UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE ENFERMERÍA

SEMINARIO

DOCENTE: Gloria Isabel Gonzalez Valdivia

CURSO:
CUIDADO DE ENFEMERÍA NIÑO Y ADOLESCENTE I

INTEGRANTES:
Briceño Aguilar, Alexandra Rebeca
Flores Sernaque, Stefhany Margarita
Guevara Salinas, Maricielo Nicole GRUPO 8
Paredes Anhuaman, Sarita Dayana
Reyes Gonzales, Jennifer Solange

TRUJILLO-PERÚ
2023
CARACTERÍSTICAS Y NECESIDADES
DEL ADOLESCENTE
 Adolescencia procede de la palabra latina
“adolescere”, del verbo adolecer, y en castellano
tiene dos significados: tener cierta imperfección o
defecto y, también, crecimiento y maduración. Esta
etapa se acompaña de intensos cambios físicos,
psicológicos, emocionales y sociales; se inicia con
la pubertad y termina alrededor de la segunda
década de la vida, cuando se completa el
crecimiento y desarrollo físico y la maduración
psicosocial. La adolescencia comprende un periodo
de tiempo impreciso, y su duración ha ido
aumentando en los últimos años debido al comienzo
más precoz de la pubertad y a la prolongación del
periodo de formación escolar y profesional.
Definición de la adolescencia

La OMS, define a la adolescencia como el

período de crecimiento que se produce después
de la niñez y antes de la edad adulta, entre los
10 y 19 años.

Para Papalia, es el periodo de desarrollo del

ser humano que abarca por lo general de los 11
a 20 años, en el cual él sujeto alcanza la
madurez biológica y sexual; y se busca alcanzar
la madurez emocional y social

Para el MINSA la etapa de vida adolescente se

comprende entre los 12 años hasta los 17 años
11 meses.
 Características Físicas y Fisiológicas

MEDIDAS ANTROPOMÉTRICAS

Las mediciones antropométricas a realizar en las

personas adolescentes consistirán en la toma de peso,
medición de la talla y medición del perímetro
abdominal
 Características Físicas y Fisiológicas

PESO Y TALLA

Los chicos crecen más entre los 12 y

los 16 años. Durante esos cuatro
años, pueden crecer 30 centímetros
y engordar entre 22,6 y 27,2 kilos.

Las chicas dan su mayor estirón

entre los 10 y los 14 años. Y pueden
ganar 25 cm de estatura y de 18 a
22 kilos

EN CONDICIONES NORMALES, LA MEDIA DE EDAD A LA QUE CESA EL CRECIMIENTO EN LOS

VARONES ES A LOS 21 AÑOS Y EN LAS MUJERES A LOS 17 AÑOS.
Características Físicas y Fisiológicas

PESO Y TALLA

En las chicas es más precoz,

iniciándose casi al mismo tiempo que la
aparición de los caracteres sexuales
secundarios (pechos, vello en el pubis)

En los chicos el inicio es más tardío,

entre los 12 y 16 años, por lo que en
éstos, el periodo de crecimiento
prepuberal suele ser más largo y por
ello, los varones suelen alcanzar una
talla superior a la de las chicas.
Características Físicas y Fisiológicas

PERIMETRO ABDOMINAL

En adolescentes, un perímetro
abdominal sobre el percentil 75 puede
determinar un riesgo alto, y uno sobre
el percentil 90 un riesgo muy alto de
tener enfermedades cardiovasculares y
enfermedades metabólicas
(hiperinsulinemia, diabetes tipo 2,
entre otras).
 Características Físicas y Fisiológicas

INDICE DE MASA CORPORAL

El índice de masa corporal para la

edad (IMC/Edad) es el indicador
resultante de comparar el IMC de la
persona adolescente con el IMC de
referencia correspondiente a su edad;
permite evaluar los niveles de
delgadez, normal, sobrepeso y
obesidad
 Los caracteres sexuales
Características Sexuales son las diferencias físicas
que existen entre los
hombres y las mujeres.

CARACTERÍSTICAS SEXUALES PRIMARIAS Son los órganos reproductores.

