3° GRADO PS 24 de Octubre

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Los terremotos y volcanes

1. DATOS INFORMATIVOS:
 INSTITUCION EDUCATIVA :
 DIRECTOR :
 DOCENTE :
 GRADO : 3º
 FECHA DE APLICACIÓN : 24 de octubre del 2023.
 AREA CURRICULAR : Personal Social
2. PROPOSITO DE APRENDIZAJE.
COMPETENCIAS, Y DESEMPEÑO EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
CAPACIDADES
Gestiona responsablemente el - Describe los problemas ambientales de su Descripción de los terremotos y
espacio y el ambiente. localidad y región; propone y realiza activi- volcanes.
- Comprende las relaciones dades orientadas a solucionarlos y a mejorar
entre los elementos naturales la conservación del ambiente desde su es-
y sociales. cuela, evaluando su efectividad a fin de lle-
- Maneja fuentes de varlas a cabo.
información para comprender Identifica en su escuela los lugares seguros
el espacio geográfico y el y vulnerables ante desastres de diversos
ambiente. tipos, y participa en actividades para la
Genera acciones para prevención (simulacros, señalización, etc.).
conservar el ambiente local y CRITERIOS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
global.
- Explica cómo se dan los terremotos. Lista de cotejos.
- Señala cómo afecta los terremotos a los
volcanes.

3. DESARROLLO DE LA SESION DE APRENDIZAJE.


INICIO

Motivación

 Se les presenta la imagen del volcán Ubinas.

Saberes previos
 Planteamos las preguntas: ¿Qué es una erupción volcánica?, ¿Cómo se produce?, ¿Qué es un
sismo?, ¿Cómo se produce?
Conflicto cognitivo

 Preguntamos: ¿Cuáles son las causas de los sismos y erupciones volcánicas?


 El propósito del día de hoy.
Explicar las causas y consecuencias de los sismos y erupciones volcánicas.
 Escuchan los indicadores de evaluación que le permitirán valorar si logramos el propósito del día.
 Recordamos las siguientes normas de convivencia:
 Escuchar atentamente las indicaciones.
 Respetar la opinión de los demás.
DESARROLLO

 Observan los videos de una erupción volcánica y un sismo.


Erupción volcánica.
https://www.youtube.com/watch?v=WbtpmR6OMv4
Sismo.
https://www.youtube.com/watch?v=zZwa_jZtJ04
Problematización

 Se les pregunta: ¿De qué tratan los videos?, ¿Qué observaron?, ¿Qué saben de los sismos y las
erupciones volcánicas?
Análisis de información

 Leen información acerca del sismo y dónde se localizan diferenciando el hipocentro del epicentro.
¿Qué es un sismo?
Es un movimiento producido en el interior de la Tierra y se propaga en todas las
direcciones en forma de ondas.
Los sismos son impredecibles, capaces de ocasionar daños si no se toman las
medidas preventivas adecuadas.
No te olvides que:
Cuando el sismo es de gran intensidad se llama terremoto y cuando el movimiento
es suave, se llama temblor.
¿Dónde se localizan los sismos?
Se localizan en la corteza terrestre. La zona profunda donde se origina
movimiento sísmico es el hipocentro, y el área en la superficie donde llegan las
ondas con mayor intensidad, es el epicentro.

 Señalas las causas de los movimientos sísmicos.


MOVIMIENTO SÍSMICO

pueden ser causados por

La actividad tectónica La actividad volcánica Hundimiento


Es la más frecuente y se origina Se origina por el ascenso del Se origina por la erosión en el
por el desplazamiento de las magma hacia la superficie de la interior de la Tierra a causa de las
placas tectónicas que liberan Tierra; ello puede dar lugar a la aguas subterráneas, dejando un
energía; a ello se le conoce erupción del volcán. vacío que termina por ceder ante
como falla geológica. el peso de la superficie.

 Analizan las formas de medición del movimiento sísmico.


ESCALAS DE MEDICIÓN

La más utilizadas son:

Escala de Richter Escala de Mercalli

Desarrollada en 1935 por el Desarrollada en 1902 por el


sismólogo americano sismólogo italiano
Charles Ritchter. Giusseppe Mercalli.

Mide la magnitud local de un Mide la intensidad de un


sismo. sismo.

A través de ella se puede A través de ella se mide los


conocer la energía liberada efectos y daños causados a
en el hipocentro. Esta escala diferentes estructuras. Esta
va de 1 a 9,5 grados. escala se expresa con
números romanos y va
desde el grado I al XII.

 Leen información acerca del volcán y sus partes.

