Libros - PRAXIS - ÁLGEBRA - 2° Año de Secundaria - COMPLETO

2° SECUNDARIA
Colegios y Academias
PRAXIS
Calidad educativa para los retos de la vida
Matemática II
I BIMESTRE
M
A
T
E
M
Teoría de
exponentes - I 1
Capitulo
Á
En este capítulo aprenderemos ...
T
I
C
I
A • A reconocer e identificar los elementos de la potenciación.
• A aplicar las definiciones y propiedades de exponentes en la resolución de ejer-
II cicios.
M arco Teórico
POTENCIACIÓN 4. EXPONENTE NEGATIVO
1. EXPONENTE NATURAL 1 ; a ≠ 0, n ∈ N
a-n = a-n
Es un número natural que indica la cantidad de veces
que ha sido multiplicado otro número llamado Base, Esto nos indica que la base (diferente de cero, por
obteniéndose la Potencia. cierto) se invierte.
a x a x a x ... x a = an ;n∈N
Ejemplo:
“n” veces 1
a) 2-3 = =1
Ejemplo: 23 8
5. EXPONENTE NULO
EXPONENTE
2 x 2 x 2 x 2 x 2 = 2 5 = 32 a0 = 1 ; a ∈ R, a ≠ 0
5 veces  
BASE POTENCIA
Ejemplo:
2. PRODUCTO DE BASES IGUALES a) (-17)0 = 1 OJO
Observa bien estos dos ejemplos,
Se suman los exponentes. ¿cuál es la diferencia?
b) -170 = -1
am x an = am+n ; m, n ∈ N
Ejemplo: 6. EXPONENTES CONSECUTIVOS

np
2 x2 =2
3 2 3+2
= 2 = 32
5 am
3. POTENCIA DE POTENCIA En este tipo de ejercicios se efectúa la potencia

empezando desde el exponente más alto.
Se multiplican los exponentes.
Ejemplo:
([am]n)p = am.n.p
0
Ejemplo: a) 3 2 = 3 1 = 3
0
37 31 3
(22)3 = 22.3 = 26 = 64 b) 22 = 22 = 2 2 = 28 = 256
48
48
PRAXIS i bimestre - 2019
M
P RAXIS BÁSICO
A
T
1. Reduce: E
6. Realiza:
1-100 2n+4 - 2n+3
M
-7 + 57658
0 3
+ (-7) 0
2n+2 - 2n+1 Á
a) 7 b) 1 c) 2
a) 0 b) 1 c) 2
T
d) 13 e) 0
d) 3 e) 4 I
C
A
2. Simplifica: 7. Efectúa:
3 2n+7 - 2n+6 II
1-87 1-60 2n+3
-80 + [50 + 876] + (-8)0
a) -1 b) 0 c) 2 a) 0 b) 1 c) 2
d) 1 e) -2 d) 3 e) 4
3. Simplifica:
8. Calcula:
25 . 37 . 49
48 . 23 . 36 C=
0 3
20 + 23 + 20 + 52
05
a) 162 b) 128 c) 256

d) 48 e) 96 a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
4. Calcula: 9. Realiza:
{135}6
{(137)2}2 103 - 102 + 102 - 82
a) 0 b) 1 c) 169 a) 2 b) 3 c) 4
d) 179 e) 6 d) 5 e) 6
5. Calcula: 10. Realiza:

10 n+3
- 10 n+2 217 . 318 . 219 . 320 . 221 . 322
10n+2 321 . 227 . 338 . 228
a) 0 b) 1 c) 2 a) 3 b) 6 c) 9
d) 3 e) 4 d) 12 e) 15
49
49
PRAXIS 2Do de secundaria
P RAXIS AVANZADO
M
A 1 Reduce: 2n+4 + 2n+3 5 Efectúa: (x2)4 . (x5)6 . x20
T 2n+3 - 2n+2 (x7)8
Solución: Solución:
E
M
Á
T
I
C
I
A
II
2 Calcula: 316 . 812 6 Efectúa: 3519 . 4016 . 2713

98 (30)30 . (45)5 . 1418
3 Simplifica la expresión: G = 217 . 318 . 219 . 320 . 221 . 322 7 Calcula:

(-7)0 - 4 . 30 + (2) + (8 )
-3 -1
321 . 227 . 338 . 228
Solución: Solución: 3 5
4 Realiza la siguiente operación: 8 Calcula: -2

(1) + ( 1 )
-2
x1 . x2 . x3 . x4 ... x9 . x10 5 12
50
50
9 Calcula: 316 . 812 13 Reduce: {{(52)3}4}5 {515}15

M
98 {511}11 {{511}2}10
Solución: Solución: A
T
E
M
Á
T
I
C
A
10 Calcula: 72 . 153 14 Efectúa: 26 + 62 + 242 + 72
II
15 . 212 . 52
11 Calcula: ({24}5)7 15 Calcula: 210 - 29

{(234)2}2
12 Reduce: {(73)4}5 {(74)5}6 16 Realiza: -2 -2 -2 -2 2 -2

( 1 ) - (1) + ( 1 ) - ( 1 ) + ( 1) - ( 1)
(711)11 {(74)7}2
10 6 13 12 5 4
51
51
M
17 Calcula: 19 Reduce:
A 4 . 4 . 4 ... 4 - 16 . 16 . 16 ... 16 6
( 2) (9) . ( 8 )
9 4
T 20 factores 10 factores D= 3 .
4 27
E Solución:
Solución:
M
Á
T
I
C
I
A
II
18 Efectúa: 299 - 299 + 299 - 299 20 Reduce: R = 153 . 64
9 . 42 . 125
3
R ETO PRAXIS
1. Calcula: 4. Efectúa:
63
{[(x 2) ] } . x
2 3 4 5
22
R = [(24)2]-3 . (22)(2 )
x11 . (x21)10
a) 4 b) 32 c) 64
a) x b) x2 c) x3 d) 128 e) 256
d) x4 e) x5
2. Simplifica: 5. Efectúa:
1 2
7( )
3 .3 +3
6
3n+4 + 3n+3
3n+3 - 3n+2
a) 1 b) 3 c) 1/3 a) 3 b) 6 c) 9
d) 1/9 e) 2/3 d) 12 e) 15
3. Calcula el valor de la expre-

sión: 6. Simplifica:
[{23}4]5
602 . 3754 . 158
(229)2
304 . 1510 . 58
a) 0 b) 1 c) 6
a) 28 b) 5/3 c) 3/28 d) 8 e) 4
d) 3/5 e) 28/3
52
52
Teoría de
exponentes - II 2
Capitulo
M
A
T
E
M
En este capítulo aprenderemos ... Á
T
I
• A simplificar expresiones de radicales con la aplicación de las reglas de potencia- C
ción y radicación. A
• A resolver ejercicios aplicando las leyes de los radicales.
II
M arco Teórico
Radicación
1. EXPONENTE FRACCIONARIO 2. RAÍZ DE RAÍZ
am/n = n am ; n ≠ 0, m, n ∈ Z m n p
a = m.n.p a
m, n, p ∈ Z - {0}
Ejemplo: Ejemplo:
3 2.3
1 a) 5= 5=65
2
a) (5) = 2 51 = 5 1
b) 2 16 = 2.2.2 2 16 = 8
2 162
1
2
= 22 = 4
6
b) (8) = 6 81 = 6
231 = 2
3 6
OJO c) 64 = 64 = 2
Se pueden 3 4 5 60
simplificar estos d) 3= 3
números
P RAXIS BÁSICO
1. Reduce:
3. Halla el valor de:
3 + 4 + 12 + 5
2 2 2 2 x.3x.4x
4
x.3x. x
a) 5 b) 13 c) 18
d) 19 e) 10 a) 1 b) x c) x
d) 3 x e) 10 x
2. Calcula el valor de: 4. Calcula el valor de:
256 2 2 2
a) 1 b) 2 c) 4 a) 7 28 b) 8 2-7 c) 8 27
d) 8 e) 16 d) 2 e) 2
53
53
5. Reduce:
M 8. Simplifica:
G= x . x ; x≠0
5 2 4
48 radicales
A x
10 3
8 8 8
x ..... 8 x
T 10
x x
x 3 x x 3 x ..... x 3
E a) x1/10 b) x27/10 c) x2 T=
x
M d) x1/29 e) x7/20 96 radicales

a) x b) x2 c) x3
Á d) x4 e) x5
6. Calcula:
T
I a b. a b
b
C 9. Calcula:
10n+3 - 10n+2
I
A a) 1 b) b c) a 10n+2
d) ab e) a/b
II a) 0 b) 1 c) 2
d) 3 e) 4
7. Determina el exponente "x",
luego de simplificar:
10. Simplifica:
6 50 factores
(x . )
5
3 7 x2/3 5
x 5
x 5
x ..... 5 x
x1/5 3 3 3
x x x ..... 3 x
U=
a) 20 b) 10 c) 15 30 factores
d) 12 e) 6
a) x
5
b) 3 x c) x10
d) 1 e) 15 x
P RAXIS AVANZADO
1 Calcula: 7 49 + 5 25 + 9 3 Reduce: 103 - 102 + 102 - 82