En la mujer, son los ovarios, el En los varones los testículos,

útero y la vagina, la próstata y las vesículas
seminales
EL PRINCIPAL SIGNO
DE MADUREZ SEXUAL
EN LAS NIÑAS ES LA PRINCIPAL SIGNO DE
PRIMERA LA MADUREZ SEXUAL
MENSTRUACIÓN, QUE EN LOS MUCHACHOS
RECIBE EL NOMBRE DE
MENARQUIA
ES LA PRIMERA
EYACULACIÓN, O
ESPERMARQUIA,
SU MOMENTO NORMAL DE OCURRE EN
APARICIÓN PUEDE VARIAR PROMEDIO A LOS 13
ENTRE LOS 10 Y LOS 16 Y AÑOS.
MEDIO AÑOS .
 Características Sexuales
Son signos fisiológicos
de madurez sexual que
no implican
CARACTERÍSTICAS SEXUALES SECUNDARIAS:
directamente a los
órganos sexuales.

INCLUYEN EL CRECIMIENTO DE LOS SENOS EN LAS MUJERES Y EL

ENSANCHAMIENTO DE LOS HOMBROS EN LOS VARONES

SE PRODUCEN CAMBIOS EN LA VOZ Y EN LA TEXTURA DE LA

PIEL, CRECIMIENTO DEL VELLO PÚBICO ,AXILAR ,FACIAL Y
CORPORAL. EN AMBOS SEXOS,LA PIEL SE VUELVE MÁS GRASA
LOS ÓRGANOS REPRODUCTORES

LA EDAD
CRONOLÓGICA TIENE
POCA CORRELACIÓN
CON LA MADURACIÓN
SEXUAL Y EL
CRECIMIENTO PUEDE
SER MUY VARIABLE;
POR ELLO, ES
NECESARIO CONOCER
EN TODO
ADOLESCENTE, EL
ÍNDICE DE
MADURACIÓN
SEXUAL, QUE SE
EVALÚA MEDIANTE
LOS ESTADIOS DE
TANNER
MUJERES
EL PRIMER SIGNO DE DESARROLLO PUBERAL EN QUE PUEDE
LAS CHICAS ES EL AUMENTO DEL BOTÓN INICIARSE ENTRE
MAMARIO LOS 8-13 AÑOS

MIENTRAS QUE LA
MENARQUIA ES UN
EVENTO TARDÍO, SUELE
PRESENTARSE UNOS DOS
AÑOS TRAS LA TELARQUIA
Y SEÑALA, EN GENERAL,
LA DISMINUCIÓN DEL
CRECIMIENTO. EN EL 60%
DE LAS CHICAS OCURRE
EN EL ESTADIO IV DE
TANNER.

EL PICO DE MÁXIMA VELOCIDAD DE

CRECIMIENTO OCURRE RELATIVAMENTE
PRONTO (TANNER II-III)
 LA PUBERTAD PUEDE SUCEDER DOS
AÑOS MÁS TARDE QUE EN LAS CHICAS
HOMBRES Y, POR ELLO, ESTAS PUEDEN PARECER
MÁS MADURAS FÍSICAMENTE QUE SUS
COMPAÑEROS.

EL PRIMER SIGNO DE DESARROLLO

PUBERAL EN ELLOS ES EL AUMENTO
DEL VOLUMEN TESTICULAR, ASÍ
COMO EL ENROJECIMIENTO Y
RUGOSIDAD DE LA BOLSA ESCROTAL
QUE PUEDE EMPEZAR ENTRE LOS 9-
14 AÑOS Y ACONTECE A UNA EDAD
ÓSEA DE 13 AÑOS.
 CAMBIOS HORMONALES
EJE HIPOTÁLAMO-HIPÓFISO-GONADAL

DE MODO QUE EL
HIPOTÁLAMO Y LA
HIPÓFISIS EN CONJUNTO
REGULAN PRÁCTICAMENTE
TODOS LOS ASPECTOS DEL
CRECIMIENTO, EL
DESARROLLO, EL
METABOLISMO Y LA
HOMEOSTASIA DEL
ORGANISMO.

