“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra

Independencia, y de la conmemoración de las heroicas batallas de Junín

y Ayacucho”

Título : Lic. Carlos SALVATIERRA LAIME

Código modular: 1020067642

ESPECIALIDAD: Español y Literatura Escala: 4

Asignatura a cargo: Habilidad verbal

Sede: Filial Lircay

Angaraes – Huancavelica
2024
 “Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra
Independencia, y de la conmemoración de las heroicas batallas de Junín
y Ayacucho”
 “Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra
Independencia, y de la conmemoración de las heroicas batallas de Junín
y Ayacucho”

Semana 1

Asociaciones de palabras por afinidad semántica, de modo que el

Concepto significado de cada palabra se define por su relación con las demás.

El grupo de palabras como: templado, caliente, fiebre, calor, álgido,

helado, ventilado, calorímetro; existe una afinidad semántica en cuanto a
que todos los términos del grupo aluden en forma genérica, a la idea de
grado o nivel térmico. Esta idea es la que asocia a dichas palabras y así
Ejemplos tenemos el campo semántico de la temperatura.

Guanábana, fresa, plátano, guayaba, kiwi, sandía, melón, uva y papaya;

todas son frutas aunque su sabor sea muy diferente y cada una tenga sus
propias características.

Dentro de la asociación de palabras, podemos advertir relaciones

Relaciones diversas como de sinonimia (álgido - helado), de antonimia (caliente -
álgido), de medida (calorímetro - calor), de característica (ventilado -
en las
Relaciones frescura), etc. Como se observa, tanto los sinónimos como los antónimos
palabras
semánticas y las otras formas de relaciones pertenecen a un mismo campo
semántico.

Tipos Por Por relación Por relación Por relación

asociación fonológica morfosintáctica estrictamente
Criterios mental conceptual
Sólo por Sólo por el Sólo por clase Sólo por el
Concepto algún sonido formal(lexemas o concepto
parentesco (pronunciación) morfemas) (significado)
Tipificación
Fútbol "gloria" callejón "fusil"
Básquet memoria callejuela revólver
Ejemplos Natación historia callecita pistola
Tenis euforia bocacalle ametralladora
Vóley cañón
 “Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra
Independencia, y de la conmemoración de las heroicas batallas de Junín
y Ayacucho”

Semana 2

Proviene de dos voces griegas:

Etimología Prefijo griego: syn “con”, “conforme”.
Raíz griega: onoma “nombre”
“Conformidad de nombres”

Son aquellas palabras que tienen significados parecidos o similares y

Concepto escrituras diferentes.
Ejemplos:
Amanecer aurora bonito hermoso amable afable
Fácil sencillo blando albo, etc.

1) Sinónimos absolutos o directos. Palabras cuyo significado es casi

igual. Frecuentemente pueden intercambiarse entre sí.
Ejemplos: gordo adiposo

1. El señor Barriga es gordo.

Palabras sinónimas Clases 2. El señor Barriga es adiposo
2) Sinónimos relativos o indirectos. Palabras que tienen significado
parecido o que entre sí guardan alguna relación próxima de
contenido semántico
Ejemplos: paz – calma

1. Buscaba la paz en su vida ( Correcto)

2. Ambos países firmaron la paz (Incorrecto)

Método de 1. Determinar el significado de la premisa

2. Pensar o abstraer dos o más sinónimos de la premisa.
resolución
3. Elegir la alternativa cuyo término presenta el significado más
cercano a la premisa.

CLAVES
1. B 2. C 3. D 4. D 5. E
6. C 7. D 8. D 9. C 10 E
11. D 12. E 13. D 14. D 15. C
16. B 17. D 18. A 19. E 20. E
21. D 22. C 23. C 24. A 25. A
26. B 27. B 28. B 29. C 30. B
 “Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra
Independencia, y de la conmemoración de las heroicas batallas de Junín
y Ayacucho”

Práctica calificada de palabras sinónimas

Apellidos y nombres: ………………………………………………………………………………
Semana: Primera
Instrucción: Encierra con un círculo sólo la letra que contenga la respuesta correcta.

1. CURDA
a) amnistía 6. FLAMA
b) vituperar a) bebido
c) ángulo b) ejecución
d) beodo c) vehemencia
e) desenlace d) codo
e) reprobar
2. COROLARIO
a) reprender 7. VENIA
b) epílogo a) resolución
c) embriagado b) indulgencia
d) indulto c) recodo
e) quicio d) desfigurar
e) ahumado
3. SECUELA
a) chaflán 8. ENVILECER
b) deslustrar a) achispado
c) resultado b) efervescencia
d) dispensa c) decisión
e) deflagración d) nido
e) afear
4. PEREGRINO
a) intruso 9. CENSURAR
b) esquina a) forastero
c) ebrio b) rinconera
d) estropear c) consecuencia
e) resumen d) desfavorecer
e) cantón
5. FORÁNEO
a) entrante
10. RECOVECO
b) clemencia
a) resumen
c) fulgor
b) extranjero
d) reprochar
c) liquidación
e) advenedizo
 “Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra
Independencia, y de la conmemoración de las heroicas batallas de Junín
y Ayacucho”

d) deslucir e) arista
“Si piensas como David, puedes ser tan grande como Goliat”

Semana 3

Prefijo griego: anty “contrario”, “opuesto”.

Raíz griega: onoma “nombre”
Etimología
“oposición de nombres, o nombres contrarios”

Son aquellas palabras que tienen significados opuestos o contrarios y

significantes (escrituras) diferentes.
Concepto Ejemplos:
Amanecer – anochecer agraciado – horrible acerbo – afable
Difícil – sencillo negro – albo, etc.

I. Por el criterio morfológico:

a) Gramaticales. Son los antónimos que gracias a los prefijos tienen
significados opuestos o contrarios, pero comparten el mismo lexema.
b) Lexicales. Son aquellos antónimos que no necesitan prefijos para
expresar su significado opuesto. Es decir, los lexemas son diferentes.
Palabras Antónimas II. Por el grado de oposición semántica:
Clases 1. Antónimos absolutos o directos. Significado es totalmente opuesto.
Ejemplos: egoísta – altruista amor – odio
persuadir – disuadir óptimo – pésimo.
1. Antónimos relativos o indirectos. Significado parcialmente opuestos.
Ejemplos:
egoísta – solidario altruista amor – desamor – odio
óptimo – bueno pésimo.

1. Determinar el significado de la premisa

Método de
2. Pensar o abstraer el significado opuesto a la premisa.
resolución 3. Elegir la alternativa cuyo término presenta el significado totalmente
opuesto a la premisa.

CLAVES
1. D 2. C 3. C 4. C 5. B
6. E 7. C 8. C 9. E 10 B
11. D 12. C 13. B 14. E 15. C
16. B 17. C 18. D 19. D 20. C
21. C 22. B 23. B 24. D 25. B
26. C 27. C 28. B 29. D 30. E
 “Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra
Independencia, y de la conmemoración de las heroicas batallas de Junín
y Ayacucho”

Práctica calificada de palabras antónimas

Apellidos y nombres: ……………………………………………………………………………

Semana: Segunda
Instrucción: Encierra con un círculo sólo la letra que contenga la respuesta correcta.

1. PERORATA e) donaire d) aceptar c) rústico

a) discurso 6. AVIESO e) ceder d) indocto
b) alocución a) perverso 11. ENHIESTO e) ladino
c) sermón b) inicuo a) erguido 16. ABYECTO
d) homilía c) maligno b) yerto a) mugriento
e) silencio d) bueno c) torcido b) elegante
e) siniestro d) rígido c) desastrado
2. ALIÑAR e) erizado d) repugnante
a) desarreglar 7. EFEBO e) andrajoso
b) aderezar a) impúber 12. PROSAPIA
c) sazonar b) anciano a) alcurnia 17. ABSORTO
d) condimentar c) imberbe b) linaje a) atónito
e) adornar d) mancebo c) humildad b) estupefacto
e) adolescente d) estirpe c) asombrado
3. BALDÍO e) ralea d) insensible
a) yermo 8. DERROTERO e) pasmado
b) infecundo a) laberinto 13. CUITA
c) estéril b) dirección a) congoja 18. LÓBREGO
d) árido c) rumbo b) euforia a) umbroso
e) fértil d) camino c) desventura b) tenebroso
e) orientación d) tristeza c) despejado
4. ÓBICE e) sufrimiento d) lúgubre
a) barrera 9. CELESTINA e) oscuro
b) estorbo a) proxeneta 14. LADINO
c) dificultad b) encubridora a) ingenuo 19. FRENESÍ
d) incentivo c) cómplice b) perspicaz a) ímpetu
e) obstáculo d) alcahueta c) taimado b) sosiego
e) desligada d) sátrapa c) pasión
5. GARBO e) sagaz d) entusiasmo
a) gallardía 10. ABJURAR e) furia
b) lozanía a) renunciar 15. IGNARO
c) vulgaridad b) abandonar a) inculto 20. CÁFILA
d) bizarría c) desistir b) iletrado a) escasez
 “Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra
Independencia, y de la conmemoración de las heroicas batallas de Junín
y Ayacucho”

b) caterva c) abundancia d) multitud e) tumulto

 “Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra
Independencia, y de la conmemoración de las heroicas batallas de Junín
y Ayacucho”

Semana 10
La estructura interna del texto es el conjunto sistematizado de ideas.
Concepto La organización de ideas del texto que el autor suele realizar, orientada
por sus propósitos y de acuerdo las exigencias del tema que aborda.
El texto internamente está conformado por una idea principal y por varias
ideas secundarias.

El tema. Es el asunto o problema descrito y explicado en el texto.

Relacionado El título. Es la palabra o frase con que se da a conocer el nombre
Idea o asunto del texto o de cada una de las partes o divisiones del
principal escrito.

La estructura interna del texto está constituida por una serie de

Ideas elementos de distinta jerarquía e importancia, los cuales están
secundarias interrelacionados por nexos de coordinación o subordinación.
Aquellos elementos son las ideas, que al texto doten de pleno
sentido.

Las ideas secundarias sirven de argumento a la idea central.

Cumplen el papel de fundamentar y explicar la idea principal.

“El concepto más importante de ecología es el de

Estructura interna ecosistema, cuya comprensión permite un enfoque
Texto
del texto
realista de la crisis actual del medio ambiente”.

a) Concepto más importante en ecología es el de

ecosistema.
Ideas
del b) La comprensión del concepto de ecosistema permite un
Ejemplo Texto enfoque realista de la crisis actual del medio ambiente

Comprensión del concepto Enfoque objetivo

de del
ecosistema problema ambiental

Idea dominante o idea dependiente o

Subordinante subordinada

Estructura interna
Jerarquía mayor jerarquía menor
Causa efecto

CLAVES
1. E 2. E 3. E 4. C 5. A
6. C 7. C 8. C 9. A 10 C
 “Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra
Independencia, y de la conmemoración de las heroicas batallas de Junín
y Ayacucho”

Fast test de comprensión de texto

Apellidos y nombres: ...............................................................................................................
Semana: ………………. Sede. ………….………. Fecha: …../…./….
Instrucción: Lee atentamente y encierra con un círculo la letra de la alternativa correcta.
Texto Nº 1
Algunos padres decían que era una maestra excéntrica, otros afirmaban que era lunática por efecto del
estudio exagerado, otros simplemente decían: es la mejor. Quise formarme un juicio propio, así que un
día decidí ingresar a su clase. Observé que todos los alumnos estaban trabajando, llenando una hoja
de cuaderno con pensamientos e ideas. Empecé a leer algunos como: “no puedo llegar temprano al
colegio”, “no puedo entender este texto”. Leí el de otro alumno y decía: “no puedo usar palabras en vez
de puños”, “no puedo ser sincero”. Caminé presuroso viendo lo que hacían uno por uno, todos
describían oraciones describiendo cosas que no podían hacer. Entonces decidí hablar con la maestra
para ver qué pasaba, al acercarme noté que también ella hacía lo mismo. Estaba a punto de perder la
paciencia cuando se escuchó: “entreguen sus hojas”. Una vez recogidas las hojas de todos los
alumnos la maestra añadió la suya y las introdujo en una caja. Luego salió al patio y los alumnos la
siguieron en procesión. Con lampas y picos empezaron a cavar, hicieron un hoyo de dos metros y
enterraron en él la caja. Entonces escuché decir a la maestra: “amigos, estamos aquí reunidos para
honrar la memoria de no puedo, mientras estuvo con nosotros afectó al vida de todos, de algunos más
que a otros. Acabamos de darle una morada definitiva. Lo sobreviven sus hermanos “puedo”, “quiero” y
“lo haré ya mismo”, nos son tan famosos como su pariente, pero serán fuertes y poderosos con su
ayuda amigos”.
1. El texto argumenta a favor de:

a) La maestra ideal. d) Una didáctica peculiar.

b) La noción de maestra. e) La excentricidad de la maestra.
c) La importancia del optimismo.

2. La ceremonia encabezada por la maestra se caracteriza por ser:

a) Símbolo de la demencia. d) Peculiar y un tanto entretenida.

b) Principalmente académica. e) Simbólica y de contenido orientador.
c) Alegórica aunque innecesaria.

3. Posiblemente, la ceremonia observada hizo que el autor:

a) Confirma su juicio sobre la maestra. d) Conciba inepta para su hijo.

b) Aprenda ser más comprensivo. e) Se forme una idea favorable de la
c) Ratifique las especulaciones de los padres. maestra.

4. El autor quiso emplazar en algún momento a la maestra porque:

a) Suponía la deficiencia del contenido. b) Deseaba corregir su método explicativo.

 “Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra
Independencia, y de la conmemoración de las heroicas batallas de Junín
y Ayacucho”

c) Estaba disconforme con la inscripción de oraciones.

d) Pensaba que estaba infundiendo pesimismo.
e) No entendía su método totalmente improductivo.
5. La maestra aludida destaca principalmente por:

a) Su gran dinamismo. d) Su estilo peculiar de enseñar.

b) Sus actitudes misteriosas. e) Ser cuestionada por los padres.
c) La profundidad de sus contenidos.

Semana 6 Término de origen griego, las voces que lo constituyen son:

ANA conforme a y
Etimología
LOGOS razón.
“Conformidad de razones”

Es la relación de semejanza entre cosas distintas (conceptos, objetos,

características, fenómenos.) Tiene estrecha familiaridad con semejanza,
Definición proporción, similitud, afinidad entre elementos o instrumentos de nuestro
entorno.

MESA: MADERA Premisa o palabra base

a) puerta: árbol
b) pan: panadería
Analogías Estructura c) chompa: lana Alternativas múltiples
d) lluvia: invierno (4 distractores 1 respuesta)
Prototipo e) cuero: lana

Relación de antonimia: Relación de causa efecto:

Relación de complementariedad: Relación de cogenérica:
Relación de obra a autor: Relación de elemento a
conjunto:
Relación por grado de intensidad Relación de género especie:
Relación de todo a parte: Relación por ubicación:
Tipos
Relación deCLAVES
función: Relación de medio y/o
instrumento
Relación de inclusión Relación de continuidad:
1. D 2. C 3. D 4. C 5. D
Relación de derivación:
6. D 7. A Relación de materia
8. B prima producto: 9. D 10 D
11. E 12. B 1. Identificar 13.
la relación
E principal del par14.
base:
B 15. C
 Identificar el tipo analógico de la premisa.
16. C Métodos
17.de
A 2. Determinar18. D de los elementos:
el orden 19. E 20. C
resolución  Identificar el orden o posición en que aparecen los términos.
21. D 22. B 3. Detectar la23. B secundaria:
relación 24. C 25. E
26. D 27. C 4. Recurrir al28.tema
E o asunto: El tema29.o C asunto se refiere al 30.
ámbito
B
general al cual pertenecen los términos de la premisa.
 Práctica calificada de analogías continuas

Apellidos y nombres: ……………………………………………………………………………

Semana: Sexta Sede: ………………….. Fecha: …………….
Instrucción: elige la palabra adecuada y completa las siguientes analogías.
1. Mañana es a desayuno como noche es a ……………..…….…….……..
a) sueño b) cena c) comida d ) descanso e) almuerzo
2. Limón es a agrio como azúcar es a ………………….………..
a) dulce b) amargo c) ácido d) glucosa e) agridulce
3. A es a C como uno es a ………………….………..
a) Z b) dos c) varios d ) tres e) cinco
4. Este es a aquí como aquel es a ………………….………..
a) aquella b) allí c) ese d) aquí
5. Suegra es a nuera como suegro es a: ………………….………..
a) nieto b) yerno c) hijo d) cuñado
6. Lápiz es a escribir como martillo es a ……………..…….…….……..
a) empujar b) arreglar c) clavar d) herramienta
7. Rojo es a sangre como verde es a ……………..…….…….……..
a) pintura b) duro c) hierba d) carne
8. ……………….. es a bajo como grueso es a ……………..…….…….……..
a) ancho-estrecho b) gordo-flaco c) alto-delgado d) grueso-alto
9. .. ………………... es a animal como corteza es a……………..…….…….…
a) uña-tierra b) piel-árbol c) boca-fruta d) hombre-interior
10. . ……………….... es a febrero como lunes es a……………..…….…….……..
a) enero-martes b) marzo-martes b) noviembre-domingo d) mes-semana
11. .. ………………... es a señora como don es a……………..…….…….………..
a) mujer-hembra b) doña-mujer c) hembra-señor d) señor-doña
12. Dedo es a . ……………….... como ……………….. es a muro.
a) guante-pintura b) mano-ladrillo c) pie-suelo d) cuerpo-casa
13. Cerca es a .. ………………... como ……………….. es a alto.
a) aquí-bajo b) alambre-grueso c) lejos-bajo d) lejos-arriba
14. Yo es a ……………….. como ……………….. es a vosotros.
a) tu-el b) primero-tercero c) mi-nosotros d) nosotros-tu
15. Izar es a ……………….. como ……………….. es a bajar
a) quitar-arriar b) subir-levantar c) subir-arriar d) poner-quitar
 Semana 7 Ejercicio que consiste en ordenar un conjunto de enunciados relativos a
Definición un tema, con el objetivo de obtener un texto coherente, acorde con el
pensamiento original del autor.

Consta de tres elementos básicos: El título, los enunciados y las

alternativas de ordenamiento.
El chip Título temático

Enunciados
Estructura I. Los circuitos analógicos están diseñados para una tarea
específica pues carecen de polivalencia.
Prototipo
II. Estos circuitos aportan una serie de ventajas por la
reducción de tamaño, mayor seguridad y costos más
bajos.
III. Los circuitos digitales funcionan como interruptores y se
emplean en todo tipo de microprocesadores.
Plan IV. Según las aplicaciones al que se destinen, los circuitos
integrados pueden ser analógicos y digitales.
de V. El circuito integrado miniaturizado o chip es un elemento
compacto fabricado en una pequeñísima placa de silicio.
redacción a) V – II – III – I – IV b) V – IV – II – I – III
Alternativas de
c) V – II – IV – I – III d) V – I – III – II – IV
ordenamiento
e) V – IV – III – II – I.

1. Criterio de generalidad. De la idea general a la idea específica.

2. Criterio de jerarquía. De más importante a la idea menos importante.
3. Criterio de temporalidad o cronología. De lo más remota al más
Criterios reciente, del pasado al futuro.
4. Criterio de causalidad. De la causa para luego llegar al efecto.
5. Criterio de metodología. Se citan los diversos pasos o etapas que
van constituyendo un determinado procedimiento.

1. Leer atentamente el título y los enunciados.

2. Ubicar el punto de partida y hallar las relaciones entre las ideas.
Métodos de 3. Ordenar las oraciones siguiendo un sentido lógico.
resolución 4. Elegir la alternativa que contenga la secuencia correcta

CLAVES
1. D 2. C 3. D 4. C 5. D
6. D 7. A 8. B 9. D 10 D
11. E 12. B 13. E 14. B 15. C
16. C 17. A 18. D 19. E 20. C
 Práctica calificada de plan de redacción

Apellidos y nombres: ……………………….…………………………………………….………….

Semana: ……………… Sede: ……..………….. Fecha: ……/.…../..…
1. Un sueño fatal
I. Entonces se zambulle y es emboscada por los peces; ahí desperté.
II. Allí viró y empezó a descender sobre el mar.
III. Muy de noche tuve aquel sueño.
IV. Primero cruzó Los Andes, luego el desierto, hasta el océano.
V. Un ave bellísimo volaba al amanecer.
a) IV – V – II – III – I. b) III – V – IV – II – I. c) II – V – III – IV – III.
d) V – III – II – IV – I. e) I – IV – II – V – III

2. Un magnífico jarrón
I. Más abajo, el cuello angosto, como de una dama distinguida.
II. Finalmente, la ancha base para un gran contenido.
III. Dos asas blancas partían del cuello como manos a la cintura.
IV. Tenía el pico delgado y romo, por el que se sirve delicadamente el líquido.
V. Desde el borde superior hasta la base, era un jarrón magnífico.
a) I – IV – II – III – V. b) III – V – IV – II – I. c) IV – V – II – I – III.
d) II – IV – III – V – I. e) V – IV – I – III – II.

3. Dos teorías acerca de la verdad

I. Así, si decimos “el agua de mar es salada” y al beberla es así, entonces es verdadero.
II. “La Tierra es el centro del universo”, por ejemplo, es muy coherente con la prédica del Medievo.
III. La de coherencia, en cambio, sostiene como verdadero lo que concuerda con otras verdades
dentro de un sistema.
IV. La primera introducida por Aristóteles, consiste en que algo es verdadero si se verifica en la
realidad.
V. Entre las teorías de la verdad más conocida, figuran dos: la de concordancia y la de
coherencia.
a) I – IV – II – III – V. b) V – VI – I – III – II c) III – V – IV – II – I.
d) II – V – I – IV – III. e) IV – V – III – II – I.

4. Importancia del estudio de la química.

I. La química es la ciencia que estudia las propiedades de la materia y los cambios que sufren
estos.
II. Alguna vez nos preguntamos ¿Por qué el hielo se derrite?, ¿cómo funciona una bacteria?,
¿cómo se digieren los alimentos?
III. Aprender la química es interpretar según sus leyes diversos aspectos de nuestra vida, desde lo
más simple hasta lo más complejo.
IV. Esta y otras preguntas tienen su respuesta en la química.
a) II – IV – I – III. b) IV – II – I – III. c) I – IV – II – III.
d) III – IV – II – I. e) I – III – IV – II.

5. Las Barrancas: albergue natural

I. Las aves migratorias acuden estratégicamente allí para pasar el invierno.
II. Las Barrancas del Cobre sirven de refugio a una gran variedad de vida animal.
III. El oso negro, el puma y el venado son sus huéspedes predilectos.
IV. Además, unas cuatrocientas especies de aves han hecho de las barrancas su hogar temporal.
 V. Se dice que el 30% de los mamíferos registrados en México habitan en los Barrancas del
Cobre.
a) I – V – II – IV –III. b) V – II – IV – III – I. c) II – V – III – IV – I.
d) IV – III – V – I – II. e) III – I – II – V – IV.
Semana 8

Ejercicio de razonamiento verbal que consiste en ubicar la palabra cuyo

significado es ajeno a cierto campo de significación común a las demás
Concepto palabras.
Ejemplo:
Duna, nube, árboles, melena, fronda (sustantivos colectivos)

Su forma de presentación convencional, es:

ORDINARIO Premisa o palabra base

a) basto
Estructura
b) común
Términos c) tosco Alternativas múltiples
d) burdo (4 distractores 1 respuesta)
excluidos e) ramplón
.
a) Bisturí
b) Tijeras
1. Lógico. c) Escalpelo
d) Aguja
Tipos e) Estetoscopio

ABOGADO
a) Recurso
2. Semántico.
b) Dictamen
c) Demanda
d) Código
e) Apelación
Métodos de
2. Determinar el significado de las palabras (premisa y alternativas)
resolución
3. Delimitar el campo semántico.
4. Excluir el término ajeno a la relación común.

CLAVES
1. E 2. D 3. E 4. D 5. A
6. B 7. E 8. E 9. E 10 D
11. D 12. D 13. B 14. A 15. D
16. A 17. B 18. D 19. E 20. C
21. A 22. B 23. C 24. E 25. B
26. A 27. D 28. A 29. E 30. C
31. B 32. B 33. C 34. E 35. E
 Práctica calificada de términos excluidos
Apellidos y nombres: ………………………………………………………………..………………
Semana: ……………………. Sede. ………….………. Fecha: …../…./….
Instrucción: Encierra con un círculo sólo la letra del término que se excluye.
1) ENGAÑOSO e) hosco d) acrecentar c) confusión
a) falaz 6) OBSERVAR e) abundar d) atadijo
b) fraudulento a) ver 11) INSUPERABLE e) paca
c) fanfarrón b) mirar a) óptimo 16) MIMO
d) ilusorio c) concebir b) excelente a) halago
e) sofístico d) vislumbrar c) íntegro b) severidad
e) atisbar d) perfecto c) cariño
2) OCIOSO e) impecable d) consentimiento
a) haragán 7) SERENO e) condescendencia
b) gandul a) apacible 12) PREMATURO
c) desocupado b) sosegado a) precoz 17) ENCARGO
d) perezoso c) tranquilo b) inmaduro a) mensaje
e) flojo d) impávido c) aligerado b) aviso
e) pacífico d) adelantado c) misiva
3) GENEROSO e) anticipado d) consejo
a) altruista 8) JUSTO e) recado
b) puritano a) ecuánime 13) LLENO
c) caritativo b) neutral a) vacuo 18) POSIBLE
d) dadivoso c) legítimo b) pletórico a) factible
e) filántropo d) recto c) atestado b) real
e) imparcial d) colmado c) probable
4) LIBRO e) pleno d) admisible
a) obra 9) ESPERANZA e) aceptable
b) texto a) creencia 14) BERMA
c) volumen b) deseo a) ruta 19) ALEGRÍA
d) ejemplar c) anhelo b) acera a) júbilo
e) página d) ambición c) calzada b) alborozo
e) fe d) caminillo c) resignación
5) FESTIVO e) vereda d) gozo
a) jacarero 10) MULTIPLICAR e) regocijo
b) jaranero a) dividir 15) LÍO
c) alegre b) reproducir a) fardo 20) MATAR
d) chancero c) aumentar b) fardel a) acecinar
b) ejecutar c) sacrificar d) ultimar e) elimina
 Semana 9

Razonamiento verbal es la disciplina académica que busca dotar al

hablante de los medios intelectuales suficientes para hacer uso apropiado
Concepto del idioma y un procesamiento provechosos de la información

Es la ciencia que estudia una lengua en su aspecto sincrónico,

Gramática es decir, en un momento dado de su evolución y se interesa
por la forma, significado y función de las palabras.

Estudio del significado de los signos lingüísticos y de sus

Semántica
combinaciones, desde un punto de vista sincrónico o
diacrónico.

Razonamiento verbal no es una materia independiente ya que se

Lógica encuentra relacionada con estas y otras materias, lo que implica
una necesidad de obtener los conocimientos necesarios para el
Vínculos
estudio organizado y sistemático de esta variante.

La relación de semejanza (sinonimia) El advenimiento de nuevos sucesos, el

Práctica
surgimiento de nuevas realidades y el despliegue de la actividad científica y
Integral de artística, hicieron que la cantidad de palabras empleadas en la comunicación se
incrementara, pues había necesidad de designar a las nuevas realidades con
razonamiento nuevos nombres.
La relación de oposición (antonimia). Así, constatamos que la existencia del día
supone la existencia de su contrario, la noche. Al existir la vida, existe la
muerte. Asimismo, la luz es contraria a la oscuridad, etc.
Término Excluido capacidad para identificar e incluso estructurar esquemas
conceptuales bien definidos, de modo que la estudiar cursos como física, el
estudiante pueda vincular el concepto móvil, aceleración, dirección, trayectoria y
Temas velocidad a la idea común de movimiento.
El hombre, en su inquietud por comprender los fenómenos naturales, en su afán
por desarrollar la ciencia y cultivar el arte, ha ido descubriendo muchas
maneras de asociar los elementos de su entorno. Una de ellas es la analogía.
Posterior de la humanidad, viene a ser la invención de la escritura, la cual trae
aparejada la lectura, que se ha constituido en una de las actividades más
importantes de nuestra época, pues gracias a ella podemos acceder al
conocimiento y a la cultura

CLAVES
1. D 2. B 3. A 4. C 5. C 6. D 7. E
8. E 9. E 10. E 11. D 12. E 13. B 14. A
15. A 16. A 17. B 18. C 19. E 20. B 21. E
22. B 23. B 24. E 25. C 26. D 27. D 28. D
29. E 30. B 31. B 32. C 33. C 34. C 35. C
36. D 37. E 38. A 39. A 40. B 41. D 42. D
43. E 44. D 45. C 46. A 47. D 48. C
 Semana 10
ETIMOLOGÍA: Del latín ORATIO, obra elocuente y ONIS, acción de…
ETIMOLOGÍA
Etimológicamente quiere decir obra elocuente pronunciada en público
a fin de persuadir a los oyentes o mover su ánimo.

Aquella en la cual se ha suprimido adrede uno o más términos

CONCEPTO perdiendo así el sentido cabal original; ya que una oración presenta
sentido, autonomía o independencia sintáctica y da a conocer una
actitud según el hablante.

 El………moldeaba la arcilla; el aprendiz miraba la……. Enunciado

a) obrero – el trabajo
b) artesano – obra Alternativas múltiples
ESTRUCTURA c) alfarero – faena (cuatro distractores
d) pintor – técnica y una respuesta)
e) senecto - arcosa

Oraciones 1. CORRECCIÓN: Se le denominan también, corrección gramatical.

incompletas Es la compatibilidad, son las normas gramaticales. En síntesis es
la concordancia gramatical y el uso correcto de nuestra lengua.

2. PROPIEDAD: Se le llama también criterio semántico. Consiste en

utilizar los vocablos en su sentido exacto o verdadero, en no
CRITERIOS adulterar su significación interna del pensamiento o la palabra.

3. SENTIDO LÓGICO: Llamado también consistencia lógica: El

sentido integrado de la idea ha de ser de manera natural, de
ninguna manera se debe forzar una alternativa. Establece la
verdad o falsedad de la expresión para que pueda ser inteligible o
entendible. En este criterio se aprecia la relación existente entre
los elementos de la expresión.
1. Analizar cuidadosamente el enunciado con el fin de identificar
los rastros verbales (examinar meticulosamente).
2. En base a estos rasgos verbales, deducir los términos
METODO DE
RESOLUCIÓN
faltantes para descubrir el pensamiento que se nos quiere
transmitir.
3. Contrastar con las alternativas las palabras que más
coincidan con la que ya hemos hallado mentalmente, luego
CLAVES
1. E 2. D 3. E 4. D 5. A
6. B 7. E 8. E 9. E 10 D
11. D 12. D 13. B 14. A 15. D
16. A 17. B 18. D 19. E 20. C
21. A 22. B 23. C 24. E 25. B
26. A 27. D 28. A 29. E 30. C
 Fast test de oraciones incompletas

Apellidos y nombres: ................................................................................

Semana: ………………… Sede: ……..…….….. Fecha: .../.../...
Instrucción: Infiere la(s) palabra(s) faltante(s) en las siguientes
oraciones, luego complétalas extrayendo una palabra del recuadro de la
parte derecha o de las alternativas.
carroña
1) Pusieron el ………….……………. en órbita.
pentagrama
2) Le pusieron ………….……….... para sanar la herida.
acuarela
3) El…………………..……. le ayudó a vestirse.
4) La …………………….. persiguió al conejo hasta alcanzarlo. ungüento
5) Las hienas se alimentan de ……..………………….. . jungla
6) El …………………. tocó la campanilla para llamar a misa. satélite
7) Para burlarse, fabricaron un …….…………….. que se le parecía. jauría
8) Se internó en la …………..…..….. en busca del tigre. párroco
9) Aquella pintura era una …………….…………… . hermano
10) Escribió las notas musicales en el …….……………………. . fantoche
11) Falta un ………..…..…………. de la escalera.
a) piso b) madero c) peldaño d) tablero e) tabique
12) Llamaba la atención el ………….……………. del vestido.
a) modelo b) dueño c) colgador d) costo e) valor
13) La …………………...…. estaba lleno de vino.
a) tienda b) casa c) alfombra d) garrafa e) alcantarilla
14) Le recetó el …………..…..………. para frotarse.
a) pastilla b) limpieza c) grasa d) medicina e) ungüento
15) Recuerdo dos …………….…………. que se oponen.
a) amigos b) palabras c) sinónimos d) lapiceros e) viejas
16) Era un lugar ……………..…………. muy pocos lo conocían.
a) cercano b) recóndito c) descubierto d) revelado e) visitado
17) El que ocupa un lugar en otro ........................................ nunca estará solo.
a) cuarto b) corazón c) espacio d) cuerpo e) mundo.
18) Los niños no necesitan que sus padres los …...................................... .
a) corrijan b) cuiden c) trabajen d) maltraten e) entretengan
19) Trabajaba muy bien, era un empleado …….………..…………. .
a) Atento b) bueno c) cansado d) duro e) eficaz
20) Era el último ……………….…….…. de la tierra, nadie había llegado allí.
a) habitante b) confín c) grito d) requisito e) puesto
 Semana 5
Grupo de palabras que tienen un criterio común, un mismo significado
o valor, el cual los une, formándose así una cadena verbal.
Concepto Ejemplo:
águila, burro, cerdo, dromedario, …… ¿Qué sigue?
a) perro b) elefante c) foca d) gato e) dinosaurio

1. Abrazo, beso, palmada, cariño, ………………………..

a) Aplauso b). grito c) Apretón
d) patada e) mimo
2. Caja, vaso, botella, jarra, ……………………
a) silla b). mesa c) plato
Estructura d) armario e) sofá
Series verbales 3. Arguedas, Agua, Chocano, ............... Albújar, Matalaché.
a) Azahares b) Tristitia c) Pasionarias
d) Simbólicas e) Anarquía

1. De Analógicos.
2. De Elemento conjunto
Tipos 3. De causa efecto.
4. De Intensidad
5. De función
6. De sinonimia, etc.

2. Leer atentamente la secuencia de palabras.

Métodos 3. Determinar el orden (las características) si es una serie
continua o discontinua.
de 4. Precisar el criterio de la secuencia verbal.
resolución 5. Elegir la alternativa cuyo término es el más lógico que
completa la serie.

CLAVES
1. D 2. C 3. C 4. C 5. B
6. E 7. C 8. C 9. E 10 B
11. D 12. C 13. B 14. E 15. C
16. B 17. C 18. D 19. D 20. C
21. C 22. B 23. B 24. D 25. B
26. C 27. C 28. B 29. D 30. E
 Semana 1
Campo semántico
1. En los siguientes grupos de palabras indica qué palabra no pertenece al mismo campo semántico:
a) Perro, gato, balón, vaca.
b) Lápiz, sacapuntas, goma, lámpara.
c) Águila, tren, paloma, buitre.
d) Mesa, silla, sofá, pantalón.
e) Padre, hermano, coche, abuelo.
f) Moto, tienda, bicicleta, coche.
g) Abogado, columpio, médico, arquitecto.
h) Avión, España, Francia, Alemania.
i) Tenedor, cuchara, cuchillo, sapo.
j) Júpiter, trompeta, Saturno, Venus.

2. ¿A qué campo semántico pertenecen las siguientes palabras?

a) Tenis, fútbol, baloncesto y natación: pertenecen al campo semántico de deportes
b) Rojo, amarillo, verde y negro: pertenecen al campo semántico de colores
c) Lunes, martes, jueves y sábado: pertenecen al campo semántico de días de la semana
d) Camisa, corbata, calcetín y pantalón: pertenecen al campo semántico de vestimenta
e) Martillo, serrucho, clavos, pinzas: pertenecen al campo semántico de herramientas

f) Libro, cuaderno, goma, pluma, lápiz: pertenecen al campo semántico de útiles escolares

g) Una varita, una capa, una chistera, un conejo, una paloma… ¿de quién crees que estemos
hablando? de un mago

h) ¿Y si hablamos de un parche en el ojo, una espada, una pata de palo y un perico, a quién crees
que nos referimos? de un pirata
i) Bicicleta, Motocicleta, Automóvil, Carreta, Autobús, Trolebús, Camión, Tren, Teleférico, Avioneta,
Avión, Globo aerostático: pertenecen al campo semántico de medios de transporte.
j) Licuadora, Batidora, Horno, Estufa, Microondas, Espumador, Guaflera, Sándwichera, Tostadora:
pertenecen al campo semántico de aparatos electrodomésticos.
k) CPU, Monitor, Teclado, Ratón, Disco duro, Modem, Unidad óptica: pertenecen al campo
semántico de la computadora.
Semana 2
Solucionario de los ejercicios de sinónimos
1. CELERIDAD 16. RENUENTE
a) apatía b) rapidez c) parsimonia a) reñido b) reacio c) renta
d) serenidad e) tranquilidad d) fiel e) silencia

2. COACTIVO 17. PROXENETA

a) compasivo b) dañino c) forzoso a) provisional b) próspera c) continua
d) denigrante e) paciente d) alcahuete e) abandonada

3. REPRENSIÓN 18. PASMO

a) quietud b) apatía c) inmovilidad a) admiración b) partida c) melancolía
d) amonestación e) serenidad d) bulla e) preocupación

4. DENIGRANTE 19. OROPEL

a) indulgencia b) atención c) didáctico a) osadía b) original c) apariencia
d) ofensivo e) perdurable. d) orfandad e) joya

5. ANEGAR: 20. LUDIBRIO

a) rechazar b) divulgar c) lucir a) ganancia b) serenidad c) lejanía
d) limpiar e) inundar d) gallardía e) burla

6. LOOR TAREA DOMICILIARIA

a) rechazo b) locatario c) encomio 21. JERARCA
d) gracia e) mueca a) suave b) guerrero e) presidente
d) jefe e) vistoso
7. PROSAICO
a) confiado b) soberbio c) callado 22. INQUINA
d) vulgar e) horrible a) sociedad b) vicio c) odio
d) indisciplina e) conjetura
8. SACRÍLEGO
a) fiel b) religioso c) integrante 23. HENDER
d) hereje e) seguidor a) prosperar b) divertir c) agrietar
d) obrar e) pactar
9. ASTENIA
a) levedad b) delgadez c) debilidad 24. CHABOLA
d) fortaleza e) fuerza a) miseria b) carrera c) barranco
d) público e) miedo
10. EUTRAPELIA
a) libertinaje b) bondad c) sencillez 25. CALÍGINE
d) alegría e) morigeración a) niebla b) razón c) pudor
d) temor e) amor
11. DICTERIO
a) discurso b) azote c) premio 26. BALDÓN
d) ofensa e) agrado a) invención b) regaño c) invectiva
d) engaño e) adicción
12. LATO
a) colosal b) limpio c) casto 27. SANDIO
d) ingente e) amplio a) inhábil b) estólido c) inexperto
d) desganado e) ingenuo
13. ACERBO
a) claro b) sereno e) tranquilo 28. YUGO
d) áspero e) dichoso a) lesión b) sometimiento c) potencia
d) dictado e) atraso
14. MAGULLAR
a) marginar b) favorecer c) satisfacer 29. CARIACONTECIDO
d) lesionar e) beneficiar a) ceñudo b) indiferente c) mustio
d) apático e) disminuido
15. SOLERCIA
a) caridad b) protervia c) astucia 30. GALLARDÍA
d) deidad e) contumacia a) vitoreo b) donaire c) certeza
d) bendición e) belleza
Semana 3
Solucionario de los ejercicios de antónimos
1. LACÓNICO 16. PACATO
a) altivo b) extenso c) ruidoso a) serio b) desmoñado c) respetuoso
d) verboso e) convincente d) mordaz e) belicoso

2. REFOCILAR 17. AGOSTAR

a) debilidad b) acongojar c) abandonar a) robustecer b) aplacar c) mediar
d) aborrecer e) disminuir d) fortalecer e) intensificar

3. MAGNANIMIDAD 18. FERAL

a) carencia b) ineptitud c) mezquindad a) apocado b) indulgente c) incierto
e) insolvencia e) incapacidad d) manso e) filántropo

4. CONSENSO 19. LÚBRICO

a) apatía b) ocultamiento c) ceguera a) creyente b) puritano c) decoroso
d) discordia e) indiferencia d) paroquiano e) conciente

5. NEBULOSO 20. BRONCO

a) ofuscado b) espacioso c) despejado a) palurdo b) sereno c) caserío
c) abierto e) exiguo d) urbano e) lánguido

6. INDEMNE 21. HARÓN

a) insólito b) defectible c) completo a) altivo b) plebeyo c) flemático
d) indemnizado e) damnificado d) activo e) pueril

7. ODORÍFERO 22. CRASO

a) ponzoñoso b) neutralizante c) putrefacto a) trivial b) grave c) perdonable
d) hediondo e) fragancioso d) exonerado e) exánime

8. NESCIENCIA 23. PALINODIA

a) pericia b) credibilidad c) lucidez a) desmentido b) ratificación c) retractación
d) sapiencia e) candidez d) convicción e) villanía

9. EVOCAR 24. ADEFESIO

a) llamar b) obnubilar c) retraer a) tontería b) joya c) ridiculez
d) pensar e) olvidar d) tolva e) jeremiada

10. BONANZA 25. ACORAZADO

a) nulidad b) estrechez c) escasez a) blindado b) acordado c) desamparado
d) decadencia e) limitación d) blasón e) acicalado

11. ELEGANTE TAREA DOMICILIARIA

a) mediocre b) estrafalario c) facineroso 26. INSTABLE
d) avezado e) escaso a) variable b) reprochable c) promovible
d) permanente e) irrevocable
12. SUBLIME
a) frecuente b) pequeño c) conocido 27. POSTERGAR
d) innoble e) reducido a) despreciar b) estimular c) posponer
d) adelantar e) desdeñar
13. ESCUETO
a) basto b) decoroso c) elocuente 28. AZUZAR
d) pomposo e) vertiginoso a) embestir b) escaso c) apaciguar
d) disuadir e) enfriar
14. LATROCINIO
a) reincorporación b) condonación c) perjurio 29. FRENÉTICO
d) inclusión e) restitución a) romántico b) sosegado c) huidizo
d) rígido e) pensativo
15. INCIPIENTE
a) neófito b) bigardo c) perspicaz 30. FERAZ
d) culto e) brioso a) abandonado b) fiero c) dócil
d) pobre e) árido
Semana 4 y 5
Solucionario de comprensión de textos
TEXTO I

Pero, ¿qué es Nirvana, que siempre se evoca al hablar del (tolerancia hacia cierto grado de humedad, viento, sol,
Budismo? Según esta religión, todo ser vivo se reencarna, tras temperatura, gravedad y otras circunstancias variables), sino
su muerte, en un nuevo cuerpo para llevar en él una nueva también con el medio biológico se llaman ecología.
existencia más o menos feliz; sin embargo, el dolor siempre está
En años recientes, el público ha comenzado a darse cuenta de
presente. El único medio de escapar de este círculo sin fin (vida
los problemas planteados por nuestra ignorancia pasada y
- muerte - reencarnación) es alcanzar el nirvana.
nuestro desinterés por la ecología. Nuestra preocupación por la
Acceden al nirvana los sabios que, como Buda, llegan al
creencia contaminación del ayer y del aura es alentadora y
conocimiento perfecto, tras una larga serie de existencias
sugiere que, finalmente se darán los pasos apropiados para
terrestres. Para ello es preciso haberse desprendido de todo
aliviar problemas y prevenir recurrencia. No obstante, la
apego al mundo, ser capaz de difundirse en el Gran Todo
contaminación sólo es una parte de nuestra situación ecológica.
Universal, de fusionarse con el Cosmos.
El hombre debe aprender a vivir en el planeta sin alterar el
El nirvana no es un paraíso, un cielo como el de la religión
medio físico y biótico de tal modo que ponga en peligro la
cristiana. Es más bien, un estado de reposo absoluto, de eterna
existencia suya y de las otras 1 700 000 clases de plantas y
calma. Por tanto, quien entra en el nirvana ya no se reencarna,
animales.
no conocerá más el dolor. Se habrá librado para siempre del
6. El nivel de adaptación de una especie biológica se mide:
mal, del error y de todos los sufrimientos de la vida terrestre.
a) Con aparatos creados recientemente.
Las innumerables representaciones de Buda difundidas por
b) Por la relación con su medio físico-biótico.
todos los rincones de Asia nos muestran un rostro que refleja
c) La tolerancia hacia cierto grado de humedad.
una gran serenidad: para los budistas, es la expresión de un ser
d) Por la prevención y alivio de problemas.
que ha alcanzado la felicidad suprema, la luz del conocimiento
e) Por el medio biológico de la misma región.
perfecto, la sabiduría, en toda la plenitud de esta palabra.
7. El estudio de la adaptación biológica
1. La temática que desarrolla el autor es:
a) Dada desde la antigüedad.
a) el budismo. d) la naturaleza del nirvana
b) Ha sobrevivido generaciones.
b) la reencarnación. c) el paraíso budista.
c) Es considerado añejo.
e) la sabiduría perfecta.
d) Es considerado reciente.
2. La idea que expone el contenido más importante del texto
e) Carece de cronología.
es:
8. La ecología se ocupa de:
a) la felicidad y el nirvana budista.
a) Aliviar problemas ambientales.
b) el nirvana es un estado de sosiego imperecedero.
b) La vida en sociedad.
c) el nirvana y la realización existencial.
c) La contaminación exclusivamente.
d) el proceso para llegar al nirvana transita por tres
d) La terminología de la naturaleza.
estados.
e) El funcionamiento interior de la plantas.
e) el dolor es opuesto a la felicidad efímera.
9. Se puede inferir, a partir del texto:
3. El título adecuado es:
a) Las plantas y los animales se diferencian infinitamente.
a) el nirvana es una fase transitoria a la felicidad.
b) Los problemas de contaminación no preocupan al
b) nirvana: alcances y posibilidades.
público.
c) el nirvana es un estado de regocijo.
c) La contaminación no es un problema de la ecología.
d) el nirvana como expresión de la eterna felicidad.
d) El hombre vive poniendo en peligro su existencia.
e) la imperecedera felicidad espiritual.
e) No es cierto que no debe alterar el medio físico y
4. Es una condición para acceder al nirvana:
biótico.
a) ser creyentes budistas.
TEXTO III
b) poseer un conocimiento sin efectos
Puede haber sucedido hace más de dos mil años; el
c) aspirar a una vida plena.
sacerdote de un santuario griego que explica a los visitantes las
d) alejarse de la cruenta felicidad.
muchas curiosidades acumuladas en aquel lugar en el curso de
e) renunciar a sus convicciones paganas.
los siglos, se detiene ante una tabla de bronce, y ahuecando la
5. Se deduce que el Budismo:
voz, cómo suelen hacer cuando la pieza exhibida es digna de
a) es equivalente al nirvana.
un énfasis especial, dice a sus oyentes:
b) es una concepción dialéctica y materialista.
- He aquí, la relación de las potencias navales que fueron
c) probablemente es la religión predominante en los
señoras del mar Egeo tras la caída de Troya, y de los años en
países asiáticos.
que cada una ejerció la soberanía: primero, los lidios y los
d) coincide plenamente con la religión católica.
Meonios, noventa y dos años; después, los pelasgos, ochenta
e) es una de las religiones más fidedignas y verosímiles.
y cinco; después, los tracios, setenta y nueve; tras éstos, los
rodios, veintitrés; seguidamente, los frigios, veinticinco; tras
TEXTO II
ellos, los chipriotas, treinta y tres; luego, los fenicios, cuarenta
Plantas y animales se han diferenciado en formas infinitas,
y cinco.
cada una se adapta a la vida de un medio particular. La De esta guisa nuestro Ciceronte ha desgranado nombres y
adaptación no sólo se ha relacionado con el ambiente físico cifras y termina su retahíla tras nombrar a los Eginetas, que
dominaron los mares durante diez años. El privilegio pasó 18. Las inspecciones superficiales:
después a Atenas, que lo seguía manteniendo cuando el a) son perturbaciones curables
documento se redactó, y esperaba conservarlo a perpetuidad – b) logran que las contingencias desaparezcan.
pues por algo lo mandó grabar en bronce-, como Inglaterra c) inducen al error.
habría de hacerlo siglos más tarde. d) encubren males de diversa índole.
10. En la época del texto, el privilegio del dominio marítimo lo e) nunca se diagnosticas.
tenía: 19. El diagnóstico adecuado requeriría:
a) Los pelasgos d) Los egineas I) El significado correcto de los síntomas
b) Atenas c) Troya e) Los chipriotas II) La correcta interpretación del dolor.
11. A grabación en bronce era para: III) Un examen físico concienzudo
a) hechos cotidianos b) los atenienses a) Sólo I b) Sólo II c) I y II
c) hechos que debían conservarse a perpetuidad d) I, II y III e) II y III
d) asuntos del mar e) los turistas TEXTO V
12. Inglaterra y Atenas En la producción social de su vida, los hombres contraen
a) tuvieron pleno dominio sobre el mar egeo determinadas relaciones necesarias e independientes de su
b) este predominio fue perpetuo voluntad, relaciones de producción que corresponden a una
c) combatieron entre sí determinada fase de desarrollo de sus fuerzas productivas
d) lucharon contra los fenicios materiales. El conjunto de estas relaciones de producción forma
e) fueron potencias marinas. la estructura económica de la sociedad, la base real sobre la que
13. Troya, según el texto: se erige una superestructura política y jurídica y a la que
a) fue a que dominó el mar Egeo inicialmente corresponden determinadas formas de conciencia social. El
b) desertó la ambición de otros pueblos modo de producción de la vida material condiciona el proceso de
c) redactó un reglamento náutico la vida social, política y espiritual en general. No es la conciencia
d) gobernó noventa y dos años de los hombres la que determina su ser, sino, por el contrario, su
e) sustituyó a Atenas ser social el que determina su conciencia. Al llegar a una
14. Es cierto que: determinada fase de su desarrollo, las fuerzas productivas
I) El último pueblo nombrado : Los Eginetas materiales de la sociedad chocan con las relaciones de
II) Luego de los lidios y Meonios estuvieron los pelasgos producción existentes o, lo que no es más que la expresión
III) Los hechos fueron narrados por un abad. jurídica de esto, con las relaciones de propiedad dentro de las
a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo d) I y II e) I., II y III cuales se han desenvuelto hasta allí. De formas de desarrollo de
TEXTO IV las fuerzas productivas, estas relaciones se convierten en trabas
El dolor lumbar es un frecuente como la diversidad de las suyas. Y se abre así una época de revolución social.
respuestas subjetivas y la abundancia de causas subyacentes, (Kart Marx - Contribución a la crítica de la Economía)
lo cual convierte su diagnóstico exacto en uno de los más 20. La tesis refutada por el autor sostendría que:
arduos y complejos ejercicios del ámbito de la medicina. Cuando el ser social posee trascendencia
el paciente acude al especialista o al médico general, merece a) la conciencia social es inexistente
que se le dedique todo el tiempo necesario, aunque finalmente b) la conciencia prima sobre el ser
el examen arroje resultados tan inciertos que sólo pueda c) la estructura económica es estática
ofrecerse tratamiento empírico. Si se realiza una inspección d) la revolución social resulta inevitable
superficial, se corre la contingencia de que cualquier 21. La conciencia social no es más que una manifestación de:
perturbación fácilmente curable, o hasta alguna enfermedad a) la voluntad humana b) las trabas sociales
grave, pasen inadvertidas. Ara conformar un diagnóstico debe c) la revolución social d) la estructura económica
tomarse en cuenta el significado de los síntomas, en especial la e) la superestructura jurídica y política
interpretación del dolor, los hallazgos logrados de un examen 22. Las relaciones de producción varían de acuerdo:
físico concienzudo y los resultados de las investigaciones a) al desarrollo de la política b) a la vida de la sociedad
especiales apropiadas. c) a la naturaleza de la conciencia social
15. El texto expresa en forma taxativa que: d) al aceleramiento de las revoluciones sociales
a) el dolor lumbar es infrecuente e) al desarrollo de las fuerzas productivas
b) existe un solo tipo de respuestas a su causa 23. La revolución social obedece a:
c) las respuestas son todas objetivas a) la primacía del ser social sobre la conciencia
d) su frecuencia es tanta como las respuestas b) el estancamiento de las fuerzas productivas materiales
e) el dolor afecta a todas las respuestas c) la colisión entre fuerzas productivas y relaciones de
16. El dolor exacto del dolor lumbar es: propiedad
a) resultado de una simple observación d) la necesidad de mantener las relaciones de propiedad
b) de los más complejos y difíciles e) el desarrollo rápido y meritorio de las relaciones de
c) no tiene carácter subyacente propiedad
d) se ha convertido en una tortura para los médicos 24. Según lo expuesto, las relaciones de producción se
e) aún no se ha determinado. caracterizan por ser:
17. Un problema radical en este tema es: a) necesarias, autónomas y aisladas
a) que el resultado arroja resultados inciertos b) variables, múltiples y triviales
b) la tecnología no acude en su tratamiento. c) necesarias, objetivas y dinámicas
c) que los empíricos obstaculizan su tratamiento. d) históricas, múltiples e innecesarias
d) que no se ha detectado las causas. e) necesarias, variadas y subjetivas
e) el tiempo es el gran enemigo.
Semana 6
Solucionario de analogías
01.-PECADILLO : CRIMEN e) sierra : madera d) león : manada
a) crimen : cárcel 11. JUSTICIA : VALOR e) camello : dromedario
b) fiscal : acusar a) odio : sentimiento 21.-CAUCIÓN : ACCIDENTE
c) gramo : kilo b) futbolista : deportista a) siniestro : incendio
d) malicia : sevicia c) explotación : injusticia b) desconfianza: divorcio
e) litro : decalitro d) círculo : figura c) crimen : homicidio
02.-PUBLICACIÓN : LIBELO e) humildad : virtud d) celo : robo
a) información : ofensa 12.-MULETA : COJO e) amor : matrimonio
b) periódico : editorial a) audífono : sordo 22.-LIMA : LISO
c) periódico : noticiero b) bastón : ciego a) franela : bruñido
d) televisión : informe c) lengua : mudo b) ica : áspero
e) discurso : calumnia d) tónico : calvo c) montaña : elevada
03.-ESLABÓN : CADENA e) perro : ciego d) diamante : lustroso
a) sal : salero 13.-OSTEOLOGÍA : HUESO e) seda : suave
b) ropa : ropero a) microbiología: vida 23.-ESCASO : CARO
c) aguja : costurero b) psicología : mente a) exceso : bastante
d) arena : playa c) filosofía : carácter b) abundante : barato
e) voto : elecciones d) sarcología : tejido c) aumento : costoso
04.-PALABRA : LENGUAJE e) miología : músculo d) remate : rebaja
a) lodo : pantano 14.-ARTICULACIÓN : MIEMBRO e) producción : ganga
b) anuncio : propaganda a) españoleta : ventana 24.-CUCHILLO : CORTO
c) nota : música b) bisagra : portón a) serrucho : abro
d) vid : viñero c) fuelle : maleta b) llave : introduzco
e) carta : baraja d) vértebra : tronco c) hacha : talo
05.-AMISTAD : AMIGO e) falange : dedo d) martillo : golpear
a) vigor : juventud 15.-PASTO : LECHUGA e) desarmador : saco
b) rectitud : serio a) cebolla : flor 25.-COLISIÓN : CHOCAR
c) amor : enamorado b) camión : automóvil a) moto : viajar
d) odio : enemigo c) nieve : leche b) canto : cantar
e) guerra : extranjero d) agro : hacienda c) elección : escoger
06.-HONOR : VIRTUD e) labranza : huerta d) cine : ver
a) sombra : imagen 16.-CALMAR : NERVIOS e) explosión : explotar
b) vicio : licor a) riña : tirantez 26.- MUSEO : CUADRO
c) derrota : tristeza b) retardo : taradez a) comedor : mesa
d) odio : sentimiento c) aliviar : dolor b) cine : película
e) pintura : arte d) recobrar : conciencia c) dormitorio : cama
07.-PAPADO : PAPA e) enfermedad : dolor d) alacena : plato
a) municipio : alcalde 17.-AROMA : OLFATO e) sala : mueble
b) asamblea : diputado a) acorde : oído 27.- TERREMOTO : DESTRUCCIÓN
c) cámara : diputado b) dulce : sabor a) construcción : edifico
d) cooperativa : socio c) comida : gusto b) cama : dormitar
e) portafolio : ministro d) pie : tacto c) viaje : diversión
08. CARPINTERO : CARPETA e) arco iris : vista d) enfermedad : malestar
a) editor : libro 18.-DEDO : PULGAR e) filfa : mentira
b) sastre : traje a) húmero : dedo 28.-RIELANTE : ESTRELLA
c) florista : flores b) río : mar a) foco : luz
d) abogado : ley c) mástil : trinquete b) inteligente : sabio
e) profesor : enseñanza d) mano : muñeca c) incandescente : helado
09.-SIMIENTE : COSECHAR e) vena : corazón d) paciente : enfermo
a) carrera : llegar 19.-ULISES : ITACA e) refulgencia : luz
b) óvulo : emancipar a) Helena : Troya 29.-CÁSCARA : NUEZ
c) huevo : alimentar b) Atlas : Ponto a) escama : pez
d) célula : procrear c) Troya : Eneas b) piel : camello
e) vena : circular d) Nerón : Romano c) plumas : ave
10.-CLAVO : MADERA e) Parménides : Elea d) melena : león
a) calcomanía : vidrio 20. CERDO : ELEFANTE e) trompa : elefante
b) rama : raíz a) osezno : oso 30.-PODAR : PLANTA
c) tuerca : perno b) felino : jirafa a) cortar : cabello
d) remache : acero c) delfín : ballena b) segar : trigo
 c) amputar : mano e) Libro : Estante
d) talar : árbol
e) acortar : vestido

TAREA DOMICILIARIA

31.-ROBO : GUARDÍAN
a) partido : entrenador
b) fuego : bombero
c) fuga : vigilante
d) camión : carreta
e) asalto : delincuente
32.-LEÓN : TIGRE
a) París : Londres
b) Pez : Ave
c) Gato : Jaguar
d) Pájaro : Jaula
e) Actor : Actriz
33.-TENEDOR : CUCHARA
a) Avión : Cohete
b) Mula : Llama
c) Cocina : Olla
d) Moto : Vehículo
e) Lápiz : Lapicero
34.-GOLPE : PALIZA
a) Zote : Estulto
b) Azotaina : Golpiza
c) Costumbre : Manía
d) Chiste : Gracia
e) Dolor : Bienestar
35.-ALGODÓN : CHOMPA
a) Encaje : Tela
b) Gasolina : Bencina
c) Electricidad : Lámpara
d) Madera : Fuego
e) Paja : Canasta
36- PINTOR : PINCEL
a) Mecánico : Tela
b) Peinador : Secador
c) Panadero : Horno
d) Barredor : Escoba
e) Jinete : Caballo
37.-BALLENA : MAMÍFERO
a) Automóvil : Vehículo
b) Ilusión : Sueño
c) Golondrina : Ave
d) Avión : Transporte
e) Trompeta : Música
38.-CIUDAD : URBE
a) Sala : Casa
b) Piso : Edificio
c) Pueblo : Villa
d) Urbanización : Distrito
e) País : Comarca
39.-BARCO : FLOTA
a) Conejo : Roedor
b) Choza : Aduar
c) Oveja : Rebaño
d) Llama : Manada
e) Camión : Carro
40.-SILLA : COMEDOR
a) Palabra : Verbo
b) Escritorio : Casa
c) Mesa : Sala
d) Cama : Dormitorio