2 Determina el valor de:J = 4 3

166 + 254 4 Calcula: 3-2 + 4-2
54
54
5 Simplifica: = 3 x5 . 3 x2 9 Simplifica: M
Solución: C=
x
;x≠0 A
4 3
x T
Solución: E
M
Á
T
I
C
A
6 Simplifica: C = 4 x7 ; x ≠ 0 10 Simplifica: 2n+4 - 2n+3

II
x
4 2
2n+2 - 2n+1
7 Simplifica: M = 3 x . 3 x2 . 3 x5 11 Calcula: T = m
2m+4 . m 4m+1 . m 8m-2
8 Simplifica: A = 3 4 x . 3 x 12 Indica el exponente final de x, luego de reducir:

4
x8 3 x5
Solución: O= 3
x3 4 x5
Solución:
55
55
M 13 Efectúa: S = ( 11 5 . 8 5 11 5 . 16 4 11 5)16 17 Reduce: U = 6

4 44 34
A Solución: Solución:
20
4 54
T
E
M
Á
T
I
C
I
A
II
14 Si mn = nn = 16, calcula: M = m n 18 Si x = 3 y = 7 z, halla: A = 4 xyz
15 Simplifica:
7
2
1/ 2
-
1+1/ 2
7
2/( 2+1)
19 Efectúa: A = 5 6
x59
6 5
x-1
Solución:
Solución:
16 Reduce: U = 3 4 . 3 4 . 3 4 ..... 3 4 - 322 20 Efectúa: N = 4 x6 . 4 x5 . 4 x-3

15 factores e indica el exponente final de “x”.
56
56
M
R ETO PRAXIS A
T
E
M
1. Reduce: 4. Reduce: Á
x2 3
T
25 + 49 + 144 + 400 G= x ; x≠04
I
a) 14 b) 12 c) 24 C
d) 44 e) 5 a) x1/12 b) x5/12 c) x2 A
d) x e) x3/4
II
2. Efectúa: 5. Reduce:
x7 . 5 x3
5
26 + 62 + 242 + 72 M = 5 x8 ; x≠0
a) 10 b) 25 c) 35
d) 40 e) 41 a) 5 x b) 5 x4 c) 5 x8
d) 5 x2 e) 12 x5
3. Calcula:
6. Determina el valor de:
x. x. y. y
52 . 3 5 5
a) x b) y c) xy
a) 12 515 b) 5 54 c) 5 512
d) xy2 e) xy
d) 4 55 e) 5
57
57
3
Teoría de
M
A
T
exponentes - III
E Ecuaciones exponenciales Capitulo
M
Á
En este capítulo aprenderemos ...
T
I
C
I
A • A identificar una ecuación exponencial en sus diferentes formas.
II • A resolver una ecuación exponencial usando teoremas de potencia.
M arco Teórico
1. CONCEPTO
Las ecuaciones exponenciales son aquellas en las Efectuando operaciones:
que la incógnita está como exponente o también xx = 12
como base y exponente a la vez. 2
Ej.: El 2 también se puede expresar como (-2)2,
2
así:
 3x + 3x+1 + 3x+2 = 39
 x-x = 4 xx = 1 2
(-2)
2. PROPIEDADES Por exponente negativo:
1. Si: am = an → m = n ; ∀ a ≠ 0, 1, -1 xx = (-2)(-2)
Ejemplo: Resuelve 25x-1 = 1252-x Por analogía: x = -2
Después de expresar 25 y 125 como potencias 3. Si:
de 5, tenemos:
(52)x-1 = (53)2-x ax = bx → a = b ⇔a>1∧b>0
Efectuando operaciones en los exponentes: Además, si x = 0 ⇒ a ≠ b
52x-2 = 56-3x
Ejemplo:
Bases iguales, exponentes iguales: Resuelve (5n)x = (n + 2)x
2x - 2 = 6 - 3x
De la ecuación se deduce:
Resolvemos y obtenemos que: 5n = n + 2
x = 8/5
2. Si: Efectuando las operaciones obtenemos:
xx = aa → x = a
n =1
2
Ejemplo: Resuelve x-x = 4
Expresa el exponente negativo y el 4 como

potencia de 2 en:
=
1 22
xx
58
58
P RAXIS BÁSICO
M
A
1. Halla “x” en: 6. Resuelve:
125x-3 = 252x+1
T
3x-1 + 3x-2 = 108 E
2. Resuelve: M
34
x+3
= 316
2x-5 7. Halla “x” en: Á
4
27x = 924 T
3. Resuelve: I
8. Halla “x” si: C
5
25x-1 = 3 5x+2 A
( x x x. x)α = x6α+4 ; x > 0
II
x-1 x+3
3
2 = 2(x+1)/4 5
8x-1 = 3 4
10. Halla “x” en:

5. Resuelve: 6 2
xx = 2
2x+1 . 4x+2 = 8
P RAXIS AVANZADO
1 3
x-2 3-2x x-1
Calcula “x” en: 54x+2 = 25 Resuelve: 2 . 3 2 .52 =1
2 Resuelve: 34-x . 96+x . 2710-x = 814+x 4 Halla “x” en: (22 )

x-2 2x-4
= 216
59
59
M 5 Calcula “x” en: x 9 Resuelve: 2x . 23x-5 . 25x-9 = 25

A -3 -2 -1
T (( (( ( (
1 + 2 + 4
3 5 11
= 216 Solución:
E Solución:
M
Á
T
I
C
I
A
II
6 Halla “x” en: 3x+4 = 272x-1 10 Resuelve:
8 . 8 . 8 ... 8 = 16 . 16 . 16 ... 16
Solución: (x+3) veces “x” veces
Solución:
7 x-3
Halla “x” en: 25 = 225
x
11 Resuelve: 62x-2
=
1
144x-1 16
8 x
Halla “x” en: 83 = 3 29
x
12 Si x ∈ N y además: 81 sumandos
(x10)36 + (x10)36 + ... + (x10)36 2

Solución: halla “x + 1”. = (92)9 ,
(34) (34) ... (34)
Solución:
10 veces
60
60
13 Halla:M = x2 + 5, luego de resolver: 17 Calcula “n” si: 3 2 . 3 2 . 3 2 ... = 4 . 4 . 4 ...

