Geometría Vectorial y Analítica Ingeniería

Lista de ejercicios Sem: 2024-1

17 de febrero de 2024 Yuliana Hincapié

Primer Parcial

1. Defina a R2 .
2. Defina a R3 .

3. Considere dos rectas cualquiera en el plano, gráfique los posibles escenarios que pueden suceder entre
estas dos rectas, en cada caso ¿Cuantos puntos comparten las rectas?
4. Considere dos rectas cualquiera en el espacio, gráfique los posibles escenarios que pueden suceder
entre estas dos rectas, en cada caso ¿Cuantos puntos comparten las rectas?

5. Considere dos planos cualquiera en el espacio, gráfique los posibles escenarios que pueden suceder
entre estos dos planos, en cada caso ¿Cuantos puntos comparten los planos?
6. Considere tres planos cualquiera en el espacio, gráfique los posibles escenarios que pueden suceder
entre estos tres planos, en cada caso ¿Cuantos puntos comparten los planos?

7. ¿Qué tipos de solución tienen un sistemas de ecuaciones lineales 2 × 2?, y estas soluciones ¿qué
representan gráficamente?
8. ¿Qué tipos de solución tienen un sistemas de ecuaciones lineales 3 × 3?, y estas soluciones ¿qué
representan gráficamente?
9. Para los siguientes SEL, realice los siguiente:

Resuelva el sistema por el método de reducción.

Identifique el tipo de solución.
Grafique a mano las rectas involucradas en el SEL.
Grafique en Geogebra el SEL.
( 
3x − y = 5 −6x + y =0
a) c) 1
2x + y = 5 −3x + y = 1
2
( (
3x − 4y = 13 4x − 2y =3
b) d)
2x + 3y =3 −8x + 4y = −6

Nota: Si se presenta un sistema con infinitas soluciones, entregue una solución parametrica y gráfique
esta solución.
10. Saquemos conclusiones: Para sistemas 2 × 2 ¿qué sucede algebraicamente si
a) el sistema tiene única solución?
b) el sistema tiene infinitas soluciones?
c) el sistema no tiene solución?
11. Para cada uno de los siguientes SEL, determine:
Resuelva el sistema por el método de reducción.
Identifique el tipo de solución.
Grafique en Geogebra el SEL.
Asocié la solución con la gráfica obtenida.

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17 de febrero de 2024 Yuliana Hincapié

  

x + 4y + 3z =5 
x − 3y + 6z =2 
z =5
a) 4x + 2y − 2z = −2 e) 2x − 6y + 12z = 4 j) y + z =7

 
 

3x − y + z = 11 3x − 9y + 18z = 6 z =2
(
 x − 3y + z =4 
 f) 
2x + y + 6z =3 4x − y + 15z = 5 x + 2y − z =1
b) x − y + 4z =1  k) 2x − y − z = −1

 
2x + y =3 

3x + 2y − 2z =2 −x − 2y + z = −1
g) 4x + y =7


 2x + 5y = −1 

x + 2y = −1  
x + 2y − z + 2 =0
c) 2x + y + z =1 
2x + 4y + 3z = 0 l) 2x + 4y − 2z + 1 =0

 h) y−z =0 

−x + y − z = −1  −2x − 4y + 2z + 1 = 0

3x + 5y + 7z = 0
  

x + y + z =5 
x1 − 3x2 − 2x3 =0 
−x + y + z + 1 =0
d) x − y − 3z = −13 i) −x1 + 2x2 + x3 = 0 m) 2x − 2y − 2z − 1 = 0

 
 

