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    Rúbrica de Cuadro de Doble Entrada

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    Este documento presenta una rúbrica para evaluar un cuadro de doble entrada. La rúbrica evalúa la profundización del tema, la aclaración sobre el tema, la calidad del diseño, los elementos propios del cuadro de doble entrada y la presentación del cuadro. Se asignan puntajes de 0 a 20 puntos para cada categoría dependiendo del nivel de cumplimiento de los criterios.

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    8.

    Cuadro de doble entrada


    Rubricas para su evaluación
    Materia: Fecha:
    Carrera: Grado: Grupo:
    Tema:
    Docente:
    No. Control: Nombre:
    Integrantes:

    VALORACIÓN 20 PUNTOS 10 PUNTOS 0 PUNTOS TOTAL


    Profundizació Descripción clara y sustancial Descripción ambigua del cuadro, Descripción incorrecta del
    n del tema y buena cantidad de algunos detalles que no clarifican el cuadro, sin detalles
    del tema detalles. tema. significativos o escasos.
    Aclaración Cuadro bien organizado y Cuadro bien focalizado, pero no Cuadro impreciso y poco claro,
    sobre el tema claramente presentado, así suficientemente organizado. sin coherencia entre las partes
    como de fácil seguimiento. que lo componen.
    Alta calidad Cuadro sobresaliente y Cuadro simple pero bien organizado Cuadro mal planteado que no
    del atractivo con al menos tres errores de cumple con los criterios de
    diseño que cumple con los criterios ortografía. diseño planteados y con más de
    tres errores de ortografía.
    de
    diseño planteados, sin errores
    de ortografía.
    Elementos El título del cuadro da una El título del cuadro es ambiguo y No existe título y los conceptos
    propios del idea no todos los conceptos se no tienen relación ni coherencia
    Cuadro de clara del tema y todos los relacionan entre si y hay confusión entre sí debido a que no existe
    en la jerarquía de los conceptos orden entre ellos.
    doble entrada conceptos se relacionan entre
    si y
    están bien jerarquizados.
    Presentación La presentación o exposición La presentación/exposición fue La presentación/exposición no
    del Cuadro de fue hecha en tiempo y forma, hecha en tiempo y forma, aunque la fue hecha en tiempo y forma,
    doble entrada además se entregó de forma entrega no fue en el formato pre además la entrega no se dio de
    establecido. la forma pre establecida por el
    limpia en el formato pre
    docente.
    establecido (papel o digital).
    Calificación de la actividad

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