El documento describe las características de varias secuencias narrativas, descriptivas, argumentativas y explicativas. Discute elementos como la estructura, función, tiempo verbal, puntos de vista y recursos lingüísticos de cada secuencia. También explica cómo estas secuencias pueden aparecer de forma independiente o combinada en diferentes tipos de textos.
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El documento describe las características de varias secuencias narrativas, descriptivas, argumentativas y explicativas. Discute elementos como la estructura, función, tiempo verbal, puntos de vista y recursos lingüísticos de cada secuencia. También explica cómo estas secuencias pueden aparecer de forma independiente o combinada en diferentes tipos de textos.
El documento describe las características de varias secuencias narrativas, descriptivas, argumentativas y explicativas. Discute elementos como la estructura, función, tiempo verbal, puntos de vista y recursos lingüísticos de cada secuencia. También explica cómo estas secuencias pueden aparecer de forma independiente o combinada en diferentes tipos de textos.
El documento describe las características de varias secuencias narrativas, descriptivas, argumentativas y explicativas. Discute elementos como la estructura, función, tiempo verbal, puntos de vista y recursos lingüísticos de cada secuencia. También explica cómo estas secuencias pueden aparecer de forma independiente o combinada en diferentes tipos de textos.
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Secuencia narrativa.
-Narramos para informar, argumentar, persuadir, divertir
-La narración se adapta a diferentes tipos de transmisión (cine, radio, televisión)
-La narración puede ser secuencia secundaria:
1 en un diálogo puede ser anécdota, cotilleo, chiste.
2 en una explicación puede actuar como ejemplo.
3 en un discurso argumentativo puede servir de experiencia.
4en una descripción adquiere a veces forma de relato.
-Estructura de secuencia narrativa según Adam:
1 Temporalidad
2 Unidad temática
3 Transformación
4 Unidad de acción
5 Causalidad
-En general se utiliza el tiempo verbal pasado con sus formas: para la acción se utiliza el indefinido mientras que para la descripción de un marco el imperfecto. Sin embargo, también encontramos la forma presente en narraciones históricas, resumen de relatos o en narraciones que se producen en una conversación espontánea.
-Marcadores y conectores: en la parte de la acción se utilizan marcadores y conectores temporales causales y
consecutivos. En las partes descriptivas predominan los espaciales y los organizadores discursivos de orden. (por ejemplo, porque, como, delante, entonces, estoque, pues, pero, asì que.)
-Progresión temática: se combinan, principalmente, el de tipo lineal y el de tema constante para asegurar la unidad temática.
-Punto de vista: se puede narrar en primera o tercera persona; el narrador puede ser interno o externo a la historia.
La descripción
dependiendo de si tiene que persuadir, criticar, convencer, informar predomina en la descripción la función informativa, expresiva, argumentativa o directiva.El contenido responde a preguntas implícitas o explícitas( que es? para qué sirve?) ; además la descripción puede ser objetiva o subjetiva y está condicionada por el contexto en que aparece la comunicación.
-Esquema de la descripción de Adam:
1 anclaje descriptivo (objeto como un todo, el tema).
2 aspectualización distingue las cualidades y propiedades de objeto de la descripción.
3 puesta en relación con el mundo exterior.
4 reformulaciones del tema que consiste en sintetizar o dar una orientación argumentativa al conjunto de características enumeradas.
-Como todas las secuencias también la descriptiva puede aparecer como secundaria a otra. En el ámbito literario forma parte sustancial de los relatos. la descripción es además muy utilizada en las otras secuencias.
-Presencia de léxico nominal (sustantivos y adjetivos).
-Terminología específica según el tema tratado.
-Tiempo verbal: el uso del presente o imperfecto de indicativo depende de la actitud del hablante ante un “mundo comentado” o “mundo narrado”.
-Uso de deícticos de tiempo y espacio.
-Fuerte presencia de la enumeración.
-Los verbos pueden eludirse porque la función referencial recae en los grupos nominales.
La argumentación La argumentación aparece en muchas de las actividades discursiva características de la vida social pública o privada.
Se dirige a un auditorio
Se expresa en lengua natural
Las premisas son probables, verosímiles en relación con un sistema de valores
Su progresión del orador
Las conclusiones son siempre discutibles.
Las características fundamentales de la argumentación son las siguientes ->
Objeto: cualquier tema convertido, dudoso, problemático, que admite diferentes maneras de tratarlo. Se puede formular como pregunta
Locutor: Ha de manifestar una manera de ver e interpretar la realidad, una toma de posición. Expone la opinión a través de expresiones modalizadas y axiológicas.
Carácter: polémico, marcadamente dialógico. Se manifiesta la oposición, el contraste, la desautorización, el
ataque, la provocación…
Objetivo: provocar la adhesión, convencer, persuadir a un interlocutor o a un público de la aceptabilidad de
una idea.
La organización se construye sobre un esquema de tesis y antítesis, sostenido por partes en confrontación. El texto se arma a partir de un problema y de más de una forma de darle solución.
Comunicación dialogales:
Proponente y oponente
Propuesta y contra propuesta
Argumentos
Conclusión
La estructuración que se deriva puede presentarse en orden progresivo o regresivo.
Progresivo: a partir de la premisas que llevan a la conclusión.
Regresivo: a partir de la conclusión se aducen las justificaciones.
En un texto argumentativo puede haber Descripciones, narraciones, explicaciones que funcionan como argumentos o que refuercen esa función dominante persuasiva. Entre los recursos lingüístico y discursivos característicos de la argumentación destacan el uso de la deixis personal, la antonimia, la modalización oracional, y los conectores que articulan el discurso polémico.
En la contra argumentación conviene contando uno a uno los argumentos contrarios.
Cuenca presenta los conectores más específicos de la argumentación en tres grupos:
Contrastivos, utilizados para poner de manifiesto relaciones de: oposición, sustitución, restricción, contraste.
Causales y consecutivos, utilizados para marcar las relaciones de causa, consecuencia, un tipo específico serían los convulsivos que introducen la conclusión.
Distributiva.
LA EXPLICACIÓN.
La explicación parte de un supuesto previo: la existencia de información. esta se puede entender como un conjunto de datos sobre un tema, obtenido por la vía de la experiencia o por la vía de la reflexión, adquiridos de forma directa o indirecta.
Como fenómeno discursivo, la explicación consiste en hacer saber, hacer comprender y aclarar, lo cual conoce un conocimiento que se toma como punto de partida.
El contexto de la explicación supone un agente poseedor de un saber y un interlocutor o un público que está en disposición de interpretarlo.
La secuencia explicativa, como las otras secuencias prototípicas, no suele presentarse de forma homogénea en un texto, sino relacionada con otras.
En textos teóricos se combina con secuencias descriptivas y argumentativas;
en textos donde predomina la secuencia dialogal nos podemos encontrar con una secuencia explicativa cada vez que haya una interrupción por incomprensión.
Desde el punto de vista de la organización textual, la secuencia explicativa requiere orden y claridad.
En el nivel la terminología aparece dosificada y escogida según el nivel de la explicacion.
Las secuencias explicativas abundan especialmente en todos los textos de información orales y escritos.
