INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO

“CAP. FAP JOSÉ ABELARDO QUIÑONES”

ÁREA ACADÉMICA
CREACIÓN: RM N 131-83-ED - REVALIDACIÓN: RD N 587-2006-ED

Práctica de Comprensión lectora 08 c) la profundidad de sus contenidos

d) su estilo peculiar de enseñar
TEXTO I e) ser cuestionada por los padres
Algunos padres de cían que era una maestra
excéntrica, otros afirmaban que era lunática por 4. El autor quiso emplazar en algún momento a la
efecto del estudio exagerado, otros simplemente maestra porque:
decían: es la mejor. Quise formarme un juicio propio a) suponía la deficiencia del contenido
así que un día decidí ingresar a su clase. Observé que b) deseaba corregir su método explicativo
todos los alumnos estaban trabajando, llenando una c) estaba disconforme con la inscripción de oraciones
hoja de cuaderno con pensamientos e ideas. Empecé d) pensaba que estaba infundiendo pesimismo
a leer algunos como: “no puedo llegar temprano al e) no entendía su método totalmente improductivo
colegio”, “no puedo entender este texto”. Leí el del
otro alumno y decía: “no puedo lograr usar palabras 5. Posiblemente, la ceremonia observada hito que el
en vez de puños”, “no puedo ser sincero”. Caminé autor:
presuroso viendo lo que hacían uno por uno, todos a) confirme su juicio sobre la maestra
describían oraciones describiendo cosas que no b) aprenda a ser más comprensivo
podían hacer. Entonces decidí hablar con la maestra c) ratifique las especulaciones de los padres
para ver qué pasaba, al acercarme noté que también d) conciba a la maestra como inepta para su hijo
ella hacía lo mismo. Estaba a punto de perder la e) se forme un concepto favorable de la maestra
paciencia cuando se escuchó: “entreguen sus hojas”.
Una vez recogidas las hojas de todos los alumnos la TEXTO II
maestra añadió la suya y las introdujo en una caja. Una buena teoría siempre satisface dos requisitos:
Luego salió al patio y los alumnos la siguieron en debe describir con precisión un amplio conjunto de
procesión. Con lampas y picos empezaron a cavar, observaciones sobre la base de un modelo que
hicieron un hoyo de dos metros y enterraron en él la contenga sólo unos pocos parámetros arbitrarios y
caja. Entonces escuché decir a la maestra: “amigos, debe ser capaz de predecir positivamente los
estamos aquí reunidos para honrar la memoria de no resultados de observaciones futuras. Por ejemplo, la
puedo, mientras estuvo con nosotros afectó la vida de teoría de los cuatro elementos de Aristóteles era lo
todos, de algunos más que a otros. Acabamos de darle suficientemente simple como para ser calificada como
una morada definitiva. Lo sobreviven sus hermanos tal, pero fallaba en que no realizaba ninguna
‘puedo’, ‘quiero’ y ‘lo haré ya mismo’, no son tan predicción concreta; por -el contrario, la teoría de la
famosos como su pariente, pero serán fuertes y gravedad de Newton estaba basada incluso en un
poderosos con su ayuda amigos”. modelo más simple, a pesar de lo cual era capaz de
1. La ceremonia encabezada por la maestra se predecir el movimiento del Sol, la Luna y los planetas
caracteriza por ser: con un alto grado de precisión.
a) símbolo de la demencia A pesar de que los resultados de los experimentos
b) principalmente académica concuerden muchas veces con la teoría, nunca.
c) alegórica aunque innecesaria Podremos estar seguros de que la próxima vez el
d) peculiar y un tanto entretenida resultado no vaya a contradecirla. Sin embargo:
e) simbólica y de contenido orientador se .puede rechazar una teoría en cuanto se encuentre
una única observación que contradiga sus
2. El texto trata sobre: predicciones. Como ha subrayado el filósofo de la
a) Una maestra ideal ciencia Karl Popper, una buena teoría está
b) La noción de una maestra caracterizada por el hecho de predecir un buen
c) La importancia del optimismo número de resultados que en principio pueden ser
d) Una didáctica peculiar refutados o invalidados por la observación. Cada vez
e) La excentricidad de una maestra que se compruebe que un nuevo experimento está de
acuerdo con las predicciones, la teoría sobrevive y
3. La maestra aludida destaca principalmente por: nuestra confianza en ella aumenta.
a) su gran dinamismo HAWKING, Stephen “Historia del tiempo”
b) sus actitudes misteriosas
 6. La teoría de Newton, a diferencia de la de Al parecer, los cambios hormonales son parcialmente
Aristóteles, no carecía de: responsables de que las mujeres tengan antojos.
