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Trabajo Practico Segunda Parte Genetica Tep

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Estefania Pistolesi

El documento presenta 5 problemas de genética sobre transmisión de caracteres hereditarios en diferentes organismos como mariposas, humanos, conejos y perros. Los problemas involucran determinar genotipos, alelos dominantes vs recesivos, y probabilidades de transmisión de caracteres entre generaciones.

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PROFESORA: Pistolesi, Estefania

Curso: 6to

Sección: A y B

TRABAJO PRÁCTICO DE INTESIFICACION DE GENETICA

SEGUNDA PARTE

1. Una mariposa de alas grises se cruza con una de alas negras y se


obtiene un descendencia formada por 116 mariposas de alas negras y
115 mariposas de alas grises. Si la mariposa de alas grises se cruza con
una de alas blancas se obtienen 93 mariposas de alas blancas y 94
mariposas de alas grises. Razona ambos cruzamientos indicando cómo
son los genotipos de las mariposas que se cruzan y de la descendencia.
2. En la figura se indica la transmisión de un tipo de cataratas
(individuos en negro) en una familia (los hombres se representan con un
cuadrado y las mujeres con un círculo). Se sabe que esa enfermedad
está producida por un solo gen ligado al sexo (situado en el cromosoma

X).
a) Indique si ese tipo de cataratas es dominante o recesivo. Razone la
respuesta.
b) Indique los posibles genotipos de todos los individuos. Utilice la letra
A (mayúscula) para el alelo dominante y la letra a (minúscula) para el
recesivo.
c) Indique la probabilidad de que la mujer señalada con una flecha tenga
un descendiente con ese tipo de cataratas: (1) si se trata de un niño; (2)
si se trata de una niña
3. El esquema adjunto muestra la transmisión de un carácter en una familia,
representado por los símbolos oscuros, producido por un solo gen autosómico
con dos alelos. Los cuadrados representan hombres y los círculos mujeres.

a) Indique si el carácter presenta herencia dominante o recesiva. Razone la


respuesta.

b) Indique los genotipos de los individuos de la generación I y de los individuos


II.4 y II.5, utilizando “A” para el alelo dominante y “a” para el alelo recesivo.

4. El pelo corto en los conejos se debe a un alelo dominante L y el largo a su


alelo recesivo l. Una cruza entre una hembra con pelo corto y un macho con
pelo largo produce una camada de un conejo de pelo largo y siete de pelo
corto.

a) ¿Cuáles son los genotipos de los progenitores?


b) ¿Qué proporciones genotípicas se esperan en los descendientes?
c) ¿Cuántos de los ocho conejitos se espera que sean de pelo largo?
5. Algunos tipos de miopía dependen de la existencia de un gen dominante
(A), mientras que el gen para la vista normal es recesivo (a).
a. ¿Qué genotipos y fenotipos tendrán los hijos de un hombre con
visión normal y de una mujer miope heterocigótica?
1. En perros, un gene dominante W produce pelo con textura de alambre; su alelo w
produce pelo con textura suave. Se cruza un grupo de individuos heterocigotos
con pelo de alambre (Ww) y a la descendencia F1 se le hace una cruza de prueba.
Determine las proporciones genotípicas y fenotípicas esperadas entre la
descendencia de la cruza de prueba.

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