Estilo de Crianza

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CENTRO INTERNACIONAL DE FORMACIÓN

“SIMÓN RODRÍGUEZ”
FORO TALLER

PSICÓLOGO JUAN CARLOS SANTANA G.


PSICÓLOGO CLÍNICO (UCV)
FPV 1933 1
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“SIMÓN RODRÍGUEZ”
FORO TALLER
IMPORTANTE
RESPETAR LAS NORMAS DE LA SALA
ESTE ES UN ESPACIO PARA
ORIENTACIÓN, INFORMACIÓN ,
FORMACIÓN CONCIENCIACIÓN
NO ES ABIERTO A DISCUSIÓN NI
CONFRONTACIÓN
NO ES UN ESPACIO PARA
DIAGNÓSTICO NI TERAPIA
EL RESPETO AL FACILITADOR, A LAS
NORMAS Y A LOS PARTICIPANTES, ES Psic Juan Carlos Santana G.
ESENCIAL PARA EL DESARROLLO
AMENO Y EFECTIVO DE ESTA ACTIVIDAD

2 SÓLO EL FACILITADOR ACLARA SUS


DUDAS, RESPONDE SUS PREGUNTAS Y
ATIENDE SUS INQUIETUDES
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El estilo de crianza hace referencia a la


relación afectiva, de guía y control que se
da entre madres y padres con sus hijas o
hijos como una función de control.

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EL DR. JOHN GOTTMAN DEFINE LOS ESTILOS DE CRIANZA COMO "LA


MANERA QUE TIENEN LOS PROGENITORES DE REACCIONAR Y
RESPONDER A LAS EMOCIONES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS". EL ESTILO DE
CRIANZA ES UN PATRÓN DE ACTUACIÓN QUE, COMO PROGENITORES
LLEVAMOS A CABO, Y RECOGE UN CONJUNTO DE EMOCIONES,
PENSAMIENTOS, CONDUCTAS Y ACTITUDES QUE LOS PADRES Y MADRES
DESARROLLAMOS EN TORNO A LA CRIANZA DE LOS HIJOS E HIJAS.
NUESTRO ESTILO DE CRIANZA ESTÁ INMERSO EN UN PROCESO DE
INTERACCIÓN SOCIAL Y CÓMO TAL VA A INTERFERIR DIRECTAMENTE EN
LA OTRA PERSONA
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LOS ESTILOS DE CRIANZA SON MUY


IMPORTANTES, PORQUE LA FORMA EN QUE
LOS PADRES INTERACTÚAN CON SUS HIJOS VA
A SER LA BASE DE SU DESARROLLO SOCIAL Y
EMOCIONAL, Y POR LO TANTO DE SU
BIENESTAR ACTUAL Y FUTURO.

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LOS ESTILOS DE CRIANZA VAN A HACER QUE


EL NIÑO O NIÑA SE SIENTA DE UNA
DETERMINADA MANERA CONSIGO MISMO Y
CON LOS DEMÁS, LO CUAL ES FUNDAMENTAL
PARA SU DESARROLLO Y TAMBIÉN VA A
DETERMINAR LAS FUTURAS INTERACCIONES
SOCIALES Y RELACIONES AFECTIVAS.
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Hace referencia a la
sensibilidad que muestran
los padres con las
emociones de sus hijos, a
la capacidad de entender
SENSIBILIDAD emocionalmente
nuestros niños y dar
a

E INTERÉS. respuesta a sus


necesidades. Más que
nuestra sensibilidad e
interés lo fundamental
cómo percibe el niño la
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sensibilidad y el interés.
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El otro factor determinante


para definir los estilos de
crianza es el nivel de
EXIGENCIA exigencia y de firmeza de
los padres con respecto a
Y FIRMEZA
. sus hijos, y al igual que
ocurre con el factor
anterior, como el niño
percibe dicha exigencia

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El nivel de exigencia y firmeza es


muy elevado y en cambio la
ESTILO sensibilidad y el interés percibidos
no siempre son positivos. Es un
estilo en el que no se deja al niño o
AUTORITARIO . niña desarrollar su autonomía y en
el que a veces se le exige
demasiado.

