Bases Legales Angerlyn

Bases Legales
Está constituida por el conjunto de documentos de naturaleza legal que

sirven de testimonio referencial y de soporte a la investigación que realizamos,
de acuerdo a Arias (1999), constituyen: “Un conjunto de conceptos y
proposiciones que constituyen un punto de vista o enfoque determinado,
dirigido a explicar el fenómeno o problema planteado”.
En este sentido, nos apoyaremos en las siguientes leyes:
CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA:

(Gaceta Oficial Extraordinaria N° 5.453 de la República Bolivariana de
Venezuela. Caracas, viernes 24 de marzo de 1999)
Define la organización jurídico-política que adopta la Nación como un

Estado democrático y social de Derecho y de Justicia. El Estado propugna el
bienestar de los venezolanos, creando las condiciones necesarias para su
desarrollo social y espiritual, y procurando la igualdad de oportunidades para
que todos los ciudadanos puedan desarrollar libremente su personalidad, dirigir
su destino, disfrutar los derechos humanos y buscar su felicidad.
En este sentido en su artículo 75 establece:
El Estado protegerá a las familias como asociación natural de

la sociedad y como el espacio fundamental para el desarrollo
integral de las personas. Las relaciones familiares se basan en
la igualdad de derechos y deberes, la solidaridad, el esfuerzo
común, la comprensión mutua y el respeto recíproco entre sus
integrantes. El Estado garantizará protección a la madre, al
padre o a quienes ejerzan la jefatura de la familia. Los niños,
niñas y adolescentes tienen derecho a vivir, ser criados o
criadas y a desarrollarse en el seno de su familia de origen.
Cuando ello sea imposible o contrario a su interés superior,
tendrán derecho a una familia sustituta, de conformidad con la
ley. La adopción tiene efectos similares a la filiación y se
establece siempre en beneficio del adoptado o la adoptada, de
conformidad con la ley. La adopción internacional es
subsidiaria de la nacional.
De igual manera el artículo 78 establece:

Los niños, niñas y adolescentes son sujetos plenos de derecho
y estarán protegidos por la legislación, órganos y tribunales
especializados, los cuales respetarán, garantizarán y
desarrollarán los contenidos de esta Constitución, la
Convención sobre los Derechos del Niño y demás tratados
internacionales que en esta materia haya suscrito y ratificado la
República. El Estado, las familias y la sociedad asegurarán,
con prioridad absoluta, protección integral, para lo cual se
tomará en cuenta su interés superior en las decisiones y
acciones que les conciernan. El Estado promoverá su
incorporación progresiva a la ciudadanía activa, y creará un
sistema rector nacional para la protección integral de los niños,
niñas y adolescentes.
Significa que ante cualquier adversidad o situación en la que se vea que

se encuentra en peligro de alguna manera la integridad tanto física como
psicológica del niño se debe actuar ante las autoridades competentes para que
prevalezcan los derechos de los mismos.
LEY ORGANICA PARA LA PROTECCION DEL NIÑO Y DEL

ADOLESCENTE (LOPNA) Publicada en la Gaceta Oficial N° 5. 266
Extraordinario de fecha 2 de octubre del año 1998
Esta ley tiene por objeto garantizar a todos los niños, niñas y
adolescentes, que se encuentren en el territorio nacional, el ejercicio y el
disfrute pleno y efectivo de sus derechos y garantías, a través de
la protección integral que el Estado, la sociedad y a familia deben brindarles
desde el momento de su concepción .En cuanto al tema que nos ocupa, debe
prevalecer la protección del niño, niña y adolescente y garantizar su
desenvolvimiento sin nada que altere su esencia tal como lo establece el
siguiente artículo:
Artículo 8°. Interés Superior del Niño. El Interés Superior del

Niño es un principio de interpretación y aplicación de esta Ley,
el cual es de obligatorio cumplimiento en la toma de todas las
decisiones concernientes a los niños y adolescentes. Este
principio está dirigido a asegurar el desarrollo integral de los
niños y adolescentes, así como el disfrute pleno y efectivo de
sus derechos y garantías.
Parágrafo Primero: Para determinar el interés superior del niño
en una situación concreta se debe apreciar: a) La opinión de
los niños y adolescentes; b) La necesidad de equilibrio entre
los derechos y garantías de los niños y adolescentes y sus
deberes; c) La necesidad de equilibrio entre las exigencias del
bien común y los derechos y garantías del niño adolescente; d)
La necesidad de equilibrio entre los derechos de las demás
personas y los derechos y garantías del niño o adolescente; e)
La condición especifica de los niños y adolescentes como
personas en desarrollo,
Parágrafo Segundo: En aplicación del Interés Superior del
Niño, cuando exista conflicto entre los derechos e intereses de
los niños y adolescentes frente a otros derechos e intereses
igualmente legítimos, prevalecerán los primeros.
Significa que en todos los espacios donde el adolescente se

desenvuelva se debe actuar con cautela y con vigilancia para no permitir
ninguna injerencia en su libre desenvolvimiento y los padres y representantes
deben ser los primeros garantes de que todos lo reflejado en este articulado se
cumpla.
LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN,

