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    1° PDL - 2024 - Mi Nombre

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    villalbamarianelaalejandra
    Este documento presenta una secuencia didáctica para el primer grado sobre el tema de los nombres. Consiste en 3 oraciones o menos: La secuencia incluye actividades para que los estudiantes escriban sus nombres, identifiquen los nombres de sus compañeros y maestros, aprendan los nombres de los útiles escolares, jueguen con adivinanzas sobre animales, y aprendan sobre la cigarra cantando.

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    Este documento presenta una secuencia didáctica para el primer grado sobre el tema de los nombres. Consiste en 3 oraciones o menos: La secuencia incluye actividades para que los estudiantes escriban sus nombres, identifiquen los nombres de sus compañeros y maestros, aprendan los nombres de los útiles escolares, jueguen con adivinanzas sobre animales, y aprendan sobre la cigarra cantando.

    Descripción original:

    Secuencia N°1 : el nombre y los útiles escolares

    Título original

    1° PDL_2024_MI NOMBRE

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    Prácticas del Lenguaje

    SECUENCIA DIDÁCTICA N°1:


    MI NOMBRE
    AÑO: 1°
    FECHA DE REALIZACIÓN: Marzo

    ¡Bienvenidos a Primero!
    ● Presentación del docente a los alumnos. Se le entregara un retaso de papel de color y se
    le pedirá al alumno que escriba su nombre como pueda. (con guía de la docente)
    ● Para comenzar a trabajar en el cuaderno se mostrará el panel del tiempo y asistencia, se
    conversará acerca de los datos que aportan los mismo.
    En el cuaderno:
    DIA
    NOMBRE

    ACTIVIDAD 1:

    Juego con nombres de los alumnos, docentes y auxiliar que son parte de la institución.
    MI NOMBRE
    La docente presenta carteles de colores y propone a todos los alumnos escribir sus
    nombres, en imprenta mayúscula. Luego, deberán mezclarlos.
    El alumno de 1° tratará de identificar con qué letra comienza cada uno, para luego
    ubicarlos en el abecedario del aula.
    En el cuadeno:
    Jugamos con los nombres
    Dibujo a mis compañeros

    ACTIVIDAD 2: Útiles escolares


     El diálogo en el aula sobre “los útiles” permitirá saber si todas y todos
    conocen cada elemento de la colección y su nombre: CUADERNO, LÁPIZ,
    GOMA, TIJERA, PLASTICOLA, MOCHILA, LÁPICES DE COLORES,
    SACAPUNTAS y REGLA. Si se tiene a mano una regla o un sacapuntas
    será posible mostrar para qué se emplean en la escuela.

     Con los nombres de estos útiles se amplía la lista de “palabras seguras”


    disponibles en el aula: con las imágenes de los útiles, se prepara un cartel
    con los nombres para colgar en la pared.
    INTERVENCIONES:
    - Vamos a ponerle nombre a los útiles. Empezá por el primero que aparece…
    ¡el CUADERNO! Les entrego el papelito, fíjense si dice CUADERNO y lo pegan
    al lado del cuaderno.
    1
    - Tengo otro nombre para pegar y después seguimos mañana. Es un nombre
    cortito que empieza como GOL, es GOOO…, fíjense en los útiles a ver cuál
    empieza como GOL, GO…
    - TIJERA, ¿se fijaron que tiene la de JULIA (o JUAN o JOSÉ…), si alguien tiene un
    nombre con jota, de lo contrario, recurrir a JUEVES.
    - SACAPUNTAS, miren, pongo grande el nombre en el pizarrón, este nombre dice
    qué hace el sacapuntas, tapo SACA y fíjense qué queda…, saca… PUNTAS.
    Encontramos una palabra escondida dentro de otra.

    ALGUNAS PARECIDAS

    - Para finalizar, proponer atender a dos palabras: LÁPIZ y LÁPICES.

    - Se escribirán grandes en el pizarrón, y así podrán observar que en los dos


    nombres pueden encontrar casi las mismas letras. Si alguien en el aula lo notó,
    puede pasar a mostrar hasta dónde aparecen letras iguales.

    - LÁPIZ

    - LÁPICES

    En el cuadeno:
    UTILES ESCOLARES
    COMPLETÁ LOS NOMBRES DE LOS ÚTILES:

     Se confeccionará un afiche para el aula, para que sea un portador seguro.

    ACTIVIDAD 3: ADIVINANZAS
    2
    Juego con adivinanzas:
    Lectura por parte de la docente.
    Escuchá leer las adivinanzas una
    por una.

    En el cuaderno:

    ESCRIBÍ CADA RESPUESTA EN


    SU LUGAR

    PÁJARO

    RATÓN

    CONEJO

    UNÍ CADA ANIMAL CON SU NOMBRE:

    OTRAS ADIVINANZAS: ¿QUÉ ES?

    ESCUCHÁ LEER LAS ADIVINANZAS UNA


    POR UNA:

    • BUSCÁ LAS RESPUESTAS Y


    ESCRIBILAS EN CADA ADIVINANZA

    3
    ACTIVIDAD 4:

    ACTIVIDAD 5: ¡MÁS ADIVINANZAS!

    4
    Lectura por parte de la docente:

    ACTIVIDAD 6: ¿CONOCÉS A LA CIGARRA?

    Lectura por parte de la docente:

    Podés pedirle a alguien en tu casa que te avise cuando se escuche el canto de una CIGARRA. Desde ese
    día, la vas a reconocer cada vez que cante.

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