M
(n+1) veces (n-24) veces
Solución: 3 42
x
= 8126 Solución: A
T
E
M
Á
T
I
C
A
14 18 II
x 9x
Resuelve: xx = 3 4/9 Halla “x” en: 2 3
=32
15 Halla “x” en: (nx)x = nn

n
19 Si: 4x - 4x-1 = 24, calcula el valor de N = (2x)2x.
16 Halla “x” en: 3 27 - 2x = 2 20 Calcula el valor de “x” en: 4x

0,5-256 = 4
2x - 2
61
61
M
A
T R ETO PRAXIS
E
M
1. Resuelve: 4. Resuelve:
Á 3x
T 9= 3 8x
23 = 512
I
C a) 2 b) 3 c) 1/2 a) 1 b) 3 c) 3-1
I
A d) 9/2 e) 2/3 d) 2 e) 5/4
II

x+3 3x+1 -27-x
8 = 4 32 168 =4
a) 13/9 b) 9/13 c) 1/3 a) 1/3 b) 4 c) 10

d) 1/6 e) 1/5 d) 9 e) 13
3. Resuelve: 6. Resuelve:
8 . 8 . 8 ... 8 = 4 . 4 ... 4 32x-1 . 3x-2 . 33x+7 = 27

n veces (n+2) veces
a) -1/2 b) -1/3 c) -1/6
a) 4 b) 2 c) 8 d) 1/5 e) 1/7
d) -8 e) -2
62
62
Ejercicios de
reforzamiento 4
Capitulo
M
A
T
E
M
Á
T
I
C
1 Simplifica: ({2 } )
4 5 7
4 Resuelve: 152 . 813
A
({2 } )
34 2 2
9 . 274
II
2 Efectúa: [(72)3]4 5 Reduce: [13 ]

5 6
(711)2 ([13 ] )
7 2 2
3 Calcula: 20 + 230 + 203 + 5205 6 Reduce: [(73)4]5 . [(74)5]6

(711)11 . {(74)7}2
63
63
7 11
-1
M Reduce: 152 . 813 Simplifica: [1/3]-(1/3)
-1
9 . 274 [1/2]-(1/2) + (0,2)-1
A Solución: Solución:
T
E
M
Á
T
I
C
I
A
II
8 12
-2/3 -4/5
Efectúa: Reduce:
{ }
-2-1 1/2
1 -16-16 1 + 1
A=
100 27 32
9 Calcula el valor de: 13 Calcula:

-1 -1
M = 92 + 362 + 1253
-1
-1
42
1 -1/2
A = 254
-1/2
+ 49 Solución:
Solución:
10 Simplifica: J= x.4x 14 Reduce: A = 27-9-4-2-1
64
64
15 18
x+3 x+3
M
2x 2x
Calcula: 813 = 274 Resuelve: 327 = 279
T
E
M
Á
T
I
C
A
II
16 Resuelve: (4x)4x = 224 19 Halla “x” en: 2x+3 . 2x-2 . 24x-3 = 210
17 4x
Resuelve: 93 = 274
2x
20 Halla “x” en: 64x-3 = 162x+1
65
65
M
A
T
E
M
Á
Polinomios - I
Monomios, grados y valor numérico 5
Capitulo
T En este capítulo aprenderemos ...

I
C
A
I • A reconocer un monomio.
II • A encontrar el grado relativo y absoluto de un monomio.

• A calcular el valor numérico de un monomio.
M arco Teórico
Polinomio Monomio
Es la reunión de dos o más monomios mediante sumas Es un término algebraico cuyos exponentes de las
y restas. variables son siempre números naturales.
Ejemplos:
Ejemplo: 1. M(x) = -7x5
P(x, y) = 5x5y4 - 9x2y7 + 7x8z1/2 2. N(x, y) = -5 . x4 . y11
2
NOTACIÓN POLINÓMICA: 3. P(a, b) = 4 a8 . b7
Para la notación de un polinomio se emplea las letras 3
mayúsculas, a la vez llevan como subíndice otra letra Grados de un monomio
en minúscula entre paréntesis para indicar la variable 1. GRADO ABSOLUTO
en el polinomio. Se suman los exponentes de las variables del monomio.
Así tenemos: Ejemplos:
P(x) → Nos indica la representación de un polinomio
cuya única variable es “x” a. M(x, y) = 5x3y4 → G.A. = 7
Ejemplo:
P(x) = 3x2 + 5x + 2 b. N(m, n) = 7m2n7 → G.A. = 9
Coeficientes
2. GRADO RELATIVO
Variables Es el exponente de la variable indicada.
La notación polinómica podemos extenderla a Ejemplos:

polinomios con más de una variable; así tenemos: G.R.(x) = 3
* P(x, y) = 5x2 + 6xy + y2 a. M(x, y) = 5x y
3 4
G.R.(y) = 4
* P(a;b; c) = a + b + c - 5 abc
2 2 2
G.R.(m) = 2
* P(p; q) = p2q - pq + pq2 b. N(m, n) = 7m2n7
G.R.(n) = 7
66
66
M
A
Valor Numérico
Se reemplaza las variables del polinomio, por números indicados.
T
Ejemplo: Dado el polinomio: E
P(x, y) = 7x4y3 - 1/2x2y7 + 5xy5 M
Halla el V.N. si x = 0, y = 1.
Si reemplazamos tenemos:
Á
P(0, 1) = 7.04.13 - 1/2 . 02 . 17 + 5 . 0 . 15 T
P(0, 1) = 0 - 0 + 0 I
P(0, 1) = 0 C
A
II
P RAXIS BÁSICO
1. Halla “m” si el siguiente monomio: 4. Calcula “a - b” si en el monomio:

J(x) = -7 7 xm-3
es de 2º. grado. J(x, y) = 7 xa+3 . yb+1
2
a) 5 b) 4 c) 3 se tiene G.A. = 10, G.R.(y) = 5.
d) -2 e) -5
a) 2 b) 4 c) 5
d) -2 e) -4
2. Se tiene el monomio:
P(x, y, z) = 5x4y7z9,
calcula GR(x) + GR(y).
a) 11 b) 4 c) 7 5. Dada la expresión:
d) 12 e) 15
([x2]3)4 . (x5)6
J(x) =
(x11)5
¿Cuál de las siguientes afirmaciones
es verdadera?
3. Encuentra el coeficiente del siguiente I. J(x) es un monomio
monomio: II. J(x) = x
2 III. G.R.(x) = 1
15 m . x . y ,
3 m+t 2t
sabiendo que: GR(x) = 9 y GR(y) = 8. a) Sólo I b) Sólo II c) Todas

d) Sólo III e) I y III
a) 13/3 b) 20/3 c) 1/3
d) 50/3 e) -50/3
67
67
M
A 8. Si p(x) = x + 1 , halla p(7).
T 6. Si el término algebraico 3xm es un monomio, x-1
E y -3 ≤ m ≤ 4, indica la suma de los posibles a) 6 b) 8 c) 4/3
valores de m. d) 1 e) 2
M
Á a) 4 b) 8 c) 20
T d) 10 e) 15
I 9. Halla P(1) + P(-1) si se sabe que:
C P(x) = 1 + x + 2x2 + 3x3
7. Si:
A
I P(x) = 3 . x2, calcula: a) -1 b) -2 c) 1/2
2 d) 6 e) -1/2
II P(0) + P(2)
P(1)
a) 3/2 b) 18 c) 9
d) 4 e) 1 10. Si a = 1/2 y b = -1/3, calcula:
Calcula “a - b” en el siguiente monomio si ade- (a + 2)2 - (a - b)2
más se sabe que: G.R.(x) = 15, G.R.(y) = 10 F=
ab
-3 a+b b+8
x .y a) 1 b) -4 c) 4
5 2
d) 1/4 e) -1/4
P RAXIS AVANZADO
1 ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones son falsas? 3 En el siguiente monomio:

I. El grado de un monomio puede ser -5 3 . xm+1 . yt+7
negativo. se sabe que G.R.(x) = 6 y
II. Todo término algebraico tiene grado. G.R.(y) = 9. Halla el valor de “m + t”.
III. El grado de un monomio puede ser una Solución:
fracción.
IV. El grado absoluto es el mayor de los
exponentes.
Solución:
2 ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones son falsa(s)?

4 Si el GR(y) en el monomio:
M(x, y) = 3xa+3ya+5 es 8, halla el grado
I. El valor numérico (V.N.) de una expresión
absoluto del monomio M(x, y).
algebraica es siempre un número entero.
II. M(a, x) = 3 2 a2x7 es un monomio cuya única Solución:
variable es “x”.
III. En el monomio:
M(x) = -7 11a5x7, su coeficiente es -7 11.
Solución:
68
68
M
5 Indica el grado del siguiente término: 9 Dado el siguiente monomio: J(x) = 4x2, A
calcula su valor numérico para x = 3.
- 5 7 xyzwt Solución: T
3
Solución: E
M
Á
T
I
C
A
II
6 En el monomio: 10 Calcula el V.N. del siguiente monomio, para
n+2 n3 x = 1/2; y = 7.
M(x, y) = -7x y ,
halla el GR(x) si GR(y) = 8. N(x, y) = 14x2y
7 En el monomio: 11 Si :
H(x) = x + 1 ; halla H(3).
2
M(x, y) = xn y-7n,
x-1
halla el GA(M) si GR(x) = 4.
8 En el monomio 12 Se tiene el monomio:

M(x, y) = 7x2nyn, halla GA(M) si GR(x) = 8. M(x, y) = 7x5y3
Solución: halla GR(x) - GR(y) + GA(M).
Solución:
69
69
M
A 13 Calcula el V.N. de: 17 Si el grado GR(x) en el siguiente monomio:
2 2 M(x, y) = 2xa+5y2a+3 es 9, halla GR(y).
T M(x) = 1 [(x2) ] para x = 2 Solución:
4
E Solución:
M
Á
T
I
C
A
I
II
14 Si M(x) = 7x, halla: 18 Halla el grado absoluto de:
M(1) + M(2) P(x, y, z) = 7xa+4-byc+2-azb+1-c
Solución:
Solución:
15 Calcula el coeficiente del monomio: 19 Halla el G.A. de:

M(x, y) = 2abxa+3yb-1 y E(x, y) = (x4)5 . (y6)7
si GR(x) = 5 y GR(y) = 4. Solución:
Solución:
16 Si el grado absoluto del monomio: M(x, y) = 20 Si f(x) = x2 + x + 1, halla f(3).

