1.

Consideran que se debe investigar lo que

se puede observar y ser medido, 7. Caracterizar las conductas de un niño autista,
rechazando métodos asociados a la corresponde a la finalidad de:
introspección experimental; ya que estos, A) Describir
deben tener rigurosidad científica y ser B) Medir
objetivos: C) Explicar
A) Psicoanálisis D) Predecir
B) Conductismo E) Controlar
C) Cognitivismo. 8. Nos permite investigar en Psicología:
D) Estructuralismo A) Objeto de estudio
E) Funcionalismo. B) Campo de acción
2. La escuela … predice que las conductas C) Método
premiadas se repiten y las castigadas se D) Teoría
extinguen, a esto se le llamó E) Ley
condicionamiento operante: 9. Al afirmar que un paciente padece de
A) Estructuralista amnesia debido a una lesión cerebral,
B) Funcionalista ¿qué finalidad de la Psicología se cumple?
C) Neo-psicoanálisis A) Predecir
D) Gestalista B) Medir
E) Neo-conductista C) Explicar
3. No es un representante de la D) Describir
corriente cognitiva: E) Modificar
A) Bruner
B) Piaget 10. Los principios perceptuales, sería un aporte
C) Vygotsky de la:
D) Ausubel A) La Psicología Diferencial
E) Skinner B) La Psicología Anormal.
4. “Investiga los procesos mentales que C) La Psicología General
interpretan la información D) La Psicología Evolutiva
proveniente del ambiente y planifican E) La Psicología Clínica
las respuestas”,serian abordados 11. El … es enteramente dependiente delos
por: cuidados de la madre. Sin ella esincapaz
A) Cognitivismo de sobrevivir.
B) Funcionalismo A) Feto
C) Neo-psicoanálisis B) Neonato
D) Gestalismo C) Infante
E) Conductismo D) Párvulo
5. Se hizo merecedor del Premio Nóbel en E) Embrión
1904 por sus trabajos en fisiología 12. Característica cognitiva más frecuente
digestiva animal. Planteando luego sus en la SENECTUD:
famosos reflejos condicionados: A) No se interesa por la vida
A) Pavlov B) Angell B) Es improductivo
C) Lacan D) Watson C) Es incapaz de cambiar
E) Bechterev D) Visión retrospectiva
E) Atracción por jovencitas (os)
6. Método más directo de acceder a la
13. Etapa en el cual se evidencia
conciencia, pero criticado por estar teñido egocentrismo cognitivo, fantasía e
de subjetividad: irreversibilidad del pensamiento:
A) Entrevista A) Niñez
B) Introspección B) Infancia
C) Genético C) Adultez
D) Observación naturalista D) Pubertad
E) Extrospección E) Juventud
14. ¿Cuál de los enunciados corresponde 20. La postura o cambio de rotación del cuerpo
a la JUVENTUD? pertenece a la sensación:
I. Apogeo intelectual A) De orientación
II. Anhelo de autoafirmación B) Térmica
III. Mejor aprendizaje intelectual C) Táctil
IV.Inicio de las diferentes D) Kinestésica.
enfermedades E) Cenestésica
A) I y IV
B) II y III 21. La actividad que consiste en descomponer
