UNIVERSIDAD ESTATAL A

DISTANCIA
VICERRECTORÍA ACADÉMICA
ESCUELA DE CIENCIAS EXACTAS Y
NATURALES
CÁTEDRA DE MATEMÁTICAS
INTERMEDIAS

DEFINICIONES Y FÓRMULAS BÁSICAS DE GEOMETRÍA

EUCLÍDEA

Material de apoyo para el estudiante que ingresa a la asignatura

Matemática Introductoria

Autor: Byron Solano Herrera

CÓDIGO: 03463
Tabla de contenidos

Tabla de contenidos i

Lista de figuras iii

1 Conceptos básicos 1
1.1 Punto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
1.2 Recta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
1.3 Segmento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
1.4 Rayo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2

2 Triángulos 4
2.1 Triángulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
2.2 Desigualdad triangular . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
2.3 Tipos de triángulos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
2.3.1 Triángulos según la medida de sus lados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
2.3.2 Triángulo según la medida de sus ángulos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
2.4 Perı́metro del triángulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
2.5 Área del triángulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
2.6 Criterios de congruencias de triángulos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
2.7 Criterios de semejanza de triángulos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
2.8 Teorema de Pitágoras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

3 Cuadriláteros 20
3.1 Cuadrado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
3.2 Rectángulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
3.3 Rombo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
3.4 Romboide . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
3.5 Trapecio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
3.6 Trapezoide . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
3.7 Resumen de fórmulas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32

4 Sólidos 33
4.1 Cubo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
4.2 Prisma rectangular recto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
4.3 Pirámide de base cuadrada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36

i
 4.4 Cono . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
4.5 Cilindro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
4.6 Esfera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
4.7 Resumen de fórmulas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44

Referencias bibliográficas 45

ii
Índice de figuras

1.1 Punto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
1.2 Recta definida por los puntos A y B. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
1.3 Segmento con extremos A y B. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
1.4 Rayo con extremo A y pasa por el punto B. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
1.5 Rayos opuestos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

2.1 Triángulo de vértices A, B y C. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

2.2 Los números 2, 7 y 10 no forman un triángulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
2.3 Tipos de triángulos según sus medidas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
2.4 Tipos de triángulos según sus ángulos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
2.5 Perı́metro del 4ABC. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
2.6 Ejemplo (2.6): Perı́metro del triángulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
2.7 Área del triángulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
2.8 Área del 4ABC. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
2.9 Ejemplo(2.7): Estructura del techo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
2.10 Triángulos congruentes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
2.11 Criterio de congruencia lll . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
2.12 Ejemplo (2.8): Criterio de congruencia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
2.13 Criterio de congruencia ala. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
2.14 Ejemplo (2.9). Criterios de congruencia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
2.15 Criterio de congruencia lal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
2.16 Ejemplo (2.10). Criterio de congruencia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
2.17 Triángulos semejantes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
2.18 Criterio de semejanza aaa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
2.19 Ejemplo (2.11): Criterio aaa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
2.20 Criterio de semejanza lll . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
2.21 Criterio de semejanza lal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
2.22 Ejemplo (2.13): Criterio lal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
2.23 Teorema de Pitágoras (c2 = a2 + b2 ) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
2.24 Cuadro ABCD. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
2.25 Ejemplo (2.14): Teorema de Pitágoras. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

3.1 Cuadrado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
3.2 Perı́metro del cuadrado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
3.3 Área del cuadrado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

iii
3.4 Ejemplo (3.1): Área y perı́metro del cuadrado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
3.5 Rectángulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
3.6 Perı́metro del rectángulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
3.7 Área del rectángulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
3.8 Ejemplo (3.2): Área y perı́metro del rectángulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
3.9 Rombo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
3.10 Perı́metro del rombo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
3.11 Área del rombo. . . . . . . . . √. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
3.12 Ejemplo (3.4): Rombo de lado 7. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
3.13 Romboide. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
3.14 Perı́metro del reomboide. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
3.15 Área del romboide. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
3.16 Ejemplo (3.5): Cuadrado ABCD. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
3.17 Trapecio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
3.18 Perı́metro del trapecio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
3.19 Área del trapecio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
3.20 Triangularización. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
3.21 Trapezoide. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
3.22 Perı́metro del trapezoide. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
3.23 Área del trapezoide. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
3.24 Triangularizaciones del trapezoide. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
3.25 Ejemplo (3.7): Trapezoide ADEB. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

4.1 Cubo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
4.2 Prismas rectos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
4.3 Área lateral del prisma rectangular recto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
4.4 Área basal del prisma rectangular recto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
4.5 Área total del prisma rectangular recto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
4.6 Pirámides. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
4.7 Área lateral de la pirámide cuadrangular. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
4.8 Área basal de la pirámide cuadrangular. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
4.9 Área total de la pirámide cuadrangular. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
4.10 Ejemplo (4.3): Pirámide ABCDE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
4.11 Cono. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
4.12 Área lateral del cono. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
4.13 Área basal del cono. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
4.14 Área total del cono. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
4.15 Ejemplo (4.4): Cono de generatriz 20cm y altura 16cm. . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
4.16 Cilindro. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
4.17 Área lateral del cilindro. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
4.18 Área basal del cilindro. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
4.19 Área total del cilindro. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
4.20 Esfera de radio r. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42

iv
Capı́tulo 1
Conceptos básicos

1.1 Punto
En Matemática existen conceptos que no tienen definiciones, siendo estos deducidos de forma natural
de la intuisión o la cotidianidad, estos se llaman primitivos o términos no definidos. Con ellos
se permite crear definiciones, axiomas, proposiciones y teoremas.
El punto es un objeto geométrico que no tiene definición en la geometrı́a euclideana, aunque en
la realidad existen objetos que representarı́an la idea de este concepto; por ejemplo, al dibujar una
marca con un lápiz se genera cierta área, pero al dibujar un trazo más fino se disminuye el área; sin
embargo ambas representaciones dan una idea de un mismo punto, en palabras populares se dirı́a
que un punto es aquello que no tiene área. La figura (1.1) representará un punto para las definiciones
y teorema siguientes.

Figura 1.1: Punto.

En geometrı́a euclideana otros conceptos que son primitivos son el plano y la recta, estos per-
miten ser la plataforma para ciertas definiciones.

1.2 Recta
Postulado 1.1. (Postulado de la recta)
Dados dos puntos distintos cualesquiera, hay exactamente una recta que los contiene.

←→
Observación 1.1. La recta que contiene los puntos A y B se denota por AB. En algunos casos es
más sencillo denotar la recta por una letra como L, W , u cualquier otra.

1
Definiciones, fórmulas y figuras Código: 03463

Ejemplo 1.1. La figura (1.2) represeta a la recta definida por los puntos A y B.

Figura 1.2: Recta definida por los puntos A y B.

Definición 1.1. (Puntos colineales)

←→
Tres puntos A, B y C son puntos colineales si C queda sobre la recta AB. Tres puntos no
son colineales si uno de ellos no queda sobre la recta definida por los restantes dos puntos.

1.3 Segmento
Definición 1.2. (Segmento)
Para dos puntos cualesquiera A y B, el segmento AB es el conjunto de los puntos A y B; y
de todos los puntos que están entre A y B. Los puntos A y B se llaman los extremos de AB.

Observación 1.2. La notación AB para segmeto destaca la lı́nea en la parte superior, ya que
represeta un objeto geométrico; mientras la notación |AB|, en ciertos textos, indica la distancia
entre los puntos A y B.

Ejemplo 1.2. La figura (1.3) represeta el segmento definido por los extremos A y B.

Figura 1.3: Segmento con extremos A y B.

1.4 Rayo
Definición 1.3. (Rayo)
−→
Sea A y B dos puntos de una recta L. El rayo AB es el conjunto de puntos que es la reunión
de el segmento AB y el conjunto de todos los puntos C para los cuales es cierto que B está
−→
entre A y C. El punto A se llama el extremo de AB.

Ejemplo 1.3. La figura (1.4) represeta el rayo con extremo el punto A y pasa por el punto B.

Figura 1.4: Rayo con extremo A y pasa por el punto B.

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Definiciones, fórmulas y figuras Código: 03463

−→
Observación 1.3. Si el punto A está entre B y C en una recta L, entonces los dos rayos AB y
−→
AC tendrán sentidos opuestos.

Figura 1.5: Rayos opuestos.

