Universidad de El Salvador

Facultad Multidisciplinaria Oriental

Departamento de Medicina
Sección: Anatomía
Anatomía I
Microanatomía I
Aldo Francisco Hernández Aguilar

RÚBRICA DE HETEROEVALUACIÓN Y AUTOEVALUACIÓN PARA MODELO Y SOCIODRAMA

Grupo Teórico: _____ Equipo: ______ Clase Práctica: ____ Fecha: _________

Integrantes:______________________________________________________________________________
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PARA MODELO

Grupo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Nota % Nota % Nota % Nota % Nota % Nota % Nota % Nota % Nota % Nota %
Multiplicar la nota por el porcentaje y luego sumar, ejemplo, si la nota de dominio propio es 8, se debe
multiplicar por 0.50, el resultado se coloca en la celda del porcentaje, y al final de las filas, correspondiente con
Total, se suma para obtener nota.
Dominio
del tema
50%
Claridad
25%
Uso de
modelo
15%
Creatividad
10%
Total

EXPLICACIÓN DE CRITERIOS

Dominio del tema (50%)

Excelente (10): desarrolla la temática explicando total y detalladamente cada aspecto. Memorizado. Sin recurrir a la
lectura de apuntes. Define conceptos. Analiza esquemas, fotografías y cortes histológicos. Cumple el tiempo
correctamente

Muy bien (9): desarrolla temática explicando parcialmente, olvidando algunos detalles. Sin recurrir a la lectura de apuntes.
Define conceptos. Analiza esquemas, fotografías y cortes histológicos. Cumple el tiempo correctamente.

Bien (8): desarrolla temática explicando solo algunos aspectos. Recurre una o dos veces a la lectura de apuntes, Define
conceptos. Analiza esquemas, fotografías y cortes histológicos. Cumple el tiempo correctamente.

Regular (6- 7): desarrolla la temática sin explicar. Recurre más de dos veces a la lectura de apuntes. No define conceptos.
Analiza escuetamente esquemas, fotografías y cortes histológicos. Cumple el tiempo correctamente.

Deficiente (5): se dedica a leer sus apuntes. No cumple tiempo.

Claridad (25%)
Excelente (10): pronunciación correcta de los términos técnicos, volumen y velocidad de explicación son óptimos.

Muy buena (9): pronunciación aceptable, con uno dos errores al mencionar los términos técnicos. Volumen adecuado.
Dificultad para entender por la velocidad del habla.

Buena (8): pronunciación válida, con dos o tres errores al enunciar términos técnicos. Volumen medio. Habla muy rápido.

Regular (7-6): comete varios errores, con cuatro o cinco errores de pronunciación. Volumen bajo. Habla atropellado.

Deficiente (5): pronuncia inadecuadamente más de cinco errores de pronunciación. No se escucha. Habla atropellado.

Uso de modelo (15%)

Excelente (10): Acude y señala constantemente al modelo para explicarlo.

Muy buena (9): Acude y señala varias veces al modelo para explicarlo.

Buena (8): Acude y señala algunas veces al modelo para explicarlo.

Regular (7-6): Acude y señala pocas veces al modelo para explicarlo.

Deficiente (5): No acude al modelo.

Creatividad (10%)

Excelente (10): los materiales, formas, texturas y colores del modelo son muy atractivos y muy acorde a la temática.

Muy bueno (9): los materiales, formas, texturas y colores del modelo son atractivos y acorde a la temática.

Bueno (8): los materiales, formas, texturas y colores del modelo son poco atractivos y poco acorde a la temática.

Regular (7-6): los materiales, formas, texturas y colores del modelo muy poco atractivos y muy poco acorde a la temática.

Deficiente (5): sin modelo.

 Universidad de El Salvador
Facultad Multidisciplinaria Oriental
Departamento de Medicina
Sección: Anatomía
Anatomía I
Microanatomía I
Aldo Francisco Hernández Aguilar

RÚBRICA DE HETEROEVALUACIÓN Y AUTOEVALUACIÓN PARA MODELO Y SOCIODRAMA

Grupo Teórico: _____ Equipo: ______ Clase Práctica: ____ Fecha: _________

Integrantes:______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
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PARA SOCIODRAMA

Grupo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Nota % Not % Nota % Nota % Not % Nota % Nota % Not % Not % Nota %
a a a a
Multiplicar la nota por el porcentaje y luego sumar, ejemplo, si la nota de dominio propio es 8, se debe
multiplicar por 0.50, el resultado se coloca en la celda del porcentaje, y al final de las filas, correspondiente con
Total, se suma para obtener nota.
Dominio
del tema
50%
Claridad
25%
Didáctica
15%
Creativida
d 10%
Total

EXPLICACIÓN DE CRITERIOS

Dominio del tema (50%)

Excelente (10): desarrolla la temática explicando total y detalladamente cada aspecto. Sin recurrir a la lectura de apuntes.
Define conceptos. Analiza esquemas, fotografías y cortes histológicos. Cumple el tiempo correctamente

Muy bien (9): desarrolla temática explicando parcialmente, olvidando algunos detalles. Sin recurrir a la lectura de apuntes.
Define conceptos. Analiza esquemas, fotografías y cortes histológicos. Cumple el tiempo correctamente.

Bien (8): desarrolla temática explicando solo algunos aspectos. Recurre una o dos veces a la lectura de apuntes, Define
conceptos. Analiza esquemas, fotografías y cortes histológicos. Cumple el tiempo correctamente.

Regular (6- 7): desarrolla la temática sin explicar. Recurre más de dos veces a la lectura de apuntes. No define conceptos.
Analiza escuetamente esquemas, fotografías y cortes histológicos. Cumple el tiempo correctamente.

Deficiente (5): se dedica a leer sus apuntes. No cumple tiempo.

 Claridad (25%)

Excelente (10): pronunciación, volumen y velocidad de explicación son óptimos.

Muy buena (9): pronunciación óptima. Volumen adecuado. Dificultad para entender por la velocidad del habla.

Buena (8): pronunciación óptima. Volumen medio. Habla muy rápido.

Regular (7-6): comete varios errores de pronunciación. Volumen bajo. Habla atropellado.

Deficiente (5): pronuncia inadecuadamente. No se escucha. Habla atropellado.

Didáctica (15%)

Excelente (10): Muy buen uso de herramientas e instrumentos para explicar conceptos, procesos y acciones
dramatizadas. Por lo menos, tres herramientas durante tres intervenciones.

Muy buena (9): Buen uso de herramientas e instrumentos para explicar conceptos, procesos y acciones dramatizadas. Por
lo menos, una o dos herramientas durante tres intervenciones.

Buena (8): poco uso de herramientas e instrumentos para explicar conceptos, procesos y acciones dramatizadas. Por lo
menos, una o dos herramientas durante dos intervenciones.

Regular (7-6): Muy poco uso de herramientas e instrumentos para explicar conceptos, procesos y acciones dramatizadas.
Por lo menos, una herramienta durante una intervención.

Deficiente (5): No usa herramientas e instrumentos para explicar conceptos, procesos y acciones dramatizadas.

Creatividad (10%)

Excelente (10): la actuación, escenario, accesorios y trama son muy atractivos.

Muy bueno (9): la actuación, escenario, accesorios y trama son atractivos.

Bueno (8): la actuación, escenario, accesorios y trama son poco atractivos

Regular (7-6): la actuación, escenario, accesorios y trama son muy poco atractivos

Deficiente (5): la actuación no es creíble y/o no hay escenario ni accesorios.