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    Sesión Arte 1ro Sec

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    El documento presenta la planificación de una actividad de aprendizaje sobre la realización de una malla para dibujar. La actividad se llevará a cabo en la institución educativa "Hijos del Corrientes" y durará 45 minutos. Los estudiantes aprenderán a crear proyectos artísticos y respetar las ideas de los demás mediante ejercicios prácticos de dibujo en una malla. El docente utilizará materiales como laptops, pizarra, cuadernos y materiales de dibujo durante la sesión.

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    SESIÓN ARTE 1RO SEC

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    El documento presenta la planificación de una actividad de aprendizaje sobre la realización de una malla para dibujar. La actividad se llevará a cabo en la institución educativa "Hijos del Corrientes" y durará 45 minutos. Los estudiantes aprenderán a crear proyectos artísticos y respetar las ideas de los demás mediante ejercicios prácticos de dibujo en una malla. El docente utilizará materiales como laptops, pizarra, cuadernos y materiales de dibujo durante la sesión.

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    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

    NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: REALIZAMOS NUESTRA MALLA PARA DIBUJAR


    I. Datos Informativos:
    1.1 Institución Educativa : 60988 “Hijos del Corrientes”
    1.2 Docente de Aula : Miguel Angel Gutierrez Vargas
    1.3 área curricular : Educación por el Arte.
    1.3 Grado y Sección : 1ro “U”
    1.4 Fecha : 05 de junio del 2023
    1.5 Duración : 45 min.
    II. Datos Curriculares:
    2.1 Eje Temático : El dibujo.
    2.2 Tema Transversal : Educación para la vida saludable y el éxito.
    2.3 Valor : Respeto.

    III. Especificación de capacidades, actitudes, indicadores e instrumentos de evaluación:

    AREA CAPACIDADES ACTITUDES EVALUACION

    INDICADORES TECN. INSTRUM

    Crea proyectos Respeta las ideas El estudiante


    EDUCACIÓN POR EL ARTE

    desde los lenguajes de los demás, se asocia a las


    pese a no
    EJERCICIOS PRÁCTICOS

    artísticos cualidades

    Trabajos de ejecución
    compartirlas. que observa
    mediante los
    conceptos.

    IV. Materiales y Recursos.

    ¿QUÉ RECURSOS Y MATERIALES


    ¿QUÉ NECESITO HACER ANTES DE LA SESIÓN DE
    NECESITO DURANTE LA SESIÓN DE
    APRENDIZAJE?
    APRENDIZAJE?
    Verificar que todos los estudiantes tengas sus Laptop, pizarra, lapicero, cuaderno,
    materiales de trabajo para realizar la clase. cartulina, hilo, goma, tijera, regla.

    V. MOMENTOS DE LA SECIÓN.

    INICIO TIEMPO APROXIMADO (5 minutos)


     El docente la bienvenida a los estudiantes.
    Empieza con la recolección de saberes previos preguntando a los estudiantes: ¿tienen algún conocimiento
    sobre los tipos de ventanas en el entorno de Windows? ¿conocen los elementos de las ventanas?
    Los estudiantes responderán mediante lluvia de ideas si tienen conocen algo al respecto.
    El docente escribe el tema en la pizarra.

    DESARROLLO TIEMPO APROXIMADO (35 minutos)


    1. El docente escribe el tema en la pizarra y empieza a dictar el contenido del tema.

    TEMA: LAS VENTANAS Y SUS ELEMENTOS

    Concepto: Las ventanas en el entorno del sistema operativo Windows y en otros sistemas operativos, son una
    interfaz gráfica que permite al usuario navegar entre los archivos, configuraciones, unidades de
    almacenamiento y diversos sitios dentro del entorno de Windows.

    Tipos de ventanas
    Existen dos tipos de ventanas en el entorno de Windows.
     Ventanas convencionales: las que vemos a cada momento cuando trabajamos con windows
     Ventanas emergentes: son las ventanas que nos salen de manera de manera improvisada cuando
    estamos realizando cualquier tarea en Windows (generalmente cuando hay alguna emergencia o
    notificación de algún software)

    Elementos de una ventana


    Una ventana de Windows consta de tres botones:

    Minimizar: Sirve para ocultar una ventana abierta. Cerrarr


    Manimizar y maximizar tamaño: sirve para cambiar Minimizar Minimizar
    el tamaño de la ventana.
    /Maximizar tamaño
    Cerrar: sirve para cerrar una ventana.

    2. El docente dibuja en la pizarra los tres botones para que los estudiantes lo dibujen en sus cuadernos.
    3. El docente se cerciora que todos los estudiantes hayan copiado el concepto en sus cuadernos y los pregunta
    ¿A que le llamamos ventana en el sistema operativo de Windows? Ellos responderán en voz alta leyendo el
    concepto que acaban de escribir
    4. El docente entrega las laptops para empezar con la demostración de las acciones que realiza cada elemento
    de la ventana de Windows.
    5. Empieza indicando a los estudiantes que abran “Equipo” presionando la tecla Windows y la tecla E
    6. Utilizando el mouse o touchpat de la laptop los estudiantes ubicaran el cursor en el primer botón de la
    ventana que es el de minimizar y constataran in situ para que sirve dicho botón.
    7. Repetimos el proceso con los dos botones restantes.
    CIERRE TIEMPO APROXIMADO (5minutos)
    Dialogamos realizando la meta cognición:
    ¿Qué aprendimos hoy?
    ¿Consideras importante el tema desarrollado? ¿Por qué?
    ¿Las explicaciones dadas pudieron despejar las dudas y preguntas?
    ¿Cómo aprendieron?
    Se le recuerda al estudiante que debe seguir estudiando y repasando su cuaderno para no olvidar lo
    aprendido.
    _______________________________
    Prof. Miguel A. Gutierrez Vargas
    Docente de aula.

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