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    E10 CE3.7 Unidad 3 Epígrafe 3.5

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    Este documento presenta los objetivos generales y específicos de la unidad formativa 3 del módulo MF1442_3 Programación didáctica de acciones formativas para el empleo. Se pide elaborar un documento estableciendo objetivos específicos observables, medibles y que abarquen los distintos tipos de contenidos formativos (teóricos, prácticos y profesionalizadores) de acuerdo a los criterios de evaluación planteados y contenidos de esta unidad.

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    Actividad asociada a CE3.

    7
    Accede al Anexo del SSCE0110 Docencia de la formación profesional para el empleo. Ten en cuenta la unidad
    de aprendizaje número 3, del MF1442_3 Programación didáctica de acciones formativas para el empleo.

    En función de los criterios de evaluación planteados y los contenidos que abarca esta unidad de aprendizaje,
    elabora un documento en el que establezcas objetivos específicos observables, medibles y que abarquen los
    distintos tipos de contenidos formativos (teóricos, prácticos y profesionalizadores).

    OBJETIVO GENERAL DE LA UNIDAD FORMATIVA


    UC1442_3: Programar acciones formativas para el empleo adecuándolas a las características y condiciones
    de la formación, al perfil de los destinatarios y a la realidad laboral.
    CAPACIDAD OBJETIVOS ESPECÍFICOS (LOGROS)
    COGNISCITIVOS PSICOMOTORES AFECTIVOS
    (CONOCIMIENTOS) (DESTREZAS/HABILIDADES) (ACTITUDES/VALORES)
    CE3.1 Identificar la ubicación CE3.13 En un supuesto CE3.12 Establecer cuantas
    de la acción formativa en las práctico de elaboración de la observaciones sean
    iniciativas de Formación programación de una acción necesarias para la revisión y
    Profesional para el Empleo. formativa vinculada a un actualización de la unidad
    módulo o unidad formativa y programada.
    CE3.2 Analizar la acción de forma contextualizada:
    formativa a programar y su • Planificar y organizar el
    vinculación con el perfil • Determinar las unidades trabajo.
    profesional. didácticas y su duración. • Transmitir información
    • Analizar y/o redactar de forma clara y
    CE3.5 Definir o analizar, objetivo general y concisa.
    C3: Elaborar atendiendo al soporte de específicos. • Trabajar en equipo de
    la programación referencia (certificado de • Secuenciar, de forma forma coordinada y
    didáctica de una profesionalidad, programa ordenada, los contenidos participativa.
    acción formativa formativo y/o proyecto a impartir. • Demostrar cordialidad,
    en función de la
    formativo), el objetivo general • Desarrollar actividades amabilidad, actitud
    del módulo. extraídas de todos los conciliadora y
    modalidad de
    contenidos programados. respetuosa.
    impartición y de
    • Secuenciar la metodología • Utilizar la empatía y
    las características de impartición asertividad como
    de los concretando métodos, herramientas
    destinatarios. recursos didácticos y esenciales en la
    ubicación de las comunicación con
    actividades en el proceso todos los participantes
    formativo. • Emplear un lenguaje,
    • Desarrollar el tanto escrito como
    procedimiento evaluador verbal, adecuado al
    a seguir para comprobar contexto.
    la adquisición de objetivos
    formativos.
    • Detallar recursos,
    bibliografía, anexos, entre
    otros, necesarios para la
    impartición de la
    formación.

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