Certificado IV - Semana 2

HERRAMIENTAS
DIGITALES CENTRO
EDUCATIVO
LLAFKELEN
Nombre del/los estudiantes/s: María A. Rosales y Trinidad Torres.

Nombre del módulo: Certificado de especialidad IV
Nombre del docente: Jessica Leiva
Semana: 2
Fecha: 28/11/23
Tabla de contenidos
Introducción..............................................................................................................3
Desarrollo..................................................................................................................4
Conclusión................................................................................................................6
2
Introducción
Partiendo de la necesidad de adaptación a nuevos cambios para la adecuada

evolución del ser humano. Tomamos las herramientas tecnológicas que se
encuentra actualmente insertas en los procesos educativos, como un elemento
indispensable en los procesos de aprendizaje. Sobre todo, considerando que en la
época que actualmente vivimos, la tecnología es un pilar fundamental a la hora de
nuestro desarrollo. Pues esta se encuentra considerada en cada área de la vida
moderna. Las herramientas digitales brindan en la educación, la capacidad de
incluir a todos los estudiantes sin hacer distinción de sus necesidades educativas,
alcanzando un aprovechamiento máximo de sus propias capacidades y sin la
necesidad de aislar su aprendizaje del resto de estudiantes. Es por ello, por lo que
nos dispondremos a presentar herramientas tecnológicas para estudiantes que
presenten algún diagnostico o necesidad educativa implementando actividades que
fomenten el desarrollo de sus competencias.
3
Desarrollo
¿Qué recursos digitales recomendarían trabajar en el centro educativo

Llafkelen?
Se recomienda trabajar con recursos digitales tales como:
- Pizarras electrónicas a través de una Tablet
- Proporciona un fácil acceso para la utilización del programa Office para
preparar material didáctico
- Programa multimedia Cabezudos a través del uso de computador
Argumentación
Los recursos digitales que se seleccionaron fue debido a la necesidad detectada en
el centro educacional Llafkelen, en base al desarrollo de habilidades
socioemocionales, consideramos que el uso de pizarras digitales facilita la
completación de actividades para estudiantes con TEA y DI dentro de la sala de
clases debido a la proyección del audio e imagen, por otro lado el programa Office
proporciona al docente la creación en simples sencillos pasos de material didáctico,
el cual puede compartir con los estudiantes por medio de las mismas Tablets y pata
finalizar, se consideró el programa multimedia Cabezudos posibilita la oportunidad
de musicoterapia, lo que ayuda a mejorar la comunicación verbal y no verbal,
fortaleciendo además las relaciones con otras personas, ya que se trabaja en
grupo. Todo esto, gracias a la expresión de sentimientos, ideas y emociones que se
realiza con el baile y la música.
4
Seleccionen uno de los recursos digitales expuestos en la pregunta anterior y
confeccione una actividad que responda a las necesidades educativa
especiales (NEE) que presentan los estudiantes, utilizando un recurso
educativo.
Se selecciona como instrumento TIC la pizarra digital para trabajar en los

estudiantes, mediante una actividad interactiva que propicie al reconocimiento de
sus emociones. La actividad la llamaremos como “Secuencia de Emociones”: En
esta actividad proporcionaremos a los estudiantes una serie de imágenes de rostros
o situaciones (dependiendo del nivel de la complejidad requerida) que expresen una
emoción y donde los estudiantes deberán realizar el reconocimiento y asociación de
estas. Otorgando a cada imagen una apreciación o percepción propia de cada
emoción.
5
Conclusión
Finalmente podríamos considerar que las herramientas digitales en la educación

ofrecen oportunidades significativas para el aprendizaje interactivo y accesible.
Proveyendo un acceso más sencillo a recursos educativos que fomentan la
colaboración e integración y preparan a los estudiantes para un mundo cada vez
más digital e innovador. Pero haciendo un énfasis importante en el uso equilibrados
de estas herramientas evitando asi, posibles distracciones y garantizar una
educación integral que combine tanto elementos digitales como tradicionales.

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Partiendo de la necesidad de adaptación a nuevos cambios para la adecuada

¿Qué recursos digitales recomendarían trabajar en el centro educativo

Se selecciona como instrumento TIC la pizarra digital para trabajar en los

Finalmente podríamos considerar que las herramientas digitales en la educación

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