INSTITUTO TECNOLOGICO TAPACHULA

CARRERA: Ingeniería en Sistemas Computacionales

ASIGNATURA: Calculo Vectorial

TEMA 1: Vectores en el espacio

ACTIVIDAD 1: Tarea de Investigación

UNIDAD: 1

ALUMNO: Rodríguez Gómez Julio Cesar

No: 21510436

DOCENTE: Castillejos Hernández José Sinar

GRADO: 6 semestre.
GRUPO: S6A

FECHA DE ENTREGA: 19 de Febrero de 2024

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 INDICE

1 .................................................................................................... PORTADA

2 ........................................................................................................ INDICE

3 ............................................................................... INTRODUCCION

4 ..................................................................... DEFINICION DE VECTORES

5_13… .................................................................... 1.1 DEFINICION DE UN

VECTOR EN EL PLANO Y E EL ESPACIO Y SU INTERPRETACION
GEOMETRICA

13-18… ........................ 1.2 ALGEBRA VECTORIAL Y SU GEOMETRIA.

18-24................................ 1.3 PRODUCTO ESCALAR Y VECTORIAL.

24-26..................................................... 1.4 ECUACION DE LA RECTA

26-30......................................................... 1.5ECUACION DEL PLANO

31-34..................................................................... 1.6 APLICACIONES

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 INTRODUCCION

Cuando te adentras en el mundo de los vectores, descubres entidades

matemáticas que representan magnitudes con dirección y sentido. En
el plano, los vectores se visualizan como flechas que conectan
puntos, mientras que, en el espacio tridimensional, permiten
representar movimientos y fuerzas en cualquier dirección.

El álgebra vectorial te proporciona herramientas para operar con estos

vectores de manera poderosa. Puedes sumar, restar y multiplicar
vectores, calcular magnitudes como longitud y dirección, y explorar
operaciones fundamentales como el producto escalar y el producto
vectorial.

Con las ecuaciones de la recta y del plano, puedes describir líneas

rectas y superficies planas en el espacio tridimensional de manera
precisa. Estas herramientas no solo tienen importancia teórica, sino
que también se aplican en campos como la física, la ingeniería y la
informática gráfica.

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1.1 DEFINICION DE VECTRORES EN EL ESPACIO

Un vector en el espacio es cualquier segmento orientado que tiene su

origen en un punto y su extremo en el otro.

¿Cuáles son los elementos de un vector en el espacio?

Elementos de un vector
➢ Dirección de un vector: La dirección del vector es la dirección
de larecta que contiene al vector o de cualquier recta paralela
a ella.
➢ Sentido de un vector: El sentido del vector es el que va
desde elorigen al extremo .
➢ Módulo de un vector: Los módulos de un vector son las magnitudes de las
componentes del vector en cada una de sus dimensiones. En un espacio
bidimensional, por ejemplo, un vector se puede descomponer en dos
componentes: una horizontal y otra vertical.

¿Cómo se define un vector en el plano y espacio?

❖ En el plano: Un vector en el plano se puede representar como una
flecha que va desde un punto de origen a otro punto en el plano. Este
vector tiene dos componentes: una componente horizontal (a lo largo
del eje x) y una componente vertical (a lo largo del eje y). Estas dos
componentes representan el cambio en la posición en las direcciones
horizontal y vertical, respectivamente.

❖ En el espacio: Un vector en el espacio tridimensional tiene una

representación similar, pero agrega una tercera dimensión.

4
 1.1 DEFINICION DE UN VECTOR EN EL PLANO Y EN EL
ESPACIOY SU INTERPRETACION GEOMETRICA.

Un vector es esencialmente un segmento orientado que puede

entenderse como un trozo de recta con un origen y un extremo bien
definidos. En el plano, esta representación se simplifica a una flecha
que indica claramente su dirección y magnitud.

Tanto en el plano como en el espacio tridimensional, un vector se

caracteriza por un segmento dirigido que tiene un origen y un extremo.
La flecha que se extiende desde el punto inicial hasta el punto terminal
del segmento indica la dirección del vector, mientras que la longitud
del segmento representa su magnitud.

Geométricamente, un vector libre se puede visualizar como un

segmento orientado en el espacio que posee un origen, una dirección
y un sentido definidos. El origen del vector indica el punto de
aplicación relevante, mientras que la dirección se corresponde con la
línea a lo largo de la cual se extiende el vector, ya sea la línea que lo
contiene o cualquier recta paralela. El sentido del vector se determina
por la punta de la flecha ubicada en su extremo.

En un contexto más general, la definición de un vector se extiende a

espacios de dimensión superior, como Rn, donde n representa el
número de dimensiones del espacio. Aquí, las cantidades físicas que
requieren tanto dirección como magnitud para su especificación, como
la fuerza y la velocidad, se representan mediante vectores. Estos se
visualizan como segmentos de línea recta con dirección y longitud
definidas, donde el punto inicial y el punto terminal del vector indican
su orientación, y la cabeza de la flecha señala la dirección que sigue el
vector.