Observación 1.4. Un par de puntos A y B definen los siguientes seis lugares geométricos:
←→
La recta AB
El segmento AB
−→
El rayo AB
−→
El rayo opuesto a AB
−→
El rayo BA
−→
El rayo opuesto a BA

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Capı́tulo 2
Triángulos

En este capı́tulo se estudia la figura geométrica del triángulo: su definición, clasificación según lados
y ángulos, área y perı́metro, criterios de semejanza y congruencia, además de hacer un análisis del
Teorema de Pitágoras. Con estos elementos el lector tendrá una panorama general de los distintos
triángulos y sus principales caracterı́sticas, para profundizar se puede consultar [3] y[5].

2.1 Triángulo
Definición 2.4. (Triángulo)
Un triángulo consta de tres puntos no colineales A, B y C (sus vértices) junto con los tres
segmentos BC, CA y AB que los unen (sus lados). El triángulo con estos vértices se denota
4ABC.

−→ −→ −→
Observación 2.1. En un 4ABC, los tres ángulos formados por los pares de rayos AB y AC, CA
−−→ −−→ −→
y CB; y BC y BA, se pueden escribir por la notación ]A, ]B y ]C (]BAC, ]ACB y ]ABC),
respectivamente, estos se llaman ángulos internos de un triángulo.

Observación 2.2. La notación de medida de un ángulo es dada por m]ABC, para dar la medida
de la abertura del ]ABC. Ası́, la suma de las medidas de los ángulos internos de un triángulo es
180◦ .

Ejemplo 2.1. La figura (2.1) represeta un triángulo de vértices A, B y C.

Figura 2.1: Triángulo de vértices A, B y C.

4
Definiciones, fórmulas y figuras Código: 03463

2.2 Desigualdad triangular

Una de las propiedades más conocida de los triángulos es que dos de sus lados miden más que el
tercero. Esta relación entre los lados de un triángulo es la clave de muchas teorı́as modernas de
espacios abstractos, donde hay una noción de distancia o longitud [5].
Teorema 2.1. (Desigualdad triangular)
Sean A, B y C tres puntos distintos en el plano. La suma de las longitudes de dos lados de un
triángulo 4ABC es mayor que la longitud del tercer lado. Es decir,

|AB| ≤ |AC| + |CB|

|AC| ≤ |AB| + |CB| (2.1)
|CB| ≤ |AB| + |AC|

Observación 2.3. Para comprobar si tres números forman las medidas de un triángulo es necesario
que cumplan las tres desigualdades de (2.1). Si una de las desigualdades falla, entonces las tres
medidas no forman un triángulo.

Ejemplo 2.2. Compruebe que los siguientes números 19, 15 y 21 corresponden a las medidas de un
triángulo.

Solución. Se debe cumplir las tres condiciones de la desigualdad triangular:

19 + 15 = 34 ≥ 21 (2.2)
19 + 21 = 40 ≥ 15 (2.3)
15 + 21 = 36 ≥ 19 (2.4)

Entonces los números 19, 15 y 21 son las medidas de los lados de un triángulo. 

Ejemplo 2.3. Determine si los números 2, 7 y 10 corresponden a las medidas de un triángulo.

Solución. Para que se forme un triángulo se comprueban las tres condiciones de la desigualdad
triangular:

7 + 10 = 17 ≥ 2 (2.5)
10 + 2 = 12 ≥ 7 (2.6)
7 + 2 = 9 ≥ 10(→←) (2.7)

Como la desigualdad (2.7) no se cumple, entonces se deduce que 2, 7 y 10 no forman un triángulo.

La figura (2.2) ilustra que no se forma un triángulo, pues los segmetos BC y AD no se logran unir.

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Figura 2.2: Los números 2, 7 y 10 no forman un triángulo.

2.3 Tipos de triángulos

Los triángulos se pueden clasificar por la media de sus lados o la media de sus ángulos. A continuación
se muestran los tipos de triángulos según las dos clasificaciones anteriores.

2.3.1 Triángulos según la medida de sus lados

Definición 2.5. (Triángulos según sus lados)
Se tienen tres tipos de triángulos según la medida de sus lados:

o Escaleno: Son triángulos cuyos tres lados tienen longitudes o medidas diferentes.

o Isósceles: Son triángulos donde dos de sus lados tienen la misma medida.

o Equilátero: Son triángulos que tienen la misma medida en sus tres lados.

Ejemplo 2.4. Las figuras de (2.3) representan los tipos de triángulos según la medida de sus lados.

(a) Equilátero. (b) Isósceles. (c) Escaleno.

Figura 2.3: Tipos de triángulos según sus medidas.

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2.3.2 Triángulo según la medida de sus ángulos

Definición 2.6. (Triángulos según sus ángulos)
Se tienen cuatro tipos de triángulos según la medida de sus ángulos:

o Acutángulo: Son aquellos triángulos que tienen sus tres ángulos agudos (media mayor a
0◦ y menor a 90◦ ).

o Rectángulo: Si en un triángulo existe un ángulo recto (medida de 90◦ ), entonces el triángulo

se llama rectángulo.

o Obtusángulo: Son aquellos que tienen un ángulo obtuso (media mayor a 90◦ y menor a
180◦ ).

o Equiángulo: Son aquellos triángulos que tienen sus tres ángulos iguales.

Ejemplo 2.5. Las figuras de (2.4) representan los tipos de triángulos según la medida de sus ángulos.

(a) Rectángulo. (b) Acútangulo. (c) Obtusángulo.

Figura 2.4: Tipos de triángulos según sus ángulos.

Observación 2.4. Todo triángulo equilátero es equiángulo.

Observación 2.5. En un triángulo rectángulo el lado opuesto al ángulo de 90◦ se llama hipotenusa;
mientras los restantes lados son catetos.

Observación 2.6. En un triángulo isósceles los ángulos opuestos a los dos lados iguales son iguales.

2.4 Perı́metro del triángulo

Teorema 2.2. (Perı́metro de un triángulo)
Sean A, B y C puntos y 4ABC. El perı́metro del 4ABC es la suma de las longitudes de
los lados. Es decir,
P (4ABC) = |AB| + |BC| + |CA| (2.8)

Observación 2.7. En la figura (2.5) se señala el perı́metro que representa la medida o longitud del
contorno o frontera del triángulo.

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P (4ABC)
−−−−−−→

Figura 2.5: Perı́metro del 4ABC.

Ejemplo 2.6. Considere el siguiente triángulo de la figura (2.6) y sus medidas.

Figura 2.6: Ejemplo (2.6): Perı́metro del triángulo.

Calcule el perı́metro del 4ABC.

477 5
Solución. Note que |AC| = , |AB| = 3 y |BC| = , entonces el perı́metro es
100 2
477 5 1027
P (4ABC) = |AC| + |AB| + |BC| = + +3= = 10,27 (2.9)
100 2 100
Por lo tanto, P (4ABC) = 10,27cm. 

2.5 Área del triángulo

Teorema 2.3. (Área de un triángulo)
El área de un triángulo es la mitad de la longitud de la base por la longitud de su altura sobre
esa base. Es decir, considere los siguientes triángulos

Figura 2.7: Área del triángulo.

Entonces el área viene dada por

b·h
A (4ABC) = (2.10)
2

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Observación 2.8. En la figura (2.8) se señala el área que representa el interior del triángulo.

A(4ABC)
−−−−−−→

Figura 2.8: Área del 4ABC.

Ejemplo 2.7. La figura (2.9) representa la estructura del techo de una cabaña. Además, la base del
techo (AB) mide 21cm. Calcule el área de las tres regiones triangulares formadas en el interior del
techo.

Figura 2.9: Ejemplo(2.7): Estructura del techo.

Solución. Note que si |AB| = 21cm, entonces |AF | = |AB| − |F B| = 21 − 6 = 15cm. Ahora se
calculan las áreas de los 4ABC, 4AF C y 4BF C.

• Para el 4ABC.
|AB| · |F C| 21 · 8
A (4ABC) = = = 84cm2 (2.11)
2 2
• Para el 4BF C.
|F B| · |F C| 6·8
A (4BF C) = = = 24cm2 (2.12)
2 2
• Para el 4AF C.
|AF | · |F C| 15 · 8
A (4AF C) = = = 60cm2 (2.13)
2 2


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2.6 Criterios de congruencias de triángulos

En un lenguaje popular se dice que dos figuras son congruentes si tienen la misma forma y el mismo
tamaño. Una manera de describir la idea es tomar dos figuras y superponer una figura sobre la otra,
si estas coinciden la forma y el tamaño, entonces son congruentes.

(a) 4A1 B1 C1 (b) 4A2 B2 C2

Figura 2.10: Triángulos congruentes.

