La Música en La Edad Media Apuntes

Música en la Edad Media 1
3º ESO
MÚSICA EN LA EDAD MEDIA
1.- CRONOLOGÍA: La Edad Media es una época histórica

que se desarrolla entre los ss.V-XV. Los años que delimitan esta
época son:
476 (s.V) : Caída del Imperio Romano.

1492 (s.XV): Descubrimiento de América y Reconquista de
Granada.
2. SOCIEDAD Y SU MÚSICA: En la Edad Media la

sociedad se divide en tres estamentos sociales:
* Nobleza y Rey
* Clero.
* Campesinos, siervos, artesanos,… Es decir, el pueblo
llano.
Cada estamento social tendrá su propia música:
- Nobleza y Rey: Música de trovadores.

- Pueblo llano: Música de juglares.
- Clero: Canto gregoriano y más tarde polifonía.
Material elaborado por Covadonga Fernández Fonseca. . Curso 2019-2020

3º ESO
3.- EL CANTO GREGORIANO:
3.1: Definición de canto gregoriano: Canto oficial de la

Iglesia Católica, desde la Edad Media hasta nuestros días.
3.2: Origen del canto gregoriano y la figura de

Gregorio I el Magno:
El canto gregoriano es una recopilación de diferentes

cantos religiosos cristianos que existían a lo largo de toda
Europa, norte de África y Oriente Medio que mandó hacer el
papa Gregorio I el Magno.
No fue Gregorio I quien lo escribió, sino el que mandó

hacer una selección de cantos cristianos que ya existían en
diferentes zonas.
Gregorio I el Magno pensó que si unificaba la música

en todo el territorio cristiano, sería más fácil tener el control
sobre los diferentes territorios.

3º ESO
3.3: Características musicales del canto gregoriano:

Son las siguientes:
- Música en latín, pues es el idioma oficial de la Iglesia
Católica.
- Es Anónima, pues no sabemos quién la compuso.
- Su función es la oración: los monjes cantaban para orar,

es decir, oraban cantando.
- Es una música a capella, es decir, sin un acompañamiento

instrumental.
- Se trata de un canto colectivo, es decir, interpretado por

todos los monjes a la vez.
- Es una música monódica. Esto quiere decir que solo tiene

una línea melódica, que solo tiene una voz.
- El ritmo no está marcado. Depende del texto: de sus

palabras importantes, de sus pausas, de los acentos de las
palabras, etc.
Audiciones de canto gregoriano:

- “Ave María”: https://www.youtube.com/watch?v=jMkMEaPplhE
- “Salve Regina”: https://www.youtube.com/watch?v=XQW4uGRtXZU
MASCULINO ANÓNIMO
ORACIÓN RITMO LIBRE
A CAPELLA LATÍN MONÓDICO

3º ESO
3.4: La notación en el canto gregoriano: Al principio el

canto gregoriano no tenía notación, no se anotaba, era de
tradición oral.
Pero con el tiempo aumentaron el número de canciones
que formaban el conjunto de todo el canto gregoriano, de
manera que era muy difícil memorizar todas las obras de canto
gregoriano.
Para solucionar este “problema” de la memoria, empezaron
a inventar unos signos llamados neumas que servían para
escribir la música.
Estos neumas solo indicaban si la melodía ascendía o
descendía. Al ser el ritmo libre, no necesitaban indicar el ritmo
(este venía determinado por la puntuación del texto que se
cantaba).
Los neumas más importantes eran:
Con el tiempo los neumas fueron adquiriendo una forma

cuadrada, de ahí el nombre que tiene esta notación musical:
Notación cuadrada.

3º ESO
3.5: Formas (usos) que tiene el canto gregoriano :

Los encontramos en monasterios, iglesias o catedrales.
- La Misa.
- El Oficio o liturgia de las horas.
3.6.1: La Misa. Es el conjunto de cantos que acompañan

la celebración de la eucaristía, es decir, la ceremonia religiosa
base del cristianismo, pues celebra la última cena de Jesús.
Las partes de la misa más importantes son: Kyrie, Gloria,

Credo, Sanctus y Agnus Dei.
3.6.2: Oficio o Liturgia de las horas: Son las diferentes

horas del día en las que los monjes tienen que rezar; están
repartidas a lo largo de todo el día y reciben diferentes nombres.
Hay horas que son de rezo obligado y otras en la que los monjes
pueden no acudir por estar realizando sus labores (huerto,
animales, enseñanza,…).
Destacan las siguientes horas:
Maitines (4 de la mañana).
Laúdes (7 de la mañana).
Horas intermedias (prima, tercia, sexta, nona).
Vísperas (7 de la tarde).
Completas (a medianoche).
3º ESO
4.- MÚSICA PROFANA EDAD MEDIA: TROVADORES

Y JUGLARES:
4.1: Definición de música profana: Por música profana

entendemos aquella música que no se interpreta en el culto
religioso, sino en fiestas, reuniones, celebraciones, ceremonias
civiles (coronaciones), etc.
Al principio, esta música era de tradición oral, es decir, se

transmitía de boca en boca, de trovador en trovador, de juglar en
juglar,… Esta es la razón por la que hoy en día se conserva muy
poca música de este estilo.
4.2: Características de la música profana: A diferencia

del canto gregoriano son:
 Textura monódica (con una sola melodía) o textura

de monodía acompañada (una voz, generalmente cantada, es
acompañada de instrumentos).
 Tiene acompañamiento instrumental: se

acompañaba por instrumentos, que hacían lo mismo que la voz o
un acompañamiento tan sencillo.
 Tiene un carácter lúdico, de entretenimiento.
 Temas: de carácter amoroso (amor cortés), históricos,

relatos de batallas (cantares de gesta), etc. También pueden
tener una temática religiosa, a pesar de la cual no se
interpretarán en el culto, sino en un ambiente festivo.
 Están escritas en lengua vernácula, es decir, en el

idioma propio de cada lugar: español, portugués, francés,…
3º ESO
 Interpretado tanto por voces masculinas como por

voces femeninas.
 Ritmo ligeramente marcado. A veces era necesario,

pues la finalidad de esta música era el baile.
4.3: Representantes de la música profana medieval:

A lo largo de Europa podemos encontrar diferentes
manifestaciones, pero las más importantes son trovadores y
juglares.
Trovadores: Son poetas-músicos que proceden de la

nobleza. En definitiva, se trata de caballeros que tienen
formación en diferentes campos (literatura, música, poesía,
armas,…) Son compositores e intérpretes que van de corte en
corte interpretando temas propios y también temas de otros
trovadores.
Generalmente se acompañaban
de instrumentos que a veces eran
interpretados por ellos mismos y
otras veces eran los juglares los que
se encargaban de tocar estos
instrumentos (ministriles).

3º ESO
Cantan en su propio idioma.
Los primeros trovadores surgen en el sur de Francia, hacia

el s.XI. Desde allí se expandieron al resto de Europa.
Juglares: Eran una mezcla de acróbatas, mimos,

recitadores, instrumentistas, cantantes, magos, adivinos,… es
decir, una especie de artistas polifacéticos.
Pertenecían al pueblo llano, por lo

que iban de aldea en aldea, divirtiendo a las
gentes del pueblo.
No tenían formación en música. Lo que

tocaban lo hacían porque lo habían
aprendido por medio de la tradición oral,
porque lo habían oído a otros trovadores o
juglares.
También cantan en su propio idioma.
Música profana en España: En España destaca la

composición de cantigas. Se trata de unos poemas en galaico-
portugués (idioma culto de la Península Ibérica).

3º ESO
Las cantigas más importantes las encontramos en la corte

de Alfonso X el Sabio y se trata de las “Cantigas de Santa
María”. Se trata de una colección de más de 400 cantigas
dedicadas a la Virgen María.
En esta colección de cantigas, encontramos dos tipos:
- Cantigas de milagro: cuentan los milagros atribuidos en
la época a la Virgen María.
- Cantigas de alabanza (o cantigas de amigo): Alaban a la
Virgen, como si fuera una mujer ideal.
Estas cantigas fueron compuestas por el rey ALFONSO X EL
SABIO y otras por otros músicos de su corte.
5: INICIOS DE LA POLIFONÍA: Entendemos polifonía

como música hecha con varias líneas melódicas que se
interpretan a la vez, de forma simultánea.
Los primeros ejemplos de polifonía los encontramos en el
s.X.
En un principio la finalidad de la polifonía era “adornar” el
canto gregoriano añadiendo líneas melódicas paralelas en su
parte superior.
Estas piezas se interpretaban en fechas relevantes, en
fiestas.
Este momento coincide con el Románico: una arquitectura
que parece “elevarse” hacia el cielo, del mismo modo que hace
la música, que se eleva hacia los agudos.
Los primeros compositores los encontramos en el entorno

de la construcción de la Catedral de Notre Dame de París. Son
LEONIN y PEROTIN.
Pensaron en añadir voces al canto gregoriano para obtener
una música con mayor sonoridad.
De esta forma surgen las primeras formas polifónicas.

3º ESO
6.- LOS INSTRUMENTOS MEDIEVALES: En la Edad

Media los instrumentos se fabricaban sin normas: cada juglar o
ministril construía sus instrumentos a su manera.
Además no existía una especialización instrumental, es
decir, que un mismo músico podía tocar diferentes instrumentos
(de cuerda y viento, por ejemplo), sin especializarse en uno
concreto.
Los instrumentos medievales tienen su origen en el pueblo

árabe.
A través de las cruzadas y de los movimientos de

peregrinación por el continente (a Jerusalén, a Santiago de
Compostela, a Roma,…) los instrumentos árabes llegan a todas
partes de Europa y estos instrumentos árabes sufrirán una
evolución que llegará hasta nuestros días.

3º ESO
6.1: Instrumentos de viento: Acompañaban

danzas y música en el exterior (desfiles militares).
Destacan: trompeta rectas, dulzaina, chirimía, gaita,… En

los templos podemos encontrar el órgano, único instrumento
permitido dentro de las iglesias.
TROMPETAS
ALBOGUE
TROMPETAS
CHIRIMÍA
FLAUTAS GAITAS
CUERNO

3º ESO
6.2: Instrumentos de cuerda: Acompañan la música que

se hace en el interior de palacios y castillos. También sirven para
acompañar el canto. Destacan:
FÍDULA EN OCHO SALTERIO

FÍDULA OVAL
ORGANISTRUM
ARPA RABEL
5.3: Percusión: Sirven para acompañar el baile. Muy variados:
TIMBALES PANDERO PANDERO
CARRACA
TEJOLETAS
TAMBORIL

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MÚSICA EN LA EDAD MEDIA

1.- CRONOLOGÍA: La Edad Media es una época histórica

476 (s.V) : Caída del Imperio Romano.

2. SOCIEDAD Y SU MÚSICA: En la Edad Media la

Cada estamento social tendrá su propia música:

- Nobleza y Rey: Música de trovadores.

- Clero: Canto gregoriano y más tarde polifonía.

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3.- EL CANTO GREGORIANO:

3.1: Definición de canto gregoriano: Canto oficial de la

3.2: Origen del canto gregoriano y la figura de

El canto gregoriano es una recopilación de diferentes

No fue Gregorio I quien lo escribió, sino el que mandó

Gregorio I el Magno pensó que si unificaba la música

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3.3: Características musicales del canto gregoriano:

- Es Anónima, pues no sabemos quién la compuso.

- Su función es la oración: los monjes cantaban para orar,

- Es una música a capella, es decir, sin un acompañamiento

- Se trata de un canto colectivo, es decir, interpretado por

- Es una música monódica. Esto quiere decir que solo tiene

- El ritmo no está marcado. Depende del texto: de sus

Audiciones de canto gregoriano:

ORACIÓN RITMO LIBRE

A CAPELLA LATÍN MONÓDICO

Material elaborado por Covadonga Fernández Fonseca. . Curso 2019-2020

3.4: La notación en el canto gregoriano: Al principio el

Con el tiempo los neumas fueron adquiriendo una forma

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3.5: Formas (usos) que tiene el canto gregoriano :

3.6.1: La Misa. Es el conjunto de cantos que acompañan

Las partes de la misa más importantes son: Kyrie, Gloria,

3.6.2: Oficio o Liturgia de las horas: Son las diferentes

Destacan las siguientes horas:

4.- MÚSICA PROFANA EDAD MEDIA: TROVADORES

4.1: Definición de música profana: Por música profana

Al principio, esta música era de tradición oral, es decir, se

4.2: Características de la música profana: A diferencia

 Textura monódica (con una sola melodía) o textura

 Tiene acompañamiento instrumental: se

 Tiene un carácter lúdico, de entretenimiento.

 Temas: de carácter amoroso (amor cortés), históricos,

 Están escritas en lengua vernácula, es decir, en el

 Interpretado tanto por voces masculinas como por

 Ritmo ligeramente marcado. A veces era necesario,

4.3: Representantes de la música profana medieval:

Trovadores: Son poetas-músicos que proceden de la

Material elaborado por Covadonga Fernández Fonseca. . Curso 2019-2020

Cantan en su propio idioma.

Los primeros trovadores surgen en el sur de Francia, hacia

Juglares: Eran una mezcla de acróbatas, mimos,

Pertenecían al pueblo llano, por lo

No tenían formación en música. Lo que

También cantan en su propio idioma.

Música profana en España: En España destaca la

Material elaborado por Covadonga Fernández Fonseca. . Curso 2019-2020

Las cantigas más importantes las encontramos en la corte

5: INICIOS DE LA POLIFONÍA: Entendemos polifonía