5
Se puede utilizar un par de números reales (a1, a2) para definir un
vector que se extiende desde el origen hasta el punto (a1, a2) en un
sistema de coordenadas rectangulares. Este vector, definido por el
par de números (a1, a2), presenta la característica de que, al partir
desde el punto de origen, se avanza primero una distancia de a1 en la
dirección paralela al eje x, y luego una distancia de a2 en la dirección
paralela al eje y, alcanzando finalmente el punto terminal del vector.

De manera inversa, consideremos que tenemos el vector BC. Si

trazamos líneas paralelas a los ejes de coordenadas desde el punto
inicial B y desde el punto terminal C, podemos identificar la pareja
ordenada (a1, a2) que define el vector; donde a1 = c1 - b1 y a2 = c2
- b2.

Así, dado un punto P, existe una relación biunívoca entre los

vectores bidimensionales (en R2) con P como punto inicial y las
parejas ordenadas de números reales, a las cuales nos referiremos
como...

6
VECTOR EN R2

Un vector a (de dos dimensiones) es un par ordenado de números

reales (a1, a2), y la representación a = (a1, a2). La magnitud |a| de a
está dada por

La dirección de a es la dirección del origen al punto (a1, a2) a lo largo

de la recta que une estos puntos. Esta dirección está determinada por
el menor ángulo positivo θ cuyo lado inicial es la parte positiva del ejex
y cuyo lado terminal es el segmento que une al origen con (a1, a2). Al
referirnos a la siguiente figura vemos que

VECTORES EN R 3

Un vector de R 3 es una terna ordenada de números reales. Denotada

de la siguiente manera:

Geométricamente a un vector de R 3 se representa en el espacio

como un segmento de recta dirigido.

Suponga que se tienen los puntos . Si

7
trazamos un segmento de recta dirigido desde P1 hacia P2 tenemos
una representación del vector

Este vector puede tener muchas otras representaciones equivalentes

en el espacio. Una representación equivalente útil es aquella que se
realiza ubicando al vector con el origen como punto de partida.

Utilizamos la notación ‖v‖ para indicar la magnitud del vector v. Cuando un

vector tiene tanto su punto inicial como su punto terminal iguales, se le
llama vector cero, representado como 0. Este vector carece de
dirección y, por convención, puede considerarse que tiene cualquier
dirección que resulte conveniente para el problema en cuestión.
Los vectores encuentran numerosas aplicaciones en situaciones de la
vida cotidiana, especialmente en contextos que implican fuerzas o
velocidades. Por ejemplo, al considerar las fuerzas que actúan sobre un
barco mientras navega por un río, el motor del barco ejerce una fuerza
en una dirección, mientras que la corriente del río ejerce una fuerza en
otra dirección.

8
A Ambas fuerzas actúan como vectores, y es esencial considerar
tanto su magnitud como su dirección para predecir la trayectoria del
barco.
Otro ejemplo claro que ilustra el papel de los vectores es el del
mariscal de campo lanzando un balón de fútbol. En lugar de
lanzarlo en línea recta sobre el suelo, el mariscal apunta hacia el
aire. La velocidad y la dirección de su lanzamiento se representan
mediante un vector. Conociendo la fuerza (magnitud, es decir, la
velocidad) y el ángulo de lanzamiento (dirección), podemos calcular
la distancia que recorrerá el balón en el campo.
En matemáticas y física, se denomina escalar a un número real. A
diferencia de los vectores, los escalares tienen únicamente
magnitud y carecen de dirección. Al multiplicar un vector por un
escalar, se modifica su magnitud en proporción, proceso conocido
como multiplicación escalar. Es importante destacar que cambiar la
magnitud de un vector mediante esta operación no altera su
dirección. Por ejemplo, un viento que sopla del norte al sur puede
aumentar o disminuir su velocidad, manteniendo su dirección
original.
En términos generales, un vector en el espacio se define como un
segmento orientado que tiene un origen y un extremo bien
definidos.

Componentes de un vector en el espacio

Si las coordenadas
de y son: y Las coordenadas o
componentes del vector son las coordenadas del extremo
menos las coordenadas del origen.

9
Ejemplo:

Determinar la componentes de los vectores que se pueden trazar en

el triángulo de vértices y .

Concepto importante: Interpretación geométrica: Si se efectuaran los

productos escalares de un vector cualquiera v con cada uno de los
números reales, el resultado sería una recta en la que cada punto
representa un vector, al cual le corresponde un real llamado ABSCISA
DEL VECTOR.

Representación Gráfica

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Gráficamente, un vector se representa como una flecha ubicada en un
eje de coordenadas. En esta flecha podemos identificar cada uno de
los elementos que lo conforman y que estudiamos en el apartado
anterior, además de algunos más.