De los 4A1 B1 C1 y 4A2 B2 C2 se tiene una correspondencia en los vértices A1 ↔ A2 , B1 ↔ B2 y

C1 ↔ C2 . Además, en los segmentos se tiene otra correspondencia A1 C1 ↔ A2 C2 , A1 B1 ↔ A2 B2 y
B1 C1 ↔ B2 C2 .
Definición 2.7. (Congruencia de triángulos)
Sea ABC ↔ DEF una correspondencia entre los vértices de dos triángulos. Si los pares de
lados correspondientes son iguales, y los pares de ángulos correspondientes son iguales, entonces
la correspondencia ABC ↔ DEF se llama una congruencia entre los triángulos.

Observación 2.9. Cuando escribimos 4ABC ∼ = DEF , queremos decir que la correspondencia
ABC ↔ DEF es una congruencia. Dicha expresión nos dice:
AB ∼
= DE o |AB| = |DE|
∼
AC = DF o |AC| = |DF |
BC ∼
= EF o |BC| = |EF |
]A ∼
= ]D o m]A = m]D
]B ∼
= ]E o m]B = m]E
∼
]C = ]F o m]C = m]F
donde la primera columna nos menciona lados y ángulos congruentes.

Teorema 2.4. (Criterio lll )

Si los tres lados de un triángulo son respectivamente iguales a los tres lados de otro triángulo,
entonces los dos triángulos con congruentes.

Observación 2.10. Considere el 4ABC y 4DEF donde |AB| = |DE|, |BC| = |EF | y
|CA| = |F D|. En la figura (2.11) se muestran las condiciones del criterio para concluir que
4ABC ∼= 4DEF .

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(a) 4ABC (b) 4DEF

Figura 2.11: Criterio de congruencia lll .

Ejemplo 2.8. En la figura (2.12) se tiene que D es el punto medio de AC y |AB| = |BC|, Concluya
que 4ABD ∼
= 4CBD.

Figura 2.12: Ejemplo (2.8): Criterio de congruencia.

Solución. Note que los 4ABD y 4CBD tienen el lado BD en común, por ende tiene un lado
igual. Como D es el punto medio del segmento AC, entonces |AD| = |DC|. Por hipótesis se tiene
|AB| = |BC|, de donde se concluye, por el criterio lll , que 4ABD ∼
= 4CBD. 

Teorema 2.5. (Criterio ala)

Si dos ángulos de un triángulo y el lado adyacente a ellos son respectivamente iguales a dos
ángulos y su lado adyacente de otro triángulo, ambos triángulos son congruentes.

Observación 2.11. Considere el 4ABC y 4DEF donde m]A = m]D, m]B = m]E y
|AB| = |DE|. En la figura (2.13) se muestran las condiciones del criterio para concluir que
4ABC ∼= 4DEF .

(a) 4ABC (b) 4DEF

Figura 2.13: Criterio de congruencia ala.

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Ejemplo 2.9. En la figura (2.14) se tiene que C es el punto medio de BD y los ángulos ]ABC y
]CDE son rectos; y m]BCA = m]DCE. Pruebe que 4ABC ∼ = 4EDC.

Figura 2.14: Ejemplo (2.9). Criterios de congruencia.

Solución. Como los ángulos ]ABC y ]CDE son rectos, entonces

m]ABC = m]CDE = 90◦ (2.14)

Además, C es el punto medio de BD, entonces |BD| = |CD|. Por hipótesis m]BCA = m]DCE,
ası́ por el criterio ala se concluye que 4ABC ∼
= 4EDC. 

Teorema 2.6. (Criterio lal )

Si dos lados de un triángulo y el ángulo incluido entre ellos son respectivamente iguales (con-
gruentes) a dos lados y el ángulo incluido de otro triángulo, entonces los dos triángulos son
congruentes.

Observación 2.12. Considere el 4ABC y 4DEF donde |AB| = |DE|, m]B = m]E y
|BC| = |EF |. En la figura (2.15) se muestran las condiciones del criterio para concluir que
4ABC ∼= 4DEF .

(a) 4ABC (b) 4DEF

Figura 2.15: Criterio de congruencia lal .

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Ejemplo 2.10. En la figura (2.16), si |AB| = |CB|, m]M AE = m]N CD y |AE| = |CD|,
demostrar que 4ABE ∼
= 4CBD.

Figura 2.16: Ejemplo (2.10). Criterio de congruencia.

Solución. Como m]M AE + m]EAB = 180◦ , entonces m]EAB = 180◦ − m]M AE. También,
m]N CD + m]DCB = 180◦ de donde m]DCB = 180◦ − m]N CD, ası́

m]EAB = 180◦ − m]M AE = 180◦ − m]N CD = m]DCB (2.15)

Ahora, se cumplen las hipótesis |AB| = |CB|, |AE| = |CD| y m]EAB = m]DCB, por el criterio
lal se concluye que 4ABE ∼ = 4CBD. 

2.7 Criterios de semejanza de triángulos

La idea intuitiva de semejanza de dos figuras se relaciona con la forma de las mismas, no con el
tamaño. Dos figuras que tienen la misma forma, pero no necesariamente el mismo tamaño, se dice
que son semejantes, es decir, si una es un modelo a escala de otra.
Para obtener dos triángulos semejantes puede suceder que uno se contraiga y otro se amplie,
para ello hay que analizar la medida de los lados correspondientes. Considere los 4ABC, 4A0 B 0 C 0
y 4A00 B 00 C 00 de la figura (2.17) con sus respectivas medidas.

(a) Triángulo A, B, C. (b) Triángulo A0 , B 0 , C 0 . (c) Triángulo A00 , B 00 , C 00 .

Figura 2.17: Triángulos semejantes.

Note que el 4A0 B 0 C 0 se amplió en 3 unidades; mientras 4A00 B 00 C 00 redujo su tamaño a la mitad
con respecto al 4ABC.
Analizando los lados de los triángulos 4ABC y 4A0 B 0 C 0 se tiene

a0 3a b0 3b c0 3c
= = 3; = = 3; = =3 (2.16)
a a b b c c
entonces se cumple
a0 b0 c0
= = =3 (2.17)
a b c

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De los 4A0 B 0 C 0 y 4A00 B 00 C 00 se tiene

a00 b00 c00 1 a0 b0 c0

0
= 0
= 0
= ó = = =6 (2.18)
a b c 6 a00 b00 c00
De los 4ABC y 4A00 B 00 C 00 se tiene

a b c a00 b00 c00 1

= = =2 ó = = = (2.19)
a00 b00 c00 a b c 2
Al existir las ternas (2.17), (2.18) y (2.19) se dice que los lados de los triángulos son proporcionales.
Definición 2.8. (Semejanza de triángulos)
Para que dos triángulos 4ABC y 4A0 B 0 C 0 sean semejantes debe tenerse la igualdad entre
los tres ángulos correspondientes:

m]ABC = m]A0 B 0 C 0 m]BAC = m]B 0 A0 C 0 m]ACB = m]A0 C 0 B 0 (2.20)

y la proporcionalidad entre los lados correspondientes; esto es

|AB| |BC| |CA|

0 0
= 0 0 = 0 0 =k (2.21)
|A B | |B C | |C A |

En este caso se escribe 4ABC ∼ 4A0 B 0 C 0 .

Observación 2.13. La constante k se denomina razón de semejanza o de proporcionalidad.

Observación 2.14. Recuerde que la congruencia de triángulos se relaciona con la forma y el

tamaño; mientras la semejanza solo estudia la forma de los triángulos.

Teorema 2.7. (Criterio aaa)

Se da una correspondencia entre dos triángulos. Si los ángulos correspondientes son iguales,
entonces la correspondencia es una semejanza.

Observación 2.15. Considere los 4BCA y 4F DE donde m]A = m]E, m]B = m]F y
m]C = m]D. En la figura (2.18) muestra como dos triángulos son semejantes por el criterio
aaa.

Figura 2.18: Criterio de semejanza aaa.

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Ejemplo 2.11. En el 4GHK, |GK| = |HK|, P R ⊥ GK y P Q ⊥ HK. Demuestre que

|GR| · |P Q| = |P R| · |HQ|.

Figura 2.19: Ejemplo (2.11): Criterio aaa.

