REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIVERSIDAD DE FALCÓN

(UDEFA)
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

PROFESOR: ESTHER HERNÁNDEZ

PROCESOS GERENCIALES

ACTIVIDAD # 8

ESQUEMA DESCRIPTIVO
Las Cualidades Éticas del Investigador.
(UDEFA)

REALIZADO POR:
HAILENE BRICEÑO
C.I. 17.136.303

PUNTO FIJO, 5 DE MAYO 2023

 INTRODUCCIÓN
La investigación científica es una actividad fundamental en la vida de
las instituciones académicas universitarias, ya que a través de ellas se
fomenta el pensamiento lógico y la creatividad, promueve la generación y la
acumulación del conocimiento, y aporta a la solución de los problemas
humanos en diferentes áreas.
Debido a la importancia de la actividad científica para la sociedad y su
carácter específicamente humano, la misma debe estar sometida a los
principios éticos, razón por la cual la Vicerrectoría de Investigación Científica
y Tecnológica elaboró el presente Código de Ética, que expresa los principios
y valores éticos que deben guiar la investigación dentro de la Universidad, y
deriva de ellos las pautas de acción que van a orientar al científico en sus
actividades investigativas.
Debemos definir, en primer lugar, los conceptos más importantes.
La ética de investigación científica es una rama de la ética la ciencia
que se ocupa de la moral y la conducta humana relacionada con la moralidad
que ofrece los principios de conducta moral que deben ser observados en el
campo de la ciencia. En el aspecto más específico, la ética de la
investigación con los seres humanos es una rama de la ética aplicada, cuyo
objeto de estudio son las investigaciones científicas, en las cuales participan
los sujetos humanos vivos y donde se hace uso de su carácter
específicamente humano. Este hecho hace que los sujetos de estas
investigaciones sean vulnerables al rastreo de sus identidades, involucrando
potencialmente su privacidad; por esta razón se requiere de pasos
adicionales para la protección de las personas que participan en estos
estudios.
Un trabajo de tesis bien logrado puede tener efectos positivos de índole
intelectual y afectiva en el investigador en formación. Asimismo, el producto
de este trabajo puede presentar un interés profesional importante, acerca del
proceso de formulación y desarrollo de un proyecto de tesis de grado que
pueden contribuir a orientar y a mejorar la calidad del trabajo investigativo.

La evaluación no está ausente de este proceso.

Cuando hablamos del comportamiento ético del investigador, por lo general,
nos referimos a las reglas que definen lo correcto de lo incorrecto, una
especie de juramento hipocrático o el juramento que realizamos en nuestro
acto de grado como el y que regulan las conductas entre lo que es aceptable
y lo que no.

Otro documento relevante es el Informe Belmont (1979) que define los

principios éticos que deben guiar a toda conducta de investigación con los
seres humanos. El Reporte postula tres principios para la evaluación ética de
cualquier propuesta de investigación de estas características:
Honestidad
Objetividad
Respeto por el anonimato
Medidas de seguridad
 La Honestidad
La ética en un proceso de investigación - Respeto por las personas: se trata de considerar a
los individuos como agentes autónomos y proteger a
es un código fundamental. Sobre todo, aquellos que tuvieran menor autonomía. De este
cuando se trata de un proyecto de principio se desprenden cuatro condiciones que deben
carácter académico. Cuando se trabaja ser cumplidas: el consentimiento voluntario, el
consentimiento informado, la protección de la
en la producción de un material que se privacidad y la confidencialidad, y el derecho a poner
convertirá en objeto de estudio, fin a la propia participación en una investigación sin
adquiere un mayor valor y por lo tanto sufrir represalias.
-- Principio de justicia: consiste en la distribución
exige un nivel de honestidad superior. igualitaria de potenciales riesgos y beneficios de la
Un investigador no debe falsi car investigación dentro de la sociedad, de tal forma que
datos, mucho menos tergiversar en el desarrollo del estudio se evite el prejuicio de la
población vulnerable u otro tipo de preferencias
información. Un investigador debe indebidas en la selección de los participantes.
incluir en su proyecto no solo
información original, sino los métodos
de investigación utilizados y los
resultados, así no sean positivos.
2. Objetividad
Alineado a la honestidad, el comportamiento ético del Tener una conducta ética es esencial para inspirar confianza y
investigador debe ser objetivo. Esto lo que quiere decir lograr objetivos de forma correcta. Cuando una persona
es que un investigador debe evitar al máximo tener una dedicada a la ciencia y a la investigación acata las normas
inclinación especí ca sobre alguna teoría o en la morales, su trabajo se vuelve certero y confiable ante los
interpretación de los datos recabados para dicha demás, es por eso que cada vez las instituciones se esfuerzan
investigación. más en alentar sobre su importancia.