EL HIPOTÁLAMO SECRETA LA HORMONA LIBERADORA DE

GONADOTROPINAS (GNRH) DE MANERA PULSÁTIL. ESTA HORMONA
EJERCE SU ACCIÓN EN LA HIPÓFISIS, DONDE ESTIMULA LA SECRECIÓN
DE LAS GONADOTROPINAS FSH Y LH QUE TENDRÁN SUS EFECTOS,
PRINCIPALMENTE, EN LAS GÓNADAS (TESTÍCULOS U OVARIOS).
EJE HIPOTÁLAMO-HIPÓFISO-SOMATOMEDÍNICO

LA HORMONA DEL CRECIMIENTO ACTÚA SOBRE CASI

TODOS LOS TEJIDOS DEL ORGANISMO. SE LLAMA
TAMBIÉN HORMONA SOMATOTRÓPICA O
SOMATOTROPINA, O GH, Y ES LA HORMONA MÁS
ABUNDANTE SECRETADA POR LA ADENOHIPÓFISIS O
HIPÓFISIS ANTERIOR.

PROVOCA EL CRECIMIENTO DE TODOS LOS TEJIDOS DEL

CUERPO CAPACES DE CRECER. LA SOMATOTROPINA ES
NECESARIA, POR TANTO, PARA EL DESARROLLO
CORPORAL NORMAL DEL NIÑO Y EL ADOLESCENTE.

LA GH DISMINUYE LA UTILIZACIÓN DE
LA GLUCOSA EN EL ORGANISMO,
AUMENTA EL CRECIMIENTO DEL
ESQUELETO Y DE LOS MÚSCULOS
ESQUELÉTICOS DURANTE LA NIÑEZ Y
ADOLESCENCIA Y FAVORECE LA
LIBERACIÓN DE ÁCIDOS GRASOS
LIBRES.
 HORMONAS FEMENINAS HORMONAS MASCULINAS

LA SECRECIÓN DE LAS HORMONAS

FSH Y LH ESTIMULAN LA
MADURACIÓN DE LOS OVARIOS Y
LOS ACTIVAN PARA PRODUCIR LA SECRECIÓN DE LA
OTRAS HORMONAS: ESTRÓGENOS Y HORMONA FSH ESTIMULA LA
PROGESTERONA. CON TODOS FORMACIÓN DE
ESTOS CAMBIOS FÍSICOS EN LAS ESPERMATOZOIDES.
NIÑAS SE INDUCE LA OVULACIÓN Y
EL CICLO MENSTRUAL.

LA HORMONA LH ESTIMULA A
LAS CÉLULAS DEL TESTÍCULO A
LOS ESTROGENOS, ESTIMULAN EL FORMAR TESTOSTERONA Y ÉSTA
DESARROLLO MAMARIO, DE LOS ACELERA EL CRECIMIENTO DEL
GENITALES EXTERNOS Y DEL NIÑO, MADURA LOS GENITALES
ÚTERO. (PENE, ESCROTO Y PRÓSTATA),
ESTIMULA EL CRECIMIENTO DEL
LA PROGESTERONA, IENE UN PAPEL VELLO PÚBICO, FACIAL Y
EN LA MADURACIÓN DEL AXILAR, CAMBIA LA VOZ Y
ENDOMETRIO Y LAS MAMÁS. AUMENTA LA LIBIDO.

TAMBIÉN HAY UN AUMENTO DE LA

TESTOSTERONA QUE ESTIMULA EL
CRECIMIENTO, ASÍ COMO TAMBIÉN EL
DESARROLLO DEL VELLO PÚBICO Y
AXILAR.
CAMBIOS DE LA COMPOSICIÓN CORPORAL Y EL
DESARROLLO DE SISTEMAS Y ÓRGANOS

EL AUMENTO DE PESO DURANTE EL ESTIRÓN

PUBERAL LLEGA A SUPONER ALREDEDOR DEL
50% DEL PESO IDEAL DEL ADULTO. LAS
CHICAS ACUMULAN MÁS GRASA QUE LOS
CHICOS, Y EN ESTOS PREDOMINA EL
CRECIMIENTO ÓSEO Y MUSCULAR,
PRODUCIENDO AL FINAL DEL CRECIMIENTO
UN CUERPO MÁS MAGRO EN LOS VARONES.
 IMPORTANCIA DEL SUEÑO

LA MAYORÍA DE LOS
ADOLESCENTES NECESITAN
DORMIR APROXIMADAMENTE DE
8 A 10 HORAS POR LA NOCHE.

