Álgebra

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ALGEBRA AND TRIGONOMETRY

TAREA 8, UNIDAD 5 (SEMANA 8)

Estudiante: Mayerlis Rivera Mier


1.003.179.179

Curso: 450061

Tutor: Elis Ana Pinto Castañeda

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD


Ingeniería Industrial
UNAD FLORIDA
Abril 2024

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Tabla de contenido
Ejercicio #16 página 338 ............................................................................................................................. 3
Ejercicio #20 página 338 ............................................................................................................................. 3
Ejercicio #50 página 338 ............................................................................................................................. 3
Ejercicio #59 página 338 ............................................................................................................................. 4
Ejercicio #70 página 339 ............................................................................................................................. 6
Ejercicio #81 página 339 ............................................................................................................................. 8
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS .................................................................................................... 12

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Ejercicio #16 página 338

Determine si la función es polifónica. En el caso de que lo sean indicar la titulación y si no

lo es explique por qué no lo es.

𝐟(𝐱) = 𝟓𝒙𝟐 + 𝟒𝒙𝟒 Es una función polinómica, porque es una combinación lineal de términos de

la forma 𝑎𝑥 𝑛 , donde a es un coeficiente constante y n un entero no negativo. La titulación de esta

función es un polinomio de grado 4.

Ejercicio #20 página 338

Determine si la función es polifónica. En el caso de que lo sean indicar la titulación y si no

lo es explique por qué no lo es.

𝐟(𝐱) = 𝐱(𝐱 − 𝟏) No es una función polinómica, debido a que no puede expresarse como una

suma de términos polinómicos, puesto que tiene una multiplicación entre términos y dicha

combinación no es de la forma polinómica.

Ejercicio #50 página 338

Para la función 𝐟(𝐱) = 𝟒(𝐱 + 𝟒)(𝒙 + 𝟑)𝟑


(a) Enumere cada cero reales y su multiplicidad.

 X = -4 con multiplicidad 1

 X = -3 con multiplicidad 3

(b) Determine si la gráfica cruza o toca el eje x en cada intersección con el eje x.

 En x = -4, la gráfica cruza el eje x, ya que la multiplicidad es 1

 En x = -3, la gráfica cruza el eje x, puesto que su multiplicidad es -3

(c) Determine el comportamiento de la gráfica cerca de cada intersección con el eje x

(cero).

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 Cerca de x = -4, la gráfica se acerca al eje x desde arriba, porque es un cero con multiplicidad

1.

 Cerca de x = -3, la gráfica se aplana cerca del eje x, ya que es un cero con multiplicidad 3.

(d) Determine el número máximo de puntos de inflexión en la gráfica.

R/ Una función polinómica de grado n, puede tener hasta n – 2 puntos de inflexión, pero en

este caso nuestra función es de grado 4, por lo que puede tener hasta 4 -2 = 2 puntos de

inflexión.

(e) Determinar el comportamiento final; es decir, encuentre la función de potencia a la que

se asemeja la gráfica de f para valores grandes de |x|

R/ para valores grandes de |x|, la función se asemejará a la función polinómica dominante. En

este caso, f(x) se comportará como 4𝑥 4 , porque los términos con mayor grado dominan en

comparación con los términos de menor grado.

Ejercicio #59 página 338

Para la función 𝐟(𝐱) = −𝟐𝒙𝟐 (𝒙𝟐 − 𝟐)

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(a) Enumere cada cero reales y su multiplicidad.

 X = 0 con multiplicidad 2

 X = √2 con multiplicidad 1

 X = −√2 con multiplicidad 1

(b) Determine si la gráfica cruza o toca el eje x en cada intersección con el eje x.

 En x = 0, la gráfica cruza el eje x debido a su multiplicidad 2.

 En X = √2 y X = −√2, la gráfica toca x, ya que tienen multiplicidad 1.

(c) Determine el comportamiento de la gráfica cerca de cada intersección con el eje x

(cero).

 Cerca de x = 0, la gráfica se aplana cerca del eje x, puesto que es un cero de multiplicidad 2

 Cerca de X = √2 y X = −√2, la gráfica se aplana cerca de x, porque son ceros de

multiplicidad 1.

(d) Determine el número máximo de puntos de inflexión en la gráfica.

R/ Una función polinómica de grado n, puede tener hasta n – 2 puntos de inflexión, pero en

este caso nuestra función es de grado 4, por lo que puede tener hasta 4 -2 = 2 puntos de

inflexión.

(e) Determinar el comportamiento final; es decir, encuentre la función de potencia a la que

se asemeja la gráfica de f para valores grandes de |x|

R/ para valores grandes de |x|, la función se asemejará a la función polinómica dominante. En

este caso, f(x) se comportará como −2𝑥 4 , porque los términos con mayor grado dominan en

comparación con los términos de menor grado.

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Ejercicio #70 página 339

Analizar la gráfica de la función polinómica 𝒇(𝒙) = 𝒙(𝒙 + 𝟐)𝟐

PASO 1: Determinar el comportamiento final de la gráfica de la función.

R/ para valores grandes de |x|, la función se comportará como el término dominante, que en

nuestra función es 𝑥 3 , puesto que el término (𝑥 + 2)2 tendrá menos influencia para valores

grande de |x|.