a) importantes predicciones de fenómenos reales Antes de la menstruación disminuyen los niveles de
b) la observación atenta y minuciosa del mundo estrógeno y de serotonina (la sustancia de bienestar
c) conjeturas acerca de las probabilidades producida por el cerebro), y es posible que los dulces,
experimentales la pasta y otros carbohidratos la eleven, por lo que les
d) un modelo complejo basado en las supersticiones harían sentir bien. De igual forma, los cambios
e) un claro afán de innovación en lo científico hormonales podrían explicar el antojo de pepinillos
con helado durante el embarazo, pero no se tienen
7. Se puede desestimar una teoría cuando: pruebas sólidas de ello, dice la doctora Marcia
a) no concuerda con las observaciones parciales de la Pelchat, investigadora del Centro Monell para el
ciencia Estudio de la Química de los Sentidos, en Filadelfia.
b) está constituida solo por unos pocos modelos Por otra parte, los expertos aseguran que la gran
arbitrarios mayoría de los antojos poco tiene que ver con una
c) la observación invalida las pretensiones del falta de nutrimentos. Es verdad que el chocolate
científico contiene magnesio, pero si realmente nos hiciera
d) no es capaz de pronosticar el resultado de los falta, se nos apetecería más una ensalada verde, pues
experimentos tiene más de ese mineral que una barra de chocolate.
e) no contiene los resultados de observaciones Los antojos tampoco están relacionados con el
pasadas apetito. ¿Quién siente hambre cuando sirven el postre
tras la cena de Navidad... y quién lo rechaza? "Cuando
8. Se entiende que una teoría está sometida tienes hambre te comes lo que sea", comenta el
constantemente a: doctor Allen Levine, director del Centro de Obesidad
a) la prueba de la invalidación de Minnesota.
b) severas críticas de la ciencia Los antojos no satisfacen el hambre, pero sí nos
c) contrastación con los experimentos gratifican y nos dan placer. Si bien apenas se está
d) refutación de parte del público empezando a comprender la química cerebral del
e) un permanente estudio científico asunto, se ha descubierto que la textura cremosa del
chocolate puede despertar en el cerebro algo
9. La observación constituye para el científico: semejante, aunque más sutil —en términos
a) un instrumento para cuestionar la eficacia de la bioquímicos—, a lo que siente un drogadicto cuando
ciencia se inyecta heroína o inhala cocaína.
b) un medio para corroborar o invalidar una teoría
c) un procedimiento sistemático de ordenamiento de 11. En el texto, el término SUTIL significa:
teorías a) liviana
d) la vía más simple para el descubrimiento de teorías b) grácil.
e) un medio para invalidar y desechar toda teoría c) leve.
d) delicado.
10. El hecho de que la observación refute en principio e) oportuno.
los resultados de una teoría no necesaria-mente
implica que: 12. ¿Cuál es el tema central del texto?
a) la observación producto del experimento sea a) El deseo y placer hormonales
acertada b) Los antojos femeninos y masculinos.
b) el método científico sea totalmente útil o válido c) La satisfacción de los antojos
c) deba abandonarse el quehacer científico por d) La naturaleza de los antojos
completo e) La importancia del apetito
d) deba aceptarse dicha observación en vez de la
teoría 13. Del texto se deduce que los antojos:
e) deba descartarse definitivamente dicha teoría a) no cumplen, necesariamente, un rol nutricional.
b) son muy nocivos para la salud del organismo.
TEXTO III c) resultan indiscernibles de la sensación de hambre.
Según un estudio, prácticamente todas las mujeres d) no se relacionan con la satisfacción del apetito.
