3er y 4to Grado Lenguaje

EJERCICIO 3° Y 4° GRADO Entrenamiento
Olimpiada Recreativa de Lenguaje 2021-2022
Nombres y apellidos:_____________________________________
Grado: Sección: Fecha: ___/____/________
1.- Lorenzo desea ingresar al club de adivinanzas; pero solo puede lograrlo si supera el reto: redactar
una pregunta con algunas de estas palabras, “turpial-canta-qué-color-el-árbol-es-tamaño-hace”.
Selecciona la opción con la pregunta correcta.
A. ¿Qué hace el turpial?
B. ¿Cómo canta el turpial?
C. ¿De qué color es el turpial?
D. ¿De qué tamaño es la rama del árbol?
2. Selecciona la opción cuyo sentido no guarda relación alguna con el término moler.
Ingerir A Machacar C Pulverizar D

Triturar B
3. Selecciona el par de palabras que completa la siguiente oración: Los

________ pintan con la palabra; los ________ hablan con el pincel.
A. Pintores - Artistas
B. Poetas – Pintores
C. Artistas – Literatos
D. Pintores - Poetas

1. A partir de la lectura del siguiente texto, responde las preguntas:

Fragmento de William Shakespeare
William nació en un pequeño pueblo inglés llamado Stratford-upon-Avon. Pertenecía a una
familia numerosa; era el tercero de varios hermanos. Su padre, John, tenía una fábrica de guantes y
su madre, Mary, era hija de unos granjeros.
Cuando William comenzó a ir a la escuela no pensó que le fuera a gustar tanto: aprendió a leer,
estudió latín, griego, historia, literatura y poesía, en esa época era el niño más feliz del mundo. -
¡Mirad! - decía a sus amigos imitando a su vecino el panadero gesticulando y declamando mientras
todos se reían.
Ocurrió que el negocio de su padre empezó a ir mal y no le quedó más remedio que dejar de
estudiar y ponerse a trabajar para ayudar en casa y no pudo ir a la universidad. - ¡Ya llegan, ya
llegan! - gritaba feliz cuando veía que entraban al pueblo los teatros callejeros que tanto le
fascinaban.
Le apasionaba tanto interpretar y ser actor que empezó a crear historias para poder subirse al
escenario de un teatro.
- ¡Podéis besar mi mano! - decía con gracia vestido de reina, estirando su mano mientras todos lo
miraban.
¿Cuál es la idea fundamental de este texto? Selecciona la opción que consideres correcta.
a) Ser actor que empezó a crear historias para poder subirse al escenario de un teatro.
b) William nació en un pequeño pueblo inglés llamado Stratford-upon-Avon.
Pertenecía a una familia numerosa.
c) ¡Mirad! - decía a sus amigos imitando a su vecino el panadero gesticulando y
declamando mientras todos se reían.
2. En la siguiente oración, “Cuando William comenzó a ir a la escuela no pensó que le fuera a gustar
tanto: aprendió a leer, estudió latín, griego, historia, literatura y poesía, en esa época era el niño
más feliz del mundo”, a qué se refieren a los términos comenzó y aprendió.
a) instruirse – inició
b) enterrar – empieza
c) aparece – surge
3. Selecciona el par de palabras que completa la siguiente oración:
Los _________ trinan con su voz; los _______ cantan cada mañana.
a) ellos – cantan
b) cantantes – pájaros
c) cantan – trinar
d) pájaros - cantantes

1. En la oración: “En el caso de asignaturas como geografía o biología, ayudan a conocer acerca de
otras latitudes, ecosistemas y paisajes”. ¿A qué hacen referencia los vocablos latitudes,
ecosistemas y paisajes? Selecciona la opción que consideres correcta.
A. lugares – hábitats - campos

B. distancias – poblaciones – panoramas.
C. extensiones – hábitats - mapas
D. lugares – comunidades - escenario
2. Jorge y Marta pertenecen a la coral de su escuela. Selecciona la opción que mejor los describe
como músicos:
A. Julio y Luis son agradables; sus padres los inscribieron en la coral desde pequeños. B.
Julio y Luis poseen voces armónicas y son apasionados por la música.
C. Las voces de Julio y Luis cautivan al público.
D. Julio y Luis son jóvenes.
3. Sobre la mesa, encontraste una invitación que dice: “Amigo, iremos a un concierto este fin
de semana, ¿quieres venir con nosotros? Firma: Los tres mosqueteros. ¿Quién te envió
esta nota? Selecciona la opción que consideres correcta.
A. Los nuevos compañeros de clases que acaban de ingresar al colegio.

