Español 3G

ESPAÑOL
 Lee con mucha atención el siguiente texto y después contesta las

preguntas.
La abeja y la paloma
Cierto día muy caluroso, una paloma se detuvo a

descansar sobre la rama de un árbol, al lado del cual
estaba un río. De pronto, vio una abeja que se acercó
para beber agua, pero la fuerza del río, arrastró a la
pobrecita abeja. La paloma al verla en tal aprieto, voló
hacia ella y la salvó con su pico.
Pasado un rato, un cazador vio a la paloma descansando, y se dispuso a

cazarla. Sin embargo, en aquel mismo instante, la abeja vio en peligro a la paloma
que le salvó la vida, así que de inmediato acudió a su rescate y picó la mano del
cazador. El dolor fue tan fuerte, que al sacudir su mano, falló su tiro, y con ello,
logró escapar a tiempo la paloma.
 Subraya con color la respuesta correcta. (valor 4 puntos)
1.- El texto que acabas de leer es: 3.- ¿Por qué logró escapar la paloma?
a) Un cuento. a) El cazador tenía mala puntería.
b) Una historieta. b) La abeja le avisó a la paloma que el
c) Una fábula. cazador la quería matar.
d) Un poema. c) El cazador falló su disparo.
d) El cazador no pudo disparar.
2.- ¿En qué lugar estaba la paloma?
a) En un árbol cerca de un lago. 4.- Señala cuál es la moraleja.
b) En el desierto. a) No es bueno cazar palomas, porque te
c) En un árbol cerca del pantano. pueden picar las abejas.
d) En un árbol cerca de un río. b) Los piquetes de las abejas duelen mucho.
c) Haz por otros, lo que quisieras que ellos
hagan por ti.
d) Las abejas son muy peligrosas.
 5 y 6. Ordena las palabras para formar oraciones. (valor 2 puntos)

Evaluación Diagnóstica 3er Grado
 escucha de las en el campo El palomas canto todo se
________________________________________________________________
_______________________________________________________________
abejas el néctar Las fabrican con miel
___________________________________________________________
 7. Lee la siguiente descripción y escribe la respuesta. (valor 1 punto)
Recipiente en el que se sirven los alimentos.

Puede ser de vidrio, plástico o madera.
 8 y 9. Realiza una descripción para cada dibujo. (valor 2 puntos)
 10 a la 13. Escribe sobre las líneas si lo que está subrayado se refiere

al SUJETO, VERBO o ADJETIVO. (valor 4 puntos)
El venadito bajó a beber agua del manantial. _________________
Una guacamaya pinta le dijo a una colorada. _________________
A bañar al mar se fue la negrita cucurumbé. _________________
A la orilla del camino hay una burrita hermosa. _________________
 Lee el siguiente texto y después responde.
® Lainitas México 2
HOTCKES
INGREDIENTES MODO DE PREPARACIÓN
 1 taza de harina. 1. En un recipiente, vacía la taza de harina, un huevo,

 1 taza de leche. una taza de leche y una cucharada de mantequilla
derretida.
 Mantequilla.
2. Mezcla todos los ingredientes hasta que
 Sartén. desaparezcan los grumos.
 1 huevo 3. Vacía la cantidad deseada de la mezcla en un sartén
caliente con poca mantequilla.
 Miel
4. Voltea el hotcakes cuando la superficie se llene de
burbujas y déjalo que se termine de cocer.
5. Sirve en un plato y agrega miel al gusto.
 14. Rellena el círculo que tenga la respuesta correcta. (Valor 1 punto)
El texto que acabas de leer es:
Una ficha informativa Una receta Una comida
 15 a la 20. Localiza en el instructivo 6 palabras que te indican lo que se

debe hacer. Escríbelas en los recuadros. (Valor 6 puntos)
 21 a la 23.- Escribe 3 adjetivos para describir los hotcakes. (Valor 3 puntos)
______________, ______________ y _____________.
 24 a la 26. Escribe un instructivo para ponerte los zapatos. (valor 3 puntos)
 Lee con mucha atención las siguientes rimas.
Una guacamaya pinta Vuela, vuela palomita