¿Qué es un volcán?
Un volcán es una estructura geológica por la que emergen magma en
forma de lava, ceniza volcánica y gases provenientes del interior de la
tierra.
Cuando se produce actividad en un volcán se dice que el volcán está en
erupción.
El material rocoso expulsado puede alcanzar entre 4-200 kilómetros de
altura. Habitualmente la lava recién emitida alcanza temperaturas entre
700-1 300 °C.

Partes de un volcán

La cámara magmática es el lugar subterráneo donde se almacena toda la


lava
La chimenea es el conducto por donde pasa la lava desde la cámara
magmática al exterior.
El cráter es la boca del volcán y es por donde salen todos los materiales durante una erupción.
El cono volcánico es el lugar donde se acumulan todos los materiales emitidos durante una erupción.

 Establecen diferencias entre los tipos de volcanes.

 Describen cómo erupciona un volcán y cómo se forma el magma.


¿Cómo erupciona un volcán?
Una erupción volcánica se produce por el calentamiento del magma dentro de la
Tierra.
Al calentarse y alcanzar temperaturas extremas, sale al exterior y lo hace de forma
violenta, expulsando gases, rocas, cenizas y lava.
Existen diferentes tipos de erupciones que definen el tipo de volcán, como las
hawaianas, las vulcanianas, las estrombolianas, las plinianas y las Surtseyan o
marinas.
¿Cómo se forma el magma?
El magma es una mezcla de rocas derretidas y gases que se almacenan en
profundidades de pocos kilómetros.
La lava es el magma que llega a salir a la superficie terrestre durante una
erupción volcánica.
Una vez que el magma se enfría y cristaliza da lugar a las rocas Ígneas,
como la diorita, el basalto o el granito. Entonces se produce el ciclo de la
roca, a través del cual las rocas Ígneas se van transformando hasta volver a
convertirse en magma.

 Reflexionan si en la comunidad donde vivimos estamos propensos a un sismo o erupción volcánica.


 Identifican algunas zonas del país propensas a vivir un sismo o erupción volcánica, como el caso del
volcán Ubinas en Moquegua.
Toma de decisiones

A partir de lo trabajado elaboran un mapa conceptual acerca del sismo.


Sismo es El movimiento de las capas
internas de la tierra

Causas Se origina Puede ser Se mide Se localiza

Actividad Interior de Fondo del Leve Violento ESCALAS Hipocentro Epicentro


tectónica la tierra mar
de
Se llama Se llama
Actividad Se llama Se Zona Superficie
Richter Mercalli profunda donde
volcánica denomina Temblor Terremoto donde se ocurre con
origina mayor
Terremoto mide
intensidad
Hundimiento Maremoto Evaluar
o tsunami La energía
liberada
Los daños
causados

 Elaboran una infografía acerca de los volcanes.

¿Qué es un volcán? Dato curioso


Es una abertura o grieta de la corteza terrestre, que El magma a veces arrastra diamantes que
generalmente se encuentra en una montaña, por la han sido producidos en el interior de los
cual ascienden cada cierto período de tiempo humo,
volcanes; estos se forman a una alta
lava, gases, cenizas y materias encendidas o
derretidas del interior de la Tierra. temperatura y presión constante, y no
pueden llegar a la superficie de otro modo.

LOS VOLCANES ¿Sabías qué?


La palabra volcán proviene
de Vulcano. Según la
mitología romana, Vulcano
era el dios del fuego y de los
metales Era el creador de
armas y armaduras para los
Erupción volcánica héroes.
Una erupción se produce
cuando el magma que se
encuentra bajo presión
comienza a ascender hasta
ser expulsado.

Clases de volcanes
DIAZ, Alcris. Curiosidades que no te contarán en
la escuela... Volcanes. Enciclopedia de Ciencia para Volcanes activos: aquellos que estuvieron y
niños. Vol. 2. North Charleston, SC; Papcrback, 2014. se mantienen en actividad.
Volcanes inactivos: aquellos que no tienen
ningún registro de actividad.

CIERRE

Metacognición:
 Reflexionan respondiendo las preguntas:
 ¿Qué aprendiste?
 ¿Cómo lo aprendiste?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?
Reflexiono sobre mis aprendizajes

 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?
- Expliqué cómo se dan los terremotos.
- Señalé cómo afecta los terremotos a los
volcanes.

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

LISTA DE COTEJOS

Competencia/Capacidad
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
- Comprende las relaciones entre los elementos naturales y sociales.
- Maneja fuentes de información para comprender el espacio geográfico y el ambiente.
- Genera acciones para conservar el ambiente local y global.
Criterios
Explica cómo se Señala cómo
dan los afecta los
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes terremotos. terremotos a los
volcanes.
Lo No lo Lo No lo Lo No lo
hace hace hace hace hace hace
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