PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

GUÍA DE APRENDIZAJE INDUCCIÓN

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Técnico Asistencia para la Inteligencia Empresarial

 Código del Programa de Formación: 2875139
 Nombre del Proyecto: PENDIENTE
 Fase del Proyecto: Análisis
 Actividad de Proyecto 
 Competencia: Apropiar características de la gestión organizacional del SENA en el contexto de la
misión institucional de acuerdo con su rol proyecto de vida y desarrollo profesional
 Resultado de Aprendizaje Alcanzar: Identificar la dinámica organizacional del SENA y el rol de la
Formación Profesional Integral de acuerdo con su proyecto de vida y el desarrollo profesional.
 Duración de la Guía: 14 horas

2. PRESENTACIÓN

Apreciado aprendiz bienvenido a la institución más querida por los colombianos,

en adelante usted será el protagonista en este proceso de Formación, a quien
serán dirigidos todos los esfuerzos institucionales, pedagógicos, morales y
formativos para que su proyecto de vida pueda ser forjado y fortalecido.

El desarrollo de la competencia consta de tres guías; se inicia por el

conocimiento de la institución SENA: su identidad, imagen corporativa e
historia, servicios y normas de convivencia. En la segunda guía se presenta la
estrategia de formación profesional integral del SENA, los desarrollos
tecnológicos que la soportan y en la tercera guía tendrá las herramientas para
ajustar su proyecto de vida como profesional y ciudadano, de manera que
satisfaga sus expectativas en el SENA para contribuir a su desarrollo humano,
social y técnico.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

 Descripción de la(s) Actividad(es)

3.1 Reflexión Inicial

GFPI-F-135 V02
Reflexione detenidamente sobre la siguiente frase “beneficios que le representa para su desarrollo
personal y profesional ingresar como aprendiz al SENA y obtener un título o certificado”.

Responda la pregunta ¿cómo se ve en el futuro como egresado, aportando al desarrollo social y

técnico del país?

Dialogue con sus compañeros sobre su postura, siguiendo la estrategia de socialización definida por
el instructor.

Tiempo: 30 minutos

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos

Usted ha sido seleccionado para formar parte de nuestra institución, su ingreso

lo hará a través de la puerta de esta competencia institucional. Va a identificar
conocimientos y acciones que posee sobre el SENA, el concepto de formación
profesional integral y su proceso de formación como parte del desarrollo integral
de su proyecto de vida.

Estas actividades se desarrollan según las estrategias diseñadas por el equipo

ejecutor de su centro y para esto es importante que comparta los conocimientos
que usted trae, para fortalecer el proceso de formación integral que el SENA le
ofrece.

Resuelva las siguientes preguntas, basado en su conocimiento previo del SENA:

Pregunta Respuesta

¿Qué sabe Ud. del Sena?

¿Cuál es su expectativa frente a la formación que le

puede ofrecer el Sena?

Socialice sus respuestas y a nivel grupal establezca los saberes comunes, así como en aquellos
aspectos que se requieren profundizar.

Tiempo: 1 hora

3.3. Actividades de apropiación del conocimiento (conceptualización y teorización)

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 Actividad de Aprendizaje:

3.3.1 Reconocer al SENA como institución educativa que contribuye a la

construcción de país a través de su misión

3.3.1.1 Historia

Las instituciones se parecen a las personas, también tienen su historia, lo

invitamos a que conozca cuál ha sido la historia de la institución de la cual
ahora es partícipe, ¡usted forma parte de esa historia!

 Conforme un equipo de trabajo (cinco integrantes), lea detenidamente

el documento en el cual se encuentran los datos históricos que acompañaron
la fundación del SENA (Consulte en el documento Material de apoyo 01)
 Escriban una nota periodística para la audiencia de un noticiero radial,
atendiendo a los aportes de las instituciones que intervinieron, de acuerdo
con el siguiente titular del noticiero:

¡Bienvenidos a

nuestro noticiero de la RADIODIFUSORA NACIONAL DE COLOMBIA, hoy

miércoles 21 de junio de 1957!, se crea el Servicio Nacional de Aprendizaje
SENA, conozca más detalles a continuación”

 Desarrolle su creatividad para presentar esta noticia en una sección

del noticiero.