le dijo a una colorada vuela, vuela al palomar,
vámonos para mi tierra no te vayas tan solita,
a pasar la temporada. yo te quiero acompañar.
 27 a la 29.- Encuentra y une con una línea de diferente color los tres
pares de palabras que riman. (valor 3 puntos)
colorada guacamaya pinta acompañar solita
palomar palomita tierra temporada vuela
 30 a la 32.- Observa el dibujo e inventa una copla. (valor 3 puntos)
 33 a la 38. Escribe 2 palabras que rimen con las siguientes: (Valor 6 puntos)
 39 a la 42. Escribe palabras antónimas para las siguientes. (Valor 4 puntos)
grande ____________ largo ____________
salir ____________ sucio ____________
 43 a la 46. Escribe los sinónimos de las siguientes palabras. (Valor 4 puntos)
colorear ____________ feliz ____________
molesto ____________ asear ____________
 47 y 48. Observa lo que sucede en cada uno de los dibujos. Imagina y

escribe lo que expresa cada uno de los personajes. Recuerda utilizar los
signos de interrogación o admiración. (valor 2 puntos)
 49 y 50. Elabora un cartel publicitario para promover la higiene bucal.
(valor 2 puntos)
 51 a la 60.- Escribe sobre las líneas el nombre de cada dibujo.

(Valor 10 puntos)
ESPAÑOL 3
EL CASCABEL
Un día un conejo iba por el monte. En el camino, debajo de un árbol vio un cascabel.
_ ¿De quién será? –pensó intrigado el conejo.
De repente, apareció un gato y le preguntó.
-Oye conejo, ¿has visto un cascabel?
- ¿Es éste? – respondió el conejo.
- ¡sí! – contestó el gato muy contento.
El conejo le devolvió el cascabel al gato y desde entonces son muy amigos.
1-5.- Ordena según la historia
Desde entonces, el conejo y el gato son muy amigos.
Un día, un conejo iba por el monte.
Entonces apareció un gato que buscaba un cascabel.
De repente, el conejo encontró un cascabel.
El conejo le devolvió el cascabel al gato
6.- Rodea dos pasos necesarios antes de preparar la exposicion de un tema en clase.
Elegir un tema de interes Exponer el tema Decidir a quién o a quienes
se les comunicara la información.
7-8.- Escribe en los círculos “L” si es un texto literario o “I” si es informativo.
9.- ¿Qué adjetivos calificativos son adecuados para describir a un elefante?
Pequeño, delgado y simpático.
Grande, robusto y fuerte.
Inteligente, gracioso y tragón.
10.- ¿Qué grupo de palabras esta ordenada alfabéticamente?
Mariana Carmina José

Pablo Damián Karla
Alberto Esteban Benito
11.- Separa correctamente las palabras y forma una oración.
Loszánganosseencargandefecundaralaabejareinaparaquesigaponiendomáshuevos.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Observa y lee el siguiente texto.
Abeja Teresa. Año 2004, Editorial Blume, 25 páginas.
ISBN. 978 84 932442 7 9
Este libro cuenta el día a día de una abeja: recolectar polen,
preparar tarros de miel y caramelos. Un día llega a casa y se da
cuenta que toda la miel y los caramelos han desaparecido. Así que
comienza a preguntar a los animales del bosque si saben lo que
ha pasado.
Rellena el círculo que tenga la respuesta correcta.
12.- El texto anterior es:

Una nota informativa Una reseña Una historieta
13.- ¿Qué dato le falta?
El nombre del libro El autor El personaje principal
14 a la 17.- Lee el siguiente texto y completa lo que hace falta.
(Escribe el nombre del platillo)

(Escribe lo que debe ir en este espacio)
 1 taza de harina. 1. En un recipiente, vaciar la taza de harina, un

 1 taza de leche. huevo, una taza de leche y una cucharada de
mantequilla derretida.
 Mantequilla.
2. Mezclar todos los ingredientes hasta que
 Sartén. desaparezcan los grumos.
 _____________ 3. Vaciar la cantidad deseada de la mezcla en un
sartén caliente con poca mantequilla.
 _____________
4. Voltear el hotcakes cuando la superficie se llene
(Escribe sobre las líneas lo que hace falta) de burbujas y dejarlo que se termine de cocer.
5. Servir en un plato y agregar miel al gusto.
Rellena el círculo que tenga la respuesta correcta.
18.- El texto que acabas de leer es:
Una ficha informativa Una receta Una comida
19.- Las palabras resaltadas con negritas en el texto anterior son:
Acciones Adjetivos Rimas
20 a la 22.- Escribe 3 adjetivos para describir los hotcakes.
______________, ______________ y _____________.
23.- Elabora un cartel publicitario para promover la higiene bucal.

