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    GUIA #4 SIMCE II° MEDIO - Reales

    Cargado por

    MARIA RAMIREZ PEREZ (COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE GUADALUPE)
    Este documento contiene 20 preguntas de opción múltiple y una pregunta abierta sobre números reales. Las preguntas abarcan temas como números racionales e irracionales, operaciones con fracciones y decimales, ordenación y propiedades de números reales. La guía proporciona también las soluciones correctas a cada pregunta.

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    GUIA #4 SIMCE II° MEDIO - Reales

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    MARIA RAMIREZ PEREZ (COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE GUADALUPE)
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    Este documento contiene 20 preguntas de opción múltiple y una pregunta abierta sobre números reales. Las preguntas abarcan temas como números racionales e irracionales, operaciones con fracciones y decimales, ordenación y propiedades de números reales. La guía proporciona también las soluciones correctas a cada pregunta.

    Descripción original:

    Guía con ejercicios tipo SIMCE DE II° MEDIO. Contenido Números Reales con la pauta incluida

    Título original

    GUIA N° 4 SIMCE II° MEDIO_Reales

    Derechos de autor

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    GUÍA N°4 - SIMCE “NÚMEROS REALES”

    Nombre y apellido: Curso:

    ALTERNATIVAS

    1) ¿Cuál de las siguientes expresiones no es un racional?

    A)
    B) –4
    C) 0
    D)

    2) Resuelve:

    A)

    B)

    C)

    D)

    3) Si p es la mitad del producto entre 14 y 24. La mitad de p es:

    A) 42
    B) 84
    C) 168
    D) 336
    4) El valor de la expresión es equivalente a la fracción:

    A)

    B)

    C)

    D)

    5) ¿Cuál es el orden decreciente de los números que siguen?

    I) II) III)

    A) I, II, III

    B) III, II, I

    C) II, I, III

    D) I; III; II

    6) El resultado de es:

    A)

    B)

    C)

    D)
    7) Un número multiplicado por -3 da positivo, y al sumarlo con siete también,
    entonces, se puede deducir que:

    I) El número es positivo.

    II) El número es mayor que siete

    III) Al sumarle tres da negativo

    A) Sólo I
    B) Sólo II
    C) Sólo III
    D) Ninguna de las anteriores.

    8) Sean a, b que pertenecen a Z+ y c pertenece a Z- . Si > 0, entonces ¿cuál de


    las siguientes expresiones es siempre positiva?

    A) b–a
    B) c–b
    C) a+c
    D) a–c

    9) Si r y s son números negativos con r < s, ¿cuál de las siguientes expresiones es la


    menor?

    A) - ( r + s)
    B) r·s
    C) r-s
    D) -s

    10) En serie numérica a n = 1; 2; 3; 5; 8; 13;… al sumar el octavo y noveno término se


    obtiene:

    A) 41
    B) 55
    C) 71
    D) 89
    11) Si x = 0,01 ; y = 0,00001; z = 0,0001; entonces
    A) 0,001
    B) 0,01
    C) 0,1
    D) 1

    12) Al efectuar la división el cociente es:

    A) 2,5

    B) 4

    C) 0,8

    D) 0,4

    13) El cociente corresponde a un número:

    I. Racional

    II. Entero positivo

    III. Decimal infinito

    A) Solo I
    B) Solo I y II
    C) Solo I y III
    D) Solo II

    14) Al expresar en una fracción común se obtiene:

    A)

    B)

    C)

    D)
    15) 0,555… + 0,777… =

    A)

    B)

    C)

    D)

    16) Es FALSO afirmar que:

    A) -3 es un número entero.
    B) 0 es un número racional.
    C) es un número real.
    D) 11 es un número irracional

    17) El valor de

    A) 2
    B) 1
    C) 0
    D) –1

    18) Considere los números reales a = 3,1265 y b = 2,7686. Estos números se suman
    y se trunca el resultado a la milésima obteniéndose el resultado P. Por otro lado, a
    y b se truncan a la milésima (antes de sumar) y luego se suman obteniéndose el
    resultado Q. De los resultados obtenidos se cumple que

    A) P = Q
    B) P – Q = 0,001
    C) Q – P = 0,001
    D) P – Q = 0,002
    19)

    A) 0,6
    B)

    C)

    D)

    20) En la secuencia el número de puntos en la décima figura es:

    A) 20

    B) 21

    C) 24

    D) 25

    PREGUNTA ABIERTA:

    Si a, b Z, el antecesor de b es a y el sucesor de b es 11, ¿cuánto vale a + b?


    SOLUCIONES

    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

    D D B D A D D D C D C D B A C D B B C B

    Pregunta abierta:

    Correcta Parcialmente correcta Incorrecta

    Encuentra los valores de a (9) y Realiza un procedimiento No hay desarrollos


    b(10) según la información del adecuado para responder coherentes.
    enunciado. pero comete errores en los
    cálculos.
    Luego calcula a + b = 19

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