B. Athos, Porthos y Aramis.
C. Roberto y Andrés.
D. Los profesores de Literatura y Geografía.

1.- Tu tía Marta te prestó un libro para que consultaras sobre el proyecto de viajar a la luna en el
año 2053. Terminaste leerlo y debes devolvérselo hoy; pero te das cuenta de que lo olvidaste en el
colegio. Te acercas a ella apenado y le propones una solución.
A. Tía Marta, perdí el libro; no recuerdo dónde lo coloqué.

B. Perdóname tía Marta. Dejé el libro olvidado en el colegio.
C. Perdóname, tía Marta. Dejé el libro olvidado en casa Por favor, ¿ puedo traerlo mañana?
D. Tía Marta, perdí el libro; no recuerdo dónde lo coloqué.
E. Papá, olvidé el libro en el colegio. Por favor, discúlpame.
2. La familia de Javier desea cambiar el lugar de residencia, respirar otros aires y disfrutar de un
nuevo paisaje. Ha recibido información acerca de una vivienda que le gustó; pero no incluye
imágenes; sólo la siguiente descripción:
- Hermosa casa ubicada en el campo con muchas flores y conejos.

- Clima fresco y aire con sensacional molino de viento.
¿ Cuál de las siguientes casas prefirió la familia de Javier? Selecciona la opción que consideres
correcta.
ABC
D
3. Los cuentos infantiles se caracterizan por tener una estructura de: inicio, desarrollo y cierre. Escribe
una fábula con metáfora y
humanización:________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
________________________________________________

1.- El siguiente fragmento del YouTube se refiere a su utilidad didáctica y características:
A. Youtube, es una red social que permite alojar y compartir videos que han sido creados por los
usuarios. A diferencia de otros sitios web similares, tiene un amplio número de participantes y
una cantidad muy extensa de información y visitas diarias.
B. YouTube mantiene una logística que permite localizar cualquier vídeo por medio de las etiquetas
de metadato, títulos y descripciones que los usuarios asignan a sus vídeos. C. Comparten día a día
cada uno de sus vídeos.
D. La duración de los vídeos, ya podremos subir vídeos que puedan constar de hasta 15 minutos.
E. Lo muestran ahora de una forma más atractiva cuando finaliza cada vídeo. F. Posibilidad de
subir 10 vídeos a la vez.
G. Compartir sumarios de una clase o la integridad de la misma mediante el streaming en directo.
H. Crear video tutoriales destinados a alumnos que contengan una explicación más amplia sobre un
tema específico. Por ejemplo: ecuaciones diferenciales, circuitos eléctricos, Uso del Excel, entre
otros.
I. Compartir prácticas de proyectos. Por ejemplo: experimentos de física, química, tecnología o
arte.
2. Justifica porque es importante la herramienta del YouTube:

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________
3. Menciona la utilidad didáctica de esta herramienta YouTube: ______________________ 4.
Señala dos característica de la herramienta YouTube: ______________________________

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A. ¿Qué hace el turpial?

B. ¿Cómo canta el turpial?

C. ¿De qué color es el turpial?

D. ¿De qué tamaño es la rama del árbol?

Ingerir A Machacar C Pulverizar D

3. Selecciona el par de palabras que completa la siguiente oración: Los

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A. lugares – hábitats - campos

A. Los nuevos compañeros de clases que acaban de ingresar al colegio.

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A. Tía Marta, perdí el libro; no recuerdo dónde lo coloqué.

- Hermosa casa ubicada en el campo con muchas flores y conejos.

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1.- El siguiente fragmento del YouTube se refiere a su utilidad didáctica y características:

2. Justifica porque es importante la herramienta del YouTube:

3. Menciona la utilidad didáctica de esta herramienta YouTube: ______________________ 4.

Señala dos característica de la herramienta YouTube: ______________________________

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