Cualquier interés personal que pueda tener el

investigador, podría afectar directamente en el
resultado de su trabajo.
Las normas éticas ayudan a garantizar que un proyecto de
3. Respeto por el anonimato investigación tenga reconocimiento público y por lo tanto
incentiva a que personas, empresas privadas o instituciones
públicas participen en la financiación de dicho proyecto.

Un proyecto de investigación está atado a la participación de

múltiples personas que están al servicio del proyecto. En este
sentido, es fundamental que el investigador sea lo más
respetuoso posible de las leyes de anonimato y privacidad de
esas personas que están siendo objeto de estudio.
Por eso, es aconsejable acudir a los consentimientos
informados, esos formularios que suelen dejar claras todas las
reglas de un procedimiento y que leen, aceptan y rman
ambas partes de manera igualitaria.

Parte del comportamiento ético que todo investigador debe

tener, es preocuparse porque su proyecto cuente con todas las
medidas de seguridad posible. Es fundamental tener en cuenta
de qué se trata de recopilación de datos y que deben
almacenarse de forma segura y con acceso limitado.
Es importante saber cómo funcionan las leyes federales ante
un proyecto de investigación, cómo se regula el uso de datos y
las diferentes situaciones en las que la con dencialidad de la
información podría ser violentada. De los antecedentes
mencionados en el apartado anterior, derivan algunos
principios éticos generales de la investigación cientí ca.
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 Los mismos tienen como objetivo inspirar a los investigadores en la
búsqueda de los más altos ideales éticos en el desempeño de sus
actividades.
Estos principios se aplican de diferentes formas en las acciones
investigativas específicas, según el tipo de estudio que se lleva a cabo y los
paradigmas que orientan al investigador. En cualquier caso se deben tener
en cuenta estos principios éticos de investigación que giran en torno a tres
tipos de relaciones que el investigador tiene con su propia investigación, con
los participantes de su investigación y con los datos de su investigación.

Un buen investigador tiene un comportamiento ético

El investigador debe reconocer en cada participante de su estudio a

un ser humano como sujeto libre y autónomo, cuyos intereses deben primar
sobre los intereses de la ciencia y que ésta debe estar puesta al servicio del
bien común. No se deben promover investigaciones que atenten contra la
salud o la dignidad de las personas ni se debe involucrar en proyectos
cuando se sospecha que los mismos pueden tener fines éticamente
cuestionables.

La relación del investigador con los participantes es especialmente sensible

en caso de las investigaciones cualitativas, en las cuales la interacción entre
ellos acontece en un plano más profundo. En estos casos el investigador
debe tener en cuenta los compromisos que debe cumplir en este entorno, los
eventuales intereses políticos y económicos de los participantes y qué hacer
frente a situaciones reprochables o potencialmente reprensibles como
cómplice, testigo o informador.
Con relación a este tema se debe cumplir con los siguientes principios: La
confidencialidad y el mantenimiento del anonimato e intimidad

El investigador debe mantener la intimidad de los participantes en el contexto

de la investigación, lo cual implica que nadie, excepto el investigador
principal, pueda vincular los registros de los datos recabados con los
nombres. Se deben codificar los nombres de los participantes y la lista que
vincula los números con los nombres debe mantenerse en un lugar seguro y
en privado.

El investigador debe procurar también a no invadir los espacios privados de

las personas para observar comportamientos y recabar datos.