Solución. Como |GK| = |HK|, entonces el 4GKH es isósceles, por ende se cumple
m]KGH = m]KHG que es lo mismo m]RGP = m]QHP . Por hipótesis P R ⊥ GK y P Q ⊥ HK,
entonces m]P QH = 90◦ y m]P RG = 90◦
De los 4GRP y 4HQP se cumple

m]RGP + m]GRP + m]RP G = 180◦ (2.22)

m]QHP + m]HQP + m]QP H = 180◦ (2.23)

Entonces

m]RP G = 180◦ − .m]RGP − m]GRP (2.24)

= 180◦ − .m]QHP − m]P QH (2.25)
= m]QP H (2.26)

Como m]RP G = m]QP H, m]RGP = m]QHP y m]P QH = m]P RG por el criterio aaa se
cumple 4GRP ∼ 4HQP , por definición los lados son proporcionales

|GR| |RP |
= ⇔ |GR| · |QP | = |RP | · |HQ| (2.27)
|HQ| |QP |

Teorema 2.8. (Criterio lll )

Se da una correspondencia entre dos triángulos. Si los lados correspondeintes son proporciona-
les, entonces la correspondencia es una semejanza.

Observación 2.16. Considere los 4ABC y 4DEF de la figura (2.20), donde se cumple que
|AC| |AB| |BC|
= = , entonces los triángulos son semejantes.
|DE| |DF | |F E|

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Figura 2.20: Criterio de semejanza lll .

28 21
Ejemplo 2.12. Si un triángulo tiene medidas 12, 9 y 15 y otro tiene medidas 5
, 5 y 7, probar que
son semejantes.

Solución. Note que

12 15 12 15 9 15
28 = 28 = 21 = (2.28)
5
7 5
7 5
7

15 12 12 9
luego, = 28 = 28 = 21 , por el criterio lll se tiene que los triángulos son semejantes. 
7 5 5 5

Teorema 2.9. (Criterio lal )

Se da una correspondencia entre dos triángulos. Si dos pares de lados correspondientes son
proporcionales y los ángulos comprendidos son iguales, entonces la correspondencia es una
semejanza.

Observación 2.17. Considere los 4ABC y 4DEF de la figura (2.21), donde se cumple que
|AC| |AB|
= y m]A = m]D, entonces los triángulos son semejantes.
|DF | |DE|

Figura 2.21: Criterio de semejanza lal .

|AE| |BE|
Ejemplo 2.13. Se da la figura (2.22) con = . Probar que 4AEB ∼ 4CED.
|EC| |ED|

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Figura 2.22: Ejemplo (2.13): Criterio lal .

|AE| |BE|
Solución. Como = , entonces existe una razón de semejanza k0 tal que |AE| = k0 |EC|
|EC| |ED|
y |BE| = k0 |ED| indicando que los siguientes pares de lados son proporcionales AE y EC; y BE y
ED.
Por otra parte los ángulos ]AEB y ]DEC tienen la misma medida, pues son opuestos por el
vértice. Por el criterio lal se cumple 4ABE ∼ 4CDE.


2.8 Teorema de Pitágoras

Teorema 2.10. (Teorema de Pitágoras)
En un triángulo rectángulo, el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados
de los catetos.

Figura 2.23: Teorema de Pitágoras (c2 = a2 + b2 )

Observación 2.18. Una idea general de una demostración del Teorema de Pitágoras es la siguiente:

o Considere el cuadrado ABCD de lado a + b de la figura (2.24)

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Figura 2.24: Cuadro ABCD.

o Por el criterio de congruencia lal se cumple que

4AF E ∼
= 4F BG ∼
= 4GCH ∼
= 4HDE (2.29)

Entonces, los triángulos 4AF E, 4F BG, 4GCH y 4HDE tienen áreas iguales.

o Se debe deducir que el cuadrilátero F GHE es un cuadrado de área c2 .

o El área del cuadrado ABCD es (a + b)2 , entonces

(a + b)2 = a2 + 2ab + b2 (2.30)

Por otro lado, el área del cuadrado ABCD es la suma del área del cuadrado F GHE y el área
de los triángulos 4AF E, 4F BG, 4GCH y 4HDE. Ahora, como los triángulos tienen áreas
iguales, entonces
a·b
(a + b)2 = c2 + 4 · = c2 + 2ab (2.31)
2
Igualando (2.30) y (2.31) se tiene

a2 + 2ab + b2 = (a + b)2 = c2 + 2ab (2.32)

a2 + 2ab + b2 = c2 + 2ab (2.33)
a2 + b 2 = c 2 (2.34)

Observación 2.19. Si el cuadrado de un lado de un triángulo es igual a la suma de los cuadrados

de los otros dos lados, entonces el triángulo es un triángulo rectángulo, con su ángulo recto opuesto
al lado más largo.

Ejemplo 2.14. En el 4ABC de la figura (2.25) cumple |AC| = 13, |AB| = 14 y |BC| = 15.
Determine la altura sobre AB.

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Figura 2.25: Ejemplo (2.14): Teorema de Pitágoras.

Solución. Se debe encontrar la medida del segmento CK que representa la altura indicada. Apli-
cando el Teorema de Pitágoras en los 4AKC y 4BKC se cumple

|AC|2 = |CK|2 + |AK|2 ⇐⇒ 132 = |CK|2 + |AK|2 (2.35)

|CB|2 = |CK|2 + |KB|2 ⇐⇒ 152 = |CK|2 + |KB|2 (2.36)

Como |AB| = 14 y |AB| = |AK| + |KB|, entonces

|KB| = 14 − |AK| (2.37)

Sustituyendo (2.37) en la ecuación (2.36) se tiene

225 = |CK|2 + (14 − |AK|)2 (2.38)

225 = |CK|2 + 196 − 28|AK| + |AK|2 (2.39)
29 = |CK|2 − 28|AK| + |AK|2 (2.40)

Se sustituye (2.35) en (2.40), entonces

29 = 169 − 28|AK| (2.41)

|AK| = 5 (2.42)

Ahora, de la ecuación (2.35) se tiene |CK|2 = 132 − 52 = 144. Por lo tanto, |CK| = 12. 

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Capı́tulo 3
Cuadriláteros

Los cuadriláteros: cuadrado, rectángulo, rombo, romboide, trapecio y trapezoide son las figuras bási-
cas que todo estudiante debe conocer. En este apartado se estudia el perı́metro y área de dichas
figuras proporcionando una fórmula para calcularlos. Además, en los recuadros Enlace a internet se
encuentra un archivo donde puede ingresar los lados, la altura o diagonales de los cuadriláteros para
calcular el perı́metro y área de ellos.
La notación para identificar un cuadrilátero es con un pequeño cuadrado, por ejemplo: el cuadrado
que tiene como vértices A, B, C y D se denota por ABCD.

3.1 Cuadrado
Definición 3.9. (Cuadrado)
Un cuadrado es un paralelogramo cuyos lados son todos iguales o congruentes entre sı́ y todos
sus ángulos son rectos.

Figura 3.1: Cuadrado.

Observación 3.1.

1. En un cuadrado las diagonales se bisecan.

2. Las diagonales de un cuadrado tienen la misma medida.

3. Una diagonal de un cuadrado forma dos triángulos congruentes.

4. Una diagonal de un cuadrado divide el área en dos partes iguales.

20
Definiciones, fórmulas y figuras Código: 03463

Teorema 3.11. (Fórmulas para el perı́metro y área del cuadrado)

Perı́metro Área

Considerando el cuadrdo ABCD de la fi- Considerando el cuadrdo ABCD de la fi-

gura (3.2), la fórmula del perı́metro corres- gura (3.3), la fórmula del área corresponde
ponde a a
A (ABCD) = `2 (3.2)
P (ABCD) = 4 · ` (3.1)
donde ` es la medida del lado del cuadrado.
donde ` es la medida del lado del cuadrado.

Figura 3.3: Área del cuadrado.

Figura 3.2: Perı́metro del cuadrado.

Ejemplo 3.1. Calcule el área y perı́metro del cuadrado que se encuentra inscrito (dentro) en el
cuadrado ABCD de la figura (3.4).

Figura 3.4: Ejemplo (3.1): Área y perı́metro del cuadrado.

Solución. Note que basta con encontrar la medida de uno de los lados del cuadrado EF GH.
Tomando como referencia el 4F BG, y aplicando el Terema de Pitágoras, se tiene
|F G|2 = |F B|2 + |BG|2 (3.3)
|F G|2 = 22 + 22 (3.4)
√ √
|F G| = 8 = 2 2 (3.5)
√ √
Entonces se cumple |F G| = |GH| = |HE| = |EF | = 2 2 y se define ` = 2 2.
• Perı́metro del cuadrado F GHE.
√ √
P (F GHE) = 4 · ` = 4 · 2 2 = 8 2cm (3.6)

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• Área del cuadrado F GHE.

