UNIVERSIDAD PANAMERICANA

Facultad de Ciencias Médicas y de la Salud

Licenciatura en Enfermería y Gestión de la Salud

Fases de Ejecución Resumen de los temas vistos

En clase .

Heydy Elizabeth Monzon Vides

000108901
Guatemala, Guastatoya. 12 de marzo de 2021.
 Temas Vistos en Clase:

¿Qué es Enfermeria?

La enfermería es la ciencia que se encarga del cuidado y atención de enfermos y heridos,

así como a otras tareas de asistencia sanitaria, clínica y a la promoción y prevención de la
salud. La enfermería forma parte de las conocidas como ciencias de la salud, trabajando
de forma autónoma e independiente, y a su vez, formando parte de un equipo
multidisciplinar. La enfermería abarca la atención autónoma y en colaboración dispensada
a personas de todas las edades, familias, grupos y comunidades, enfermos o no, y en
todas circunstancias.
Comprende la promoción de la salud, la prevención de enfermedades y la atención
dispensada a enfermos, discapacitados y personas. La enfermería tradicional abarca los
cuidados autónomos y en colaboración, que se prestan a las personas de todas las
edades, familias, grupos y comunidades, enfermos o sanos en todos los contextos, e
incluyen la de la salud, la prevención de la enfermedad, y los cuidados de los enfermos,
discapacitados y personas moribundas. Las funciones esenciales de la enfermería son la
defensa, el fomento de un entorno seguro, la investigación, la participación en la política
de salud y en la gestión de los pacientes y los sistemas de salud, y la formación.
Enfermería es una disciplina en constante evolución, marcada por cuestionamientos
referentes a su esencia. La necesidad de aumentar el conocimiento para sustentar su
praxis ha llevado a la creación de variadas teorías y modelos conceptuales con el fin de
orientar el pensamiento crítico de los profesionales de enfermería, sin embargo, aún
existen dificultades en su utilización.
El objetivo de este artículo es reflexionar respecto a la evolución del conocimiento de
enfermería. Se pretende dejar en evidencia dificultades existentes para la selección,
utilización y desarrollo de la teoría de enfermería.
La meta de la enfermería es la salud oprima del individuo.

La filosofía de Enfermería incluye además el sistema de creencias y valores de la

profesión, una búsqueda constante de conocimientos, determina la forma de pensar sobre
los fenómenos lo que constituye un elemento de vital importancia para la práctica
profesional.
El metaparadigma de enfermería es el primer nivel de especificidad y perspectiva de los
cuidados enfermeros. Los conceptos globales del metaparadigma enfermero son:

 La persona.

 El entorno.

 Los cuidados enfermeros.

 El concepto de salud.
Los Patrones de conocimiento son los siguientes:

 Patrón empírico (ciencia)

 Patrón ético (comportamiento moral)
 Patrón émico (conocimiento personal)
 Patrón estético (arte)
Las áreas de ejercicio profesional son:

 Cuidado directo.
 Administración.
 Docencia.
 Investigación.
 ¿Qué son los modelos de enfermería?

Organizan y establecen en la práctica el modo de encarar, organizar, actuar y ejercer el

trabajo de enfermería.
Para explicarlo de forma coloquial, podríamos decir que son distintas filosofías
o diferentes formas de entender la profesión y ejercer el empleo de enfermera llevando
estas teorías y modelos de enfermería a la enfermería práctica.

Principales modelos de enfermería

Los distintos modelos de enfermería existentes suelen llevar el nombre de quien sentó las
bases de los mismos. Puede entenderse como un pequeño homenaje para
ese profesional de la enfermería

Modelo Florence Nightingale

La llamada madre de la enfermería moderna fue la creadora del primer modelo de
enfermería conceptual tal y como lo entendemos en la actualidad. Creía en un modelo
naturalista que proporcionaba cuidados a los pacientes. También tomaba nota de los
datos obtenidos para comprobar qué métodos eran los más efectivos.
Según este modelo las enfermeras son vigilantes del paciente y de su entorno. Los
modelos de enfermería actuales que se basan en las enseñanzas de Florence Nightingale
abogan por la atención individualizada al paciente para su mayor satisfacción y más
rápida recuperación.

Modelo Virginia Henderson

Según el modelo de Virginia Henderson el trabajo de enfermería consiste principalmente

en atender a la persona sana o enferma a ejecutar aquellas actividades que contribuyan a
su adecuado estado de salud. También al restablecimiento de la misma para su plena
independencia. También contribuye a evitar que sufra en el momento de la muerte. Y
hacerlo tal y como el mismo paciente haría si dispusiera de la fuerza y el conocimiento
precisos para ello.
Su plan de cuidado se basa en un proceso de resolución de problemas. Su teoría de
las 14 necesidades fundamentales señala las que son, a su entender, precisas para ser
una persona sana e independiente.

