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    Sesion - Religión - 05 de Abril

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    Mercedes Choquehuanca Lopez
    Este documento describe una actividad educativa sobre la creación de Dios. La actividad busca que los estudiantes reconozcan el amor y sabiduría de Dios a través de la creación natural y comprendan la importancia de cuidar el medio ambiente.

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    Mercedes Choquehuanca Lopez
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    Este documento describe una actividad educativa sobre la creación de Dios. La actividad busca que los estudiantes reconozcan el amor y sabiduría de Dios a través de la creación natural y comprendan la importancia de cuidar el medio ambiente.

    Descripción original:

    bbbb

    Título original

    SESION_RELIGIÓN_05 DE ABRIL (1)

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    Mercedes Choquehuanca Lopez
    Este documento describe una actividad educativa sobre la creación de Dios. La actividad busca que los estudiantes reconozcan el amor y sabiduría de Dios a través de la creación natural y comprendan la importancia de cuidar el medio ambiente.

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    ACTIVIDAD “Conociendo la creación de Dios”

    DATOS INFORMATIVOS
    INST EDUC: N° 15079 – VILLA MARÍA DE CIENEGUILLO CENTRO.
    DIRECTOR: WILLIAM GARCÍA RUGEL.
    SUB DIRECTOR: MARISELA PANTA PALACIOS.
    DOCENTE: MERCEDES CHOQUEHUANCA LÓPEZ.
    GRADO: TERCER GRADO SECCIÓN: “C”
    NIVEL: PRIMARIA ÁREA: MATEMATICA.
    SEMANA 4 DÍA 5 FECHA: 05 DE ABRIL DEL 2024
    PROPÓSITOS DE APRENDIZAJES
    PROPÓSITO COMPETENCIAS
    ESTÁNDAR DESEMPEÑOS CRITERIO DE EVIDENCIA
    DE LA Y
    EVALUACIÓN
    ACTIVIDAD CAPACIDADES
    Construye su ONOCCE S OBRE
    identidad como *Descubre el amor de
    Reconoce lo bueno y LA HISTORIA DE Completar
    Hoy reconoce persona humana, Dios en la creación y lo
    Imágenes en la
    que sólo el amor amada por Dios, digna, relaciona con el amor que lo malo de sus
    libre y trascendente, recibe de las personas cual identifican
    de Dios nos da la acciones, y asume
    comprendiendo la que lo rodean. Explica la y reflexionan
    capacidad de doctrina de su propia presencia de Dios en el actitudes de cambio sobre la
    perdonar y religión, abierto al Plan de Salvación y la para imitar a Jesús. creación de
    diálogo con las que le
    agradece el relación que Él establece Dios.
    son cercanas. con el ser humano.
    perdón de Dios y
    Convive de manera
    de sus padres,  Conoce a Dios y
    fraterna con el prójimo
    aceptando asume su identidad
    religiosa y espiritual respetando las diferentes
    perdonar y pedir como persona digna, expresiones religiosas.
    perdón. libre y trascendente. Asume las consecuencias
     Cultiva y valora las de sus acciones con
    manifestaciones responsabilidad, EEEEEE
    religiosas de su comprometiéndose a ser
    entorno argumentando mejor persona, a ejemplo
    EEEEEEEEEEE
    su fe de manera de Jesucristo.
    comprensible y
    respetuosa.

    COMPETENCIAS TRANSVERSALES DESEMPEÑOS RECURSOS Y/O MATERIALES


     Lista de cotejo.
    Imágenes.
    DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
    INICIO

    *Iniciamos la sesión con la oración.


    *Recordamos la fecha del día de hoy.
    *Preguntamos a nuestros estudiantes ¿Cómo se sienten? y ¿Por qué se sienten así?
    *Recordando nuestras normas de convivencia.
    *Comentamos lo trabajado en la sesión anterior. Pregunto: ¿Sobre qué hablamos en la clase
    anterior?,¿Cómo han pasado la semana Santa?,¿Qué realizaron? ¿Cómo se han sentido?
    -Reflexionan sobre la utilidad de este aprendizaje en nuestra vida; así como los criterios e
    instrumentos con los cuales serán evaluados.