TAL PROCESO SE PRODUCEN

ACTIVIDADES NEUROVEGETATIVAS DE
VITAL IMPORTANCIA PARA LA
REPARACIÓN Y MANTENCIÓN DEL
ORGANISMO.
 BUENOS HÁBITOS DE SUEÑO EN LA
ADOLESCENCIA

Evitar tomar bebidas estimulantes (café, bebidas de cola o

energéticas(link is external)) o chocolate, sobre todo por la tarde y
noche.

Hacer ejercicio físico de forma regular puede ayudar a conciliar el

sueño nocturno

Evitar las actividades que mantienen alerta (videojuegos, móvil) una

hora antes de dormir.

Si se duerme siesta, debe ser corta (30-45 minutos) y a primera hora de

la tarde.
 CARACTERISTICAS PSICOLOGICAS

ERIK ERIKSON
Se caracteriza por la rapidez del Empieza a preocuparse por lo que
crecimiento físico, la madurez genital y “parece ser ante los ojos de los
la conciencia sexual demás”

12 - 18 años se encuentra
Segun las 8
¨Identidad frente a confusión
etapas de papeles

Eva tiene 15 años de edad y se siente muy confundida,

por todos los cambios que ha pasado, esta en búsqueda
EJEMPLO: de su identidad y reconocimiento por otros, entonces
Eva empezó a tatuarse y hacerse perforación en su
cuerpo
 CARACTERISTICAS PSICOLOGICAS

Consideraba la etapa genital de la maduración

sexual como el principio fundamental de la

FREUD adolescencia

Adolescencia se corresponde con la

etapa genital, que se extiende de los 13
hasta la adultez,

Etapa Genital

Aparece a partir de la adolescencia. El desarrollo de los

genitales suma una nueva necesidad en el individuo, antes
desconocida para él, la necesidad de la reproducción. Se
comienza a establecer vínculos sexuales con otro individuo
 CARACTERISTICAS PSICOLOGICAS
En la adolescencia tiene lugar un periodo crítico
Kohlberg relacionado con la aceptación de las normas
éticas y sociales.

EN BASE A 3 NIVELES DEL

DESARROLLO MORAL

Las normas sociales son externas a uno mismo y se asumen

Preconvencional
sin entender la ética de las mismas. En este caso, se siguen Según Kohlberg, la mayoría de los
las reglas por:Miedo a posibles represalias y a
castigos,Motivos egoístas. adolescentes se sitúa en el nivel
Esta fase se caracteriza por la conformidad e interiorización
convencional, intentando tener un
Convencional
de los acuerdos sociales establecidos, de forma que se
respetan por:Cumplir las expectativas que las personas más
buen comportamiento por razones
cercanas tienen sobre uno, Mantener el orden social. relacionadas con las expectativas
En esta última etapa del desarrollo moral, se comprenden y
sociales y el acatamiento de la ley
aceptan las normas sociales. Pero, además, se crean y
Posconvencional construyen una serie de valores propios que guían la
conducta de uno.
 CARACTERISTICAS PSICOLOGICAS

ETAPAS DE DESARROLLO
Jean Piaget

Sensoriomotora Del nacimiento a los 2 años

En la etapa operaciones
Preoperacional 2 a 7 años formales,según Piaget,es el estadio
final del desarrollo cognoscitivo,
Operaciones concretas 7 a 11 años que se caracteriza por el
pensamiento abstracto
Operaciones formales 11 a 14 años

Las caricaturas, símbolos religiosos o políticos pueden

representar toda una historia, es decir, pueden tener
EJEMPLO:
muchas significaciones, en cambio, en la etapa de la niñez,
estos mismos símbolos sólo pueden tener sentido si se les
explica con palabras, si es algo concreto y si puede
 2.1 Salud sexual