Tienen un punto desde el que nace la flecha llamado origen o

punto de aplicación.
De igual forma, tienen otro punto donde termina la flecha
llamado extremo.
La recta sobre la que "descansan" los puntos de extremo y
origen se denomina dirección o recta soporte.
La distancia entre el punto origen y extremo corresponde con
su módulo. A mayor distancia entre ellos, el módulo será mayor.
La punta de la flecha determina su sentido, dentro de los dos
posibles que se podría dibujar siguiendo su dirección, es decir
hacia un lado de la recta o hacia el otro.

Representación de un vector
Desliza los puntos origen y extremos del vector → y
comprueba como puedes cambiar su módulo, su dirección y su
sentido.
Observa que al acercar los puntos origen y extremo el módulo
del vector, que se expresa como →, disminuye. ¿Qué ocurresi
los alejas?
NOTA. Los puntos discontinuos no se suelen dibujar, los
representamos aquí para que puedas ver más clara la dirección
del vector.

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Representación Analítica

Cada vector puede ser descompuesto como la suma de otros

vectores que actúan como estándares o puntos de referencia. Estos
vectores son conocidos como vectores unitarios, dado que tienen
una magnitud de 1 (también llamada magnitud unitaria). En
particular, se utilizan:

→ o →es un vector unitario en la dirección del eje X

→ o →es un vector unitario en la dirección del eje Y

Como se muestra en el ejemplo anterior, hemos obtenido una forma

de representar analíticamente un vector a partir de su gráfica. A
continuación, puedes encontrar otras formas de representación
posibles. De esta forma, un vector → con origen en el punto A =
(Ax,Ay) y extremo en el punto B = (Bx,By).

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Módulo de un vector

Las coordenadas cartesianas (ax y ay) juegan un papel crucial, ya que

nos permiten calcular tanto la magnitud como la dirección del vector.
Esta última se determina considerando el ángulo entre el vector y el
semieje X positivo (o el ángulo entre el vector y el semieje Y negativo).

1.2 ALGEBRA VECTORIAL Y SU GEOMETRIA

Existen en el Álgebra vectorial básica las operaciones de suma y

diferencia entre vectores, así como la multiplicación de escalares por
vectores, el producto escalar o producto punto y el producto vectorial
se explicarán más adelante.

Si se tienen dos vectores #«a y #«b , con magnitud diferente de cero y

en un plano, de- fingimos geométrica mente la suma del vector #«a

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 Cuando colocamos el vector "b" al final del vector "a" con el origen en
el punto final del vector "b", obtenemos un nuevo vector que parte del
origen del vector "a" y termina en el punto final del vector "b". A este
resultado lo denominamos "a + b", y este procedimiento se conoce
como la regla del triángulo. Si formamos un paralelogramo con ambos
vectores y realizamos la operación de suma, este proceso se llama la
regla del paralelogramo. De esta figura se deduce que "a + b = b + a",
lo cual se conoce como la propiedad conmutativa de la suma de
vectores.

La adherencia vectorial es una característica utilizada en la Geometría

vectorial que nos permite asociar una figura geométrica a un conjunto
de vectores. Esto nos permite estudiar propiedades y realizar
demostraciones geométricas. Por ejemplo, consideremos un
pentágono con lados "a", "b", "c", "d", y "e". Si asociamos a cada lado
del polígono un vector cuya magnitud corresponda a la longitud de
cada lado y cuya dirección se ajuste a la forma del polígono (el sentido
se escoge libremente), entonces los vectores quedan claramente
definidos.

1.2 ÁLGEBRA VECTORIAL; FUNDAMENTOS

Definición, notación y clasificación de los vectores.

Un vector (en Geometría) es un ente geométrico definido por un

segmento orientado de recta, que se utiliza para la representación de
magnitudes llamadas magnitudes vectoriales. Otra definición (más
Mecánica) es la de una cantidad que tiene magnitud, dirección y
sentido. Otra (Matemática); elemento de un espacio vectorial (ver 2.3).
En Mecánica, una magnitud es vectorial cuando en su determinación
necesitamos, además de su medida (módulo), una dirección y un
sentido. Por tanto, los vectores se representan gráficamente por
segmentos acabados en una punta de flecha. Queda determinado su
módulo por la longitud del segmento; su dirección por la recta a que
pertenece; y su sentido por la punta de la flecha. Al origen del vector

14
se le llama punto de aplicación. Para la escritura de vectores se utiliza
la notación adoptada por la Unión Internacional de Física Pura y
Aplicada (U.I.F.P.A.), representando estas magnitudes vectoriales por
letras negritas, por ejemplo; V (en negrita); y la representación de su
módulo por la correspondiente letra cursiva V o bien la notación V .
Cuando definamos el vector por su origen (O) y extremo (O¨)
convendremos en representarlo así: OO¨ o también mediante la
diferencia simbólica O´- O . Sin embargo, en las figuras optamos por
representarlos como normalmente se hace en un manuscrito o en la
pizarra del aula, es decir, con la flecha indicativa de vector sobre la
letra que representa a la magnitud vectorial correspondiente. Los
vectores en general pueden ser:

• Libres.- Sin localización especifica en el espacio. Un vector libre

puede trasladar su origen a cualquier punto del espacio, siempre
queconserve su módulo y sentido. Y mantenga paralela su
dirección. Ej. momento de un par.