5xa+5y2a-1 es 16, halla GR(x) + a. Solución:
Solución:
70
70
M
A
R ETO PRAXIS T
E
M
Á
1. De acuerdo al monomio:
T
3
4. Si M(x, y) = 3xy2, halla M(4, 1). I
M(x, y) = x9y8,
2
C
a) 7 b) 11 c) 10
halla [GR(x) - GR(y)] GA(M) d) 15 e) 12 A
a) 2 b) 1 c) 3 II
d) 4 e) 5 5. Si el GR(x) en el monomio:
M(x, y) = 7xa+5yb+4 es 10 y el grado absoluto
2. Halla el grado del siguiente término: 18, halla 2a+ b.
3
- x6y-8z3
4 a) 18 b) 16 c) 14
d) 20 e) 24
a) 3 b) 6 c) 9
d) 1 e) No tiene grado
6. En el polinomio:
M(x, y) = -7x2n-3yn+7
3. Si el monomio:
2
el GA(M) = 13. Halla GR(y) - GR(x).
G(a, b) = 2x ax+5 . b2y+1
y+1 a) 7 b) 5 c) 13
tiene G.A. = 16, G.R.(b) = 7, entonces su d) 1 e) 6
coeficiente es:
a) 8 b) 4 c) 2
d) 7 e) 3
71
71
M
A
T
E
M
Polinomios - II
Propiedades y teoría de grados 6
Capitulo
Á
I
C
A
I • A diferenciar un monomio de un polinomio.
II • A calcular el grado de un polinomio.
• A calcular el valor numérico de un polinomio.
M arco Teórico
Polinomio: Es una expresión algebraica racional

entera que consta de dos o más términos. 2. GRADO RELATIVO (G.R)
Ejemplos: Es el mayor de los G.R. de los monomios que

conforman al polinomio.
* 3x3 - 5x + 2
Ejemplo : Halla el G.R.(y) del polinomio:
* x5 - 2x2 + x – 1
P(x, y) = 7x4y3 - 1/2x2y7 + 5 xy5
Grados de una expresión algebraica
GRy = 3 GRy = 7 GRy = 5
1. GRADO ABSOLUTO (G.A)
El mayor de todos los G.R.(y) es 7.
Se calcula el grado relativo de la variable en cuestión de
cada monomio y se toma el mayor grado relativocomo ⇒ Luego G.R.y(P(x, y)) = 7
grado relativo de dicha variable en el polinomio.
Ejemplo:
Halla el G.A. del polinomio:
P(x, y) = 7x4y3 - 1/2x2y7 + 5 xy5
GA = 7 GA = 9 GA = 6
Como se observa, el mayor G.A. es 9.
⇒ G.A.(P(x)) = 9
72
72
M
A
P RAXIS BÁSICO
T
E
M
1. Halla “m + n” si en el siguiente polino- 6. Señala la suma de coeficientes de Á
mio: h(x) = 3x2 + 5x + 7. T
1
P(x) = - 11xm-2 + 2xmyn-3 + xm+1yn-2
I
3 a) 8 b) 15 c) 12 C
se cumple que GR(y) = 8; GR(x) = 3. d) 13 e) 17 A

a) 9 b) 12 c) 15 7. Halla el grado del siguiente polinomio:
d) 11 e) 17 1
P(x) = 6 + xm - 3 2xm+7 + xm+3
II
5
a) m b) 6 c) 10
2. Del siguiente polinomio se conocen los d) m + 7 e) 12
siguientes datos: G.R.(x) = 7; G.R.(y) = 8
P(x, y) = 2xm+1 - 3xmyn + 5yn+2 8. Se tiene el polinomio:
¿cuál es el G.A. de P(x, y)? P(x, y, z) = 2x4y3z7,
halla GR(x) + GR(y) + GR(z)
a) 12 b) 10 c) 9
d) 14 e) 11 a) 10 b) 14 c) 7
d) 11 e) 13
3. Indica la suma de coeficientes del

9. Halla el grado absoluto de:
polinomio:
P(x, y) = 3x6y2 + 2x5y3 - 8x4y2 + 9y9 - 7x2y2
W(x) = 4x3 - 5x2 + 3x - 1
a) 4 b) 6 c) 7
a) 7 b) 1 c) 2 d) 8 e) 9
d) 3 e) 4
10. En el siguiente polinomio:

4. Halla el GR(x) y el GR(y) en cada caso:
P(x, y) ≡ 5x4y3 - 7x2y6 + 9x5y4
indica si es correcto (C) o incorrecto (I).
P(x, y) = x2y3 + x4y6 + y7
Q(x, y) = x4y6 + xy6 + y8 ( ) El GR(x) = GR(y) - 1.
S(x, y) = 2x3 + 5y9 ( ) El GA de P(x, y) es 9.
T(x, y) = xy2 + xy6 + x5y9 ( ) La suma de coeficientes
de P(x, y) es 21.
5. Halla el grado absoluto del siguiente
término: a) CCI b) CCC c) ICC
d) CIC e) ICI
- 2 3 x15- 3 . y 3
7
a) 15 b) 10 c) 5
d) 12 e) No tiene grado
73
73
M P RAXIS AVANZADO
A
T 1 Halla el grado del siguiente polinomio:
1
5 En el polinomio:
P(x) = 6 + xm - 3 2xm+7 + xm+3 P(x, y) = 5xn+1y4+2n - 4xn+2y2n
E Solución:

5 el GR(x) = 7. Halla GA(P).
M Solución:
Á
T
I
C
A
I
II
2 Calcula “a” si el siguiente polinomio 6 En el siguiente polinomio:

2
es de cuarto grado: P(x, y) = 2xn-1 - 8xy130/n +1 + 7x5y7-n
determina el valor de “n” para que el grado
P(x) = 3 2 + 9xa-4 - 1 xa-3
2 sea mínimo. Halla por respuesta GAmin(P) + n
3 Calcula P(3a, -2a), sabiendo que: 7 Halla el G.A. de:

P(x, y) = x3 + y3 + 3xy(x + y) E(x, y) = (x4)5 (y6)7
4 Si h(x) = 3x + 1, calcula h(-2). 8 Indica la suma de coeficientes del

Solución: polinomio:
w(x) = 4x3 - 5x2 + 3x - 1
Solución:
74
74
M
9 Señala el término independiente de: 13 Si
A
W(x) = 5x3 + 7x2 - 11x + 13 P(x) = x4 + 2x2 - 2( 2 + 1), halla P(4 2).
Solución: Solución: T
E
M
Á
T
I
C
A
II
10 Si 14 Si P(a) = 3a2 + a + 3, calcula:
P(x, y) = (2x + y)2 + (2x - y)2, calcula P(-1, -2). P(0) + P(1)
E=
Solución: P(-1)
Solución:
11 Calcula “a” si el siguiente polinomio es 15 Si: F(x) = 1 x2 + 1 x + 7 ,

2 3 6
de cuarto grado.
calcula F(1).
P(x) = 3 2 + 9xa-4 - 1 xa-3 Solución:
2
Solución:
12 ¿Cuál es el grado de la siguiente expresión? 16 En el polinomio:

P(x) = 1 + x + 2x2 + 3x3 + 4x4 + ... P(x, y) = 4xmy7 + 5x2ym,
Solución: halla GA(P) si GR(x) = 10.
Solución:
75
75
M
A 17 Dado el polinomio: 19 Si I(x) = 3x2 + 2x - 2, halla
T P(x, y) ≡ 2xa+by2 - 3xa+1yb + 5xayb-1 C = I(2) - I(3).
E si su grado absoluto es 10 y su grado Solución:
relativo a “y” es 4, halla el grado
M relativo a “x”.
Á Solución:
T
I
C
A
I
II
18 Si R(x) = 2x + 5, halla: 20 Si H(x) = 5x2 - x + 2, halla:
R(4) + R(3) H(1) + H(2) + H(3)
R ETO PRAXIS
1. Si 4. Calcula P(3a, -2a), sabiendo que:
P(x, y) = (2x + y)2 + (2x - y)2; calcula P(-1, -2). P(x, y) = x3 + y3 + 3xy(x + y)
a) 16 b) 4 c) -16
a) 2a3 b) a3 c) -a3
d) -4 e) -1
d) -a e) -2a3
2. Si g(x) = 2x - 1, calcula g(5).