 √ 2
A (F GHE) = `2 = 2 2 = 8cm2 (3.7)


En el siguiente enlace puede modificar la longitud del lado de un cuadrado para ver como se
modifica el perı́merto y el área.

https://www.geogebra.org/m/vybtdbpj
Enlace a internet

3.2 Rectángulo
Definición 3.10. (Rectángulo)
Un rectángulo es un paralelogramo cuyos ángulos son todos rectos.

Figura 3.5: Rectángulo.

Observación 3.2. Un cuadrado es un rectángulo.

Teorema 3.12. (Fórmulas para el perı́metro y área del rectángulo)

Perı́metro Área

Considerando el rectángulo ABCD de la Considerando el rectángulo ABCD de la

figura (3.6), la fórmula del perı́metro corres- figura (3.7), la fórmula del área corresponde
ponde a a
A (ABCD) = b · h (3.9)
P (ABCD) = 2 · b + 2 · h (3.8)
donde b es la medida de la base y h es la
donde b es la medida de la base y h es la medida de la altura del rectángulo.
medida de la altura del rectángulo.

Figura 3.7: Área del rectángulo.

Figura 3.6: Perı́metro del rectángulo.

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Ejemplo 3.2. Calcule el área total de la figura (3.8), donde la región sombreada tiene área
78
A (4BCD) = . Además, |BD| = 6cm y |AB| = 4cm
5

Figura 3.8: Ejemplo (3.2): Área y perı́metro del rectángulo.

Solución. Para calcular el área total se debe encontrar el área del rectángulo ABDE. Aplicando
la fórmula (3.9) se tiene
A (ABDE) = |AB| · |BD| = 4 · 6 = 24 (3.10)
78 198 2
Ahora el área total serı́a AT = + 24 = cm . 
5 5
Ejemplo 3.3. Calcule el perı́metro de rectángulo ABDE de la figura (3.8).

Solución. Como la altura es de 4cm y la base 6cm, entonces el perı́metro serı́a

P (ABDE) = 2 · 4 + 2 · 6 = 30 (3.11)

Por lo tanto, el perı́metro serı́a 30cm. 

En el siguiente enlace puede modificar la medida de la base y la altura de un rectángulo para

ver como se modifica el perı́merto y el área.

https://www.geogebra.org/m/jxzucxr8
Enlace a internet

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3.3 Rombo
Definición 3.11. (Rombo)
Un rombo es un paralelogramo cuyos lados son todos iguales o congruentes entre sı́.

Figura 3.9: Rombo.

Observación 3.3. El cuadrado es un rombo.

Observación 3.4. Las diagonales de un rombo se bisecan y forman un ángulo de 90◦ .

Teorema 3.13. (Fórmulas para el perı́metro y área del rombo)

Perı́metro Área

Considerando el rombo ABCD de la figura Considerando el rombo ABCD de la figura

(3.10), la fórmula del perı́metro corresponde (3.11), la fórmula del área corresponde a
a
P (ABCD) = 4 · ` (3.12) D·d
A (ABCD) = (3.13)
2
donde ` es la medida de un lado del rombo.
donde D es la medida de la diagonal mayor
y d es la medida de la diagonal menor del
rombo.

Figura 3.10: Perı́metro del rombo.

Figura 3.11: Área del rombo.

√ √
Ejemplo 3.4. El área de un rombo es 2 3cm2 y la medida de su perı́metro es de 4 7cm. Determine
las medidas de sus diagonales.
√ √
Solución. Note que un lado del rombo es ` = 7, pues el √ perı́metro cumple 4` = 4 7. Como el
D·d √ √ 4 3
área es = 2 3, entonces D · d = 4 3, es decir, D = . Ahora, del rombo de la figura (3.12)
2 d √
se obtiene el 4AEC que es rectángulo y sus lados miden |AC| = 7, |AE| = d2 y |EC| = D2 .

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√
Figura 3.12: Ejemplo (3.4): Rombo de lado 7.

D 2

d 2

√
2
Aplicando el Teorema de Pitágoras se tiene + = 7 ⇔ D2 + d2 = 28. Como
√ 2 2
4 3
D= , entonces
d
D2 + d2 = 28 (3.14)
√ !2
4 3
+ d2 = 28 (3.15)
d
48
2
+ d2 = 28 (3.16)
d
d4 − 28d2 + 48 = 0 (3.17)

2
√  2 √ 
d − 14 − 2 37 d − 14 + 2 37 = 0 (3.18)
√ √
Se tienen dos valores d2 p
= 14+2 37 o d2 = 14−2 √37, tomando el valor más pequeño
p para la diagonal
√ √ √
4 3
menor se concluye d = 14 − 2 37. Como D = d , entonces D = √ 4 3
√ = 14 + 2 37. 
14−2 37

En el siguiente enlace puede modificar la medida del lado y la medida de un ángulo de un rombo
para ver como se modifica el perı́merto y el área.

https://www.geogebra.org/m/jrjswptr
Enlace a internet

3.4 Romboide
Definición 3.12. (Romboide)
Un romboide o paralelogramo es un cuadrilátero que tiene sus lados opuestos paralelos o
cada pareja de lados opuestos son iguales.

Figura 3.13: Romboide.

Observación 3.5. El cuadrado, el rectángulo y el rombo son casos particulares de romboides.

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Definiciones, fórmulas y figuras Código: 03463

Teorema 3.14. (Fórmulas para el perı́metro y área del romboide)

Perı́metro Área

Considerando el romboide ABCD de la fi- Considerando el romboide ABCD de la fi-

gura (3.14), la fórmula del perı́metro corres- gura (3.15), la fórmula del área corresponde
ponde a a
A (ABCD) = b · h (3.20)
P (ABCD) = 2 · a + 2 · b (3.19)
donde b es la medida de la base y h es la
donde a y b son las medidas de dos lados medidad de la altura sobre esa base.
consecutivos no paralelos.

Figura 3.15: Área del romboide.

Figura 3.14: Perı́metro del reomboide.

Ejemplo 3.5. En al figura (3.16) el cuadrilátero ABCD es un cuadrado de área 36cm2 , además
|CE| = 2|BE| y |AF | = 2|F D|. Caclule el área y perı́metro de la región sombreada.

Figura 3.16: Ejemplo (3.5): Cuadrado ABCD.

Solución. Como ABCD es un cuadrado se tiene |BC| = |AD|. Luego, se definen `1 = |BE| y
`2 = |F D|, entonces |CE| = 2`1 y |AF | = 2`2

|BC| = |BE| + |EC| = 3`1
=⇒ |BC| = |AD| ⇔ `1 = `2 (3.21)
|AD| = |AF | + |F D| = 3`2
Lo cual prueba que AECF es un romboide (¿por qué?). Ası́, el lado del cuadrado ABCD es
` = 3`1 y como el área es 36cm2 , entonces
`2 = 36 ⇔ (3`1 )2 = 36 ⇔ 9`21 = 36 ⇔ `21 = 4 ⇔ `1 = 2 (3.22)
Se tiene que |AB| = ` = 6 y |AF | = 2`2 = 4. Calculando el área del romboide
A (AECF ) = |AF | · |AB| = 24cm2 .
Para el perı́metro se debe calcular |AE|, para ello se utiliza el triángulo rectángulo 4ABE.
Aplicando el Teorema de Pitágoras se tiene
√
|AE|2 = |BE|2 + |AB|2 ⇔ |AE|2 = 22 + 62 ⇔ |AE| = 2 10 (3.23)
√
Calculando el perı́metro del romboide P (AECF ) = 2|AF | + 2|AE| = 8 + 4 10cm. 

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Definiciones, fórmulas y figuras Código: 03463

En el siguiente enlace puede modificar la medida de la base y la altura de un romboide para ver
como se modifica el perı́merto y el área.

https://www.geogebra.org/m/sxpac5kp
Enlace a internet

3.5 Trapecio
Definición 3.13. (Trapecio)
Un trapecio es un cuadrilátero con dos lados paralelos opuestos, donde el lado paralelo de
mayor medida se le llama base mayor y el lado paralelo de menor medida es base menor.

Figura 3.17: Trapecio.

Observación 3.6. Un trapecio que tiene sus lados no paralelos iguales se dice que es un trapecio
isósceles.

Teorema 3.15. (Fórmulas para el perı́metro y área del trapecio)

Perı́metro Área

Considerando el trapecio ABCD de la fi- Considerando el trapecio ABCD de la fi-

gura (3.18), la fórmula del perı́metro corres- gura (3.19), la fórmula del área corresponde
ponde a a
(B + b) · h
A (ABCD) = (3.25)
P (ABCD) = B + b + `1 + `2 (3.24) 2
donde B es la base mayor, b es la base menor
donde `1 y `2 son las medidas de los lados no y h es la altura.
paralelos, B es la base mayor y b es la base
menor del trapecio.