• Deslizantes.- Sin localización especifica a lo largo de una recta dada.

Un vector deslizante solo puede trasladar su origen a lo largo de su
recta de aplicación. Ej. la fuerza aplicada a un sólido.

• Fijos.- Un vector fijo es el de origen fijo. Ej. la intensidad del campo

gravitatorio en un punto dado. Comparativamente pueden ser:

• Vectores equipolentes.- Son los que tienen igual módulo, la misma

dirección o direcciones paralelas y el mismo sentido. La
equipolenciaes una relación de equivalencia, que establece una
partición del conjunto de los vectores en clases de equivalencia.

• Vectores iguales.- Son los que tienen la misma magnitud, dirección y

sentido.

• Vectores equivalentes.- Son los que producen el mismo efecto.

Atendiendo a lo que representan pueden ser:

• Vectores polares.- Son los que representan magnitudes físicas

relacionadas con una traslación, como la velocidad lineal por
ejemplo.

• Vectores axiales.- Son los que representa magnitudes físicas ligadasa

una rotación, como el vector velocidad angular. Fijado un sistema de

15
referencia, se denominan componentes de un vector V los valores delas
proyecciones del vector sobre los ejes del sistema de referencia, por
ejemplo; Vx,Vy,Vz.

¿Cuáles son las 4 características de un vector?

En resumen, los vectores fijos comparten el mismo tamaño, dirección,
sentido y punto de origen, mientras que los vectores ligados son
vectores equipolentes que actúan en la misma línea. En cuanto a los
tres tipos de vectores, tenemos: los vectores paralelos, que presentan
líneas paralelas; los vectores opuestos, que poseen igual dirección y
magnitud, pero sentidos contrarios; y los vectores colineales, que se
encuentran en una misma línea de acción. Además, los vectores
coplanares son aquellos cuyas líneas de acción están en un mismo
plano.
La Geometría Vectorial, por otro lado, es una rama de la Geometría
que se centra en el estudio de diversos objetos geométricos en dos y
tres dimensiones (y, en general, en n dimensiones) utilizando vectores
como herramientas de análisis.
.¿Qué es el álgebra vectorial?

El álgebra vectorial es una disciplina matemática dedicada al análisis

de sistemas de ecuaciones lineales, vectores, matrices, espacios
vectoriales y sus transformaciones lineales. Su aplicación se extiende
a diversos campos, como la ingeniería, la resolución de ecuaciones
diferenciales, el análisis funcional, la investigación de operaciones, la
generación de gráficos computacionales, entre otros.

Otro ámbito que se ha beneficiado del álgebra lineal es la física,

donde se ha utilizado para estudiar y describir fenómenos físicos
mediante el uso de vectores. Esto ha contribuido significativamente a
una comprensión más profunda del universo y sus procesos.

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Fundamentos

El álgebra vectorial se originó del estudio de los cuaterniones

(extensión de los números reales) 1, i, j, y k, así como también de la
geometría cartesiana promovida por Gibbs y Heaviside, quienes se
dieron cuenta de que los vectores servirían de instrumento para
representar varios fenómenos físicos.

El álgebra vectorial es estudiada a través de tres fundamentos:

Geométricamente
Los vectores son representados por rectas que tienen una orientación,
y las operaciones como suma, resta y multiplicación por números
reales son definidas a través de métodos geométricos.

Ejemplos de álgebra vectorial:

Si A en el punto (x1, y1) y B el punto (x2, y2) entonces AB es el vector

con longitud

[ (x2 – x1)2 – (y2 – y1)2]1/2

Suma de Vectores: La suma de dos vectores es un vector que tiene

como puntos la suma de las coordenadas correspondientes de los
vectores que forman los sumandos.

Si AB es el vector que va de (xa, ya) a (xb, yb) y CD es el vector que

va de (xc, yc) a (xd, yd) entonces la suma de AB + CD = ((xa + xc), (ya
+ yc)) ((xb + xd), (yb, yd))

La suma de vectores tiene la propiedad conmutativa:

AB + CD = CD + AB

Sean AB y CD dos vectores, se dice que AB = CD si y solo si tienen la

misma magnitud, la misma dirección y el mismo sentido.

17
 Los vectores cumplen con la propiedad asociativa ya que si AB, CD y
EF son tres vectores entonces:

(AB + CD) + EF = AB + (CD + EF).

