El documento presenta información sobre la propaganda y la argumentación, incluyendo videos educativos sobre la labor de la Fundación América Solidaria y ejemplos de publicidad y propaganda. Se discuten también los estereotipos de género reproducidos en los medios de comunicación.
0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
12 vistas17 páginas
El documento presenta información sobre la propaganda y la argumentación, incluyendo videos educativos sobre la labor de la Fundación América Solidaria y ejemplos de publicidad y propaganda. Se discuten también los estereotipos de género reproducidos en los medios de comunicación.
El documento presenta información sobre la propaganda y la argumentación, incluyendo videos educativos sobre la labor de la Fundación América Solidaria y ejemplos de publicidad y propaganda. Se discuten también los estereotipos de género reproducidos en los medios de comunicación.
El documento presenta información sobre la propaganda y la argumentación, incluyendo videos educativos sobre la labor de la Fundación América Solidaria y ejemplos de publicidad y propaganda. Se discuten también los estereotipos de género reproducidos en los medios de comunicación.
Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
Descargar como pdf o txt
Está en la página 1/ 17
Objetivo: reconocer la argumentación
en la propaganda.
Clase n°6 II Nivel Medio Activación de conocimientos previos Recordemos… Recordemos… Modos de razonamiento argumentativo Actividad de inicio:
https://youtu.be/G-1bplfZyIQ
• A partir del video , ¿cuál crees que es el objetivo de la Fundación América Solidaria? • ¿De qué crees que se trata el voluntariado? Fundamenta. Veamos el siguiente video https://youtu.be/LYu9Muywkbs
1. Según el video, ¿por qué se produce la desnutrición? ¿En qué países se quiere trabajar esa problemática?
2. Expliquen brevemente en qué consiste la ayuda de la Fundación América Solidaria para evitar la desnutrición.
3. ¿Qué opinan acerca de la labor de la Fundación América Solidaria?
4. ¿Creen que el sonido y las imágenes son relevantes para la información que quiere transmitir la Fundación?, ¿de qué manera aportan a la información? Fundamenten.
5. ¿Qué pasaría si el video fuera representado por personas y no por una animación? ¿Habría cambiado el efecto que busca conseguir? Justifiquen. La publicidad intenta convencer a las personas de adquirir un determinado producto o servicio. La propaganda se caracteriza por su finalidad social, ya que tiene como propósito influir en el destinatario para que adhiera a una determinada causa (social, política o religiosa). Publicidad y propaganda Los mensajes publicitarios y propagandísticos tienen un gran impacto en la población, pues se valen de diversos medios (televisión, Internet, afiches, radio y otros) para llegar a sus destinatarios. Por eso, estamos rodeados de una gran cantidad de publicidad y propaganda en la vida cotidiana. Veamos los siguientes ejemplos. https://youtu.be/ygKLJKola4E https://youtu.be/NPiCtM8cq9o https://youtu.be/LWuBhSZ_Bnk https://youtu.be/_DnaELNcgVA Medios de comunicación Los estereotipos son imágenes o creencias generalmente aceptadas por la sociedad. A Los estereotipos de género, en tanto, son construcciones culturales que promueven de masas y través de ellos, se categoriza a los individuos por su etnia, edad, género, nacionalidad, entre otros aspectos. una visión determinada sobre el rol de las mujeres y los hombres en la sociedad.
estereotipos de género Los medios de comunicación masiva suelen reproducir estereotipos de género que mantienen a la mujer en una posición de Estas ideas definen cómo deben actuar las desigualdad, destinándola a roles de objeto personas según su sexo, qué tareas les o dueña de casa. Los hombres, en tanto, se corresponden, cuáles son sus habilidades y asocian habitualmente al vigor y al éxito, por en qué ámbitos se desempeñan mejor. lo que se los encuentra presentes de manera recurrente en asuntos de negocios, deportes, entre otros. • https://youtu.be/NwbZ8ZW9lkM Actividad. Actividades para realizar en casa y reforzar. 1. Lea el texto de la página 14 y luego responda las preguntas de la página 15. 2. Lea el texto de la página 17 a la 19 y responda las preguntas de las páginas 20 y 21
