 4 ctg
4 3 Rpta.: 8
4. Calcular el valor de:

NOTA: sen53º
Q
El símbolo indica que los valores ctg37º
numéricos de las R.T. que lo tienen, deben
ser invertidos.
RESOLUCIÓN:
Tenemos:
Ejemplos:
4
3 5 Q  5
sen37º   csc37º= 4
5 3
3
Simplificando:
3 5
cos 53º   sec53º = 3
5 3 Q 
5
Rpta.: 3/ 5

1. Calcular las expresiones:

8. Calcular M - N si:
E1  10 sen 37º
M = 3•tg53º+4csc53º
E2  15 cos 53º
M = 3csc37º- 5cos53º
Rpta.: ............................ Rpta.: ............................
2. Hallar el valor de: 9. Hallar el valor de:
Q = tg37º + sen 53º

K tg 2 37º 1
Rpta.: ............................
Rpta.: ............................
3. Calcular:
10. Calcular :
K=3tg53º+5cos37º 2 2
B = cos 37º+cos 53º
Rpta.: ............................ Rpta.: ............................
4. Calcular «x» en las ecuaciones 11. Hallar el valor de:
i) x + 5cos53º=10•sen53º Q = tg37º•tg53º
ii) 2x - tg37º = sec37º Rpta.: ............................
Rpta.: ............................ 12. Determinar el valor de:
5. Calcular las variables: E = sen37º•csc37º+cos53º•sec53º
i) y• sen 2 53º  1 Rpta.: ............................

25
13. Calcular P : si:
ii) x• tg37º = 6
P = 3•sec53º+3ctg37º
Rpta.: ............................
Rpta.: ............................
6. Determinar el valor de:
14. Calcular P + Q
sen53º
T P = 9•csc37º
sec 37º
Q = 25cos53º
Rpta.: ............................
Rpta.: ............................
7. Calcular E  P si:
15. Hallar :
E = 5 sen 37º
T = tg37º•sec53º•ctg37º•cos53º
P = 10•cos53º
Rpta.: ............................
Rpta.: ............................

1. Calcular : . Hallar el valor de y si:

E= 35 cos53º y•tg37º=3
A) 24 A) 1
B) 22 C) 20 B) 2 C) 3
D) 21 E) 25 D) 4 E) 10
2. Calcular el valor de: 7. Hallar:

Q =5sen37º + 4tg37º A = cos53º•sec53º+sen37º•sec53
A) 6 A) 1
B) 7 C) 8 B) 2 C) 3
D) 10 E) 12 D) 5 E) 4
3. Hallar el valor de: 8. Calcular P/Q si:

P = ctg53º+sec37º
R  ctg 53º 1
2
Q = 5cos37º-5cos53º
A) 5 A) 4
B) 5/4 C) 3/4 B) 3 C) 2
D) 4 E) 1/4 D) 1 E) 6
9. Calcular el área de la región:

10 cos53º
4. Calcular el valor de Q
Si Q=ctg37º+sec53º
A) 2 15 sen37º
B) 5 C) 3
D) 12 E) 10 A) 54u2
B) 60u2 C) 32u2
D) 72u2 E) 65u2
10. Hallar el valor de:

5. Hallar el valor de R + S si: sen53º
Q
S = 10 • cos37º sec 37º
R = 3 • csc37º
A) 4/5
A) 13 B) 5/4 C) 4
B) 12 C) 10 D) 5 E) 2/5
D) 14 E) 15

1. Calcular:
E = 4•tg37º + 5cos53º 4. Calcular : M + N. Si:
M = 5 sen37º - 4ctg53º
A) 5 B) 6 C) 7 N = sec37º • cos37º
D) 8 E) 9
A) 0 B) 2 C) 3
D) 1 E) -1

x + tg53º = sec53º 5. Calcular:
A) 1/2 B) 2/5 C) 1/3 E tg 2 53   1
D) 3/4 E) 2/3
A) 1/3 B) 5/3 C) 3/5

D) 4/3 E) 3/4
3. Calcular :
6. Hallar:
tg37º
T A = cos53º•sec53º+sen37º•sec53
3
A) 1 B) 2 C) 3
A) 1/3 B) 1/4 C) 1/2 D) 5 E) 4
D) 3/2 E) 2/5

