Sesion Religi 26 Marz

COLEGIO SEMINARIO DE SAN CARLOS Y SAN MARCELO
“Colegio Histórico del Perú”
SESIÓN DE APRENDIZAJE
TÍTULO: VALOREMOS CON AMOR LA CUARESMA SEMANA SANTA

I. DATOS INFORMATIVOS:
Nombre del docente
Cintia Soledad Juárez García / Walter David Tasilla Terrones.
Grado/Nivel Área Curricular Nº Unidad Fecha Duración

3ero. Primaria Educación Religiosa I 26 - 03 - 24 2 horas
AyB
II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

ENFOQUES TRANSVERSALES VALORES ACTITUDES / COMPORTAMIENTOS OBSERVABLES
EDUCACIÓN Y CULTURA GENERAL. Respeto y humildad Los estudiantes demuestran solidaridad con sus compañeros en
toda situación en la que padecen dificultades que rebasan sus
posibilidades de afrontarlas.
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO PRECISADO CAMPO CRITERIOS DE EVALUACION INSTRUMENTO

TEMÁTICO
Construye su identidad- Conoce a Dios y Reflexiona sobre el mensaje La Semana - Cultiva su dimensión Lista de cotejo
como persona humana, asume su de Jesucristo y las Santa religiosa, espiritual y
amada por Dios, digna, identidad enseñanzas de la Iglesia para trascendente que le
libre y trascendente, religiosa y un cambio de vida personal. permita cooperar en la
comprendiendo la espiritual
transformación de sí
doctrina de su propia como persona mismo y de su entorno.

religión, abierto al digna, libre y
diálogo con las que le son trascendente.
cercanas
PROPOSITO Reflexione sobre como esta viviendo su vida diaria y con su entorno.
PRODUCTO / Realizan una ficha de trabajo sobre la cuaresma y la semana santa del estudiante.
EVIDENCIA
III. SECUENCIAS DIDÁCTICAS

MOMENTOS SECUENCIA DE ACTIVIDADES RECURSOS Y TIEMP
MATERIALES O
INICIO
Se pregunta a los estudiantes porque Jesús eligió un asno en lugar de un caballo.

En esta sesión de aprendizaje los estudiantes reconocen que con el Domingo de ramos
se inicia la semana santa.
Los estudiantes escuchan un audio sobre la entrada de Jesús a Jerusalén y luego Imagen
responden a la pregunta: ¿Por qué Jesús fue bien recibido?
Proyector 25’
multimedia
El Docente mediante lluvias de ideas pregunta a los estudiantes Dialogo
- ¿En qué tiempo celebramos la Semana Santa?

- ¿Qué se celebra en la Semana Santa?
- ¿Qué da inicio a la Semana Santa?
- ¿Qué sucedió den el Domingo de Ramos?

- Para los cristianos, el Domingo de Ramos es el primer día de la Semana Santa,
período en que conmemoran la Pasión, Muerte y Resurrección de Jesús de
Nazaret. Se inicia rememorando la Entrada de Jesús en Jerusalén.
Analizamos la siguiente cita bíblica y contestamos las siguientes preguntas
Mateo. 21, 1-11 Dialogo
DESARROLLO Papel bon
Se formará grupos para leer y trabajar las preguntas:
1. ¿A qué lugar llegó Jesús? Plumones
2. ¿A quiénes envío y que les dejo?

3. ¿Qué actitud tomó el gentío que iba delante de Él?
Luego los alumnos observan un video sobre la entrada de Jesús A Jerusalén y luego
de observar el video, contestan las sgtes. Preguntas:
- ¿Qué significado tiene el Domingo de Ramos?
- ¿Qué significado tiene el Domingo de Ramos para los cristianos?
- ¿Explica qué es la Semana Santa?
- Explica brevemente cada uno de los días de la Semana Santa
Para los cristianos, el Domingo de Ramos es el primer día de la Semana Santa,

período en que conmemoran la Pasión, Muerte y Resurrección de Jesús de Nazaret. 50’
Se inicia rememorando la Entrada de Jesús en Jerusalén. La fecha de celebración
varía cada año, siempre en el entorno de los meses de marzo y abril.
- El domingo de Ramos Jesús viene en persona a darnos el verdadero camino de la