3x + y − z = −3 2x1 + 4x2 + 6x3 = 0 x − 2y − 3z + 2 = 0

Nota: Si se presenta un sistema con infinitas soluciones, entregue una solución parametrica y gráfique
esta solución.
12. Saquemos conclusiones: Para sistemas 3 × 3 ¿qué sucede algebraicamente si
a) el sistema tiene única solución?
b) el sistema tiene infinitas soluciones?
c) el sistema no tiene solución?
13. Determine si las siguientes afirmaciones son falsas o verdaderas. Tenga en cuenta:
Si una afirmación es verdadera, debe mostrar un argumento sólido basado en propiedades
conocidas para justificar la afirmación.
Si una afirmación es falsa, debe mostrar un ejemplo donde no se cumpla la afirmación (lo que se
denomina un contraejemplo) o un argumento sólido que pruebe que la afirmación es falsa.
En cada literal, las matrices A, B y C son matrices de orden n × n con n > 1, a menos que se
especifiqué lo contrario..
( ) (A + B)2 = A2 + 2AB + B 2
( ) (A + B)(A − B) = A2 − B 2
( ) (AB)2 = A2 B 2
( ) Si A + B = A + C, entonces B = C.
( ) Si AB = 0, entonces A = 0 o B = 0.
( ) Si A2 = 0, entonces A = 0.
( ) Si el producto AB es una matriz cuadrada, entonces A y B son cuadradas.
( ) Si AB = A y BA = B, entonces A y B son idempotentes, es decir, A2 = A y B 2 = B .
( ) Si A es cualquier matriz cuadrada, entonces AAT es simétrica.
( ) Si A y B son matrices simétricas, entonces AB es simétrica.
( ) Si A es una matriz antisimétrica, entonces A2 es simétrica.
( ) La forma escalonada de una matriz es única.

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( ) Cada entrada de una matriz escalonada reducida es un cero o un uno.

( ) Un SEL con más ecuaciones que variables no puede tener infinitas soluciones.
( ) El producto de dos matrices triangulares superiores del mismo orden es de nuevo una
matriz triangular superior.
( ) El producto de dos matrices antisimétricas es una matriz simétrica.
( ) Si A es una matriz simétrica y n es un entero positivo, entonces An es una matriz simétrica.
( ) Si A es una matriz antisimétrica y n es un entero positivo par, entonces An es una matriz
simétrica.
( ) Si A es una matriz antisimétrica y n es un entero positivo impar, entonces An es una matriz
antisimétrica.
( ) Un sistema de ecuaciones lineales con más variables que ecuaciones tiene infinitas soluciones.
( ) Ninguna matriz simétrica puede ser antisimétrica.
( ) Toda matriz nula es cuadrada.
( ) Toda matriz escalar es triangular superior.
( ) Toda matriz identidad es triangular superior.
( ) Toda matriz identidad es escalar.
( ) Toda matriz con unos en la diagonal principal y ceros en las demás componentes es una
matriz identidad.
( ) Toda matriz escalar es diagonal.
( ) En una matriz antisimétrica los elementos de la diagonal principal pueden ser distintos de
cero.
( ) Todo sistema de ecuaciones lineales tiene solución única.
( ) Toda matriz escalar es un múltiplo de una matriz identidad.
( ) En una matriz simétrica, los números de la diagonal principal son ceros.
14. Ubique los términos (simétrica, nula, triangular,diagonal, diagonal, identidad, escalar, triangular,
identidad, nula, antisimétrica) en los espacios según corresponda con el enunciado:

a) Toda matriz es diagonal.

b) Toda matriz es escalar.
c) Toda matriz es cuadrada.
d) No toda matriz es cuadrada.
e) No toda matriz es escalar.
f ) Toda matriz tiene unos en su diagonal principal.
g) Toda matriz satisface la expresión AT = A.
h) Toda matriz satisface la expresión AT = −A.
i) Toda matriz superior e inferior es .
j) No toda matriz es cuadrada.
     
a b p q w x
15. Verifique la identidad para A = ,B= ,C= y los números m y n.
c d r s y z

a) m(A + B) = mA + mB
b) (m + n)A = mA + nA

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c) A(B + C) = AB + AC
d) A(BC) = (AB)C
 
  0 1 0
1 2 −1 3 −3 1 0
16. Sean A = 3 −4 −1 5 y B = 
 0
.
3 5
0 3 5 6
0 −1 8
Calcular las siguientes operaciones (si es posible):
a) AB + B T AT .
b) (BA)T − 4BA.
17. Calcule AB, BA y A2 , si es posible.
    