Modelo de Dorothea Orem

Aboga por un modelo de ayuda en los autocuidados o cuidados que cada persona
debería proporcionarse a sí misma. Sobre todo para el mantenimiento o restablecimiento
de su buen estado de salud.
El objetivo principal de este modelo de enfermería es ayudar a la persona a ejecutar y
mantener por sí misma acciones de autocuidado. El fin es que sea capaz de conservar la
salud y, por tanto, la vida. Así contribuirá a recuperarse de la enfermedad y si fuera
necesario a afrontar las consecuencias de la enfermedad.

Modelo de Hildegard Plepau

Se basa en teorías psicoanalíticas y de interrelaciones así como en los conceptos
de motivación y desarrollo personal. El trabajo de enfermería según este modelo ayuda al
paciente o individuo a madurar personalmente facilitando que disfrute de una vida

Resumen Salud Enfermedad

“El proceso salud- enfermedad humano es un proceso complejo, que integra sistemas
de procesos biológicos, psíquicos y sociales y sus interacciones, que forman parte de la
actividad humana y que garantizan la estabilidad o inestabilidad, la existencia o muerte
del hombre y sus sistemas de relaciones.

Las buenas condiciones económicas y sociales mejoran el estado de salud, y el buen

estado de salud mejora la productividad en todos los sentidos.

Desde sus primeros indicios la Fisiología surgió en estrecha relación con la Medicina, lo
cual tuvo lugar en la Antigüedad, representantes de esta época como Aristóteles e
Hipócrates, solo llegaron a intuiciones filosóficas acerca de la naturaleza del Hombre,
realizadas bajo la necesidad de interpretar múltiples fenómenos que afectaban al mismo,
pero que se desconocían entonces, es decir, intuían que toda la naturaleza desde sus
elementos más insignificantes hasta el sol, pasando por todos los seres biológicos y el
hombre estaban en constante nacimientos y muertes, y sujetos a incesantes cambios y
movimientos, lo cual carecía de comprobación científica.

Las investigaciones modernas han evidenciado que el mejoramiento de la salud

poblacional, en cualquier sociedad, se ve determinado por la influencia genética, el estado
biológico y la forma en que viven las personas y la sociedad misma, el estado del Medio
Ambiente y la disponibilidad de los servicios de salud.

El proceso salud-enfermedad-atención es una construcción individual y social mediante la

cual el sujeto elabora su padecimiento, que condiciona los tipos de ayuda a bus-car. La
percepción de este complejo proceso es personal y subjetiva y solo puede comprenderse
contextualizada en el universo de creencias, valores y comportamientos del medio
sociocultural de cada persona, así como de las condiciones materiales de vida. El
propósito de la investigación ha sido indagar acerca de los aspectos que dan cuenta de la
baja utilización del sistema público de salud por parte de familias pobres de la ciudad de
Salta bajo la cobertura del Programa de Atención Primaria de la Salud. Los resultados
muestran que la percepción de los problemas de salud está fuertemente mediada por las
condiciones materiales de vida y por la valoración de la salud en un contexto sociocultural
específico. La resolución de problemas cotidianos como el trabajo y la alimentación
fundamentalmente, opaca la percepción de un problema de salud, especialmente en los
adultos, siendo los niños/as los sujetos de mayor atención. La organización del Sistema
Sanitario, así como las relaciones que en su interior se establecen entre los usuarios y los
prestadores desestimulan la concurrencia a los centros asistenciales, es una categoría
que permite comprender las actitudes individuales, colectivas y sociales frente a un
fenómeno dado; siendo importante su abordaje.

El concepto salud-enfermedad ha evolucionado en igual medida que el Hombre ha

evolucionado durante el transcurso de la Historia y va a depender de las condiciones
socioeconómicas de cada sociedad y el medio donde se producen las relaciones
humanas. Los cambios en el Medio Ambiente ocasionados por la influencia del Hombre
determinan cambios en las condiciones y la calidad de vida de las personas y va a
repercutir de forma desfavorable en el proceso salud-enfermedad.