La salud sexual del

adolescente consiste en
la forma en que el sexo
afecta tu salud física y
emocional. Significa
saber cómo entablar
relaciones saludables y
tomar decisiones sobre
el sexo que sean
adecuadas para ti.
 PARA TODOS LOS ADOLESCENTES, ASUMIR LA RESPONSABILIDAD DE
LA SALUD SEXUAL ES PARTE DEL CRECIMIENTO. YA SEA QUE ELIJAS
TENER RELACIONES SEXUALES O NO, ESTA RESPONSABILIDAD
INCLUYE SABER SOBRE:

ENFERMEDADES DE CLAMIDIA HERPES

TRANSMISIÓN GENITAL
SEXUAL
VIRUS DEL
Las (ETS) son PAPILOMA
causadas por HUMANO
bacterias, virus y (VPH)
parásitos que se
transmiten de SÍFILIS
persona a persona,
generalmente
durante el sexo VIH
vaginal, oral o
anal.
TRICOMONIASIS
 CONTROL DE NATALIDAD

SI EL ADOLECENTE YA HA TENIDO
RELACIONES SEXUALES , SE LE DA CHARLAS
SOBRE LOS MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS, YA
PUEDEN AYUDAR A PREVENIR EL EMBARAZO.
HAY MUCHOS TIPOS DE ANTICONCEPTIVOS
QUE FUNCIONAN DE DIFERENTES MANERAS,
PERO LOS CONDONES SON EL ÚNICO
MÉTODO ANTICONCEPTIVO QUE PROTEGE
CONTRA LAS ETS, ES MÁS SEGURO USAR
CONDONES CON OTRO MÉTODO
ANTICONCEPTIVO PARA PREVENIR TANTO
LAS ETS COMO EL EMBARAZO.
 RELACIÓN SALUDABLE

EL SEXO SALUDABLE
COMIENZA CON UNA
RELACIÓN SALUDABLE, POR
LO QUE ES IMPORTANTE
ANALIZAR HONESTAMENTE
CÓMO SE TRATAN CON TU
PAREJA. TU RELACIÓN
PUEDE SER SALUDABLE SI
INCLUYE: RESPETO,
CONFIANZA, HONESTIDAD Y
BUENA COMUNICACIÓN.
LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN SEXUAL EN
LOS ADOLESCENTES Y EN LA FAMILIA

ES IMPORTANTE QUE LA
EDUCACIÓN SEXUAL COMIENCE EN
EL SENO DEL HOGAR, YA QUE ESTO
ES PARA AYUDARLOS A VALORARSE,
ADEMÁS ESTÁ DEMOSTRADO QUE
LA INFORMACIÓN SOBRE LA
EDUCACIÓN SEXUAL ES UNA
HERRAMIENTA FUNDAMENTAL
PARA PREVENIR EMBARAZOS NO
DESEADOS O ENFERMEDADES DE
TRANSMISIÓN SEXUAL.
 LOS ESPECIALISTAS CONSIDERAN QUE ES
CONVENIENTE HABLAR DE ESTE TEMA EN EL HOGAR
CON NATURALIDAD. DE ACUERDO A LAS ETAPAS Y A
LAS PREGUNTAS QUE LOS NIÑOS FORMULEN, LA
EDUCACIÓN SEXUAL DEBE FORMAR PARTE DE LA VIDA
FAMILIAR DESDE QUE SON PEQUEÑOS. PARA ELLO, LA
COMUNICACIÓN ENTRE PADRES E HIJOS, LA
CONFIANZA Y LA INFORMACIÓN SON HERRAMIENTAS
MUY VALIOSAS.
 2.2 Necesidades Nutricionales

LOSHOMBRES
CALORÍAS NECESITAN CERCA DE
2.800 CALORÍAS AL
DÍA

LAS CALORÍAS SON LA

MEDIDA QUE SE UTILIZA
PARA EXPRESAR LA ENERGÍA
QUE PROPORCIONAN LOS
ALIMENTOS. EL CUERPO
DEMANDA MÁS CALORÍAS
DURANTE LOS PRIMEROS
AÑOS DE LA ADOLESCENCIA
QUE EN CUALQUIER OTRA LAS MUJERES
ETAPA DE LA VIDA. NECESITAN CERCA DE
2.200 CALORÍA AL
DÍA
NUTRIENTES
Cada gramo de proteína y
carbohidrato proporciona
LOS NUTRIENTES, 4 calorías, o unidades de
PROTEÍNAS, energía.