1.3 Producto escalar y vectorial.

La multiplicación de un vector por otro vector puede ser definido (de

acuerdo con el producto que se trate) como:
1. Un escalar
2. Un vector
El producto escalar de dos vectores
A=(a1,a2)
B=(b1,b2)
AB=a1,b1+a2,b2
También se denomina producto punto de 2 vectores
En física e ingeniería para resolver problemas con vectores tenemos
que recordar lo siguiente:
1. La magnitud |A| y la dirección Ө deben ser especificadas si
se pude encontrar el vector A
2. Ax = |A|cosӨ Ay= |A|senӨ
3. A = Axi + Ayj
4. Si se da |A| y Ө podemos calcular Ax y Ay
5. Si se da Өx, Ax o Ay se puede calcular |A|
6. Si se da Ax y Ay se puede calcular |A| y Ө
7. Si A = Axi + Ayj y B = Bxi+Bxj entonces A+B = (Ax + Bx)i +
(Ay + By)j
A= (0, 3, 1)
B= (0, 1, 2)
Estos vectores están en el plano yz por lo tanto deben de estar en la
dirección perpendicular al plano yz ósea en la dirección de x
ademásde todo esto i es el vector unitario en la dirección de fx

|B|= v(0^2+1^2+2^2 )=v5

La magnitud del producto cruz de dos vectores es:

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Proyección.

La proyección de un vector sobre una dirección específica se calcula

multiplicando el componente del vector en esa dirección por un vector
unitario en dicha dirección. Esto se conoce como proyección
ortogonal. Por ejemplo, para encontrar la proyección de un vector
sobre otro, podemos descomponerlo en dos proyecciones si el vector
no es cero, permitiendo así que cualquier vector se proyecte sobre un
vector perpendicular y ortogonal a él.

Producto escalar o producto punto

El producto escalar o producto punto entre dos vectores se define
como el producto de sus módulos por el coseno del ángulo que
forman. El resultado de esta operación es un número o escalar.

Propiedades del producto escalar:

1. Conmutativa:

2. Distributiva respecto a la suma vectorial:

3. Asociatividad respecto al producto por un escalar m:

Beneficios del producto escalar:

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 ➢ Angulo entre dos vectores: La expresión geométrica del
producto escalar permite calcular el coseno del ángulo existente
entre los vectores.

➢ Vectores ortogonales: Dos vectores son ortogonales o

perpendiculares cuando forman ángulo recto entre sí. Si el
producto escalar de dos vectores es cero, ambos vectores son
ortogonales; ya que el coseno de π/2 es 0.

➢ Vectores paralelos o en una misma dirección: Dos vectores son

paralelos o llevan la misma dirección si el ángulo que forman
es de
0 grados o 180 grados. Cuando dos vectores forman un ángulo
cero, el valor del coseno es la unidad, por lo tanto, el producto de
losmódulos vale lo mismo que el producto escalar.

Producto vectorial o producto cruz

El producto vectorial o producto cruz es una operación binaria entre
dos vectores en un espacio tridimensional. El resultado es un vector
perpendicular a los vectores que se multiplican, y por lo tanto normal al
plano que los contiene.

El producto cruz se puede calcular de la siguiente manera:

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Que da origen a la llamada regla de la mano derecha o regla del
sacacorchos: girando el primer vector hacia el segundo por el ángulo
más pequeño, la dirección de es el de un sacacorchos que gire
en la misma dirección.

Identidades:
Cualesquiera que sean los vectores , y :

1. Anti conmutatividad:

2. Cancelación por ortogonalidad:

3. Si con y , .

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INFORMA SOBRE ESTE ANUNCIO

4. .

5. Regla de la expulsión:

6. Identidad de Jacobi:

7. , en la expresión del término de la derecha,

sería el módulo de los vectores y , siendo , el ángulo menor entre
los vectores y ; esta expresión relaciona al producto vectorial con el
área del paralelogramo que definen ambos vectores

8. El vector unitario es normal al plano que contiene a los

vectores y .

¿Qué se entiende por producto escalar?

21
El producto escalar nos dice esencialmente qué parte del vector fuerza
se aplica en la dirección del vector movimiento. El producto escalar
también puede ayudarnos a medir el ángulo formado por un par de
vectores y la posición de un vector respecto a los ejes de
coordenadas.
Tipos de

Magnitudes escalares y vectoriales

Las magnitudes que emplearemos en este curso de Física serán de

dos tipos: escalares y vectoriales.
Una magnitud escalar es aquella que queda completamente
determinada con un número y sus correspondientes unidades, y
una magnitud vectorial es aquella que, además de un valor
numérico y sus unidades (módulo) debemos especificar su dirección
y sentido.
La elección de un escalar o un vector para representar una
magnitud física depende de la naturaleza de la misma; si estamos
describiendo la temperatura de una habitación, la densidad de un
cuerpo, su masa... necesitaremos representarlas mediante un
número. Por el contrario, cuando trabajemos con magnitudes como
la fuerza, la velocidad, la aceleración, el campo eléctrico, etc.,
emplearemos vectores.

