Modelo de Planificación Por Campo de Contenido-2024
Modelo de Planificación Por Campo de Contenido-2024
Modelo de Planificación Por Campo de Contenido-2024
PLANIFICACIÓN MODULAR
MODULO:
CAMPO DE CONTENIDOS:
CURSO Y DIVISIÓN:
ANEXO:
SITUACIÓN PROBLEMÁTICA:
PROPOSITOS:
EJEMPLO:
MODULO CIUDADANIA
SOCIOLOGIA, PROF.
HISTORIA, PROF.
PSICOLOGIA, PROF.
GEOGRAFIA, PROF.
CONSTRUCCION PARA LA CIUDADANIA, PROF.
NUCLEO/S CONCEPTUAL/ES:
SABERES INTEGRADOS MEDIOS Y EVALUACIÓN
ACTIVIDADES ESTRATEGIAS EVIDENCIAS
E INTERDISCIPLINARIOS RECURSOS RETROALIMENTACIÓN
Los saberes deben ser Proponer actividades que Elegir ¿Qué medios y Recolectar Valoración de logros y
acordados por todos acompañen el desarrollo de los estrategias recursos van a evidencias a través dificultades
los docentes del saberes acordados y que variadas usar? de fotos, videos,
Retroalimentación 1 a
modulo y relacionados permitirá indagar el proceso de audios, etc.
1
con la situación aprendizaje.
problemática (incluir las
propuesta. No se estrategias Acordar con los
deben diferenciar las Deben estar acordadas y no que docentes
distintas disciplinas realizadas por espacio curricular aboradaran en
el PAI)
CAMPOS DE CONTENIDOS (Organicen los campos de contenidos según la estructura curricular de la Res. 13995-E-2019:
COLEGIO SECUNDARIO Nº 59 “OLGA MARQUEZ DE AREDEZ”
MODALIDAD DE JOVENES Y ADULTOS
Alvear N° 1145 – 4600 San Salvador de Jujuy – JUJUY
Espacio Curriculares que integran el campo de contenido y profesores a cargo de los espacios curriculares:
● Proyectos interdisciplinares o por campo de contenidos: (previamente autorizados por la coordinación de la institución).
● Proyectos de intervención comunitaria (con otras instituciones del ámbito público y privado): (previamente autorizados por la coordinación y
las instituciones, con firma de convenio de cooperación mutua)