PUBLICADA EN LA GACETA OFICIAL DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA
DE VENEZUELA Nº 5.929 EXTRAORDINARIO DE FECHA 15 DE AGOSTO
DE 2009.
Artículo 1. La presente Ley tiene por objeto desarrollar los

principios y valores rectores, derechos, garantías y deberes en
educación, que asume el Estado como función indeclinable y
de máximo interés, de acuerdo con los principios
constitucionales y orientada por valores éticos humanistas para
la transformación social, así como las bases organizativas y de
funcionamiento del Sistema Educativo de la República
Bolivariana de Venezuela.
Artículo 6. El Estado, a través de los órganos nacionales con
competencia en materia Educativa, ejercerá la rectoría en el
Sistema Educativo. En consecuencia:
Garantiza:
El derecho pleno a una educación integral, permanente,
continua y de calidad para todos y todas con equidad de
género en igualdad de condiciones y oportunidades, derechos
y deberes.
Las condiciones para la articulación entre la educación y los
medios de comunicación, con la finalidad de desarrollar el
pensamiento crítico y reflexivo…
Artículo 15. La educación, conforme a los principios y valores
de la Constitución de la República y de la presente Ley, tiene
como fines: …»Formar en, por y para el trabajo social liberador,
dentro de una perspectiva integral, mediante políticas de
desarrollo humanístico, científico y tecnológico, vinculadas al
desarrollo endógeno productivo y sustentable»
LEY PARA LA PROTECCIÓN DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES EN

SALAS DE USO DE INTERNET, VIDEOJUEGOS Y OTROS MULTIMEDIAS,
GACETA OFICIAL Nº 38.529 DEL 25 DE SEPTIEMBRE DE 2006
La misma es aprobada sin una excesiva resistencia por cuanto afectaba

únicamente a menores de edad en el uso de salas de internet o “cibercafés”,
populares en el país durante la época. La ley restringía el acceso de niños y
adolescentes a contenidos prohibidos, en una larga lista que abarcaba desde la
incitación a la violencia hasta el consumo de bebidas alcohólicas.
Artículo 1 Objeto Esta Ley tiene por objeto:
1. Garantizar a todos los niños, niñas y adolescentes el
ejercicio y disfrute pleno y efectivo de sus derechos humanos a
una información adecuada que sea acorde con su desarrollo
integral y a la salud, en el uso, alquiler, compra, venta y
permuta de juegos computarizados, electrónicos o multimedia,
especialmente en salas de Internet.
2. Promover el uso adecuado de los servicios de Internet con
fines educativos, recreativos y para la libre comunicación entre
las personas.
3. Favorecer la participación de las familias, organizaciones
sociales y personas en general en la protección integral de los
niños, niñas y adolescentes.
La dinámica de las familias modernas es que los padres o

representantes trabajen a tiempo completo, complicando en muchos casos el
control de los infantes o adolescentes en el horario después de clases y
algunos padres han optado por entregarle dinero para que vayan a las Salas de
Internet en vez de estar en la calle o solos en casa. Incluso hay casos de
encargados de salas de juego, que han denunciado a madres que pagan todo
un día de Internet para que sus hijos pasen allí toda la jornada. De aquí deriva
la importancia de la presente Ley y su vinculación con la investigación que nos
encontramos desarrollando.
LEY NACIONAL DE LA JUVENTUD
PUBLICADA EN LA G.O. N° 37.404 DE FECHA 14/03/2002.
Artículo 28. El Estado, a fin de preservar el acceso y la

permanencia de los jóvenes y las jóvenes en el sistema
educativo, optimizará la educación nocturna y la educación a
distancia mediante el uso de la informática, y de cualquier otro
instrumento que fortalezca los estudios no presenciales.
Artículo 38. Los jóvenes y las jóvenes tienen derecho a que
les sean reconocidas como propias todas las invenciones,
creaciones científicas, tecnológicas y culturales que realicen,
de conformidad con la ley respectiva.

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