2 0 3 1 2
a) A = ,B= . −1

−1 2 −1 5
  d) A =  
 3, B = 1 −1 3 4 .
  2 −1
1 −1 1 1
b) A = , B = −1 8.
2 −1 3    
3 −1 1 0 1 −1 2
   
0 −1 0 1 0  2  2 0
e) A =  , B =  0 1 .
c) A = 1 −3 1, B = −1 0.  3 −5 3 1 4
1 −1 1 4 5 −5 1 1 6 0

18. Considere las matrices

   
0 −1 0 1 0  
1 −1 1
A = 1 −3 1 , B = −1 
0 ,C=
2 −1 3
1 −1 1 4 5

a) Calcule las matrices (2A)B, A(3B) − C T y (−2BC)T − 4I3 .

b) halle la matriz D tal que 3D − 2BC = 0.
c) Halle B T C T y C T B T .
d) Indique que tipo de matrices son A + AT y A − AT .
     
2 3 2 5 −1 3
19. Sean A = ,B= yC= .Resuelva la ecuación matricial para la matriz
5 1 3 7 2 0
incongnita X.

a) 2X − A = B c) AX − B = 2C
b) 5(X − B) = C d) XA − B = 2C
 
1 2
20. Encuentre las matrices B que conmutan con la matriz A =
0 1
21. Resuelva la ecuación matricial
     
2 −1 x y 1 2 0 2
=
0 1 z w 1 −1 1 3

22. Sea    
2 α −1 λ −2 1
A= 3 0 −1 y B =  2 λ λ
−1 −1 −2 α 0 λ

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a) ¿Para qué valores de α y λ la matriz B es antisimétrica?

b) ¿Para qué valores de α y λ la matriz A + B es triangular?
23. Sea A cualquier matriz cuadrada.



a) Pruebe que B = 12 A + AT es simétrica y que C = 1
2 A − AT es antisimétrica.
b) Compruebe que A = B + C.
 
3 −2
c) Use los literales 23a) y 23b) para expresar la matriz A = como la suma de una matriz
4 1
simétrica y otra antisimétrica.
24. Construir una matriz simétrica y una matriz antisimétrica a partir de la matriz
 
−2 2 0
A= 0 4 7
−1 −3 0

25. Una matriz cuadrada A se llama idempotente si A2 = A.

 
2 −3 −5
a) Compruebe que A = −1 4 5 es idempotente.
1 −3 −4
 
2 −1
b) Determine los valores de a y b de modo que A = sea idempotente.
a b
c) Si A es idempotente, ¿a qué es igual An para un entero positivo n?
26. Calcule A2 , A3 , A4 . Indique una generalización para la matriz An .
   
1 1 1 1
a) b)
0 1 1 1
 n  n 
a 1 a nan−1
27. Demuestre que = para todo n ≥ 1 y todo a ∈ R.
0 a 0 an
 
cos θ − sin θ
28. Sea A = , con θ ∈ R.
sin θ cos θ
 
a) Demuestre que AAT = I. cos 2θ − sin 2θ
b) Demuestre que A2 =
sin 2θ cos 2θ

29. Sea A y B matrices simétricas del mismo orden. Demuestre que:

a) BABAB es simétrica. b) AB + BA es simétrica.

30. Sea A y B matrices antisimétricas del mismo orden. Demuestre que:

a) AB + BA es simétrica. c) A(AB + BA) − (AB + BA)A es simétrica.

b) ABA es antisimétrica.

31. Demostrar que para toda matriz A de tamaño m × n se cumple que AAT y AT A son matrices
simétricas.
32. Una matriz cuadrada A se llama involutiva si A2 = I.

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 
0 1 −1
a) Compruebe que A = 4 −3 4 es involutiva.
3 −3 4


b) Demuestre que A = k −1 es involutiva para todo valor de k ∈ R.
1 0

c) Si A es involutiva, ¿a qué es igual An para un entero positivo n par?

d) Si A es involutiva, ¿a qué es igual An para un entero positivo n impar?
1
33. Demuestre que si A es involutiva, entonces C = (A + I) es idempotente. Además construya una
2  
1 0
matriz C idempotente a partir de la matriz involutiva A = .
6 −1
34. Demuestre que si A es idempotente, entonces C = 2A − I es 
involutiva. Además construya una matriz
2 −1
C involutiva a partir de la matriz idempotente A = .
2 −1
 
0 1
35. Sea A = . Calcule A2 , A3 ,...,A7 . ¿Cuál es la matriz A51 y por qué?
−1 1
36. De un ejemplo de una matriz de orden 5 × 5 tal que sea:

a) Simétrica d) Triangular inferior

b) Antisimétrica e) Diagonal
c) Triangular superior f ) Escalar

37. Determine si las siguientes matrices están en la forma escalonada. Para las que estén escalonadas,
indique si están en la forma escalonada reducida.
   
