Medir y dibujar ángulos

1. Mide estos ángulos con el transportador de ángulos. Clasifícalos según su

amplitud.

a. c. e.

…………………………… …………………………… ……………………………

b. d. f.
C
on
so
lid
ac
ió
n
…………………………… …………………………… ……………………………

2. Dibuja, con ayuda de una regla y el transportador de ángulos.

a. Un ángulo menor de 50º b. Un ángulo mayor de 120º y menor

de 180º.

Matemáticas. Bloque 2. Situación 1 1/2

 3. Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.

a. Dos ángulos agudos consecutivos siempre forman un ángulo recto. …………

b. Los ángulos adyacentes son un tipo de ángulos consecutivos. …………

c. Dos ángulos consecutivos llanos forman un ángulo completo. …………

4. Une los ángulos con su nombre según su posición.

Opuestos
Adyacentes Consecutivos por el vértice
C
on 5. Responde las siguientes preguntas.
so
lid
ac a. ¿Cuánto mide un ángulo llano? ……………………………………………………………………
ió
b. ¿Qué son los ángulos consecutivos? ……………………………………………………………
n
……………………………………………………………………………………………………………………………

c. ¿Qué son los ángulos adyacentes? ………………………………….……….…………………

……………………………………………………………………………………………………………………………

6. Nombra los siguientes pares de ángulos e indica las medidas que faltan.

……………………………… ………………………………

^ = …………………
C ^
D = ………………… ^
H = …………………

Matemáticas. Bloque 2. Situación 1 2/3

 7. ¿Qué ángulo recorre la manilla de las horas desde las 4
de la tarde hasta las 9 de la noche?

C
on
so
lid
ac
ió
n

Matemáticas. Bloque 2. Situación 1 3/3