Tiempo: 2 horas

3.3.1.2 Misión
Imagínese que se encuentra con un amigo y le pregunta: “Estoy interesado en aprender
mecánica automotriz, pero no conozco el SENA y me han dicho que allí puedo estudiar, usted
que está en el SENA, cuénteme ¿qué hace el SENA?”

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En la página oficial del SENA www.sena.edu.co, haga clic en el enlace , luego clic
en , lea, reflexione y escriba una síntesis de la misión, como respuesta para su
amigo.

Seleccione un compañero que asuma el rol de su amigo y socialice su respuesta.

Tiempo: 1 hora

3.3.1.3 Estructura orgánica del SENA

Ingrese a la página oficial del SENA www.sena.edu.co, haga clic en el enlace y

luego clic en .

Identifique cuál es el máximo órgano directivo del SENA, escriba el nombre del Director
General, cuántas regionales tiene el SENA, el nombre de su Director Regional y el nombre de
su subdirector de Centro de Formación Profesional Integral, al cual Ud. pertenece.

Tiempo: 1 hora

3.3.1.4 Identificación del centro de formación

Con su equipo identifique en su Centro de Formación Profesional Integral, los

servidores públicos que cumplen las funciones de: coordinación académica,
coordinación misional, biblioteca, bienestar al aprendiz, administración
educativa, oficina de relaciones corporativas (funcionario encargado de etapa
productiva), SENNOVA y los ambientes de formación en los cuales ejecutará
su programa de formación. Su instructor proporcionará la información ya sea
desde el blog del centro u otra herramienta.

Diseñe un cuadro en el cual registre nombre de los funcionarios, nombre de

la dependencia y correo electrónico de contacto.

Tiempo: 1 hora

3.3.1.5 Identidad corporativa SENA

Para conocer la identidad corporativa del SENA vigente a la fecha y su significado, ingrese a
la página oficial del Sena http://www.sena.edu.co/es-co/sena/Paginas/quienesSomos.aspx

GFPI-F-135 V02
 y a la biblioteca digital Sena (http://biblioteca.sena.edu.co/index.html), allí consulte los
símbolos institucionales

Analice con su equipo cada uno de los símbolos y en el siguiente cuadro exponga como se
refleja en cada uno de estos en la misión del Sena:

MISIÓN SÍMBOLO

“El Servicio Nacional de Himno:

Aprendizaje SENA, está
encargado de cumplir la
función que corresponde al
estado de invertir en el
desarrollo social y técnico de Escudo:
los trabajadores
colombianos, ofreciendo y
ejecutando la formación
Profesional Integral para la
Bandera:
incorporación y el desarrollo
de las personas en actividades
productivas que contribuyan
al desarrollo social, Logo-símbolo
económico y tecnológico del
país.”

Tiempo: 1 hora

Identifique los servicios del SENA del alcance del Sistema Integrado de Gestión y
Autocontrol. Para esto ingrese a la página www.sena.edu.co, que se encuentran
en el espacio

En un conversartorio con su instructor, clarifique el para qué de cada uno de ellos

y lo que aportaría en su proceso de formación.

 Participe en las charlas informativas dadas por los equipos de apoyo a la

formación, serán de interés para su proceso formativo. Registre en el
siguiente cuadro qué comprenden estas, dónde está ubicado en su centro de formación
y el responsable.

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 INFORMACIÓN QUÉ COMPRENDE UBICACIÓN/RESPONSABLE

Fondo Emprender

Agencia Pública de
Empleo

Tecnoparques

Contrato de aprendizaje

SENNOVA

SENA emprende rural

(SER)

Bienestar al aprendiz

Administración
educativa

Biblioteca

FIC

Centros de convivencia

Tiempo: 2 horas

3.3 Normas de convivencia: Reglamento del aprendiz

Analice con la orientación del instructor el Reglamento del Aprendiz y el Manual de Convivencia
(para los casos que aplique); comprender su finalidad en relación a la convivencia armoniosa y el
manejo del debido proceso que contribuirá a su formación integral.
Formule una posible situación en la que se deba aplicar el reglamento para dar solución. En un
espacio de diálogo constructivo comparta sus apreciaciones.

Tiempo: 3 horas 30 minutos

3.4 Actividad de Transferencia: Importancia del SENA para el proyecto de vida y

desarrollo del país

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 A través de esta actividad ud vá a Identificar la apropiación de la información de los
Contenidos estudiados hasta el momento.