C) III y IV el objeto del conocimiento en unidades
D) II y IV simples a fin de tener una mejor comprensión
E) I y III de ellas, se denomina
A) síntesis. B) generalización.
15. No es una característica de la vejez: C) crítica. D) abstracción.
A) Desorientación temporal
B) Amnesia parcial E) análisis.
C) Sentimiento de inutilidad
D) Plan de vida 22. Son las principales formas de razonamiento:
E) Rigidez de movimientos A) Comparación y abstracción.
16. El recorrido del impulso nervioso hacia
B) Inducción y deducción.
el cerebro, se hace a través del (la): C) Inducción y comparación.
A) Receptor sensorial. D) Método y deducción.
B) Vía de conducción aferente. E) Simple y compleja.
C) Vía de conducción eferente.
23. Psicólogo francés que introdujo el concepto
D) Nervio óptico.
E) Nervio motor. de “edad mental” y creó el primer test de
inteligencia.
17. Proceso que convierte el estímulo en A) Irving Taylor
impulso nervioso: B) Lewis Terman
A) Transducción. C) Alfred Binet.
B) Captación.
D) Jean Piaget
C) Decodificación.
D) Codificación. E) Graham Wallas.
E) Asimilación.
24. Capacidad del hombre que permite aprender
de la experiencia y usar este conocimiento
18. Proceso por el cual el cerebro crea una para resolver problemas y adaptarse
representación interna global de la a situaciones nuevas.
realidad: A) Imaginación. B) Inteligencia
A) Sensación. C) Razonamiento. D) Creatividad.
B) Percepción.
E) Aprendizaje.
C) Animación.
D) Aprehensión.
25. Según Piaget, el pensamiento analítico-
E) Adaptación.
abstracto de una persona, se da en el estadío de
A) sensorio-motriz.
19. Sentir la textura del lapicero es elaborado
B) operatorio formal.
a través del procesador central:
C) operatorio concreto.
A) Lóbulo parietal
D) pre-conceptual.
B) Lóbulo occipital
E) preoperatorio.
C) Sistema límbico
D) Lóbulo temporal
E) Lóbulo frontal
 32. Maritza le dice a su hijo que debería ser
honesto y responsable como su hermano. Ella
está aludiendo al componente de la
26. Participar en la fiesta patronal de Santa personalidad denominado:
Rosa de Lima, es considerado un tipo de A) Genio B) Carácter
aprendizaje: C) Temperamento D) Biotipo
A) Afectivo E) Aptitud
B) Motor
C) Social 33. Condición mental por la cual una persona está
D) Cognoscitivo preocupada por las reglas, el orden y el control.
E) Meta cognitivo Son personas sumamente perfeccionistas,
detallistas y organizadas, con dificultad para
27. Cuando un niño de 7 años no puede
delegar tareas, muy escrupulosos; estas
colorear los dibujos sin salirse de los
características corresponden al trastorno de la
limites, estaremos frente a una deficiencia
personalidad:
del aprendizaje:
A) Obsesivo compulsivo
A) Cognoscitiva
B) Dependencia
B) Social
C) Evitación
C) Motor
D) Depresión
D) Afectivo
E) Estrés
E) Lúdico