5. En el polinomio:
a) 10 b) 9 c) 3 P(x, y) = xmy5 + xm+2y,
d) 4 e) 5 halla GR(x) si GA(P) = 12.
a) 10 b) -9 c) 11
d) 7 e) 9
3. Si J(x) = x3 + x2 + x + 1, halla J(5).
a) 125 b) 150 c) 155 6. Si el grado relativo de “x” es 9 en:

d) 156 e) 157 P(x, y) ≡ 21x3yn - 8(xy)3n - xny5,
halla el grado relativo de “y”.
a) 1 b) 3 c) 6
d) 9 e) 12
76
76
Polinomios - III
Polinomios especiales 7
Capitulo
M
A
T
E
M
Á
En este capítulo aprenderemos ... T
I
C
A
• A reconocer las características de las diferentes calses de polinomios.
• A resolver ejercicios aplicando las propiedades de estos polinomios especiales.
II
M arco Teórico
1. POLINOMIO ORDENADO
Polinomio donde el G.R. de una variable, en cada 6x8y3 + 3x4y7 - 4x10y

monomio, crece o decrece. 8+3 4 + 7 10 + 1
Ejemplo: 3. POLINOMIOS IDÉNTICOS

x10 + 9x7 + 5x2
Polinomios que poseen el mismo V.N. para
cualquier valor asignado a las(s) variable(s).
2. POLINOMIO COMPLETO
Polinomio que presenta respecto a una variable, Ejemplo:
término independiente, término de grado 1, término x2 + 7 = x2 + 7
de grado 2, término de grado 3 y así sucesivamente.
x3 + x2 + x + 7
Ejemplo:
2x5 + 7x + 2x2 + x3 + 2 + 5x4
Un polinomio está conformado por
monomios de la misma forma que
un tren lo está por vagones. Por
 Un polinomio completo respecto a su
ejemplo: si sumas los monomios
variable presenta tantos términos como lo
indica su grado +1. x3, x2, x y 7 lo que se obtiene es x3
+ x2 + x + 7, que es un polinomio.
 Un polinomio es completo y ordenado
cuando tiene estas dos características a la
vez. 4. POLINOMIO
3. POLINOMIO HOMOGÉNEO IDÉNTICAMENTE NULO
Polinomio cuyo V.N. es cero para cualquier valor
Polinomio que tiene monomios de igual G.A.
asignado a la(s) variable(s).
Ejemplos:
Ejemplo:
3x4y3 + 7x2y5
0x3 + 0x9 + 0x7 + 0
4x5y2 - 3x6y
Un polinomio nulo es como un tren sin vagones.
77
77
M
A
T P RAXIS BÁSICO
E
M
1. Si: 6. Si:
Á P(x) = 7x10 + x7 + 8xn + 2x5 + 7 P(x) = xa+b + 2xb+c + 3xc+d + 4xd+4
T es un polinomio ordenado, halla m. es completo y ordenado ascendentemente,
I calcula “abcd”.
C a) 7 b) 6 c) 2
d) 17 e) 4
A a) -12 b) 12 c) -6
I d) 6 e) -3
2. Si:
II P(x) = 5x3 + x + 7 + 4xm es un polinomio 7. Si el polinomio:
completo, halla "m". P(x) = 18xa-18 + 32xa-b+15 + 18xc-b+16
es completo y ordenado ascendentemente,
a) 8 b) 0 c) 1 calcula “a + b + c”.
d) 2 e) 3
a) 18 b) 32 c) 36
d) 68 e) 92
3. Si:
P(x, y) = x4y5 + x2ym es un polinomio
8. Si el siguiente polinomio:
homogéneo, halla "m".
P(x) = 3x3a-9 + xa+b-3 + 6(x2)4b+a-c
a) 7 b) 4 c) 3 es completo y ordenado ascendentemente,
d) 8 e) 5 calcula
“a + b + c”.
a) 1 b) 3 c) 6
4. Se tiene ax + b ≡ 5x + 2, halla ab. d) 10 e) 15
a) 14 b) 2 c) 5 9. Calcula m + 2n (m > n) en:
d) 10 e) 7 m(x + n) + n(x + m) ≡ 3x - 56
a) -3 b) -1 c) 5
5. Si: d) -2 e) 3
P(x) = 8xm+1 + m-n + 2xn + 4xp es un polinomio
completo, determina el mínimo valor del
término independiente. 10. Si:
(a - 3)x2 + (b + 5)x + (c - 8) ≡ 0
a) 1/3 b) 1/2 c) -1 halla a + b + c
d) -3 e) -7 6
a) 0 b) 1 c) 2
d) 3 e) 4
78
78
P RAXIS AVANZADO M
A
1 Indica en la siguiente relación, cuál no es un 5 Si: T
polinomio completo. P(x) = 3 + 2x5 + 4x2 + xm + x + x4 es un poli-
nomio completo, halla "m".
E
a) P(x) = 5x + 3x2 + 2 Solución: M
b) P(x) = 4 + 7x3 + x - 3x2 Á
c) P(x) = 2x5 - 4x2 + 4 + x4 T
- 7x3 + 9 I
d) P(x) = 5x4 + 3 - 3x2 + 3x C
e) P(x) = x4 + x2 + 1 A
II
2 Señala en la siguiente relación, los polinomios 6 Si:

homogéneos. P(x, y) = x2y8 + xmy5 + xny7 es un polinomio
homogéneo, halla mn.
a) P(x, y) = x2y5 + x3y4 Solución:
b) P(x, y) = x5y5 + x2y8 - x9y
c) P(x, y) = x6y7 + x10y3 + x5y7
d) P(x, y) = 2x4y13 - 7x7y10 -
3x8y9 + x15y2
e) P(x, y) = 5x2y7 + x9y + xy9
3 En la siguiente relación, señala los 7 Si:

polinomios que son idénticos. ax3 + 3x2 + cx + 4 ≡ 2x3 + bx2 + 7x + d,
halla a + b + c + d.
a) P(x) = 2x + 7 ; Solución:
R(x) = 7 + 2x
b) P(x) = 3x2 + 5x+ 1 ;
R(x) = 5x + 1 + 3x2
c) P(x) = 8x3 + 5x7 + 4
R(x) = 4 + 5x7 + 8x3
d) P(x) = 9x2 + 2x + 3 ;
R(x) = 9x2 + 2x + 8
4 Si: 8 Si: (a - 3)x + (b - 1)x + c - 5 ≡ 0,

2
P(x) = x + 2x - x + 4x - 5x
4 5 8 m 10 halla abc.
es un polinomio ordenado, halla "m". Solución:
Solución:
79
79
M
A 9 Halla el grado del polinomio homogéneo. 13 De la siguiente identidad
P(x, y) = 24x5y7 + x2y10 + xy11 ax3 + bx2 + cx + d ≡ mx3 + nx2 + px + q,
T Solución: determina:
E
( (( (
2 2
+ c+n
a+q
M m+d p+b
Solución:
Á
T
I
C
A
I
II
10 Si: P(x) = 7x8 + 2x5 + 3xm + x2 es un 14 Si P(x) = ax3 + bx + n ≡ 0
polinomio ordenado, halla la determina:
suma de los valores que puede M = 2003a + 2004b + 2005n
tomar m. Solución:
Solución:
11 Si: 15 Si
P(x, y) = axmyn + nx2y7 + mx8yq + qxbyc P(x) = (ab - 8)x5 + (ba - 9)x + (c - ab)x7 ≡ 0
es un polinomio homogéneo, halla la halla:
suma de sus coeficientes. a
b+c
12 Si se cumple: 16 Si F(x + 5) ≡ 3x + 7, halla F(x - 5).

