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    El documento presenta dos experiencias exitosas del uso de las TIC en el aprendizaje. La primera articuló las matemáticas con las áreas agropecuarias a través de la plataforma Canva en una institución educativa en Quindío. La segunda utilizó las TIC para apoyar el aprendizaje de la escritura en una niña con TDAH en un aula regular en Cali. Ambas estrategias mostraron que las TIC pueden mejorar los procesos de enseñanza y conseguir los objetivos planteados.

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    El documento presenta dos experiencias exitosas del uso de las TIC en el aprendizaje. La primera articuló las matemáticas con las áreas agropecuarias a través de la plataforma Canva en una institución educativa en Quindío. La segunda utilizó las TIC para apoyar el aprendizaje de la escritura en una niña con TDAH en un aula regular en Cali. Ambas estrategias mostraron que las TIC pueden mejorar los procesos de enseñanza y conseguir los objetivos planteados.

    Descripción original:

    Objetivos de la dicatica en el siglo XXI segunda parte

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    1

    Experiencias exitosas con el uso de las TIC

    Henry Lozada Garrido

    Laura C. Gonzalez Pelaez

    Olga L. Aponte Restrepo

    Especialización en Didáctica y TIC, Universidad de Cartagena

    Fundamentos de la educación virtual – Grupo 60

    Mg. Eleine Esther Marchena Barraza

    10 de febrero de 2024
    2

    Introducción

    Podemos mencionar las TIC como beneficio en la educación, convirtiéndose como medio de

    apoyo en la enseñanza y el aprendizaje, “como herramienta intelectual el computador, adjunta

    activamente estrategias pedagógicas para mejorar procesos instruccionales como la interacción, la

    atención individual, la ampliación de experiencias de los educandos y autocontrol del aprendizaje”

    (Sánchez, 1995). El estudiante puede ser atendido individualmente por el docente y esta individualización

    favorece la humanización de la educación. (Riveros & Mendoza; 2005).

    Presentaremos en este trabajo dos experiencias favorecedoras del aprendizaje por medio de la

    plataforma de diseño y comunicación visual Canva ; en primer lugar “la articulación de las matemáticas a

    las áreas agropecuarias a través de las TIC en la institución educativa el naranjal del municipio de

    Quimbaya Quindío.y en segundo lugar “una estrategia basada en la utilización de las TIC en el proceso de

    aprendizaje de la escritura en una niña con TDAH en un aula regular de la ciudad de Cali valle, como

    proyecto de tesis”

    Aquí mostraremos que por medio de estrategias pedagógicas innovadoras podemos estar a la

    vanguardia de la educación y conseguir objetivos propuestos como lo plantea Bravo(2008; p.34) las

    estrategias pedagógicas “constituyen los escenarios curriculares de organización de las actividades

    formativas y de la interacción del proceso enseñanza y aprendizaje donde se alcanzan

    conocimientos, valores, prácticas, procedimientos y problemas propios del campo de formación”.


    3

    Experiencias exitosas con el uso de las TIC

    En el siguiente enlace se encuentra la información relacionada con las dos experiencias

    de éxito de docentes que han implementado el uso de las TIC en sus aulas de aprendizaje.

    https://www.canva.com/design/DAF8FGnw51E/KoPm-i8B1Cx43YSMGRb-

    7Q/view?utm_content=DAF8FGnw51E&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_s

    ource=editor
    4

    Referencias

    Agromatic. (s.f.). Agromatic: Articulando las matemáticas a las áreas agropecuarias a través de las

    TIC en la institución educativa El Naranjal. https://agromatic.wordpress.com/

    Aponte Restrepo, O. L. y Ortiz Salazar M. L. (2014) Estrategia pedagógica inclusiva, implementada

    en el proceso de aprendizaje de la escritura con una niña con TDAH [Tesis de Pregrado no

    publicada]. Corporación Universitaria Minuto de Dios.

    Canal El rincón del profe Noé. (14 de mayo de 2022). Experiencia Agromatic Gente que le pone el

    alma Caracol [Archivo de vídeo]. Youtube.

    https://www.youtube.com/watch?v=69ttR1IdSCs

    Canal El rincón del profe Noé. (10 de noviembre de 2014). Realidad aumentada scratch Agromatic

    IE Naranjal [Archivo de vídeo]. Youtube.

    https://www.youtube.com/watch?v=TGapbQeuHRQ

    Canal Ministerio TIC Colombia. (4 de junio de 2015). Agromatic: una app para modernizar los

    cultivos de hortalizas (C4 – N3) [Archivo de vídeo]. Youtube.

    https://www.youtube.com/watch?v=0dGOloAU5LM&t=14s

    Canal Naranjal Quimbaya Quindío Institución Educativa. (27 de septiembre de 2015). Agricultura Al

    Día Agromatic I E Naranjal Quimbaya [Archivo de Vídeo]. Youtube.

    https://www.youtube.com/watch?v=sGpP_sP1eOk

    Con “Agromatic”, profesor del Quindío ganó premio del ministerio TIC. (07 de enero de 2015).

    Nueva Crónica Quindío. https://www.cronicadelquindio.com/noticias/economia/con-

    agromatic-profesor-del-quindo-gan-premio-del-ministerio-tic
    5

    Institución Educativa El Naranjal. (s.f.). Agromatic.

    https://naranjal.edu.co/investigacion/tecnonaranjal/agromatic/

    Monografias. (s.f.). Estrategia de enseñanza aprendizaje.

    https://www.monografias.com/trabajos82/estrategias-de-ensenanza-

    aprendizaje/estrategias-de-ensenanza-aprendizaje

    Scribd. (s.f.). Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) como facilitadoras del

    financiamiento para emprendedores y PyMEs.

    https://es.scribd.com/document/501867236/MILTON-CEVALLOS

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