Un vector en el espacio tridimensional está caracterizado por

tres números que se denominan componentes o
coordenadas del vector.

Las componentes de un vector serán en general diferentes

dependiendo del sistema de coordenadas que utilicemos para
expresarlas, pero siempre es posible relacionarlas de una manera
sistemática.

Sistemas de coordenadas

22
 En general a lo largo de estas páginas emplearemos el sistema
de coordenadas cartesianas para especificar las componentes de
un vector.
El sistema de coordenadas cartesianas está constituido por tres ejes
(dos si trabajamos en dos dimensiones) perpendiculares entre sí
que se cortan en un punto llamado origen.

Componentes cartesianas

En tres dimensiones:

Las componentes cartesianas de un vector son las proyecciones de

dicho vector sobre cada uno de los ejes. Como se observa en la
figura anterior están relacionadas con el ángulo que forma el vector
con el eje x y con su longitud (módulo):

Por tanto, el vector a puede expresarse como:

Y en ese caso está expresado en coordenadas

polares (esféricas en tres dimensiones).

23
Dos vectores son ortogonales o perpendiculares si
su productoescalar es cero.

1. 4 Ecuación de la recta .
Una recta puede conceptualizarse como una sucesión infinita de puntos
alineados en una dirección particular. Cuando se observa en un plano,
esta puede manifestarse como horizontal, vertical o diagonal.

La identificación precisa de una recta se logra mediante el análisis de

datos específicos que la definen, como pares de coordenadas en el
plano cartesiano (por ejemplo, los puntos A y B). A partir de estos
datos, podemos derivar una expresión algebraica, también conocida
como función, que describe a esa misma recta.

Esta expresión algebraica, que determina la relación entre los puntos

en la recta, se denomina Ecuación de la Recta. La formulación de esta
ecuación varía según la información disponible sobre la línea recta que
se quiere representar. Por lo tanto, existen diferentes formas de
expresar la ecuación de la recta dependiendo de los datos conocidos.

24
 1.4 Ecuación general de la recta
Una de las formas de expresar la ecuación de una recta se basa en un principio de
la Geometría Euclidiana que establece que para determinar una línea recta solo se
necesitan dos puntos (A y B) en un plano cartesiano, con coordenadas (x, y).

Otra manera de representar la ecuación de una recta es mediante la ecuación

pendiente-ordenada. Esta ecuación describe una recta que pasa por un punto
conocido y cuya pendiente también es conocida, y se expresa como: y = mx + n,
donde m representa la pendiente y n la ordenada al origen de la recta.

Al expresar la ecuación de la recta en esta forma, introducimos dos nuevos

elementos: la pendiente (m) y la ordenada al origen (n), que son cruciales para
analizar o representar la recta. En un gráfico, la pendiente (m) indica la inclinación
de la recta con respecto a la horizontal (abscisa), mientras que la ordenada al
origen (n) representa el punto en el que la recta corta al eje de las ordenadas (y).

La ecuación punto-pendiente se utiliza cuando se conoce la pendiente (m) y el

punto de intersección de la recta con el eje de las ordenadas (0, b) (que
corresponde a n en la fórmula principal mencionada). A partir de estos datos, se
puede deducir la ecuación de la recta.
y − y1 = m(x − x1)y
– b = m(x – 0) y
– b = mx
y = mx + b

Ejemplo: La ecuación y = 4x + 7 tiene pendiente 4 y coeficiente de

posición 7, lo cual indica que interceptará al eje y en el punto (0, 7).

25
 Ejemplo

Escribe la ecuación de la recta que pasa por los puntos (2, 1) y (−1, −5).

y = 2x + b Sustituye la pendiente (m) en y = mx + b.

Sustituye algunas coordenadas de cada punto para x y y –

1 = 2(2) + b
este ejemplo usa (2, 1).
1 = 4 + b −3
=b Resuelve b.

¿Cómo calcular la ecuación de la recta?

En geometría analítica, las líneas rectas pueden ser descritas
utilizando una ecuación de la forma y = mx + b, donde x e y son
variables en un plano cartesiano. Esta ecuación representa una
relación lineal entre las variables x e y, donde m es la pendiente
de la recta y b es la ordenada al origen.

Para obtener la ecuación de una recta en este formato, se

utiliza la expresión y = ax + b, donde a es la pendiente de la
recta.

1.5 Ecuación del plano.

¿Qué es la ecuación del plano?