(m - 2)x2 + 6x + (p - 4) ≡ 6x2 Solución:
+ nx + 10,
halla “m + n + p”.
Solución:
80
80
M
17 Si: 19 Calcula “m” y “n” para que el polinomio A
xF(x) + 16 ≡ 4F(x)+ x2, halla F(x - 4). P(x) sea completo y ordenado. T
Solución: P(x) = 3x4 + xm-6 + 5xn+2 + x + 10 E
Solución:
M
Á
T
I
C
A
II
18 Si el polinomio : 20 Calcula “a + b + c” si el polinomio:
(a - 4)xy2 + (a + b - 20)x2y ≡ 0 P(x, y) = xa+3y2 + 5xb-5y +
determina ab. 6x8yc+4 + x10y9
Solución: es homogéneno.
Solución:
R ETO PRAXIS
1. ¿Cuántos polinomios son completos?
4. Si:
A(x) = x2 + 5x - 1 P(x, y) = 4x3ym + 5x7y5 - 2xny8 es un polinomio
homogéneo, halla m + n.
B(x) = x + 51x2 - x3 + 13
C(x) = 1 + x + x2 + x4 a) 8 b) 6 c) 7
D(y) = y2 + 7y + 13 + y3 d) 14 e) 13
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) Ninguno
5. Si:
2. Si: (a - 2)x2 + (b - 3)x + c + 1 ≡ 2x2 + 4x + 3,
P(x, y) = 9x13 + 5x10 - xm + halla ab
8x8 + 7x2 + 5 c
es un polinomio ordenado, halla "m". a) 7 b) 2 c) 14
d) 4 e) 28
a) 10 b) 11 c) 13
d) 9 e) 5 6. Calcula “a + b + c”, sabiendo que:
3. Si: Q(x) = (a + b - 1)x2 + (b - c + 2)x
P(x) = 5x3 + 8xm + x5 - 4x2 + (c - a + 4)
+ 7x4 + 2 P(x) = 4x2 + 3x + 2
es un polinomio completo, halla "m". además: Q(x) ≡ P(x)
a) 1 b) 3 c) 4 a) 4 b) 5 c) 6
d) 5 e) 7 d) 7 e) 8
81
81
M
A
T
E
M
Ejercicios de
reforzamiento 8
Capitulo
Á
T
I
C
A
I 1 Sea el polinomio P(x, y) 4 Halla a - b, sabiendo que P(x) es ordenado:
P(x, y) = 2x2a-6y5 - 3xa+2ya-4 + x3y2a-7 P(x) = x4 + x2b-1 + xa-3 + x + 1
II - xa-5ya-9, Solución:
calcula el grado absoluto.
Solución:
2 Si: P(x) = 3x + 4, halla P(2x). 5 Halla la suma de coeficientes en el siguiente

Solución: P(x), sabiendo que es homogéneo:
P(x, y) = 2ax7ya+3 + 3x8y12 - 5aya+10
Solución:
3 El grado de P(x) es 18. ¿Cuál es el valor de m? 6 Halla (m + n - 2p) en:

P(x) = (xm + 2) (xm - 3) (m - n - 2)x8 + (m + n - 5)x4 + (p - 1) ≡ 0
82
82
M
7 Si: P(2x - 5) = 3x + 2, halla 2P(a). 11 Si: a(x + 4) + b(x - 3) ≡ 4x + 9,
Solución: calcula a2 - b2. A
Solución: T
E
M
Á
T
I
C
A
II
8 Si P(x) = ax + b y 12 Si el polinomio:
además P[P(x)] = 4x + 9, P(x) = 18xa-8 + 32xa-b+15 + 18xc-b-16
halla a - b. es completo y ordenado en forma ascen-
Solución: dente, calcula “a + b + c”.
Solución:
9 Halla (m + n + p) si se sabe que el polinomio: 13 Halla 2a + b si se tiene que:

P(x) = xm-10 + 3xm-n+15 + 2xp-n-6 (2a - b)x2 + 4bx + 2c ≡ 7x2 + 20x - 5
es completo y ordenado descendentemente. Solución:
Solución:
10 Si: 14 Si el siguiente polinomio es homogéneo:

P(x) = xa+b + 2xb+c + 3xc+d + 4xd+4 P(x,y) = x5 +xny2 + xmy4 + yr-1,
es completo y ordenado ascendentemente, halla m + n + r.
calcula abcd. Solución:
Solución:
83
83
M
A 15 El polinomio: 18 Halla el G.A. de :
T P(x, y) = ax3 - a2x2y + a3xy2 - a4y3
H(x) = (x ) . (x )
3 4 5 6
E Solución:
(x21)2
a) Es heterogéneo, ordenado y completo.
M b) Es homogéneo, ordenado y completo.
Á c) Es homogéneo, ordenado e incompleto.
d) No es homogéneo, no es ordenado ni
T completo.
I e) Ninguna de las anteriores.
C
A
I
II
16 Indica verdadero (V) o falso (F) según corres- 19 Si P(2x - 1) = 8x + 4, halla: P(x)
ponda. Solución:
I. P(x) = x-2 + 3x-1 + 2 es polinomio entero

en x.
II. ax 2 y 3 , con a constante es de grado
absoluto 5.
III. sen x +x2, es una expresión algebraica.
Solución:
17 Si H(x) = x + 1 , halla H(3). 20 Si:

Solución: x - 1 P(x + 2) = 6x + 1
P[F(x)] = 12x - 17; halla F(10).
Solución:
84
84
2° SECUNDARIA
PRAXIS
Matemática II
II BIMESTRE
M
A
T
E
M
Productos
notables - I 11
Capitulo
Á
I
C
A • A desarrollar y obtener el resultado de diversas operaciones donde se presentan
I
II binomio al cuadrado, binomio al cubo, trinomio al cuadrado, etc.
• A relacionar y aplicar las diferentes fórmulas para obtener un resultado de un
problema tomando en consideración sus respectivos datos.
M arco Teórico
1. Productos de dos binomios con un término común

(x + a)(x + b) =x2 + (a + b)x + ab
2. Binomio al cuadrado
(a+b)2 = (a)2 + 2(a)(b) + (b)2 (a –b)2 = (a)2 –2(a)(b) + (b)2
3. Producto de binomio, suma por binomio diferencia (diferencia de cuadrados)

(a + b)(a – b) = a2 – b2 (a – b)(a + b) = a2 –b2
4. Identidades de Legendre
(a+b)2 + (a–b)2 = 2(a2 + b2) (a+b)2 –(a –b)2 = 4ab
5. Binomio al cubo
(a + b)3 = (a)3 + (b)3 + 3(a)(b)(a + b)
(a – b)3 = (a)3 – (b)3 – 3(a)(b)(a – b)
6. Binomio por trinomio