APLICACIONES EN EL TRIÁNGULO RECTÁNGULO

CON ÁNGULOS AGUDOS: 37º Y 53º
1. Calcular «x»: 7. Calcular la distancia entre un
observador y un muro de 9m. si:
20
m uro
37 º
x 37 º
d
Rpta.: ............................
8. Se observa la parte más alta de una
2. Hallar «y»: asta, hallar su altura si la distancia
entre el observador y el asta es 18m.
y 25
asta
53 º
53 º
3. Calcular «Z» 18 m
15
9. Del gráfico. calcular «d»:
z
37º
20 m
4. Calcular el valor de x + y.
Si: 53 º
d
53 º
x 10. Del gráfico. Calcular la distancia H si
y
d=30m.
16
d
H
5. Calcular el perímetro del triángulo
37 º
20 11. Calcular la altura «x» si:

a
37º
b x
Rpta.: ............................ 53 º
10 2m
6. Calcular la altura del edificio:

12. Calcular H si:
37 º
H
H
37 º
60 m
Rpta.: ............................
20 m

1. Calcular «x» si: 6. Calcular la altura del edificio si:
10
x
37º 53 º
A) 5 18 m
B) 6 C) 7 A) 24m
D) 10 E) 8 B) 20m C) 28m
D) 30m E) 26m
2. Calcular G  x  3 si:
7. Del gráfico, hallar «x»
35
60 m
37 º
37º
x
x
A) 4
A) 70m
B) 6 C) 5
B) 80m C) 100m
D) 7 E) 9
D) 50m E) 90m
3. Calcular el área del triángulo
8. Calcular el valor de «x»
53 º
53 º
8
2 18 m
A) 32u
B) 14u2 C) 64u 2 A) 30m
D) 24u2 E) 40u2 B) 32m C) 40m
D) 28m E) 24m
4. Calcular «x»
9. Calcular el valor de h:
53 º
12
37 º h
12 m
x
48 m
A) 14
B) 10 C) 16 A) 40m
D) 18 E) 20 B) 36m C) 48m
D) 50m E) 52m
"x "
5. Calcular 10. Hallar el valor de «x» si:
2
esca le ra
30 53 º
x 12 m
37º
A) 9 x
B) 12 C) 10 A) 8m
D) 14 E) 16 B) 9,2m C) 9,6m
D) 10m E) 9,8m

1. Calcular la altura del muro si: 4. Calcular x + y si:
53 º
H 15
y
53 º
12 m
x
A) 20m A) 10
B) 18m C) 17m B) 14 C) 13
D) 16m E) 10m D) 12 E) 21
2. Hallar la longitud de la escalera 5. Determine los ángulos a y b si:

apoyada:

escalera
20
12

16
53 º
A) a = 30º B) a = 24º
1,2 m b = 60º b = 66º

A) 1,5m C) a = 54º D) a = 37º
B) 1m C) 2m b = 36º b = 53º
D) 1,8m E) 3m
E) a = 53º
b = 37º
6. Calcular la altura del edificio si:

30
y
53 º
37º
18 m
A) 18 A) 24m
B) 15 C) 24 B) 20m C) 28m
D) 20 E) 21 D) 30m E) 26m


AGUDO DE 45º
PRINCIPIOS TEÓRICOS: Formemos el siguiente cuadro:
Para definir las razones trigonométricas de 45 º

45º utilizaremos el triángulo: 1
sen 2 csc
1
cos sec
45 º 2
K 2 tg 1 ctg
K
NOTA: El símbolo ndica que los valores de

45 º
las R.T. que lo tienen, deben ser invertidos.
K Ejemplos:
1
Entonces: sen45º   csc 45º  2
2
C.O. K 1
sen45º   sen45º   sen45º  1
H K 2 2 cos 45º   sec 45º  2
2
tg45º=1  ctg45º=1
De la misma forma podemos calcular las
demás razones trigonométricas.
1. Calcular: P + Q 7. Calcular:
P  2 • cos 45º Q  (tg45º ctg45º )csc 2 45º
Q  tg 45º3
Rpta.: ............................
Rpta.: ............................
8. Calcular
2. Calcular:
2 2
T  (sec 2 45º  csc 2 45º )2tg45º
K=sec 45º•csc 45º
Rpta.: ............................
Rpta.: ............................
9. Hallar el valor de:
3. Determinar el valor de:
Q = sen45º•sec45º•ctg45º M  sec 4 45º tg45º
Rpta.: ............................ Rpta.: ............................
4. Calcular : M.N 10. Calcular el valor de:

M  sec 45º 3tg45º
2
M  csc 4 45º  sec 6 45º
M  2 • csc 45º
11. Si N: representa el número de
Rpta.: ............................ artículos a comprar.
M: el costo de cada artículo en soles
5. Calcular «x» si: Hallar el costo total, sabiendo que:
x• ctg45º  sec 2 45º 2tg45º N  5 sec4 45º M= 2sen 2 45º
Rpta.: ............................
Rpta.: ............................
12. Calcular
6. Calcular la expresión: 3 sec 4 45º 6 csc 6 45º
T
sen 2 45º  cos 2 45º  csc 2 45º 5 • sec 2 45º
A
ctg45º  sec 45º
2
Rpta.: ............................