(97 %) y la mayoría de los hombres (68 %) admiten E) pueden ser reprimidos al consumir pastillas.
tener antojos. El chocolate y otras cosas dulces
encabezan la lista de las mujeres, mientras que los 14. Si buscáramos satisfacer un antojo comiendo
hombres añoran filetes jugosos o hamburguesas con alimentos que necesitase nuestro organismo,
queso y todas sus guarniciones. entonces:
a) el apetito estaría involucrado con los cambios Durante los últimos cincuenta años, hemos sabido
hormonales. que dividimos nuestro sueño en períodos de ondas
b) sería inevitable sentir un apetito compulsivo y profundas y en lo que se denomina fase de
excesivo. movimiento ocular rápido del sueño, cuando el
c) habría una gratificante sensación de placer cerebro está tan activo, como cuando estamos
orgánico. despiertos, pero nuestros músculos voluntarios están
d) se podría corroborar el origen racional de los paralizados. Sabemos que todos los mamíferos y las
antojos. aves duermen. La teoría predominante en materia de
e) la falta de nutrimentos sería responsable de los sueño es que el cerebro lo exige.
antojos
16. ¿Cuál es el tema central del texto?
15. De lo expuesto en el texto, resulta incompatible a) El enigma del síndrome del insomnio familiar letal.
afirmar que los antojos: b) Las causas superficiales del insomnio familiar letal.
a) son ocasionados, indudablemente, por los cambios c) La historia de Cheryl Dinges, valiente mujer de 29
hormonales años.
b) no son una consecuencia de nuestro apetito. d) La función vital del sueño en los mamíferos y las
c) no evidencian, necesariamente, carencia de un aves.
nutrimento. e) Los priones como agentes de enfermedades
d) bioquímicamente dan un relativo placer al que letales.
siente un drogadicto.
e) son diferentes dependiendo del sexo y edad de la 17. En el texto, el término ESCASO significa
persona. específicamente:
TEXTO IV a) pequeño.
Cheryl Dinges es originaria de Saint Louis, tiene 29 b) ralo.
años y es sargento del ejército estadounidense. Su C) débil.
trabajo consiste en entrenar a soldados para el D) vacío.
combate cuerpo a cuerpo. Esta mujer podría afrontar E) esporádico.
una lucha aún más difícil en los próximos años, dado
que pertenece a una familia portadora del gen 18. Si, en el futuro, se pudiese restaurar un tálamo
del insomnio familiar letal. Obviamente, el principal lesionado:
síntoma de este mal es la incapacidad para dormir. a) ya no habría necesidad de sueño profundo.
Primero, desaparece la capacidad de tomar la siesta; b) se podría curar el insomnio familiar letal.
luego, la de dormir toda la noche, hasta que el c) ya no habría enfermedades de priones.
paciente es incapaz de dormir en absoluto. El d) el sueño podría durar unas cuatro horas.
síndrome suele atacar alrededor de los cincuenta E) ya no habría necesidad de tomar la siesta.
años, tiene una duración de un año y siempre termina
con la muerte. 19. Con respecto al insomnio familiar letal, es
El insomnio familiar letal es una enfermedad incompatible afirmar que:
espantosa, agravada por el hecho de que sabemos a) suele aparecer alrededor de los cincuenta años.
muy poco cómo funciona. Los investigadores han b) se manifiesta de manera gradiente y secuencial.
descifrado que proteínas malformadas (priones) c) constituye un serio reto para la medicina actual.
atacan el tálamo, una estructura cerebral profunda, y d) es producido por un virus de acción muy lenta.
ello interfiere con el sueño. Sin embargo, ignoran por e) se puede describir como un mal ineluctable.
qué sucede esto, cómo detenerlo o cómo aliviar sus
brutales síntomas. Antes de que se estudiara este 20. Se infiere que, actualmente, Cheryl Dinges:
insomnio, los investigadores ni siquiera sabían que el a) sufre síntomas graves del síndrome familiar.
tálamo tuviera algo que ver con el sueño. El insomnio b) tiene altas probabilidades de evitar el insomnio.
familiar letal es sumamente escaso, pues sólo se c) duerme, en promedio, entre siete a nueve horas.
conoce en cuarenta familias en todo el mundo. Si no d) experimenta total incapacidad para las siestas.
sabemos por qué no podemos dormir, se debe en e) tiene limitaciones para hacer cumplir su labor.
parte a que, en primer lugar, desconocemos, en
realidad, por qué necesitamos dormir. Sabemos que
extrañamos el sueño si no dormimos. Y sabemos que,
no importa cuánto nos resistamos, al final el sueño
nos vence. Sabemos que entre siete y nueve horas
después de haber cedido al sueño, la mayoría de
nosotros está lista para levantarse de nuevo.