    DESARROLLO

    EMPEZAMOS!

    VER

    Observan el video: https://youtu.be/Te7LgnQngh8?


    si=5g4FsLs7L5SSxW7t
    Recogiendo los saberes previos:
    JUZGAR
    Responden a preguntas de comprensión:
    ¿De qué trata el video?
    ¿Qué creo Dios?
    ¿Cómo debemos cuidar la creación de Dios?
    ¿Quién creo todo el universo? ¿en cuántos días dios creo el mundo? ¿Qué día creo al hombre? ¿con que fin
    creo el mundo?

     Identifican la creación de Dios


    relacionando imágenes
    Conflicto Cognitivo:
    ¿Para que crees que Dios creo el mundo?
    ¿Cómo debemos cuidar la de Dios?
    ¿Qué pasaría si Dios no hubiese creado el mundo?

    Doy a conocer el propósito de la sesión:

    Dialoga con los niños sobre el cuidado


    Hoy Reconocemos el amor y sabiduría de Dios a través de la maravilla de la creación y el compromiso de
    nosotros, como personas, en el cuidado y conservación de la naturaleza.

    que tenemos que tener con la naturaleza,


    ya que tenemos qu .

     Dibuja de que manera cuidamos la


    creacion de
    Doy a conocer el propósito de la sesión:

    A continuación se realiza un pequeño comentario sobre el mensaje que nos deja la Lectura para nuestras vidas:

    Reflexionamos:

    -La docente sintetiza:


    ACTUAR
    Se afianza la sesión desarrollando fichas de aplicación
    CIERRE

    - Reflexiona sobre lo aprendido

    1. Responde las siguientes preguntas

     ¿Qué he aprendido hoy?, ¿Cómo aprendí? ¿Para qué te servirá?


     ¿Qué parte de la clase te resulto difícil? ¿Cómo lo superaste?
    LISTA DE COTEJO
    ACTIVIDAD : ““Conociendo la creación de Dios””
    FECHA : 05 de Abril del 2024
    Criterios de evaluación
    Identifica
    APELLIDOS Y NOMBRES que Dios
    manifiesta
    N° su amor en
    la creación y
    lo relaciona
    con el amor
    que recibe

    1 ABAD MEDINA, Rosita Arianna

    2 ABARCA CASTILLO, Heidy Yamilet

    3 AGUILAR SALAZAR, Eidi Mileni

    4 AMBULAY PAZ, Keyla Jazmin

    5 BECERRA GUTIERREZ, Thiago Alejandro

    6 CARRASCO OLIVOS, Brítany Betzabeth

    7 CORDOVA CRUZ, Patricia Elizabeth

    8 ESCOBAR STA CRUZ, Ana Cristina

    9 FLORES CHINININ, Lian Jeancarlo

    10 GARCIA ESTEVES, Perla Jamilet

    11 GUARNIZO LLACSAHUANGA, Jhoan Alexis

    12 HUAMAN NOLE, Tayra Arely

    13 LLACSAHUANGA CULQUICONDOR, Ashly Isamar


    14 MANRIQUE IZQUIERDO, Kristell Ariana

    15 MORE RUFINO, José Nicolás

    16 NOLE DE LA CRUZ, Thiago Isamir

    17 NUÑEZ LAZARO, Briana Gissell

    18 PACHERRES LOPEZ, Caterly Noreily

    19 PEÑA QUISPE, Allison Nicolle

    20 PULACHE RONDOY, Alondra Kristell

    21 PULACHE VALLADARES, Brytanny Alexandra

    22 RAMOS ROQUE, Liam Estefano

    23 SAENZ GALVEZ, Wilmer Junior

    24 TINEO DEL ROSARIO, Sahory Daleska

    25 TONGO ORTIZ, Maria Olga

    26 VICENTE PARRILLAS, Roxy Itzel

    27 VIERA NOVILLO, Milam Ivan

    28 VILCHEZ SOCOLA, Thiago Duberlee

    29 ZAPATA OROZCO, Melany Zuriel

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