1 0 1 1 0 3 4
A = 0 0 3 D = 0 0 0 0
0 1 0 0 1 5 0
 
6 0 1 0
B = 0 1 −1 4  
1 −2 0 0
0 0 0 0 0 0 1 0
  E= 0

0 1 3 0 0 0 1
C=
0 0 0 1 0 0 0 0

38. Realice la lista de todas las matrices de tamaño 2 × 2 que están en forma escalonada reducida,
cuando desee colocar un número cualquiera reemplácelo por el símbolo ∗.
39. Realice la lista de todas las matrices de tamaño 3 × 3 que están en forma escalonada reducida,
cuando desee colocar un número cualquiera reemplácelo por el símbolo ∗.
40. Realice la lista de todas las matrices de tamaño 2 × 3 que están en forma escalonada reducida,
cuando desee colocar un número cualquiera reemplácelo por el símbolo ∗.
41. Realice la lista de todas las matrices de tamaño 3 × 2 que están en forma escalonada reducida,
cuando desee colocar un número cualquiera reemplácelo por el símbolo ∗.
42. Asuma que la matriz A dada en cada uno de los siguientes casos es la matriz aumentada de un
sistema reducido de ecuaciones lineales.
¿Cuántas ecuaciones e incógnitas tiene el sistema inicial?

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Determine qué tipo de solución tiene el sistema.

Escriba el sistema equivalente reducido de ecuaciones lineales
Encuentre el conjunto solución del sistema.
   
1 −2 1 0 −3 0 0 1 0 0 0 π
0 0 0 1 2 0 0 0 1 0 0 −2
   

a) A = 0 0 0 0 0 1 0 c) A =  5
 0 0 1 0 
0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 −1
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
 
  1 1 0 −3 0
1 0 0 −2 0 0 1 1 0
d) A = 
0

b) A = 0 1 0 5 0 0 0 0
0 0 1 0 0 0 0 0 0

43. Resuelva los sistemas de ecuaciones lineales del Ejercicio 9 por el método de Reducción Guass Jordan.

44. Resuelva los sistemas de ecuaciones lineales del Ejercicio 11 por el método de Reducción Guass
Jordan.
45. Que nombre reciben los SEL del Ejercicios 11h) y 11i). ¿Cual de ellos tiene solución trivial?
46. Resuelva los siguientes sistemas de ecuaciones utilizando el método de reducción Gauss-Jordan.
Platee el tipo de solución del SEL.
 

−2x + z = 0 
2x + 6y − 4z + 2w = 4
a) y + 3z =1 b) x − y + w =5

 

x−y = −3 −3x + 2y − 2z = −2
(
x + 2y − z + w =7
c)
3x + 6y − 3z + 3w = 21

Nota: Si se presenta un sistema con infinitas soluciones, entregue las soluciones paramétricas, luego
muestre tres soluciones distintas .
47. Encuentre los valores adecuados de α ∈ R para que los siguientes sistemas tengan:
Infinitas soluciones
Ninguna solución
Solución única

a) c)
αx + y = −2 x + αy = 1
2x − 2y = 4 αx + y = 1

b) d)
x+y+z =2 x + y + αz = 1
x + 4y − z = α x + αy + z = 1
2x − y + 4z = α 2
αx + y + z = −2

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48. Considere el sistema

x+y+z =1
x−y+z =3
4x + Kz = M
Halle condiciones sobre las constantes K y M para que el sistema tenga

a) Infinitas soluciones c) Solución única

b) Ninguna solución d) Halle el conjunto solución si K = 1 y M = 8.