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El estilo permisivo está en el


extremo contrario en cuanto a
exigencia y firmeza. Los niveles de
ESTILO exigencia y firmeza son nulos o
inexistentes. El niño/a necesita
PERMISIVO reglas para saber qué es lo que se
espera de él o ella. Suelen percibir
un nivel adecuado de sensibilidad e
interés.

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Es un estilo en el que los


ESTILO progenitores no se ocupan de
sus hijos. Los niveles de
NEGLIGENTE exigencia son bajos y también
la sensibilidad

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El estilo democrático,
ESTILO define la actitud que
encuentra el término
DEMOCRÁTICO medio entre la exigencia y
la sensibilidad.

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ESTILO AUTORITARIO
EL NIÑO O NIÑA SE SIENTE PRESIONADO
Y NO PERCIBE SENSIBILIDAD.

PUEDE AFECTAR A SU AUTOESTIMA, Y AL


DESARROLLO DE SU AUTONOMÍA.

PUEDE CONVERTIR A LOS HIJOS EN


PERSONAS DEPENDIENTES E INSEGURAS
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ESTILO AUTORITARIO
BAJA
ESCASA AUTONOMÍA MENOR COMPETENCIA
AUTOESTIMA Y POCA
PERSONAL Y POCA SOCIAL PARA
CONFIANZA EN ELLOS
CREATIVIDAD. RELACIONARSE
MISMOS.

SE MOSTRARÁN MENOS
MÁS AGRESIVOS E IMPUL ALEGRES Y ESPONTÁNEOS
SIVOS. .

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ESTILO PERMISIVO
CRECE SIN APRENDER A TOLERAR LA
FRUSTRACIÓN

PENSANDO QUE ESTÁ EN EL CENTRO DE


TODO

NO ACEPTARÁ CRÍTICAS

PSICÓLOGO JUAN CARLOS SANTANA G. TENDRÁ DIFICULTADES PARA RELACIONARSE


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ESTILO PERMISIVO

Baja
Escaso
competencia Baja
Escasa respeto de
social y autoestima e
motivación. normas y
un pobre inseguridad,
personas.
autocontrol..

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SUELEN IR DESCUIDADOS, POCO ASEADOS Y


ESTILO NEGLIGENTE CON LA ROPA EN MALA EN CONDICIONES.

SU ALIMENTACIÓN SUELE DEJAR MUCHO


QUE DESEAR.

NO SIGUEN UNA RUTINA DE DESCANSO


SALUDABLE.

DESCONFIADOS Y TRISTES

SE SIENTEN INDIGNOS DE CARIÑO Y


PREOCUPACIÓN
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PSICÓLOGO CLÍNICO (UCV) DESARROLLAN UNA IMAGEN NEGATIVA DE
FPV 1933
SÍ MISMO
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ESTILO NEGLIGENTE

ESCASA BAJO CONTROL DE


COMPETENCIA SUS IMPULSOS Y
SOCIAL AGRESIVIDAD.

MUY POCA
INMADUREZ, ESCASA
CAPACIDAD PARA EL
MOTIVACIÓN
PSICÓLOGO JUAN CARLOS SANTANA G. ESFUERZO.
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ESTILO DEMOCRÁTICO
ORGANIZADOS

CON BUENA AUTOESTIMA

CONFIANZA

TIENEN VALORES

PSICÓLOGO JUAN CARLOS SANTANA G. RESPETAN Y ACEPTAN


PSICÓLOGO CLÍNICO (UCV) 19 NORMAS Y LÍMITES
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ESTILO DEMOCRÁTICO

LOS NIÑOS CRIADOS BAJO UN ESTILO DEMOCRÁTICO


PRESENTAN MAYORES NIVELES DE COMPETENCIA
SOCIAL, AUTOCONTROL Y MOTIVACIÓN. ADEMÁS, SE
MUESTRAN MÁS ALEGRES Y ESPONTÁNEOS YA QUE
DESARROLLAN UN AUTOCONCEPTO REALISTA Y
UNA AUTOESTIMA ALTA.

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ESTILO DEMOCRÁTICO

DESARROLLAN UNA
ALTA RESPONSABILIDAD Y FIDELIDAD A
COMPROMISOS PERSONALES, UNA
MAYOR PROSOCIABILIDAD DENTRO Y FUERA
DE LA CASA (SERÁN
MÁS ALTRUISTAS Y SOLIDARIOS).

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