A. Suma de cubos
(a + b)(a2 –ab + b2 )= a3 + b3
B. Diferencia de cubos
(a – b)(a2 + ab + b2 )= a3 – b3
7. Trinomio al cuadrado
(a + b + c)2 = (a)2 + (b)2 + (c)2 + 2(ab+bc+ ac)
38
38
PRAXIS iI bimestre - 2019
P RAXIS BÁSICO M
A
T
1. Reduce: 7. Resuelve: E
A = (x + 4 )(x + 3) – (x + 5)(x + 2) (3x + 4)(9x2 –12x + 16)
M
a) –2 c) 7 e)–3 a) 3x3 + 64 d) 3x3 + 4 Á
b) 2 d) 5 b) 27x3 + 64 e) 27x3 – 64 T
c) 27x3 + 16 I
2. Reduce: C
8. Resuelve:
A = (x – 1)2 – (x + 2)2
A = (2x – 5)(4x2 + 10x + 25) A
a) 6x c) –6x + 3 e)–6x – 3 a) 8x3 – 125 d) 150
II
b) –6x d) 6x – 3 b) 8x3 + 125 e) 2x3 + 125
c) 2x3 – 125
3. Reduce:
(x – 5)(x + 5) – (x + 6)(x – 6) 9. Resuelve:
3 3 3
( 7 + 2 )(3 49 – 3 14 + 4 )
a) 11 c) 16 e) 12
b) – 11 d) 51 a) 7 c) 9 e) 5
b) 3 d) –9
4. Efectúa e indica el equivalente de:
E = (x + y + z)(x – y – z) 10. Reduce:
x3 + 2–(x–1)(x2 + x + 1)
a) (x + y –z)
b) (x + y + z) a) –3 c) 1 e) –2
c) (x–y + z) b) 3 d) 2
d) x2 – (y + z)2
e) (x– y)(x – z)
5. Reduce:
A = (3x + y) –(3x –y)
2 2
12
a) –xy c) 4x e) xy
b) x d) 4xy
6. Reduce:
A = (3x – 2)3
a) 27x3 – 54x2 + 36x – 8

b) 27x3 –24x2
c) 27x3 – 8
d) 3x3 – 8
e) 27x3 + 54x2 + 18x + 8
39
39
M P RAXIS AVANZADO
A 1 Si a + b = 5 ∧ ab = 2, calcula el valor de «a2 + b2» 5 Si a +b = 5 ∧ ab = 4, calcula el valor de «a2 +

T Solución: b2»
E Solución:
M
Á
T
I
C
A
I
II
2 Si a – b = 7 ∧ ab = 2, calcula el valor de «a2 + b2» 6 Calcula el valor de «m + n» si m2 + n2 = 80 ∧ mn

Solución: = 10
Solución:
3 Si x2 + 2x = 3, calcula el valor numérico de la si- 7 Si x2 – 4x = 5, calcula el valor numérico de la

guiente expresión: siguiente expresión:
A = (x + 1)2 + (x + 5) (x – 3) A = (x – 2)2 + (x – 5)(x + 1)
4 Si x – 1 = 5, calcula: x2 + x–2 8 Si a +b = 4 ∧ ab = 2, calcula «a3 + b3»

x Solución:
Solución:
40
40
9 Si a + b = 3 ∧ ab = 1, calcula a3 + b3 13 Si a – b = 5 ∧ ab = 2, calcula a3 – b3 M
T
E
M
Á
T
I
C
A
II
10 Efectúa: 14 Si x + x–1 = 2, calcula x3 + 13
A = (2x + y +3)2 x
11 Si x – 1 = 3, calcula x3 – x–3 15 Resuelve:

x 3 3 3 3 3
Solución: A = ( 7 – 4 ) ( 49 + 28 + 16 )
Solución:
12 Si x + 1 = 3, calcula x2 + x–2 16 Reduce:

x (4x + 5y)(4x –5y) + ( 10 x +6y)( 10 x – 6y)
41
41
M
A 17 Reduce: 19 Resuelve:
(x + 3)2 –(x + 3)(x – 3) – 6(x + 3) 3 3 3
A = ( 4 + 2 )(3 16 – 8 + 4 )
3
T Solución:
E Solución:
M
Á
T
I
C
A
I
II
18 Si a +b = 5 ∧ ab = 3, calcula: a3 + b3 20 Si a + b = 2 ∧ ab = 2,
calcula a + b
2 2
Solución:
b a
Solución:
R ETO PRAXIS
1. Reduce: 4. Si a – b = 5 ∧ ab = 3,
calcula el valor de «a2 + b2»
A = (5a + 2b)2 +(5a2 –2b)
2 2
25a + 4b
a) 22 c) 36 e) 31
a) 4 c) –2 e) –4 b) 25 d) 26
b) 2 d) 1
5. Calcula el menor valor de «m – n»
2. Efectúa: si m2 + n2 = 15 ∧ mn = 3
A = (x2 – 1)(x2 + 3)
a) –15 c) 12 e) –3
a) x4 + 2x d) x4 + 3 b) 15 d) 3
b) x4 – 3 e) x2 + 2x – 3
c) x4 + 2x2 – 3
3. Efectúa:
(m + n +1) (m + n– 1)
a) m2 + n2 – 1 d) m2 – 1
b) m2 + 2mn – 1 e) m2n2 – 1
c) m2 + 2mn + n2 – 1
42
42
Productos
notables - II 12
Capitulo
M
A
T
E
M
Á
I
C
A
• A conocer las identidades condicionales.
II
• A aplicar las definiciones de productos notables en la resolución de ejercicios.
M arco Teórico
IDENTIDADES CONDICIONALES
Si: a + b + c = 0, se cumple:
• a2 + b2 + c2 = –2(ab + bc + ac)
• a3 + b3 + c3 = 3abc
• (ab + bc + ac)2 = (ab)2 + (bc)2 + (ac)2
• a4 + b4 + c4 = 1 (a2 + b2 + c2)2
2
• a5 + b5 + c5 = –5abc(ab + bc + ac)
Teoremas
Sean {x,y,z} ⊂ R; {m,n,p} ⊂ Z+, luego:
x2m + y2n + z2p = 0 ↔ x = y = z = 0
x2 + y2 + z2 = xy + yz + xz ↔ x = y = z
Ejemplo:
1. Si a + b + c = 0, además:
a2 + b2 + c2 = 4
a3 + b3 + c3 = 3
halla a5 + b5 + c5.
Resolución:
( a + b2 + c (( a + b3 + c ( = ( a + b5 + c (
2 2 2 3 3 3 5 5 5
reemplazando:
( (( (
4
5
3
3
=
a5 + b5 + c5
5
→10 = a5 + b5 + c5
43
43
M P RAXIS BÁSICO
A 1. Si x2 + y2 + z2 = xy + yz + zx 5. Si (x - 1)2 + (y - 2)2 = 0, halla x3 + y3

T a) 1 b) 4 c) 8
E halla: 3x + 2y + z
6x d) 9 e) 10
M a) 2 b) 1 c) 3
6. Si (x - 1)2 + (y - 3)2 = 0, halla xy
Á d) 4 e) -1 a) 2 b) 3 c) 4
T 2. Si a2 + b2 + c2 = ab + bc + ac d) 5 e) 6
I 3 3
halla: a + b + c
3 7. Si x2 + y2 + z2 = xy + yz + zx indica:
C (a + b + c)3 (x - y)2 + (y - z)2 +(z - x)2
A a) 30 b) 3-1 c) 3-2 a) 0 b) 1 c) 3
I d) 3 -3
e) 3 2 d) 6 e) 27 2
II 3. Si x2 + y2 + z2 = 0 8. Si x2 + y2 + z2 = xy + yz + zx, indica: (x + y + z)
x2 + y2 + z2
3 3 3 a)2 b) 3 c) 6
halla: x + y + z
3 d) 9 e) 1
9. Si (x - 1)2 + (y - 2)2 + (z - 3)2 = 0, halla: x + y + z
a) 0 b) 1 c) 2 xyz
d) 3 e) 4
a) 1 b) 2 c) -1
4. Si x2 + y2 + z2 = 0 d) -2 e) 3
2 2 2
10. Si x2 + (y - 1)2 + (z - 2)2 = 0, halla: x + y + z
halla: xy + yz + zx x3 + y3 + z3
3
a) 1/9 b) 2/9 c) 4/9
a) 0 b) 1 c) 2 d) 5/9 e) 7/9
d) 3 e) 4
P RAXIS AVANZADO
1 Si (x+ y+z)2 = 3(xy + yz + zx) 3 Si (x+y+z)2 = 3(xy + yz + zx)

halla: x + y halla: (x + y + z)
2
z x2 + y2 + z2
Solución:
Solución:
2 Si (x+y+z)2 = 3(xy + yz + zx) 4 Si x2 + y2 = 6x + 2y - 10, halla (x+ y)2

3 Solución:
reduce: (x + y + z)
x3 + y3 + z3
Solución:
44
44
5 Si x2 + y2 = 8x + 6y - 25, halla (x - y)4 9 Si x2 + y2 = 10x + 2y - 26, halla: x + y M

Solución: xy
A
Solución:
T
E
M
Á
T
I
C
A
II
6 Si mn + mp + np = m2 + n2 + p2 10 Si (x+ y)2 + z2 = 3xy + zy + zx
n p m 5 5
halla: + + indica: x + y
m+p m+n n+p z5
7 Si (x+ z)2 + y2 = 3xz + y(z + x) 11 Si (z + y)2 - 3zy = x(z + y - x)