Figura 3.19: Área del trapecio.

Figura 3.18: Perı́metro del trapecio.

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Observación 3.7. En ocasiones se debe realizar una triangularización para obtener la media de
alguno de los lados del trapecio. Esto consiste en dividir el trapecio en figuras más simples (triángulos,
cuadrados o rectángulos) para aplicar herramietas o fórmulas ya estudiadas, por ejemplo el Teorema
de Pitágoras. En la figura (3.20) se muestra una forma en la que se puede dividir el trapecio para
recurir a figuras más sencillas.

Figura 3.20: Triangularización.

Ejemplo 3.6. El área de un trapecio isósceles es 168cm2 , la altura mide 8cm. Si la longitud de la
base mayor es 12cm más que el doble de la longitud de la base menor, ¿cuáles son las longitudes de
las bases?.

Solución. Sea b la medida de la base menor y c la medida de los lados no paralelos, entonces la
base mayor mide B = 12 + 2b. Como el área es 168, se tiene

(B + b) · h
A= (3.26)
2
8 (12 + 2b + b)
168 = (3.27)
2
30 = 3b (3.28)
10 = b (3.29)

Por ende la base mayor mide B = 12 + 2 · 10 = 32cm. 

En el siguiente enlace puede modificar la medida de la base mayor y menor; y la altura de un

trapecio isósceles para ver como se modifica el perı́merto y el área.

https://www.geogebra.org/m/tbjg9sns
Enlace a internet

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Definiciones, fórmulas y figuras Código: 03463

3.6 Trapezoide
Definición 3.14. (Trapezoide)
El trapezoide es un cuadrilátero donde ningún lado es paralelo a otro.

Figura 3.21: Trapezoide.

Observación 3.8. Para analizar un trapezoide hay que recurrir a fórmulas de áreas o perı́metros
de cuadriláteros ya conocidos.

Teorema 3.16. (Fórmulas para el perı́metro y área del trapezoide)

Perı́metro Área

Considerando el trapezoide ABCD de la fi- Considerando el trapezoide ABCD de la

gura (3.22), la fórmula del perı́metro corres- figura (3.23), la fórmula del área corresponde
ponde a a

P (ABCD) = `1 + `2 + `3 + `4 (3.30) A (ABCD) = A (4ABD) + A (4BCD)

(3.31)
donde `1 , `2 , `3 y `4 son las medidas de los
lados del trapezoide. |BD| · h1 |BD| · h2
= +
2 2
(3.32)
|BD|
= (h1 + h2 ) (3.33)
2
donde h1 y h2 son las alturas sobre el lado
BD para los 4ABD y 4BCD, respectiva-
Figura 3.22: Perı́metro del trapezoide.
mente.

Figura 3.23: Área del trapezoide.

Observación 3.9. Para calcular el perı́metro o área de un trapezoide se pueden realizar distintas
triangularizaciones, según los datos que se tengan. En la figura (3.24) se muestran algunas divisiones
que se pueden hacer del trapecio.

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(a) (b)

Figura 3.24: Triangularizaciones del trapezoide.

Ejemplo 3.7. Calcule el área y perı́metro del trapezoide de la figura (3.25).

Figura 3.25: Ejemplo (3.7): Trapezoide ADEB.

Solución. Para calcular el área del trapezoide ADEB, se debe calcular el área de los 4ACD,
4EF D y el rectángulo BEF C.

o Para 4ACD. Basta con calcular la medida |AC| que es la base del triángulo. Aplicando el
Teorema de Pitágoras

|AD|2 = |DC|2 + |AC|2 (3.34)

52 = 42 + |AC|2 (3.35)
√
|AC| = 52 − 42 (3.36)
|AC| = 3 (3.37)

Entonces el área serı́a

|DC| · |AC|
A (4ACD) = = 6cm2 (3.38)
2
o Para 4EF D. Note que |DC| = |DF | + |F C|, entonces |DF | = |DC| − |F C| = 4 − 2 = 2. Ası́ el
área serı́a
|DF | · |F E|
A (4EF D) = = 6cm2 (3.39)
2
o Para BEF C. Como es un rectángulo entonces el área serı́a

A (BEF C) = |BE| · |F E| = 12cm2 (3.40)

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Definiciones, fórmulas y figuras Código: 03463

Por lo tanto el área totoal serı́a A (ADEB) = 4ACD + 4EF D + BEF C = 24cm2 .
Para calcular el perı́metro del trapezoide ADEB basta con calcular la medida de DE. Como
el 4EF D es rectángulo entonces al aplicar el Teorema de Pitágoras se tiene

|DE|2 = |F E|2 + |DF |2 (3.41)

|DE|2 = 62 + 22 (3.42)
√
|DE| = 2 10 (3.43)

Además |AB| = |AC| + |CB| = 9. Ası́,

√
P (ADEB) = |AD| + |DE| + |EB| + |AB| = 16 + 2 10cm (3.44)


En el siguiente enlace puede modificar las alturas y la longitud de una diagonal de un trapezoide
para ver como se modifica el perı́merto y el área.

https://www.geogebra.org/m/sa7ksska
Enlace a internet

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Definiciones, fórmulas y figuras Código: 03463

3.7 Resumen de fórmulas

A continuación se presenta una tabla resumen para las fórmulas de perı́metro y área de lo anteriores
cuadriláteros:
Resumen de fórmulas
Perı́metro Área Simbologı́a
Triángulo • `1 es la medida de un lado del
triángulo.
P = `1 + `2 + `3 b·h • `2 es la medida de un lado del
A= triángulo.
2 • `3 es la medida de un lado del
triángulo.
• b es la medida de la base.
• h es la medida de la altuda so-
bre la base b.

Cuadrado • ` es la medida del lado de un

P =4·` A = `2 cuadrado

Rectángulo • b es la medida de la base del

P =2·b+2·h A=b·h rectángulo.
• h es la medida de la altura del
rectángulo.

Rombo • ` es la medida de uno de los

d·D lados del rombo.
P =4·` A=
2 • D es la medida de la diagonal
mayor del rombo.
• d es la medida de la diagonal
menor del rombo.

Romboide • h es la medida de la altura del

romboide.
P =2·a+2·b A=b·h • b es la medida de la base del
romboide.
• a es la medida de uno de los
lados transversales del romboi-
de.

Trapecio • B es la medida de la base ma-

yor del trapecio.
P = B + b + `1 + `2 (B + b) · h • b es la medida de la base menor
A= del trapecio.
2
• h es la medida de la altura del
trapecio.
• `1 y `2 son las medidas de los
lados transversales.

Trapezoide • `1 , `2 , `3 y `4 son las medidas

de los lados del trapezoide.
P = `1 + `2 + `3 + `4 d · (h1 + h2 ) • d es la medida de una de las
A= diagonales del trapezoide.
2
• h1 es la medida de una de las
alturas de los triángulos sobre
la diagonal d.
• h2 es la medida de la otra de
las alturas del otro triángulo
sobre la diagonal d.

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Capı́tulo 4
Sólidos

En el espacio se definen seis tipos de sólidos geométricos de estudio frecuente: cubo, prisma recto,
pirámide, cono, cilindro y esfera. Se presenta una descripción de cada sólido para anlizar la funcio-
nalidad de las fórmulas del área y volumen. La notación para volumen es de una V ; mientras área
serı́a A.
También se presenta un enlace a internet donde puede interactuar al mover distintos deslizadores
para observar el comportamiento del área y volumen.

4.1 Cubo
La figura (4.1) representa un cubo de lado `, el cual tiene las principales caracterı́sticas:

o Es un sólido de seis caras en forma de cuadrados: cuatro laterales, una inferior y una superior.

o El cubo cuenta con doce lados que se denominan aristas y todos miden lo mismo.

o Tiene ocho vértices.

o Dos aristas consecutivas forman un ángulo de 90◦ .

Figura 4.1: Cubo.

33
Definiciones, fórmulas y figuras Código: 03463

Teorema 4.17. (Fórmulas para áreas y volumen del cubo)

Áreas Volumen

En el cubo de la figura (4.1) las aristas tienen Considerando el cubo de la figura (4.1) la
la misma medida, ası́ la fórmula para el área fórmula del volumen corresponde a
total corresponde a
V = `3 (4.2)
AT = 6 · `2 (4.1)
donde ` es la medida de una arista.
donde ` es la medida de una arista. El área
lateral viene dada por AL = 4 · `2 y el área
basal viene dada por AB = 2 · `2 .