La ecuación que describe un plano se determina utilizando un punto en el plano y
dos vectores que indican su dirección. Las ecuaciones paramétricas y la ecuación
general del plano se derivan de manera similar a partir de estos datos. Además, la
ecuación normal del plano se establece empleando un punto en el plano y un vector
que es perpendicular a él.
Enunciado

26
Obtenga la ecuación del plano perpendicular al vector libre y que
contiene a un punto P, cuya posición respecto del origen de un
sistema de referencia OXYZ viene dada por el radio vector . Calcule la
distancia que separa a dicho plano del origen O. (Unidades del SI

ecuación en el plano
La propiedad que caracteriza a cada punto Q del plano es que el
vector que va del punto P al Q es ortogonal al vector normal al plano,
esto es,
Si el vector de posición del punto Q respecto al origen es
el vector de posición relativo al punto P es (midiendo todas las
distancias en metros)
La condición de ortogonal dad al vector normal al plano la podemos
desarrollar escribiendo el producto escalar como suma de productos
de componentes
¿Qué es un plano en cálculo vectorial?
Un plano viene determinado por un punto y dos vectores, o bien tres
puntos con los que se pueden formar dos vectores. El plano tiene
formas distintas de expresarse:
• Ecuación Vectorial.

Un plano es un objeto tridimensional que queda definido si

conocemos un punto que pertenezca al plano y dos vectores
directores que sean linealmente independientes.

Ecuación vectorial del plano

La ecuación vectorial del plano se calcula a partir de un punto A y

dos vectores directores u y v. La ecuación tiene la
forma: (x,y,z)=(a1,a2,a3)+ß(u1,u2,u3)+µ(v1,v2,v3).

Para determinar un plano del espacio, se necesita conocer

un punto y un par de vectores que formen una base, es decir, que
sean linealmente independientes.

27
 Para que el
punto pertenezca al plano el vector tiene que ser
coplanario con los vectores y , es decir,
que dependa linealmente de y .

En coordenadas se expresa

Ecuaciones paramétricas del plano

Si operamos en la ecuación vectorial del plano llegamos a la igualdad:

28
Para que se verifique esta igualdad, se debe cumplir que:

Las ecuaciones anteriores se conocen como las ecuaciones

paramétricas de la recta.

Ecuación general o implícita del plano

Un punto está en el plano si tiene solución el sistema:

Este sistema tiene que ser compatible determinado en las incógnitas

y · Por tanto el determinante de la matriz ampliada del sistema con
la columna de los términos independientes tiene que ser igual a cero.

29
Desarrollando el determinante obtenemos:

Damos los valores:

Sustituimos:

Realizamos las operaciones y le damos a el valor:

Obtenemos la ecuación general de plano:

30
 1.6 APLICACIONES

El concepto de vector tiene aplicaciones fundamentales tanto en el

ámbito de la física como en el de las matemáticas. En matemáticas, los
vectores forman la base del cálculo vectorial, mientras que en física son
un concepto crucial.

En física, los vectores tienen diversas aplicaciones:

- Determinación de la magnitud y dirección de la fuerza resultante
cuando múltiples fuerzas actúan sobre una partícula.
- Cálculo del trabajo realizado por una fuerza al desplazar una partícula
desde un punto a otro.
- Análisis de la velocidad relativa entre dos partículas.
- Cálculo de la rapidez de una partícula, que se obtiene a partir de la
magnitud del vector velocidad.
- Descripción del movimiento de una partícula mediante el vector
velocidad, que representa la tasa de cambio de su posición en el tiempo.

Además de estas aplicaciones físicas, los vectores también tienen

implicaciones geométricas:
- En la representación de una recta mediante una ecuación vectorial,
donde un vector paralelo a la recta y un punto en ella determinan su
posición.
- En la definición de un plano mediante una ecuación vectorial, donde un
vector contenido en el plano y un vector normal a él especifican su
posición en el espacio.

Estas aplicaciones demuestran la versatilidad y utilidad de los vectores

tanto en el ámbito matemático como en el físico y geométrico.
¿Dónde se aplica vectores en el espacio?

31
Los vectores son indispensables para trazar y delimitar orientaciones y
direcciones, por lo que son utilizados en el transporte para que el
conductor conozca la ruta y el recorrido. Calcular fuerzas y
aceleraciones. Los vectorespermiten calcular la velocidad de objetos
en movimiento y también sus aceleraciones.

Coordenadas del punto medio de un segmento Las coordenadas del punto

medio de un segmento son la semisuma de las coordenadas de los
extremos.

Ejemplo: Hallar las coordenadas del punto medio del segmento AB.
Condición para qué tres puntos estén alineados Los puntos A (x 1 , y1 ), B(x
2 , y2 ) y C(x 3 , y 3 ) están alineados siempre que los vectores tengan la
misma dirección. Esto ocurre cuando sus coordenadas son proporcionales.

Calcular el valor de a para que los puntos estén alineados. 2 Simétrico de

un punto respecto de otro Si A' es el simétrico de A respecto de M,
entonces M es el punto medio del segmento AA'. Por lo que se verificará
igualdad.

Aplicaciones de los vectores

En matemáticas

Las materias en las que se hace un estudio y aplicación bastante a

menudo de los vectores,son en el estudio del álgebra lineal, las
ecuaciones diferenciales, análisis matemático, cálculo, etc.