salvación mediante el perdón y la no violencia. Jesús al entrar a Jerusalén sabía
que ella representaba el inicio de su pasión y es aclamado y reprochado por la
gente como cristiano debemos tener el compromiso de acompañarlo en esta
procesión y así meditar los momentos que Cristo vivó por nosotros para darnos la
salvación.
-
SALIDA Ahora que conocemos el significado del Domingo de Ramos para los cristianos
¿Cómo debemos celebrar el Domingo de Ramos? Dialogo
COMPROMISO: 15’
+ Ahora que conocemos el significado del Domingo de Ramos para los cristianos
¿Cómo debemos celebrar el Domingo de Ramos?
En su cuaderno escriben el esquema y copian los textos bíblicos leídos en
clase.
IV. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: Lista de Cotejo
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Docente
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Sub Director Académico Coordinadora Académica
LA SEMANA SANTA
Al final de la cuaresma los católicos celebramos la Semana Santa, en la que recordamos la pasión, muerte y resurrección de Jesús.
● DOMINGO DE RAMOS así comienza La Semana Santa, este día recordamos cuando Jesús entró a Jerusalén y todo el pueblo lo alabó como
Rey. Este día, los católicos llevamos palmas a la Iglesia, como los judíos en tiempo de Jesús, para que las bendigan.
● EL JUEVES SANTO: El jueves de la Semana Santa, recordamos el día que Cristo tuvo la ULTIMA CENA con sus apóstoles. Esta cena es muy
LAS 14 ESTACIONES
PRIMERA ESTACION: “Jesús es condenado a muerte” (Jn 19, 13-16)
SEGUNDA ESTACION: “Jesús carga la Cruz” (Lc 9, 23-24)
TERCERA ESTACION: “Jesús cae por primera vez” (Is 53, 5-7)
CUARTA ESTACION: “Jesús encuentra a su Santísima Madre” (Lc 2, 34- 35)
QUINTA ESTACION: “Simón de Cirene ayuda a Jesús a llevar la cruz” (Lc 23, 26)
SEXTA ESTACION: “La Verónica limpia el rostro de Jesús” (Mt 25, 37-40)
SETIMA ESTACION: “Jesús cae por segunda vez” (Gal 5, 77-10)
OCTAVA ESTACION: “Jesús consuela a las hijas de Jerusalén” (Lc 23, 27-31)
NOVENA ESTACION: “Jesús cae por tercera vez” (Jn 21, 15-17)
DECIMA ESTACION: “Jesús es despojado de sus vestidos” (Jn 19, 23-24)
DECIMA PRIMERA ESTACION: “Jesús es clavado en la cruz” ( Lc 23, 32-33)
DECIMA SEGUNDA ESTACION: “Jesús muere en la Cruz” (Jn 19, 28-30)
DECIMA TERCERA ESTACION: “Jesús es bajado de la Cruz y puesto en manos
de su madre” (Fil 2, 3-11)
DECIMA CUARTA ESTACION: “Jesús en el sepulcro” (Jn 19, 38-42)
DECIMA QUINTA ESTACION: “La resurrección de Jesucristo” (Lc 24, 1-6
Describe cada uno de los acontecimientos significativos de la Semana Santa:
COMPROMISO
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Grado/Nivel Área Curricular Nº Unidad Fecha Duración

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO PRECISADO CAMPO CRITERIOS DE EVALUACION INSTRUMENTO

doctrina de su propia como persona mismo y de su entorno.

III. SECUENCIAS DIDÁCTICAS

Se pregunta a los estudiantes porque Jesús eligió un asno en lugar de un caballo.

El Docente mediante lluvias de ideas pregunta a los estudiantes Dialogo

- ¿En qué tiempo celebramos la Semana Santa?

- ¿Qué sucedió den el Domingo de Ramos?

2. ¿A quiénes envío y que les dejo?

- ¿Qué significado tiene el Domingo de Ramos para los cristianos?

- ¿Explica qué es la Semana Santa?

- Explica brevemente cada uno de los días de la Semana Santa

Para los cristianos, el Domingo de Ramos es el primer día de la Semana Santa,

- El domingo de Ramos Jesús viene en persona a darnos el verdadero camino de la

IV. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: Lista de Cotejo

Describe cada uno de los acontecimientos significativos de la Semana Santa:

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