24.- Subraya la respuesta correcta.
Es una característica de las leyendas.
a) Hablar de seres sobrenaturales.
b) Presentar moralejas.
c) Mezclar sucesos reales y fantásticos.
25 a la 30.- Escribe sobre las líneas el nombre de cada dibujo.

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 Lee con mucha atención el siguiente texto y después contesta las

Cierto día muy caluroso, una paloma se detuvo a

Pasado un rato, un cazador vio a la paloma descansando, y se dispuso a

 Subraya con color la respuesta correcta. (valor 4 puntos)

 5 y 6. Ordena las palabras para formar oraciones. (valor 2 puntos)

abejas el néctar Las fabrican con miel

 7. Lee la siguiente descripción y escribe la respuesta. (valor 1 punto)

Recipiente en el que se sirven los alimentos.

 8 y 9. Realiza una descripción para cada dibujo. (valor 2 puntos)

 10 a la 13. Escribe sobre las líneas si lo que está subrayado se refiere

El venadito bajó a beber agua del manantial. _________________

Una guacamaya pinta le dijo a una colorada. _________________

A bañar al mar se fue la negrita cucurumbé. _________________

A la orilla del camino hay una burrita hermosa. _________________

 Lee el siguiente texto y después responde.

 1 taza de harina. 1. En un recipiente, vacía la taza de harina, un huevo,

 14. Rellena el círculo que tenga la respuesta correcta. (Valor 1 punto)

El texto que acabas de leer es:

Una ficha informativa Una receta Una comida

 15 a la 20. Localiza en el instructivo 6 palabras que te indican lo que se

 21 a la 23.- Escribe 3 adjetivos para describir los hotcakes. (Valor 3 puntos)

______________, ______________ y _____________.

 24 a la 26. Escribe un instructivo para ponerte los zapatos. (valor 3 puntos)

 Lee con mucha atención las siguientes rimas.

Una guacamaya pinta Vuela, vuela palomita

colorada guacamaya pinta acompañar solita

palomar palomita tierra temporada vuela

 30 a la 32.- Observa el dibujo e inventa una copla. (valor 3 puntos)

 39 a la 42. Escribe palabras antónimas para las siguientes. (Valor 4 puntos)

grande ____________ largo ____________

salir ____________ sucio ____________

 43 a la 46. Escribe los sinónimos de las siguientes palabras. (Valor 4 puntos)

colorear ____________ feliz ____________

molesto ____________ asear ____________

 47 y 48. Observa lo que sucede en cada uno de los dibujos. Imagina y

 51 a la 60.- Escribe sobre las líneas el nombre de cada dibujo.

Pequeño, delgado y simpático.

Grande, robusto y fuerte.

Inteligente, gracioso y tragón.

10.- ¿Qué grupo de palabras esta ordenada alfabéticamente?

Mariana Carmina José

11.- Separa correctamente las palabras y forma una oración.

12.- El texto anterior es:

(Escribe el nombre del platillo)

 1 taza de harina. 1. En un recipiente, vaciar la taza de harina, un

Rellena el círculo que tenga la respuesta correcta.

18.- El texto que acabas de leer es:

Una ficha informativa Una receta Una comida

19.- Las palabras resaltadas con negritas en el texto anterior son:

Acciones Adjetivos Rimas

20 a la 22.- Escribe 3 adjetivos para describir los hotcakes.

______________, ______________ y _____________.

23.- Elabora un cartel publicitario para promover la higiene bucal.

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, y _.

grande largo

salir sucio

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, y _.