1. Calcular: D) 8 E) 10
P  2 cos45º 7. Calcular M•N si:
M  2tg45  2  sen45
A) 2 N =sen45º•sec45º
B) 2 C) 1
D) 1/2 E) 1/3 A) 2
B) 1 C) 3
D) 0 E) 4
2. Hallar:
8. Si
T  sec 2 45º  csc 2 45º
A: representa el número de artículos
a comprar
A) 2
B: representa el costo de cada
B) 4 C) 6
artículo en soles
D) 8 E) 10
Hallar el costo total si:
2 2
A = 10csc 45º y B=4cos 45º
3. Calcular P - Q A) S/.20
P = tg45º + ctg45º B) S/. 60 C) S/.40
D) S/.10 E) S/.120
Q  2 sen45º
A) 1
B) 2 C) 2
D) 0 E) 3
9. Calcular el área de la región:
4. Hallar «x» si: sec 4 4 5º 
x• ctg45º  csc 2 45º
A) 1
B) 0 C) 2 12 ctg45º 
D) 2 E) 3
A) 48u2
B) 60 u2 C) 50 u2
D) 42 u2 E) 72 u2
5. Calcular
A  sec 4 45º  csc 2 45º
A) 1 10. Calcular:
B) 0 C) 2
cos 2 45º  csc 2 45º
D) 3 E) 4 Q
sen 2 45º
A) 4
B) 5 C) 6
6. Determinar el valor de: D) 7 E) 8
R  (sec 2 45º )2ctg45º
A) 4
B) 2 C) 6

1. Calcular :
sec 45º • csc 45º • tg45º 4. Calcular M + N Si:
P 2
ctg45º M = 4cos 45º
2
N = 8csc 45º
A) 2
B) 4 C) 6
A) 16
D) 1 E) 3
B) 18 C) 20
D) 17 E) 19

5. Determinar:
x • sec 2 45º  csc 2 45º 2tg45º 2
P  (6 cos 2 45º )sec 45º
A) 9
B) 18 C) 2 A) 9
D) 12 E) 20 B) 12 C) 3
D) 10 E) 8
3. Si:
A : Representa el valor de un lapicero 6. Determinar el valor de:
en nuevos R  (sec 2 45º )2ctg45º
soles.
B : La cantidad de lapiceros.
A) 4
B) 2 C) 6
Calcular el costo total :
D) 8 E) 10
2
Donde: A = sen 45º
2
B = 25csc 45º
A) S/. 30
B) S/. 40 C) S/.25
D) S/. 42 E) S/. 20


AGUDO DE 30º Y 60º
TRIÁNGULO NOTABLE
Se denominará triángulo notable, a aquel triángulo rectángulo cuyos ángulos son conocidos y
además sus lados son proporcionales.
Triángulo Notable (30º - 60º)

R.T. 30% 60º
30º Seno ½ 3/2
Coseno 3/2 ½
a 2a Tangente 3/3 3
Cotangente 3 3/3
Secante 2 3/3 2
60º
Cosecante 2 2 3/3
3a
1. Calcular E = 3cos60º - sen30º 9. Calcular : R=sec60º + 3 csc60º
Rpta.: ............................
Rpta.: ............................
2. Calcular R = 10. Calcular «x» en:

3 ctg60º
4sen30º + x =csc30º
Rpta.: ............................
Rpta.: ............................
3. Calcular: M=2cos60º - 3 sen60º
11. Calcular «y» en:
Rpta.: ............................ (y - 2) cos60º = y
4. Calcular: N=5cos260º - 3sen230 Rpta.: ............................