Un comentario final podría estar relacionado con la necesidad de una nueva perspectiva
en el análisis del mencionado proceso. Se trata de superar el tradicional enfoque
disciplinar en el estudio de la salud y la enfermedad para transitar hacia el
enriquecimiento conceptual de un campo de trabajo dado, no en el sentido aditivo, sino
desde una visión interactiva.
Se necesita repensar el saber médico a partir del actual estado de proliferación y
parcelación de este saber.
El paradigma de la complejidad exige que dominios como el físico, el biológico y el social
(Morín le llama antroposociológico) se comuniquen entre sí, en una dialéctica en bucle
donde es preciso enraizar la esfera antroposocial en la esfera biológica, la esfera viviente,
en la physis (pero sin reducción). Es preciso enraizar el conocimiento físico e igualmente
el biológico, en una cultura, en una sociedad, en una historia, en una humanidad.
Es posible aún que necesitemos volver al descubrimiento de Pasteur, que no sólo nos
regaló la bacteriología como ciencia que le sirvió de fundamento a la medicina, sino que
junto a ella aparecieron la epidemiología, la higiene, la inmunología, la sociología, la
antropología y la psicología médica, la salud pública y las modernas ideas de promoción y
prevención de salud.
Estas valoraciones son sólo alguna de las tesis, que permiten la argumentación de que se
hace indispensable una nueva conceptualización del proceso salud- enfermedad y por
tanto, de las bases en que tradicionalmente ha descansado la práctica médica. También
es una proposición a la discusión y crítica.
 Proceso de Atención de Enfermeria

El proceso del enfermero (a) consta de cinco etapas:

Valoración del paciente
Diagnóstico
Planeación
Ejecución
Evaluación del cuidado
Se comparan con las etapas del método de solución de problemas y del método científico.
Etapa de Valoración del Paciente
Consiste en recolectar la información sobre el enfermo y su estado de salud, así como de
la
familia y comunidad. “La valoración debe aportar datos correspondientes a respuestas
humanas
y fisiopatológicas, por lo que requiere del empleo de un modelo o teoría de enfermería”
(Rodríguez 1998). Los pasos para realizar la valoración son: Recolección, validación,
organización y comunicación de los datos. Es un proceso continuo que debe llevarse a
cabo durante todas las actividades que la enfermera (o) hace para y con el paciente.

Etapa de Planeación
Durante esta etapa se elaboran planes de cuidados que integran: El problema de salud
(diagnóstico de enfermería o problema interdependiente), objetivos, acciones de
enfermería independiente e interdependiente y evolución. “Es requisito, durante la etapa
de planeación, definir la prioridad para decidir qué problemas de salud se deben atender
primero por poner en peligro la vida del usuario, y posteriormente establecer objetivos
centrados en su familia y comunidad para dar solución al problema, así como acciones de
enfermería que traten la etiología del problema de salud”

Etapa de Ejecución

Es la fase de las acciones en el proceso de enfermería. Durante esta etapa se identifica la

respuesta del paciente y de la familia a las atenciones de enfermería. Se debe conceder
prioridad a la ayuda que se presta al paciente para que adquiera independencia y
confianza en atender sus propias necesidades. Las recomendaciones al salir del hospital
son parte importante de las intervenciones de enfermería. Desde la etapa de valoración
se debe obtener la información relativa a la forma de ayudar al paciente para que sea lo
más autosuficiente posible, dentro de los límites ambientales, físicos y emocionales del
momento que vive. Algunos individuos requieren de mayor información que otros y la
respuesta a los diferentes métodos educativos es distinta. Es facultad de la enfermera (o)
identificar las necesidades de cada persona y proporcionar la información adecuada para
llenar estos vacíos de conocimientos significativos.

Etapa de Evaluación del Cuidado

Esta etapa del proceso de enfermería, debe estar presente durante la ejecución del
cuidado, por lo tanto, es un proceso continuo que se define como la comparación
planificada y sistematizada entre el estado de salud del paciente y los resultados
esperados. Al medir el progreso del paciente hacia el logro de los objetivos, la enfermera
(o) valora la efectividad de las actuaciones de enfermería. El proceso de evaluación tiene
dos etapas:
La recolección de los datos sobre el estado de salud del paciente
La comparación de los datos recogidos con los resultados esperados y el juicio sobre la
evaluación del paciente hacia la consecución de los resultados esperados