CARBOHIDRATOS Y
GRASAS EN LOS
ALIMENTOS SIRVEN
La grasa contribuye con
COMO FUENTES DE más del doble: 9
ENERGÍA PARA EL calorías por gramo.
CUERPO.
 PROTEÍNAS
CARNE DE RES HUEVOS Y
SON LOS QUESO
NUTRIENTES
QUE
CERDO
DESEMPEÑAN
UN MAYOR
NÚMERO DE
FUNCIONES EN POLLO
LAS CÉLULAS DE
TODOS LOS
SERES VIVOS. PAVO

PESCADO
CARBOHIDRATOS
La mayoría de
nutricionistas recomiendan
que la ingesta calórica de
los adolescentes incluya de
SE ENCUENTRAN EN 50 a 60 por ciento de
ALMIDONES Y carbohidratos.

AZÚCARES Y SE
CONVIERTEN EN EL
PRINCIPAL
COMBUSTIBLE DEL
CUERPO
GRASA EN LA
DIETA

LA GRASA
PROPORCIONA
ENERGÍA Y AYUDA AL
CUERPO A ABSORBER
LAS VITAMINAS
SOLUBLES EN GRASA:
A, D, E Y K.
LA GRASA EN LA DIETA CONSTA DE TRES TIPOS QUE VARÍAN
EN DISTINTAS PROPORCIONES:

GRASA MONO
INSATURADA

EL TIPO MÁS SANO, SE

ENCUENTRA EN LAS
ACEITUNAS Y EL ACEITE
DE OLIVA; EL MANÍ, EL
ACEITE DE MANÍ Y LA
MANTEQUILLA DE
MANÍ, LAS NUECES Y EL
ACEITE DE NUEZ.
 GRASA POLI
INSATURADA

SE ENCUENTRA EN
LOS ACEITES DE
MAÍZ, CÁRTAMO,
GIRASOL, SOYA,
SEMILLA DE
ALGODÓN Y
SEMILLA DE
SÉSAMO.
 GRASA SATURADA

EL TIPO MÁS CARGADO DE

COLESTEROL DE LOS TRES, SE
ENCUENTRA EN LOS
PRODUCTOS LÁCTEOS Y LA
CARNE TALES COMO LA CARNE
DE RES, CERDO, CORDERO,
MANTEQUILLA, QUESO, CREMA,
YEMAS DE HUEVO, ACEITE DE
COCO Y ACEITE DE PALMA.
 NECESIDAD DE HIGIENE

La higiene personal y los hábitos saludables son

habilidades importantes para la vida.
La mayoría de los adolescentes necesitan un poco
de motivación externa para aprender a cuidar su
higiene en un momento u otro. No obstante, es
importante que adquieran las habilidades de vida
que necesitan para convertirse en adultos sanos y
responsables.
 IMPORTANCIA
Algunos adolescentes podrían pensar que
cepillarse los dientes es una pérdida de
tiempo. Pero cepillarse dos veces al día
previene las caries y otros problemas de
salud. O es posible que no aprecien el valor
del ejercicio. Pero mantenernos activos nos
ayuda a controlar el estrés y a mantener
nuestro cuerpo sano.
También, lo cual va de la mano, es
relevante que aprendan a conservar su
hogar limpio haciendo tareas domésticas
regulares que contribuyan a su
autosuficiencia.
 HÁBITOS DE HIGIENE QUE DEBEN TENER
LOS ADOLESCENTES

Cepillarse los dientes tres veces al día.