Redacte una frase, que, desde su sentir, represente la importancia del SENA para el
desarrollo del país, para su desarrollo personal y profesional y se convierta en compromiso
a lo largo del proceso formativo.

Escriba la frase en un adhesivo (virtual o físico según orientaciones de su instructor) y

comparta esta a su grupo.

Tiempo: 1 hora Evidencia: Argumentación de la importancia del SENA

 Ambiente requerido: auditorios, aulas de aprendizaje convencionales, ambientes virtuales,

biblioteca, conectividad.
 Materiales: Hojas de papel, esferos, lápices, tablero, marcadores, autoadhesivos.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de
Evaluación

Evidencias de Conocimiento:
N/A

Evidencias de Desempeño:
Técnica de Evaluación:
N/A
Reconoce la identidad
Valoración del producto
Evidencias de Producto: institucional y los
procedimientos Instrumento
Frase: representación del Sena administrativos y formativos.
en el desarrollo del país y en su Lista de chequeo
vida personal y social.

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Derecho: Potestad que tiene el aprendiz de gozar de libertades y oportunidades sin discriminación
y exclusión alguna.

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Deber: Obligación legal, social y moral que compromete a la persona a cumplir con determinada
actuación, asumiendo con responsabilidad todos sus actos

6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

 Ley 119 de 1994

 SENA (1997) Acuerdo 00008 de 1997.Estatuto de la Formación Profesional Integral.
 SENA (2012) Acuerdo 0007 de 2012. Reglamento Aprendiz.
 SENA (1997) Acuerdo 00008 de 1997. Estatuto de la Formación Profesional Integral.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Santos Inés Rodríguez Formadora R. Tolima C. Octubre 2017

Loren Astrid Jaramillo Contratista Industrial Noviembre 2017

Berna Grupo de
Bienestar al
aprendiz D.F.P.

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es) Ana Cristina Rodríguez Instructor Reg. Valle Agosto Ajustes
Brenda Arana Vallejo C.D.T.I. 2018 contenido
Leidy Diana Ramírez Instructor Agosto Ajustes
Vargas Reg. Valle 2018 contenido
Lizette Yuliana González Instructor C.D.T.I. Agosto Ajustes
María Yamileth Giraldo 2018 contenido
Ruby Portillo Instructor Reg. Valle, Agosto Ajustes
C.E.A.I. 2018 contenido
Yomaira Angulo Profesional Agosto Ajustes
Reg. Valle 2018 contenido
Raúl José Marrugo Formadora CLEM - Tuluá Agosto Ajustes
Martínez 2018 contenido

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 Formadora Reg. Valle C.B.I Agosto Ajustes
Luis José Barrios de la Palmira 2018 contenido
Hoz Instructor Reg. Valle Agosto Propuesta diseño
ASTIN 2018 gráfico
Weymar Francisco Ardila Ajuste
Borda Metodólogo Reg. Valle C. Noviembre metodológico
Luis Ernesto Mendoza diseño c. Náutico 2018
Suárez Pesquero Ajustes
Rubiela Rodríguez Contratista Reg. Marzo Presentación
Hernández Cundinamarca 2019 Ajustes
José Antonio Nieva Contratista C.T.D. P.E. Presentación
Chavez Marzo Ajustes
Nubia Constanza Garcia Profesional Reg. Atlántico 2019 Presentación
Munevar Colombo Ajuste
Luis Ernesto Mendoza Formador Alemán Marzo metodológico
Suárez Instructor Reg. D.C. 2019
Rubiela Rodríguez Centro de Ajuste
Hernández Contratista Gestión de Septiembre formulación
Jhon Fredy García Talento 2019
actividades
Pineda Profesional humano en
Diego Antonio Meza Salud
Aparicio Contratista Dirección
Formación
Instructor Profesional
Dirección
Formación
Profesional Dic. 2020
Reg. Valle
C.B.I Palmira - Dic. 2020
ENI
Reg. D.C. Dic. 2020
CFTHS
Sep. 2021
D.F.P
D.F.P.

Reg, Caldas –
CPIC

GFPI-F-135 V02
 Reg.D.C.
CFTHS

Ludy Yaneth Contreras Formadora CEDRUM- Junio 8 - Ajustes redacción

Peinado Regional 2023 y cambio de
Norte de formato GFPI-F-
Santander 135 V02

GFPI-F-135 V02