Ejemplo 4.1. ¿Cuál es el volumen, en centı́metros cúbicos, de un cubo cuya área lateral es 36cm2 ?
Solución. Sea ` el lado del cubo, entonces su área lateral es dada por AL = 4`2 . Como 36cm2 es el
área lateral, entonces
AL = 36 ⇔ 4`2 = 36 ⇔ `2 = 9 ⇔ ` = 3 (4.3)
El volumen del cubo serı́a V = `3 = 33 = 27cm3 . 
En el siguiente enlace puede modificar la longitud de una arista de un cubo moviendo el desli-
zador, para ver como se modifica el área y el volumen.

https://www.geogebra.org/m/pgr2rfmx
Enlace a internet

4.2 Prisma rectangular recto

Los prismas rectos son aquellos sólidos que sus caras laterales son perpendiculares a la cara de la
base. La forma de cada uno de ellos está predeterminada según la forma del polı́gono que se encuetra
en la base. Algunos prismas rectos se muestran en la figura (4.2); sin embargo el teorema (4.18)
muestra las áreas y el volumen del prisma rectangular recto.

(c) Prisma con base en forma de

(a) Prisma de base triangular. (b) Prisma de base cuadrada. trapecio.

Figura 4.2: Prismas rectos.

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Definiciones, fórmulas y figuras Código: 03463

Teorema 4.18. (Fórmulas para áreas y volumen del prisma)

Área lateral Área basal Área total

Considere el prisma rec- Considere el prisma rec- Considere el prisma rec-

tangular recto de la figu- tangular recto de la figu- tangular recto de la figu-
ra (4.3), la fórmula para el ra (4.4), la fórmula para el ra (4.5), la fórmula para el
área lateral corresponde a área basal corresponde a área total corresponde a

AL = 4 · ` · h (4.4) AB = 2 · `2 (4.5) AT = AL + AB (4.6)

donde ` es el lado de una ba- donde ` es el lado de una ba- donde AL es el área lateral
se y h es la medida de la al- se. y AB es el área basal.
tura.

Figura 4.4: Área basal del Figura 4.5: Área total del
Figura 4.3: Área lateral del prisma rectangular recto. prisma rectangular recto.
prisma rectangular recto.

Volumen

Considere el prisma rectangular recto de la figura (4.5) la fórmula para el

volumen corresponde a
AB
V = · h = `2 · h (4.7)
2
donde ` es la medida de un lado de una base y h es la medida de la altura.

Ejemplo 4.2. Calcule el volumen de un prisma recto de base cuadrada cuya área basal es de 80m2
y su altura es de 15dm. ¿Cuál es el área total?.

Solución. Note que la altura se encuentra en decı́metros y el área basal en metros, entonces se debe
realizar una conversión para tener las longitudes en la misma unidad de medida.
Como 1dm = 0, 1m, entonces
0, 1m 3
15dm × = 15 · 0, 1m = m (4.8)
1dm 2
Entonces la altura es de 1, 5m.

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Sea ` el lado de un cuadrado que forma la base del prisma. Como el área basal es dada por la
fórmula AB = 2`2 y el prisma tiene 80cm2 de área basal, entonces
√
AB = 2`2 ⇔ 80 = 2`2 ⇔ 40 = `2 ⇔ 2 10 = ` (4.9)
√
2
Entonces el volumen es dado por V = `2 · h = 2 10 · (1, 5) = 60m3 .
Para calcular el área total basta con calcular el área lateral. Ası́,
√ √
AL = 4 · ` · h ⇔ AL = 4 · 2 10 · (1, 5) ⇔ AL = 12 10 (4.10)
√

Entonces el área total serı́a AT = AB + AL = 80 + 12 10 m2 . 

En el siguiente enlace puede modificar la longitud de un lado de la base y la longitud de la altura

de un prisma rectangular recto moviendo los correspondientes deslizadores, para ver como se
modifica el área y el volumen.

https://www.geogebra.org/m/vxntmgds
Enlace a internet

4.3 Pirámide de base cuadrada

Una pirámide es un sólido en el cual una cara es un polı́gono (se llama base de la pirámide) y las
demás caras son triángulos con un vértice común, estos se llaman caras laterales de la pirámide y el
vértice común de las cara laterales se llama cúspide. La figura (4.6) muestra dos tipos de pirámides
una de base cuadrada, (4.6a), y una de base triangular, (4.6b), cada una de ellas cuenta con un
segmento trazado desde la cúspide y cae de forma perpendicular sobre la base llamado altura.

(a) Pirámide cuadrangular. (b) Pirámide rectangular.

Figura 4.6: Pirámides.

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Definiciones, fórmulas y figuras Código: 03463

Teorema 4.19. (Fórmulas para áreas y volumen de la pirámide)

Área lateral Área basal Área total

Considere la pirámide cua- Considere la pirámide cua- Considere la pirámide cua-

drangular de la figura (4.7), drangular de la figura (4.8), drangular de la figura (4.9),
la fórmula para el área la- la fórmula para el área ba- la fórmula para el área to-
teral corresponde a sal corresponde a tal corresponde a
a·` AB = `2 (4.12) AT = AL + AB (4.13)
AL = 4 · =2·a·`
2
(4.11) donde ` es la medida del la- donde AL es el área lateral
donde ` es la medida del do de una base. y AB es el área basal.
lado de la base y a es la
medida de la altura de uno
de los trı́angulos que forman
las caras laterales.

Figura 4.8: Área basal de la Figura 4.9: Área total de la

pirámide cuadrangular. pirámide cuadrangular.

Figura 4.7: Área lateral de

la pirámide cuadrangular.

Volumen

Considere la pirámide cuadrangular de la figura (4.9) la fórmula para el volu-

men corresponde a
AB · h `2 · h
V = = (4.14)
3 3
donde ` es la medida de un lado de la base y h es la medida de la altura.

Ejemplo 4.3. Calcule el área lateral y el volumen de la pirámide si la altura de ella es 20cm y su
base es un cuadrado de 18cm de lado.

Solución. Para calcular lo solicitado considere la figura (4.10a) que representa una pirámide de
altura 20cm y base cuadrada de lado 18cm.
`2 · h (18)2 · 20
Como el volumen de la pirámide es dado por V = , entonces V = = 2160cm3 .
3 3
Para calcular el área lateral de la pirámide basta con calcular |EG|. En el 4GF E de la figura
(4.10b) se tiene |GF | = 9cm, pues |GF | es la mitad del lado del cuadrado. Aplicando el Teorema de

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(a) Pirámide. (b) Triángulo GF E.

Figura 4.10: Ejemplo (4.3): Pirámide ABCDE.

Pitágoras

|GE|2 = |GF |2 + |F E|2 (4.15)

|GE|2 = 92 + 202 (4.16)
√
|GE| = 481 (4.17)
√
Note que |GE| = 481cm es la medida de la altura de uno de los triángulos que forma una cara de
la pirámide y la base del triángulo corresponde al lado de la base, entonces el área latera serı́a
√ √
AL = 2 · a · ` ⇔ AL = 2 · 481 · 18 = 36 481cm2 (4.18)


En el siguiente enlace puede modificar la longitud de un lado de la base y la longitud de la
altura de una pirámide de base cuadrangular moviendo los correspondientes deslizadores, para
ver como se modifica el área y el volumen.

https://www.geogebra.org/m/a9z9knqd
Enlace a internet

4.4 Cono
Un cono es la unión de una circunferencia, y su interior, un punto B fuera del plano que contiene a la
circunferencia y todo segmento que tiene como extremos al punto B y todo punto en la circunferencia
y en su interior.
La circunferencia del cono se llama base y el punto B de denomina vértice o cúspide. La longitud
del segmento formado entre el vértice y cualquier punto de la circunferencia se llama generatriz.
La distancia más corta entre el punto B y cualquier punto de la base se llama altura. Si el ángulo
entre la altura y el radio de la base es de 90◦ , entonces el cono se llama cono recto.

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Definiciones, fórmulas y figuras Código: 03463

Figura 4.11: Cono.

Teorema 4.20. (Fórmulas para áreas y volumen del cono)

Área lateral Área basal Área total

Considere el cono de la figu- Considere el cono de la figu- Considere el cono de la figu-

ra (4.12), la fórmula para el ra (4.13), la fórmula para el ra (4.14), la fórmula para el
área lateral corresponde a área basal corresponde a área total corresponde a

AL = π · r · g (4.19) AB = π · r 2 (4.20) AT = AL + AB (4.21)

donde r es la medida del ra- donde r es la medida del ra- donde AL es el área lateral
dio de la base y g es la me- dio de la base. y AB es el área basal.
dida de la generatriz.