PASO 2: Encuentra las intersecciones x e y de la gráfica de la función.

R/ Para encontrar las intersecciones x, y, igualamos la función a cero

𝑥(𝑥 + 2)2 = 0

Esto sucede cuando x = 0 y x + 2 = 0, es decir, x = 0 y x = -2, entonces las intersecciones x son x

= 0, x = -2

Para encontrar las intersecciones en y, reemplazamos los valores de x en la función.

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X=0 𝑓(0) = 0(0 + 2)2 = 0

X = -2 𝑓(−2) = −2(−2 + 2)2 = 0

Por tanto, las intersecciones en y son y = 0 para ambas x halladas.

PASO 3: Determina los ceros de la función y su multiplicidad. Utilice esta información

para determinar si la gráfica cruza o toca el eje x en cada intersección con el eje x.

R/ Los ceros de la función son x = 0 con multiplicidad 1 y x = -2 con multiplicidad 2, dado que

la multiplicidad en x = 0 es 1, la gráfica cruza el eje x en este punto.

Como la multiplicidad en x = -2 es 2, la gráfica toca el eje x en este punto.

PASO 4: Determine el número máximo de puntos de inflexión en la gráfica de la función.

R/ La función 𝑓(𝑥) = 𝑥(𝑥 + 2)2 es de grado 3, por tanto el máximo número de puntos de

inflexión es 3 – 2 = 1

PASO 5: Determine el comportamiento de la gráfica cerca de cada intersección con el eje x.

 Cerca de x = 0, la gráfica se aplana, porque es un cero de multiplicidad 1, cerca de x = -2, la

gráfica cambia de dirección, lo que indica un punto de inflexión.

PASO 6: Utilice la información de los Pasos 1 al 5 para dibujar una gráfica completa de la

función.

R/ La gráfica de la función 𝑓(𝑥) = 𝑥(𝑥 + 2)2 cruza el eje x en x = 0 y toca el eje x en x = -2.

Tiene un punto de inflexión entre x = 0 y x = -2 y el comportamiento final es similar a 𝑥 3 para

valores grandes de |x|.

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Ejercicio #81 página 339

Analizar la gráfica de la función polinómica 𝒇(𝒙) = 𝒙𝟐 (𝒙 − 𝟑)(𝒙 + 𝟏)

PASO 1: Determinar el comportamiento final de la gráfica de la función.

R/ Para valores grandes de |x|, el término dominante de la función es 𝒙𝟒

PASO 2: Encuentra las intersecciones x e y de la gráfica de la función.

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R/ Para encontrar las intersecciones x, y, igualamos la función a cero.

𝒙𝟐 (𝒙 − 𝟑)(𝒙 + 𝟏) = 𝟎

Entonces cuando x = 0, x = 3, x = -1, entonces las intersecciones x son x = 0, x = 3 y x = -1

Para hallar las intersecciones en y, reemplazamos los valores de x en la función.

X=0

X = -2

Por tanto, las intersecciones en y son y = 0 para ambas x halladas.

Cuando x = 0 𝑓(0) = 02 (0 − 3)(0 + 1) = 0

Cuando x = 3 𝑓(3) = 32 (3 − 3)(3 + 1) = 0

Cuando x = -1 𝑓(−1) = −12 (−1 − 3)(−1 + 1) = 0

Por tanto las intersecciones en y son y = 0 para todos los valores de x hallados.

PASO 3: Determina los ceros de la función y su multiplicidad. Utilice esta información

para determinar si la gráfica cruza o toca el eje x en cada intersección con el eje x.

R/ Los ceros de la función son x = 0 con multiplicidad 2, x = 3 con multiplicidad 1 y x = -1 con

multiplicidad 1. Dado que la multiplicidad en x = 0 es 2, la gráfica toca el eje x en este punto.

Como la multiplicidad en x = 3 y x = -1 es 1, la gráfica cruza el eje x en estos puntos.

PASO 4: Determine el número máximo de puntos de inflexión en la gráfica de la función.

R/ Una función polinómica de grado n puede tener hasta n – 2 puntos de inflexión. En este caso

la función es de grado 4 por tanto, 4 – 2 = 2 puntos de inflexión.

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PASO 5: Determine el comportamiento de la gráfica cerca de cada intersección con el eje x.

 Cerca de x = 0, la gráfica se aplana, porque es un cero de multiplicidad 2, cerca de x = 3 y

 x = -1 la gráfica cambia de dirección, lo que indica puntos de inflexión.

PASO 6: Utilice la información de los Pasos 1 al 5 para dibujar una gráfica completa de la

función.

R/ La gráfica de la función 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 (𝑥 − 3)(𝑥 + 1) toca el eje x en x = 0 y cruza el eje x en

x = 3 y x = -1. Tiene puntos de inflexión cerca de x = 3 y x = -1 y el comportamiento final es

similar a 𝑥 4 para valores grandes de |x|.

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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Sullivan, Michael (2012). Algebra & Trigonometry. (9th Edition). Prentice-Hall Inc. ISBN: 10:

0-321-71656-6 - ISBN-13: 978-0-321-71656-9

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