Rpta.: ............................
5. Calcular M + N Si: 2(x-1) sen30º+ 3 ctg30º=5
M = 8sen60º + 3
N = 6cos30º - 3 Rpta.: ............................
Rpta.: ............................ 13. Calcular «x» en:

xsec60º = 2csc30º
6. Calcular M Si:
N
Rpta.: ............................
M = sec60º - 3 ctg30º
N = csc30º - 2cos60º
14. Calcular «y+2» en
Rpta.: ............................ ytg30º=4ctg60º
7. Calcular E = 2cos60º - 3 tg30º Rpta.: ............................
Rpta.: ............................ 15. Calcular y - 1

csc 60º
tg60º 4cos60º - 2sen60º+y= 3
8. Calcular: M  2
tg30º
Rpta.: ............................
Rpta.: ............................

1. Calcular: E=2sen30º - cos60º

6. Hallar «x» en:
A) 1/2 B) 1 x  2  sec 60º 2sen30º
C) 2 D) 3/2
A) -1 B) 1
C) 2 D) 0
2. Calcular R =sen30º+ 3 cos30º -

sec60º
7. Calcular M + N Si:
A) 0 B) 1 M = sen30º cos30º + tg30º
C) 2 D) 3 N = cos60º sen60º + ctg60º
A) 3 /2 B) 3 /4
C) 1 D) 3
3. Calcular :
tg30º 8. Calcular M si:
E N
ctg60º
M = sec30º tg60º - csc 30º
2
A) 1 B) 0 3tg30º
C) -1 D) 2 N
3
A) 0 B) 1
C) -1 D) 2

sen60º- cos30º+ 3 tg30º=x+1 9. Calcular «x» si: xtg30º = ctg30º
A) -1 B) 1 A) 2 B) 3
C) 0 D) 2 C) D) 1
3
5. Calcular «a» en:

2a+sen30º= 3 ctg60º 10. Calcular : “x” si: xsen30º=2cos30º
A) 4/3 B) 2/3 A) 3 B) 2 3
C) 1/4 D) 3/2
C) 3 3 D) 3

1. Calcular : E = 3sen30º - 5cos60º

A) 1 B) -1 4. Calcular «x» en:
C) 0 D) -3/2 xtg60º = 2ctg30º- 3
A) 0 B) 1
C) -1 D) 2
2. Calcular M + N 3
Si : M = sec60º - 1
N = 3 tg30º + 1 5. Calcular «y» en:
(y-2) sen60º = 2y cos30º
A) 2 B) 3
C) 1 D) 0 A) -2 B) -1
C) 0 D) 2
3. Calcular «y-2» en:

2sen30º- 3 3 tg30º+y= cos60º
A) 1/2 B) -1/2 6. Hallar «x» en:
x  2  sec 60º 2sen30º
C) 1 D) 0
A) -1 B) 1
C) 2 D) 0

APLICACIÓN DE LOS TRIÁNGULOS NOTABLES
x 4
m
80
60º
30 3m
2. Calcular «a» en:
60º
a x
5 3
30º 10. En la figura. Hallar «m+n»

60º 60 n
x
20
45º 30º
2 3 m
4. Calcular “a” en: 11. A qué altura se encuentra la mariposa
8m
a 20
30º 60º
60º
30 3 12. Hallar el tamaño de la asta de la
bandera
5. Calcular: “x” en:
10m
x+ 5
x+ 2
30º
30º
25 3m
6. Calcular “x-5” en:
13. Hallar el recorrido de la bola, si se
60º
x+ 5 suelta dicha bola por el plano inclinado
x5
que se muestra en la figura.
a
7. De la figura hallar «a»
30º
25 3m a-5m
a
40
14. En la figura. Calcular «x»
30º 3 3
8. En la figura. Calcular «x» x

30º
x 60º
4
30º
9. Hallar «x» en:

1. Calcular “x” en : 6. En la figura. Calcular la altura del

poste
10
30º m
0d
x 60
A) 5 3 B) 10 3
C) 5 D) 7,5 30º
A) 200dm. B) 300dm.
C) 400dm. D) 150dm.
2. En la figura. Calcular “a”

60º 7. En la figura. Calcular “x”
4 3
30m
a 20m
A) 6 3 B) 4
30º
C) 12 D) 6 x
A) 10 3 B) 20
C) 20 3 D) 10
3. Calcular “a” en:
8. En la figura. Calcular la altura del pino
a+ 10
30º
2
20 3
10
A) 5 B) 10 45º
C) 15 D) 20
A) 30 B) 10
C) 15 D) 5 3
4. Calcular “x” en:

9. Hallar el tamaño del asta de la
bandera.
x+ 10
5m
60º
x10
A) 20 B) 25
C) 30 D) 40 30º
25 3m
A) 25 3 B) 25
C) 30 D) 35
5. Hallar “x” en la siguiente figura
10. En la figura. Calcular «x»

10
10 3
30º 45º
x 3x
2x
A) 40 B) 50
60º 60º
C) 60 D) 30
5 3
A) 15 B) 3
C) 3 D) 3 3

4. Hallar el tamaño de la asta de la

1. Calcular “x” bandera
x
22
x2
2x
30º
A) 10 B) 11 30º
C) 12 D) 13 3 3m
A) 4,5m B) 4,8m
C) 4,2m D) 6m
5. Halla la altura de la torre
2. Calcular “x”
2m
10
2x2 45º
A) 10m B) 12m
45º C) 5 2 D) 10 2
x4
A) 6 B) 5
C) 4 D) 3
3. Hallar “m+n” 6. En la figura. Calcular la altura del

poste
8
m
m
45º 30º 0d
n 60
10 3
A) 18 B) 20
30º
C) 28 D) 22
A) 200dm. B) 300dm.
C) 400dm. D) 150dm.

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“Educación Emprendedora con Visión Universitaria” I.E.P.

TRIGONOMETRÍA Página 1 6TO GRADO

 RELACIÓN ENTRE SISTEMAS

 APLICACIONES DEL TEOREMA DE PITAGORAS

 RAZONES TRIGONOMÉTRICAS III

 RAZONES TRIGONOMÉTRICAS RECIPROCAS

 RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE ÁNGULOS COMPLEMENTARIOS

 RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE ÁNGULOS AGUDOS: 37º Y 53º

 RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE ÁNGULOS AGUDO DE 45º

 RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE ÁNGULOS AGUDOS: 30° Y 60°

 APLICACIÓN DE LOS TRIÁNGULOS NOTABLES

TRIGONOMETRÍA Página 2 6TO GRADO

1. Elementos de un ángulo trigonométrico:

En consecuencia: m ˂1 vuelta = 360º

Las subunidades son el minuto sexagesimal (1’) y el segundo sexagesimal (1’’).

G RADO S MINUTOS SEG UNDOS

TRIGONOMETRÍA Página 3 6TO GRADO

1. Simplificar: 4. Calcular «x». Si:  = 29° 42’

PROBLEMAS PARA LA CLASE

1. Convertir a minutos 3. Convertir a minutos

TRIGONOMETRÍA Página 4 6TO GRADO

5. Realizar las siguientes sumas: 11. Si la suma de las medidas de los

Calcular: a° b’ + b° a’ 520 '

P  1 (6416 ' 32 ")  1 (4016 ' 48 ")

1. Convertir a minutos: 2. Convertir a grados:

TRIGONOMETRÍA Página 5 6TO GRADO

9. Calcular el valor del ángulo 

A) 41° 17’ 10. Simplificar:

TRIGONOMETRÍA Página 6 6TO GRADO

RELACIÓN ENTRES SISTEMAS

Es aquel sistema cuya unidad es el Para los ejercicios de conversión se puede

1. Convertir a radianes: 2. Simplificar:

TRIGONOMETRÍA Página 7 6TO GRADO

3. Calcular “x” en radianes

PROBLEMAS PARA LA CLASE

1. Convertir a radianes 4. Convertir a radianes

TRIGONOMETRÍA Página 8 6TO GRADO

7. Convertir a radianes 12. En el triángulo. Calcular  en radianes

 = 47° 36’ + 27° 24’

10. Simplificar: Rpta.: ............................

  3 45 14. Calcular  en sexagesimales

11. Calcular “x” en sexagesimales

1. Convertir 2. Convertir a grados sexagesimales:

TRIGONOMETRÍA Página 9 6TO GRADO

3. Convertir  radianes: 7. En el triángulo calcular a en radianes:

TRIGONOMETRÍA Página 10 6TO GRADO

APLICACIONES DEL TEOREMA DE

APLICACIONES DEL TEOREMA DE 2. Calcular el cateto del triángulo

Ejemplos: 3. Calcular la hipotenusa del triángulo

2 2 2 Aplicando el teorema de Pitágoras:

TRIGONOMETRÍA Página 11 6TO GRADO

PROBLEMAS PARA LA CLASE

1. Calcular «x» en:

2. Calcular «x» en:

8. Calcular «x» si:

4. Calcular «x» en:

5. Calcular «y» si: Rpta.: ............................

10. Calcular «x» si:

6. Calcular «x» si: