Pensamiento Lógico 1

Bloque I: El poder del diálogo.
Tema: El diálogo como acción comunicativa.

El diálogo como ejercicio de racionalidad.
El diálogo en la relación intersubjetiva e
intercultural.
Elaboró. MGGL. Víctor Juárez Peralta

Competencias
Genéricas: Formación 7.1
Disciplinares: Ciencias sociales 2,3,5 y 6
Habilidades
• Identifica geográficamente la nueva constitución política

del mundo.
• Ubica los países desarrollados y en desarrollo.
El diálogo como ejercicio
de racionalidad
Todo discurso argumentativo tiene un carácter
dialógico en el sentido de que quien argumenta,
supone un diálogo con la racionalidad del oyente con
una doble finalidad:
Persuadir Demostrar
• Consiste en presentar razones y argumentos, quien emite
el discurso apela a la racionalidad del oyente para que
acepte, comprenda y de su asentimiento ante lo que se le
presenta.
Persuadir
• Al demostrar se estructura un discurso que pretende

aceptar o convencer sobre una determinada tesis
(conclusión)
• Es necesario que las pruebas que se ofrecen para
comprobarlas sean válidas, tengan respaldos empíricos
Demostrar objetivos y muestren una estructura lógica consistente.
En otras palabras demostrar es un proceso reflexivo

que reafirma, respalda, y demuestra con argumentos
la tesis que se quiere defender.
El diálogo como ejercicio
de racionalidad
Conviene aclarar que los argumentos aunque relevantes para demostrar
y persuadir, pueden incumplir sus objetivos. Por esto es importante que
quien argumenta considere que el veredicto de aceptación y rechazo de
los argumentos depende del oyente y no de quien argumenta.
El oyente es el mejor evaluador de los argumentos, ya que puede
disentir o rebatir las razones que se ofrecen (antítesis o contra
argumentar), así como definir los argumentos como equívocos por estar
alejados de lo real, porque son inverosímiles o porque están mal
estructurados.
Finalidad de un
argumento.
Tipos de Situación Objetivo del Objetivo Beneficios
diálogo inicial participante Colectivo del
diálogo
Persuasión Diferencia y Persuadir a la Resolver Comprender
conflicto de otra parte diferencias las posiciones
opiniones respecto a una
opinión
Investigación Desconocimie Hallar y Probar una Generar
nto o verificar hipótesis conocimiento
ignorancia evidencia
Negociación Conflicto de Obtener la Acuerdo Armonía y
intereses mayor razonable con consenso
ganancia el cual las
partes pueden
convivir
Finalidad de un
argumento.
diálogo
Búsqueda de Alguien Conseguir Transferir Ayudar a una
información necesita información información actividad
información dirigida a
determinados
fines
Deliberación Problema Coordinar Decidir sobre Formular
práctico con objetivos y el mejor curso prioridades
consecuencias acciones de acción personales
futuras
Contienda Animosidad o Derrotar, Develar las Liberar las
conflicto humillar o verdaderas emociones o
personal atacar de razones del manifestar los
forma verbal conflicto sentimientos
ocultos.
Finalidad de un
argumento.
diálogo
Debate Competición u Persuadir Airear los Difundir
oposición argumentos información
más sólidos
Diálogo Ignorancia por Enseñar y Transferir Conservar lo
pedagógico parte de un aprender información o transferido
agente conocimiento
El diálogo como ejercicio de racionalidad
Busca:
Persuadir
Deliberar Convencer
Demostrar Cuestionar
Polemizar
Persuadir
Es la acción de argumentar para que el oyente acepte o crea lo
que se le dice y actué en consecuencia. En sentido negativo, es
la capacidad o habilidad que tiene una persona de manipular a
su interlocutor y hacerlo actuar según un propósito deseado, en
estos casos se recurre a la emotividad, buscando eficacia en la
persuasión. La lógica ofrece herramientas necesarias para
detectar este tipo de manipulación argumentativa y evitarla.
Las condiciones que permiten que la argumentación sea efectiva
para persuadir son:
Sincera Lenguaje
convicción claro
Convencer
Es el arte de presentar razones o argumentos
estructurados que lleven al oyente a un cambio de
ideas, actitudes, creencias y acciones. Para este
cambio, la estructura argumentativa presenta
razones, situaciones o hechos que llevan al oyente a
discernir, reflexionar o meditar para que decida por si
mismo cambiar su pensamiento.
Mientras que la persuasión es para quien argumenta,

el convencimiento implica una labor de recibimiento
respecto a la argumentación.
Cuestionar
Significa pone en tela de juicio algo, dudar de lo que
se dice y realizar preguntas sobre los planteamientos
que se presentan. No se refiere sólo a plantear
cuestiones a nivel de duda escéptica, sino de
interrogantes intencionadas y dirigidas con el
propósito de profundizar en los planteamientos que
pretender llegar a la verdad de algo.
Polemizar
Consiste en establecer un conflicto por medio de la
argumentación y discutirlo tras presentar argumentos
a favor o en contra.
La importancia que tiene la argumentación en una
polémica es que permite establecer una estructura y
un orden.
Demostrar
Consiste en presentar pruebas o razones que
permitan convencer al interlocutor, por ello, la
argumentación puede apoyarse en leyes que
demuestren la veracidad de lo que se argumenta o
emplear testimonios para reforzar el argumento.
Por lo general, la demostración se emplea en ciencias

como las matemáticas, la física y la química.
Deliberar
Se presentan argumentos a favor y en contra con la
finalidad de optar por la mejor opción antes de
realizar una acción. Reside en sopesar los aspectos
positivos y negativos que están implicados en la
realización u omisión de algo con la ayuda de
argumentos que promuevan el análisis y la reflexión
para establecer una decisión, un acuerdo o un
propósito determinado.
El diálogo en la relación
intersubjetiva e
intercultural
El diálogo o conversación entre dos o más personas
que exponen sus ideas y comentan un tema o algo en
particular, ya sea la discusión de un problema o
conflicto, suponen la llegada a un acuerdo sobre el
que se debe establecer una solución.
El diálogo en la relación intersubjetiva e intercultural
De ahí surge la
intersubjetividad y
la interculturalidad
Esa significación surge de la

interacción social y se utiliza para
interpretar las cosas.
Todo diálogo supone un principio de interacción

social que conlleva a las personas a que visualicen
el significado que tienen para ellas las cosas.
Intersubjetividad
Se refiere a que las personas interactúan partiendo de
sus relaciones sociales, intercambiando vivencias y
puntos de vista de su mundo cotidiano. Esa
apreciación personal se manifiesta en el diálogo.
Intersubjetividad
Permite darle sentido y significado a las acciones que
realizan los sujetos dentro de un contexto cultural,
esto es lo que permite el desarrollo cultural y la
interculturalidad.
El diálogo en la relación intersubjetiva implica que el
otro tiene conceptualizaciones semejantes a las de
otra persona con respecto al mundo, la vida y el ser;
sin embargo, las apreciaciones personales pueden
llevar a conflictos que requieren negociaciones para
llegar a acuerdos.
Interculturalidad
Dentro del diálogo también se tiene que tomar en

cuenta el carácter intercultural, es decir, como se ve al
otro, como el otro ve a lo demás y cómo se ve a sí
mismo. Esta es la influencia que tiene la cultura en la
forma en que una persona concibe y percibe al otro, a
las cosas y a sí mismo.
Referencias Bibliográficas.
Martín Castillo, J., & Martín Castillo, Ó. (2019). Pensamiento
Lógico. Pachuca, Hidalgo: DEMS UAEH.

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Elaboró. MGGL. Víctor Juárez Peralta

• Identifica geográficamente la nueva constitución política

• Al demostrar se estructura un discurso que pretende

En otras palabras demostrar es un proceso reflexivo

Mientras que la persuasión es para quien argumenta,

Por lo general, la demostración se emplea en ciencias

Esa significación surge de la

Todo diálogo supone un principio de interacción

Dentro del diálogo también se tiene que tomar en

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