Proceso de Atención a Familias

En la salud de las personas el grupo social que más influye es la familia, es una de las
instituciones sociales más antigua y más fuerte. Sus miembros tienen una historia común,
comparten rasgos genéticos, entorno, costumbres, creencias, actitudes generales y
estilos de vida. Al considerar la familia como un sistema, se constatará que funciona como
una unidad, ya que a través de las interacciones que se generan entre sus miembros y la
dependencia mutua que existe entre ellos, los factores que influyen en uno de sus
miembros afectan a todos los demás en mayor o menor grado. La familia ha sido siempre
la principal fuente de apoyo y cuidados, la mayor parte de los mismos que requieren los
diferentes miembros de la unidad familiar se proporcionan en el seno de la misma. El
estado de salud de un miembro de la familia y su reacción frente a la enfermedad influyen
en los mecanismos físicos y psicológicos de soporte que actúan dentro de la familia, y
reciben, a su vez, influencia de estos mecanismos. El crecimiento y desarrollo de un niño
dependen de la interacción de ciertos factores biológicos determinados genéticamente, y
también del medio familiar. Las malas condiciones de la vivienda, el hacinamiento, la
alimentación deficitaria y la falta de instrucción afectan a los miembros de la familia, que
tienen en común ciertas formas de comportamiento, incluso las que se refieren a la
asistencia sanitaria. Es lógico, pues, considerar las necesidades y los problemas
sanitarios de la familia en su conjunto y abordar los problemas de salud individuales en el
marco de un programa general de salud de la misma.

Factores de riesgo en el proceso – enfermedad

Las buenas condiciones económicas y sociales mejoran el estado de salud, y el buen
estado de salud mejora la productividad en todos los sentidos.

Las investigaciones modernas han evidenciado que el mejoramiento de la salud

poblacional, en cualquier sociedad, se ve determinado por la influencia genética, el estado
biológico y la forma en que viven las personas y la sociedad misma, el estado del medio
ambiente y la disponibilidad de los servicios de salud.

Los servicios de salud han aumentado su cobertura y mejorado notablemente en

organización y calidad. Ciertas iniciativas basadas en un "enfoque de riesgo", combinan
acciones curativas tradicionales con otras de tipo preventivo y de promoción de salud. A la
combinación coherente y sistemática de estos 2 enfoques se suma la reorientación de los
servicios de salud que ya cobra relevancia en la literatura internacional en el campo de la
salud pública
 Origen

El proceso Salud-Enfermedad expresa la unidad de lo natural y lo social en el hombre, la

contaminación, el miedo, etc., factores de la vida que influyen en la biología humana se
reflejan en ese proceso, el cuadro de las principales causas de muerte sufre variaciones
por la influencia del medio, hoy es mayor la necesidad de enfocar ambos aspectos
(influencia del hombre y la sociedad en el medio natural y a la inversa). La "Cumbre de la
Tierra", adentrándose en la trama de lo ambiental y lo social, definió que la pobreza, la
miseria y las inequidades de los grupos poblacionales son problemas ambientales, tan
ambientales como la erosión, la desertificación y la contaminación.

Procesos

Las malas condiciones de vida, las condiciones nocivas de trabajo, el alto grado de
urbanización, la falta de servicio de salud pública adecuados, así como el hábito de fumar,
los malos hábitos alimentarios, el consumo nocivo de alcohol, el sedentarismo, el bajo
nivel escolar, el rechazo a medidas sanitarias preventivas y el aislamiento de amigos y
familiares, representan "Factores de Riesgo", que actuando continua y gradualmente,
influirán negativamente en el Proceso Salud-Enfermedad y si su influencia negativa
opositora, supera(es decir: vence, predomina) la acción de los requeridos elementos
benefactores, tendremos como resultado nuevas calidades producidas por cambios o
transformaciones que expresarán el deterioro progresivo del organismo humano y es por
eso que se habla de cambiar o modificar Modos y Estilos de Vida. El personal de la Salud
tiene pues la misión de influir en pro de Modos y Estilos de Vida favorables a la
conservación de la Salud, deteniendo y contrarrestando el "movimiento" y la consecuente
influencia negativa de los "Factores de Riesgo”.
 Conclusiones

Esta etapa de aprendizaje me ha servido para descubrir las evoluciones en salud y lo

afortunados que somos al ahora en la actualidad tener un sistema de salud mejor
equipado más capacitado, en enfermeria, el resumen ha servido para estudiar y para
recordar temas vistos en clase o investigaciones.
 Anexos

 Áreas del ejercicio profesional

 Procesos
 Evolución de enfermeria
 Cuidados del paciente
 Modelos de enfermeria
 Biografías

http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-
21251999000400019#:~:text=Por%20otra%20parte%2C%20las%20m
alas,escolar%2C%20el%20rechazo%20a%20medidas

https://www.google.com/search?q=etapas+de+valora+del+paciente&rl
z=1C1CHBD_esGT783GT783&oq=&aqs=chrome.0.69i59i450l8.75964
51j0j15&sourceid=chrome&ie=UTF-8

https://www.google.com/search?q=aplicacion+del+proceso+a+la+famili
as&rlz=1C1CHBD_esGT783GT783&oq=&aqs=chrome.5.69i59i450l8.7
642153j0j15&sourceid=chrome&ie=UTF-8