Programación e informática

Los vectores en programación pueden ser empleados como

contenedores de datos, comoarreglos que contienen un valor
determinado que servirá para realizar o completar las instrucciones
que ejecute un determinado programa

32
Los vectores en la vida cotidiana

También están en nuestro día a día abstractamente, por ejemplo,

nuestros movimientos pueden ser representados por vectores, pues
tienen una dirección, un sentido y hasta unadimensión; de la misma
forma los vehículos, o cualquier objeto que se mueve.

La fuerza de las actividades físicas puede ser representada y

calculados mediante laoperación y cálculo vectorial.

APLICACIÓN DE VECTORES A VELOCIDADES Y

FUERZAS
APLICACIONES DE VECTORES A VELOCIDADES

En Matemáticas se define un vector como un elemento de un espacio vectorial, esta noción es

más abstracta y para muchos espacios vectoriales no es posible representar sus vectores
mediante el módulo, la longitud y la orientación. En particular los espacios de dimensión
infinita sin producto escalar no son representables de ese modo. Los vectores en un espacio
euclídeo se pueden representar geométricamente como segmentos de recta dirigidos
(«flechas») en el plano o en el espacio .

Se llama vector de dimensión a una tupla de números reales (que se llaman

componentes del vector).
33
Así, un vector perteneciente a un espacio se representa como:

(left) , donde

Un vector también se puede ver desde el punto de vista de la geometría como vector
geométrico (usando frecuentemente el espacio tridimensional ó bidimensional ).

Un vector fijo del plano euclídeo es un segmento orientado, en el que hay que distinguir tres
características:

• módulo: la longitud del segmento

• dirección: la orientación de la recta
• sentido: indica cual es el origen y cuál es el extremo final de la recta
En inglés, la palabra "direction" indica tanto la dirección como el sentido del vector, con lo que
se define el vector con solo dos características: módulo y dirección.
Los vectores fijos del plano se denotan con dos letras mayúsculas, por ejemplo , que
indican su origen y extremo respectivamente.

34
 CONCLUSIÓN

En este trabajo de investigación, se ha abordado el tema de los

vectores en el espacio tridimensional, con el objetivo de recopilar la
mayor cantidad de información posible. Aunque se ha notado una
cierta limitación en la variedad de recursos disponibles, se ha logrado
obtener un conjunto de datos que ha permitido profundizar en los
temas de la unidad.

Se ha encontrado una amplia diversidad de aplicaciones de los

vectores y métodos para su cálculo, lo que ha despertado un gran
interés en el investigador por la versatilidad de este concepto. Desde
su papel en la descripción de fuerzas y movimientos en física hasta su
utilidad en campos como la ingeniería y el diseño, los vectores se
presentan como herramientas fundamentales en numerosos
contextos.

Además, se ha valorado la claridad proporcionada por las definiciones

de vectores en el espacio, las cuales han sentado una base sólida
para comprender conceptos más avanzados. Al tener una
comprensión clara de los fundamentos, el investigador se siente más
preparado para abordar conceptos más complejos en el futuro.

En resumen, este trabajo de investigación ha destacado la

importancia y versatilidad de los vectores en el espacio tridimensional.
A medida que se continúa explorando este fascinante tema, se espera
encontrar aún más información y aplicaciones que enriquezcan la
comprensión y sirvan de inspiración en el camino académico y
profesional del investigador.

35
BIBLIOGRAFIA

https://openstax.org/books/c%C3%A1lculo-volumen-3/pages/2-1-vectores-en-el-
plano#:~:text=Representaci%C3%B3n%20vectorial,indica%20la%20direcci%C3%B3
n%20del%20vector.

https://www.fisicalab.com/apartado/representacion-de-
vectores#:~:text=Gr%C3%A1ficamente%2C%20un%20vector%20se%20representa,orige
n%20o%20punto%20de%20aplicaci%C3%B3n.

https://www.ejemplosde.com/5-matematicas/1765-ejemplos_de_algebra_vectorial.html

https://calculovectorialitl.blogspot.com/2017/08/unidad-1.html?m=1

https://dago1218.wordpress.com/fisica-mecanica/acerca-de/tareas/2-operaciones-entre-
vectores/

https://www.google.com/search?q=aplicaciones+de+vectores+en+el+espacio+c%C3%A1lculo+vec
torial&sca_esv=561755169&sxsrf=AB5stBgeyQNV8ciKFZm9MvsiTFlilveLww%3A1693520742452&e
i=ZhPxZKidG9nDkPIPtJ69oAY&oq=aplicaciones+de+vectores+en+el+espacio+&gs_lp=Egxnd3Mtd2l
6LXNlcnAiJ2FwbGljYWNpb25lcyBkZSB2ZWN0b3JlcyBlbiBlbCBlc3BhY2lvICoCCAEyBhAAGBYYHjIGEA
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