La no coacción

En ningún caso se debe obligar a las personas a participar en el estudio.

En caso de investigaciones, cuyas muestras provienen de los estudiantes de

la Universidad, nunca se puede exigir esta colaboración como un requisito
del curso.

Tampoco se debe obligar a los docentes y empleados de la Institución a

participar en un estudio como parte de sus obligaciones laborales.

Consentimiento informado

Se debe respetar la dignidad del ser humano que forma parte de una
investigación. Se debe contar con el libre consentimiento de cada
participante del estudio, quien tiene que estar en conocimiento de los
eventuales riesgos y posibles consecuencias que podría acarrear el mal o
equivocado uso de los datos recabados.
Cuando estén en juego su salud o sus derechos, especialmente en caso de
los diseños experimentales, el participante debe firmar un protocolo del
consentimiento informado

aunque siempre se tiene que tener en cuenta que son estas personas las
que siguen siendo los participantes del estudio y merecen un trato digno y
respetuoso.

Protección contra daños

Se debe evitar que los sujetos de investigación sufran algún daño físico o
psicológico.

En caso de los experimentos, en los cuales se ofrece un programa

beneficioso para el grupo experimental, se debe evaluar si la ausencia del
mismo no constituye un perjuicio para el grupo de control, en cuyo caso hay
que procurar compensarlo una vez culmine el experimento.

Derecho a acceder a los resultados por parte de los que participaron en la

investigación, Se reconoce que la equidad y la justicia otorgan a todos los
participantes de la investigación el derecho de acceder a sus resultados. Por
eso, el investigador debe proporcionarles algún canal, a través del cual los
mismos puedan usufructuarlo si lo desean. Los límites a este derecho los
constituyen la confidencialidad, el secreto profesional o el bien común de la
sociedad.

Comunicación

Si durante el proceso del estudio, por razones estratégicas los sujetos

de la investigación no fueran informados sobre sus verdaderos propósitos, el
principio de comunicación exige que al culminar el estudio los participantes
se enteren de ellos.
 CONCLUSION
Para formular y desarrollar una investigación científica, se requiere
tener un posicionamiento personal y una relativa organización específica del
pensamiento. Son aspectos esenciales. No obstante, ¿en cuántas ocasiones
no encontramos a investigadores que se aventuran en forma ciega en un
estudio, sin haber definido los objetivos con claridad y sin cumplir a cabalidad
ciertos pasos previos, conscientemente organizados
En el campo de las ciencias humanas, si bien coexisten distintos modos
particulares para desarrollar un estudio, hay aspectos y normas básicas que
es preciso respetar. Bajo esta óptica, se destacan tres tópicos importantes. El
primero de ellos se relaciona con capacidad de tomar distancia respecto del
fenómeno estudiado; el segundo, se refiere a los diferentes tipos de
investigación y el tercero, a la observación, Finalmente, por integridad
científica se entiende una acción científica íntegra, honesta y veraz en la
recopilación, el uso y la conservación de los datos, así también en el análisis
y la comunicación de los resultados. Esta rectitud o integridad no debe regir
solamente la actividad científica del investigador sino que debe extenderse a
sus otras actividades académicas y profesionales.
En congruencia con lo anterior, la Universidad De Falcon pone en vigencia
este Código de Ética, cuyo cumplimiento será obligatorio e inherente a toda
actividad de investigación científica y tecnológica en diferentes facultades y
carreras, y en los distintos niveles de estudios y modalidades.
 BIBLIOGRAFIA

Guanipa M (2010.) Reflexiones Básicas sobre Investigación. Primera

Edición. Fondo Editorial de la Universidad Rafael Belloso Chacín. (URBE).
Maracaibo.
Universidad de Falcón. (2021). Manual para la elaboración y presentación
de los Trabajos de Grado de Pregrado y Postgrado. Punto Fijo. Falcón.
Universidad de Falcón. (2021) Normas Metodológicas para la
Presentación de los Trabajos Escritos en la Universidad de Falcón. Punto
Fijo Falcón.