28. La desaparición de una conducta 34. Según la tesis psicoanalítica los llamados
condicionada por la ausencia del lapsus son principalmente
estímulo motivador, se le conoce A) equivocaciones azarosas.
como: B) Manifestaciones
A) Discriminación inconscientes.
B) Generalización C) tensiones neurofisiológicas.
C) Extinción D) síntomas patológicos.
D) Transferencia E) manifestaciones de agresividad.
E) Conversión

29. Mecanismo del aprendizaje que 35. Las personas actúan de una manera muy
considera que la mayor parte de la emocional y dramática que atrae la atención
conducta humana es aprendida al hacia ellas. No soportan ser ignorados. Estas
seguir un modelo: características corresponden al trastorno de la
A) Condicionamiento clásico personalidad denominado:
B) Ensayo y error A) Narcisista B) Límite
C) Condicionamiento Operante C) Antisocial D) Esquizoide
D) Aprendizaje por insight E) Histriónico
E) Condicionamiento Vicario
36. Es la manera peculiar que tiene un sujeto de
30. Cuando se busca mantener o
sentirse y reaccionar frente a los estímulos
incrementar una conducta, debemos
ambientales; ya sea actuando o bloqueandouna
aplicar:
conducta:
A) Castigo positivo B) Extinción
A) Sentimiento
C) Castigo negativo D) Moldeamiento
B) Polaridad
E) Refuerzo
C) Afectividad
D) Emoción
31. Conjunto de actitudes, pensamientos, E) Pasión
sentimientos y repertorio conductual de 37. En la inauguración de los juegos
modo estable, que caracteriza a una panamericanos 2019 unos se alegraron por
persona. la estampa musical y otros seentristecieron.
A) Aptitud
B) Costumbre ¿Qué característica afectiva se resalta?
C) Aprendizaje A) Intimidad B) Polaridad
D) Inteligencia C) Motivación D) Nivel
E) Personalidad E) Intensidad
38. Biológicamente es considerado como
el principal centro regulador de las
44. Un estilo de crianza autoritario puede generar…
emociones
A) alta autoestima, baja autoeficacia y
A) gónadas. B) cerebelo.
resentimiento.
C) lóbulo occipital. D) sistema límbico.
B) adecuada autoestima, responsabilidad e
E) tálamo.
iniciativa.
C) autocontrol, confianza en sí mismos y
39. Un joven no tiene deseos de ir a una fiesta
adecuada autoeficacia.
de su universidad, sin embargo, decide ir
D) conformismo, autoestima adecuada y
por temor a ser criticado y que sus amigos
deficiente autocontrol.
lo dejen de apreciar. ¿En lo anterior se
E) conformismo, baja autoestima y baja
evidencia según Maslow la necesidad de?
autoeficacia
A) filiación.
B) seguridad.
C) autorrealización.
45. De qué manera inmediata compensa la
D) estimación.
excesiva ingesta de alimentos para no subir de
E) reproducción.
peso una persona bulímica:
40. Es un estado interno que activa, A) Dietas.
dirige y mantiene la conducta de la B) Reduciendo los alimentos.
persona hacia metas o fines C) Induciendo Vómitos.
determinados: D) Comiendo poco.
A) Carácter E) No comiendo.
B) Sentimiento
C) Motivación
D) Actitud 46. p → q ; Señala lo correcto:
E) Estado de ánimo A) Pienso o existo.
41. Cuál de las siguientes alternativas es B) Pienso además existo.
una característica de la familia permisiva: C) Pienso luego existo.
A) Decisiones verticales. D) O pienso o existo.
B) Acuerdos familiares. E) Existo luego pienso.
C) No existen reglas en el hogar o no se
respetan.
D) Decisiones en conjunto de todos los 47. Identifica la alternativa correcta; cuando
miembros de la familia. piensas entonces solo entonces eres un filósofo
E) Está conformada por todos los y descubres grandes cosas.
miembros. A) ( p 𝖠 q ) ↔ ( r v s ).
B) p ↔ ( q v r )
42. La familia que esta, conformada solo C) p ↔ ( q 𝖠 r )
por uno de los padres es denominada: D) p → ( q 𝖠 r )
A) Democrática. E) ( p 𝖠 q ) → ( r v s ).
B) Disfuncional.
C) Adoptivo. 48. p↔(q v r); determina la proposición
D) Monoparental. correspondiente:
E) Fusionada. A) Estudio entonces ingreso o trabajo.
B) Juego por lo tanto me divierto o me aburro.
43. Leo y Jenny se casaron al terminar su C) Soy abogado si y solo si hablo bien y soy
carrera. Ahora son unos felices padres de adinerado.
un hijo. Ellos consideran que su hijo debe D) Soy filósofo entonces solo entonces piensoo
crecer en libertad sin tener límites y recibir soy escultor.
todo lo que desea ya que ellos lo tuvieron. E) Hago política si y solo si miento y soy
El tipo de familia y el estilo de crianza que millonario.
se pone manifiesto en el texto es…
respectivamente.
A) nuclear y democrático
B) monoparental y autoritaria
C) extendida y permisivo
D) nuclear y permisiva.
E) ensamblada y autoritativa.
49. Formalizar: Si estás comprometido
con una causa, lograras el éxito y
obtendrás un buen futuro.
A) p → (q 𝖠 r)
B) (p → q) 𝖠 r
C) (p → q) 𝖠 r
D) p ↔ (q 𝖠 r)
E) (p ↔ q) 𝖠 r

50. Formalizar: Si estudias además trabajas,

serás profesional y tendrás dinero.
A)(p v q) → (r v s)
B) (p 𝖠 q) ↔ (r 𝖠 s)
C) (p 𝖠 q) → (r 𝖠 s)
D) (p v q) ↔ (r v s)
E) (p 𝖠 q) → (r →s)