Figura 4.13: Área basal del Figura 4.14: Área total del
Figura 4.12: Área lateral del cono. cono.
cono.

Volumen

Considere el cono de la figura (4.14) la fórmula para el volumen corresponde

a
AB · h π · r2 · h
V = = (4.22)
3 3
donde r es la medida del radio de la base y h es la medida de la altura.

Ejemplo 4.4. En un cono circular recto la altura mide 16cm y la generatriz 20cm. ¿Cuál es el área
de la base y el volumen del cono?

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Definiciones, fórmulas y figuras Código: 03463

Solución. Sea r la medida del radio de la base del cono. Para caclular el volumen se debe obtener
el área basal y para ello se requiere la medida de r.
Considere la figura (4.15a), para obtener r se extrae el 4CAB4 de (4.15a).

(a) Cono. (b) Triángulo GF E.

Figura 4.15: Ejemplo (4.4): Cono de generatriz 20cm y altura 16cm.

Aplicando el Teorema de Pitágoras se tiene

|CB|2 = |BA|2 + |AC|2 (4.23)

202 = 162 + r2 (4.24)
√
202 − 162 = r (4.25)
12 = r (4.26)

El área basal viene dada por AB = π · r2 = 144πcm2 ; mientras el volumen del cono serı́a

π · r2 · h 122 · 16 · π
V = = = 768πcm3 (4.27)
3 3

En el siguiente enlace puede modificar la longitud del radio de la base y la longitud de la altura
de un cono moviendo los correspondientes deslizadores, para ver como se modifica el área y el
volumen.

https://www.geogebra.org/m/zadd2p8a
Enlace a internet

4.5 Cilindro
Un cilindro está conformado por la unión de dos circunferencias iguales, y sus interiores, que se
encuentran de forma paralela; y de todos los segmentos que tienen un extremo en cada circunferencia.
Las dos circunferencias se llaman bases del cilindro, el segmento que conecta los centros de cada
circunferencia es el eje del cilindro y la altura es la distancia entre ambas circunferencias.

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Definiciones, fórmulas y figuras Código: 03463

Se llama cilindro recto aquel que el ángulo entre el eje del cilindro y el radio de ambas circun-
ferencias es de 90◦ .

Figura 4.16: Cilindro.

Teorema 4.21. (Fórmulas para el área y volumen del cilindro)

Área lateral Área basal Área total

Considere el cilindro de la fi- Considere el cilindro de la fi- Considere el cilindro de la fi-

gura (4.17), la fórmula para gura (4.18), la fórmula para gura (4.19), la fórmula para
el área lateral corresponde el área basal corresponde a el área total corresponde a
a
AB = 2 · π · r2 (4.29) AT = AL + AB (4.30)
AL = 2 · π · r · h (4.28)
donde r es la medida del ra- donde AL es el área lateral
donde r es la medida del ra- dio de una base. y AB es el área basal.
dio de la base y h es la me-
dida de la altura.

Figura 4.18: Área basal del Figura 4.19: Área total del
cilindro. cilindro.
Figura 4.17: Área lateral del
cilindro.

Volumen

Considere el cilindro de la figura (4.19) la fórmula para el volumen corres-

ponde a
V = π · r2 · h (4.31)
donde r es la medida del radio de una base y h es la medida de la altura.

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Ejemplo 4.5. Calcule el diámetro de la base del cilindro y el área total si el volumen es 1008πcm3
y su altura 28cm.
Solución. Como el volumen del cilindro es dado por V = π · r2 · h y el volumen del cilindro es
1008πcm3 , entonces
V = π · r2 · h (4.32)

La altura es h = 28cm.

36 = r2 (4.33)
1008π = π · r2 · 28 (4.34)
6=r (4.35)
Por ende el diámetro de la base serı́a d = 2 · r = 12cm; mientras el área total serı́a
AT = AL + AB = 2 · π · 6 · 28 + 2 · π · 62 = 408πcm2 (4.36)

En el siguiente enlace puede modificar la longitud del radio de la base y la longitud de la altura
de un cilindro moviendo los correspondientes deslizadores, para ver como se modifica el área y
el volumen.

https://www.geogebra.org/m/swj8nn7q
Enlace a internet

4.6 Esfera
La esfera es el conjunto de puntos del espacio que equidistan de un punto dado, llamado centro de
la esfera. La distancia de cualquier punto de la esfera hasta el centro se llama radio y el segmento de
recta que va de un punto a otro punto de la esfera pasando por el centro se denomina diámetro. En
la figura (4.20) se muestra una esfera que tiene como centro el origen y radio r, donde el diámetro
serı́a d = 2r.

Figura 4.20: Esfera de radio r.

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Teorema 4.22. (Fórmulas para el área y volumen de la esfera)

Área Volumen

En la esfera de la figura (4.20) el radio mi- Considerando la esfera de la figura (4.20) la

de r unidades, ası́ la fórmula para el área fórmula del volumen corresponde a
corresponde a
4 · π · r3
V = (4.38)
A = 4 · π · r2 (4.37) 3
donde r es la medida del radio.

Ejemplo 4.6. Se tienen dos esferas cuyos radios miden 6cm y 3cm, respectivamente. Si dichas
esferas se unen para formar otra esfera, entonces calcule la medida del radio de la nueva esfera y el
área.

Solución. Sean V1 la esfera de radio r1 = 3cm y V2 es la esfera de radio r2 = 6cm, entonces

4 · π · r13
V1 = ⇒ V1 = 36πcm3
3 3 (4.39)
4 · π · r2
V2 = ⇒ V2 = 288πcm3
3
Entonces el volumen V3 de la nueva esfera es V3 = V1 + V2 = 324πcm3 . Se define r3 como el radio de
la esfera V3 , entonces

4 · π · r33
V3 = (4.40)
3
4 · π · r33
324π = (4.41)
3
243 = r33 (4.42)
√
3
3 9 = r3 (4.43)
√
Por lo tanto, el área viene dada por A = 4 · π · r32 = 108 3 3πcm2 . 

En el siguiente enlace puede modificar el radio de la esfera moviendo el deslizador, para ver
como se modifica el área y el volumen.

https://www.geogebra.org/m/a9bfq2uu
Enlace a internet

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4.7 Resumen de fórmulas

A continuación se presenta una tabla resumen para las fórmulas de áreas y volumen de los sólidos
anteriores:
Resumen de fórmulas
Áreas Volumen Simbologı́a
Cubo AL = 4`2 • ` es la medida de una de las arista del cubo.
• AL es el área lateral.
A B = 2 · `2 V =` 3
• AB es el área basal.
AT = AL + AB • AT es área total.
Prisma AL = 4 · ` · h • ` es la medida un lado de la base del prisma.
• h es la medida de la altura del prisma.
A B = 2 · `2
V = `2 · h • AL es el área lateral.
AT = AL + AB • AB es el área basal.
• AT es área total.

• ` es la medida un lado de la base de la

Pirámide AL = 2 · a · ` pirámide.
AB = `2 • h es la medida de la altura de la pirámide.
`2 · h • a es la medida de la altura de uno de los
AT = AL + AB V = triángulos de las caras.
3 • AL es el área lateral.
• AB es el área basal.
• AT es área total.
Cono AL = π · r · g • r es la medida del radio de la base del cono.
• h es la medida de la altura del cono.
AB = π · r2 2
π·r ·h • g es la medida de la generatriz del cono.
AT = AL + AB V = • AL es el área lateral.
3 • AB es el área basal.
• AT es área total.
Cilindro AL = 2 · π · r · h • r es la medida del radio de una base del
cilindro.
AB = 2 · π · r 2 V = π · r2 · h • h es la medida de la altura del cilindro.
AT = AL + AB • AL es el área lateral.
• AB es el área basal.
• AT es área total.
Esfera A = 4 · π · r2 4 · π · r3
V = • r es la medida del radio de la esfera.
3

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Referencias bibliográficas

[1] Keedy, M. y Nelson, C. (1965). Geometrı́a. Una moderna introducción. Estados Unidos:
Addison-Wesley Publishing Company.

[2] Moise, E. y Downs, F. (1964). Geometry. Estados Unidos: Addison-Wesley Publishing

Company.

[3] Moise, E. y Downs, F. (1966). Geometrı́a Moderna.[Traducción] Estados Unidos:

Addison-Wesley Publishing Company.

[4] Ruiz, Á. y Barrantes, H. (2006). Geometrı́as. Cartago: Editorial Tecnólogica de Costa
Rica.

[5] Várilly, J. (2014). Elemento de Geometrı́a Plana. San José: Editorial Universidad de
Costa Rica.

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