Usar hilo dental una vez al día.
Ducharse o bañarse una vez al día.
Lavar el cabello con regularidad.
Lavarse las manos con regularidad.
Afeitarse con regularidad.
Evitar llevarse las manos a la boca (como morderse las uñas).
Cepillarse el cabello y hacerse cortes de pelo con frecuencia.
Recortar las uñas de manos y pies una vez a la semana.
Cuidar las lesiones si ocurren y hasta que se curen.
Usar productos de higiene personal como desodorantes,
limpiadores faciales, lociones corporales etc.
Usar ropa limpia y cambiarse la ropa interior a diario.
 NECESIDAD DE AFECTO

La adolescencia es una etapa de conformación de la

personalidad e identidad, producto de la construcción de
un proyecto de vida y elecciones tanto sociales como
vocacionales, profesionales y sexuales. En la adolescencia
se debilitan las figuras de apego de la etapa infantil, y se
amplían las relaciones sociales estableciéndose lazos más
estrechos con el grupo de pares.

El desarrollo afectivo está vinculado con la necesidad que

ellos tienen de intimidad para interiorizar los cambios
corporales que experimentan. Y por la necesidad de
libertad e independencia respecto de su familia para
avanzar en su autonomía y entrar en la vida adulta.
 NECESIDAD DE SEGURIDAD Y
La solución es fortalecer las capacidades de
PROTECCIÓN comunicación para promover la convivencia
pacífica, armoniosa, respeto y la protección, con
La adolescencia es una etapa donde los jóvenes el involucramiento de padre son el fin de
son más vulnerables y pueden ser víctimas de brindar diversas herramientas para promover
diferente factores de riesgo, entre los que el diálogo, crianza con ternura y positiva y
destacan: alcoholismo y drogadicción; prevención de la violencia.
desórdenes alimenticios; y depresión y suicidio.
 NECESIDAD DE COMUNICACIÓN CON LOS PADRES Y AMIGOS

La comunicación con los hijos es fundamental para construir relaciones sanas basadas en el respeto y
la confianza. Los padres tienden a hablar más que a escuchar, lo que se acaba traduciendo en
relaciones unidireccionales.

Las amistades entre adolescentes pueden ser un apoyo

para ayudar a los adolescentes a sobrellevar tiempos
difíciles; incluyen los siguientes beneficios: mejor
autoestima, menor ansiedad, una perspectiva optimista y
de felicidad, más empatía y sentimientos de confianza
hacía los demás.
 CONCLUSIONES
El periodo de cambios físicos durante la adolescencia representa una etapa de transformación
fundamental en el desarrollo humano. Estos cambios, evidentes en el crecimiento, desarrollo
sexual y reconfiguración corporal, no solo son indicadores externos de la transición a la
adultez, sino que también establecen las bases para la salud a largo plazo. Reconocer y apoyar
adecuadamente a los adolescentes en este proceso es crucial para su bienestar físico y
emocional, contribuyendo a la formación de individuos saludables y seguros de sí mismos.

Según los diferentes teoristas que hemos ido explicando el adolescente pasa por diversas
etapas para poder conocerse,tener nuevas relaciones,piensa de una nueva manera a como
pensaban cuando era unos niños.

La educación sexual es fundamental para el desarrollo integral de los adolescentes, ya que

aborda aspectos clave de su salud física y emocional, no solo se refiere a la prevención de
enfermedades y embarazos no deseados, sino también a la comprensión de la identidad de
género, la expresión de género y la orientación sexual.

La comprensión de las necesidades nutricionales durante la adolescencia es esencial para

asegurar un desarrollo saludable y proporcionar la energía necesaria para afrontar los
cambios físicos y las demandas crecientes del cuerpo.
 REFERENCIAS
BIBLIOGRÁFICAS
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McGraw-Hill, 1990. RAMÍREZ, SANTIAGO INFANCIA ES DESTINO, México, Ed.
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https://www.abc.com.py/articulos/desarrollo-cognoscitivo-de-los-adolescentes-693642.html
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https://www.aulafacil.com/cursos/psicologia/adolescencia-desarrollo-biologico-y-psicologico/las-
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Güemes-Hidalgo M, Ceñal González-Fierro M, Hidalgo Vicario M. Desarrollo durante la
adolescencia. Aspectos físicos, psicológicos y sociales [Internet]. Disponible en:
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 REFERENCIAS
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Sueño en los adolescentes [Internet]. Aeped.es. 2017 [cited 2023 Nov 29]. Disponible en:
https://enfamilia.aeped.es/vida-sana/sueno-en-adolescentes