49. Un cafetero vende tres mezclas de café. Una bolsa de mezcla de la casa contiene 300 gramos de grano
colombiano y 200 gramos de grano rostizado francés. Una bolsa de la mezcla especial contiene 200
gramos de grano colombiano, 200 gramos de grano keniano y 100 gramos de grano rostizado francés.
Una bolsa de la mezcla gourmet contiene 100 gramos de grano colombiano, 200 gramos de grano
keniano y 200 gramos de grano rostizado francés. El comerciante tiene a la mano 30 kg de grano
colombiano, 15 kg de grano keniano y 25 kg de grano rostizado francés. Si quiere usar todos los
granos, ¿cuántas bolsas de cada tipo de mezcla puede elaborar?
50. La siguiente figura muestra una red de tuberías con flujos medidos en litros por minuto.

a) Establezca y resuelva un sistema de ecuaciones lineales para encontrar los flujos posibles.
b) Si el flujo través de AB se restringe a 5 litros/min, ¿cuáles serán los flujos a través de las otras
ramas?
c) ¿Cuáles son los flujos mínimo y máximo posibles a través de cada rama?

51. En una granja se crían gallinas conejos. Si se cuentan las cabezas son 50, si se cuentan las patas son
134. ¿Cuántos animales hay de cada clase?
52. En una librería han vendido 20 libros de dos precios distintos: unos a $8000 y otros a $12000. Con la
venta de los 20 libros han obtenido $192000. ¿Cuántos libros han vendido de cada precio?
53. Tres compuestos se combinan para formar tres tipos de fertilizantes. Una unidad del fertilizante del
tipo I requiere 10 kg del compuesto A, 30 kg del B y 60 kg del C. Una unidad del tipo II requiere
20 kg del A, 30 kg del B y 50 kg del C.Una unidad del tipo III requiere 50 kg del A, y 50 kg del C.
Si hay disponibles 1600 kg del compuesto A, 1200 kg del B y 3200 kg del C, ¿cuántas unidades de
cada tipo de fertilizante se pueden producir si se usa todo el material químico disponible?

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54. Un joyero tiene dos lingotes de oro, uno con un 80 % de pureza y el otro con un 95 % de pureza.
¿Cuánto debe fundir de cada uno para obtener un lingote de 5 kilos con un 86 % de pureza?
55. Un biólogo tiene dos salmueras, una con 5 % de sal y la otra con 20 %. ¿Cu ́antos litros de cada
solución debe mezclar para obtener 11 litros de una solución con 14 % de sal?
56. La facultad de ingeniería de la Universidad ha programado tres cursos intensivos para los estudiantes
nuevos, para que adelanten su plan de estudio mientras que comienza el semestre regular. En la
siguiente tabla aparecen los cursos que se dictarán en el horario de 6-8 am y la cantidad de
estudiantes por programa que se deben matricular en cada grupo.

Aeroespacial Bioquímica Urbana

Álgebra y Trigonometría 15 5 10
Geometría Vectorial 10 20 10
Cálculo I 20 15 15

Se sabe que para estos cursos se van a matricular 270, 190 y 200 estudiantes de los programas de
ingeniería Aeroespacial, Bioquímica y Urbana respectivamente. ¿Cuántos grupos de cada curso se
deben programar si 3 profesores de Cálculo ya han sido contratados para trabajar en ese horario y se
quiere que el número de grupos de geometría sea lo mayor posible?
57. Una red de diques de irrigación se muestra en la siguiente figura, con flujos medidos en miles de litros
por día.

a) Establezca y resuelva un sistema de ecuaciones lineales para encontrar los posibles flujos f1 , f2 ,
f3 , f4 y f5 .
b) Suponga que DC está cerrado. ¿Qué intervalo de flujo se necesitará mantener a través de DB?
c) Analizando en la figura los flujos entrantes y salientes de B se puede concluir que DB no puede
cerrarse. ¿Cómo la solución del literal a) demuestra esto?
d) De su solución del literal a), determine los flujos mínimo y máximo a través de DB.

.....................................................................................................

Bibliografía: Jaiberth Porras Barrera, Notas a mano, Geometría vectorial y analítica, Una introducción al
álgebra Lineal, Tercera edición, 2020.

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