4
indica: (x + y + z)
5
4 4 4
indica: (x + y + z)
x +y +z x5 + y5 + z5
8 Si x(x - y) + y(y - z) = z(x - z) indica el valor de: 12 Si x2 + y2 + z2 = 2x + 2y +2z - 3 indica el valor

(x - y)2 + (y - z)2 + (z - x)2 de:
Solución: 2 2 2
A= x +y +z
xyz
Solución:
45
45
M 13 Si x2 + y2 + z2 = 2x + 4y +6z - 14, halla xyz. 17 Si x - y = y - z = 2, calcula:

A Solución: 2 2 2
R = (x - y) + (z - y) + (z - x)
T 8
E Solución:
M
Á
T
I
C
A
I
II
14 Si 18 Si
x2 + y2 + z2 = 4x + 6y +8z - 29 x2 2
halla: x + y + z - y = 3(x - y), halla el valor de:
y x
Solución:
2 2 2
E = x + xy +2 y
(x + y)
Solución:
15 Si x2+y2+z2 = 6x + 8y +10z -50, halla: xyz 19 Si (x; y; z) ⊂ R tal que:

Solución: x2 + y2 + z2 + 14 = 2(x + 2y + 3z)
halla el valor de:
S = (x 3+ y +3 z) xyz
3
x +y +z
Solución:
16 Efectúa: 20 Los números reales a, b y c cumplen:

P = (a + b + c)2 + (a+b - c)2 + (b+c - a)2 + (c + a - b)2 (a + b + c)2 = 3(ab + bc + ac)
Solución: Determina:
(a+b)2+(a+c)2+(b+c)2 ; abc ≠ 0
a2 + b2 + c2
Solución:
46
46
M
R ETO PRAXIS A
T
E
1. Si x2 + y2 + z2 = x(y + z) + yz 4. Si (x - 2)2 + y2 = 6y - 9, halla x e y.
M
Á
indica: x + y + x + z + x + z
z y x a) x =2 b) x =2 c) x = 1 T
a) 3 b) 6 c) 9
y =2 y =1 y=2 I
d) 8 e) 1 d) x = 3 e) x = 2
C
y=3 y=3 A
2.
Si x2 + y2 = x(y +z) + z(y - z)
indica el valor de: 3 xyz3 5.
Si se cumple que: II
x + y + z3
x2 - 4x + y2 - 6y + 13 =0
halla x e y.
a) 1/2 b) 1/3 c) 1/6
d) 1/8 e) 1/16 a) x =1 b) x =3 c) x = 1
y =1 y =1 y=2
3. Si (x - 1)2 + y2 = 2y - 1, hallar x e y.
d) x = 2 e) x = 3
a) x =1 b) x =2 c) x = 1 y=3 y=2
y =0 y =2 y=1
d) x = 2 e) x = 0
y=0 y=1
47
47
M
A
T
E
M
División de
polinomios - I 13Capitulo
Á
I
C
A • A aplicar y desarrollar el método de Horner y la regla de Ruffini para obtener
I
el cociente y el residuo de una división algebraica.
II
• A analizar y diferenciar en base al grado del divisor para poder aplicar el pro-
cedimiento de división correcto.
M arco Teórico
1. Definición B. Grado del cociente

Es aquella operación definida para polinomios
completos y ordenados, efectuada con respecto a G. A.(q) = G. A(D) – G. A.(d)
una variable.
x3 + 1
●● = x2 – x + 1
D(x) = d(x) . q(x) + R(x) x+1
Donde: ⇒ G. A.(q) = G. A.(D) – G. A(d)
YY D(x): dividendo G. A.(q) = 3– 1
YY d(x): divisor G. A.(q) = 2
YY q(x) : cociente C. Grado máximo del residuo
YY R(x) : residuo
G.A.(Máx(R)) = G. A.(d) – 1
2. Clases de división Ejemplo:
A. División exacta: (R(x) = 0) x5 + x + 3
Si R(x) = 0, la división se denomina exacta, ●● → G.A.(Máx(R)) = 3– 1= 2
x3 + 10
donde:
D(x) = d(x) . q(x)
4. Método de Ruffini
B. División inexacta: (R(x) ≠ 0) Este método es aplicable a divisores del primer gra-
Si R(x) ≠ 0, la división se denomina inexacta, do (ax + b).
donde:
A. Caso I:
D(x) = d(x) . q(x) +R(x) a = 1 entonces se tendrá (x + b)
3. Propiedades de la división El divisor se

A. Existencia de la división algebraica iguala a cero
x+b=0 Coeficiente Se traza una
G. A.(D) ≥ G. A.(d) > G. A.(r)
del dividendo línea en la
Ejemplo: última columna
x=–b
x3 + 3x +1
●● GA(D) > GA(d) Coeficiente Resto
x2 + 5
3 > 2 del cociente
48
48
Ejemplo: MÉTODO DE HORNER M

ZZ Resuelve Se utiliza cuando el polinomio divisor es de segundo A
(2x5 + x3 + 3x + 2) ÷ (x + 1) grado o más y se opera solo con los coeficientes con los T
polinomios ordenados y completos.
Completamos: 2x5 + 0x2 +x3 + 0x2 + 3x + 2
En la división:
E
M
D(x) d(x)
Usamos el esquema:
q(x) Á
2 0 1 0 3 2 R(x) T
I
x = –1 –2 2 –3 3 –6 ZZ D(x): es el dividendo C
2 –2 3 –3 6 –4 ZZ d(x): es el divisor A
ZZ q(x): es el cociente
Cociente Residuo ZZ R(x): es el residuo II
q(x) = 2x –2x +3x –3x + 6
4 3 2
En el método de Horner, se hará uso del siguiente
R(x) = – 4 diagrama:
B. Caso II:
Cuando a ≠ 1, se tendra (ax +b)
ax + b = 0
Coeficiente del
x = –b dividendo
a
Coeficiente del El cuál será llenando de la siguiente manera:

÷a Resto
cociente alterado Este
C Coeficientes del dividendo
Primer coeficiente
coeficiente Coeficientes no cambia o
e
f
del divisor de signo i
c
i
Ejemplo: e
n
t
ZZ Dividir: Estos e
s
21x3 –x2 – 38x + 26 entre 7x + 5 coeficientes d
sí cambian e
21 –1 –38 26 l
de signo d
i
x = 5/7 15 10 –20 v
i
s
21 14 –28 o
÷7 6 r
3 2 –4
Aquí irán los Aquí irán los
coeficienes del coeficientes
Coeficientes cociente del residuo
del cociente Residuo
o resto Mediante operaciones entre los coeficientes dados
(dividendo y divisor), se obtendran los coeficientes
⇒ El cociente es 3x2 + 2x – 4 requeridos (cociente y residuo), los cuales permitirán
y el residuo es 6 calcular los polinomios resultantes.
49
49
M P RAXIS BÁSICO
A
T
1. Determina el cociente y el residuo 6. Determina el cociente y el residuo:
E
M x2 – 2x – 13 x3 + 2x2 –x + 2
x+3 x2 + x – 2
Á
a) q(x) = x – 1 d) q(x) = x
T a) q(x) = x d) q(x) = x
I R(x) = 2 R(x) = – 2 R(x) = 4 R(x) = 4
C b) q(x) = x– 5 e) q(x) = x + 5 b) q(x) = x+1 e) q(x) = x + 1
R(x) = 0 R(x) = 2
A c) q(x) = x – 5
R(x) = – 4 R(x) = 4
I R(x) = 2
c) q(x) = x + 1
II R(x) = 1
2. Calcula el cociente al dividir:
7. Indica el residuo en la siguiente división:
x3 –2x2 –4x + 3
x–3 x3 + 5x2 + 7x + 6
a) q(x) = x3 + x2 – x d) q(x) = x2 –x – 1 x2 + 2x + 1
b) q(x) = x2 + x – 1 e) q(x) =x2 + x + 1 a) R(x) =3x d) q(x) = –3x
c) q(x) = x2 –x + 1 b) R(x) = 3 e) q(x) = 1
c) R(x) = –3
3. Si q(x) es el cociente y R(x) es el residuo de dividir:
x3 + 4x2 – 2x + 23 8. Resuelve la siguiente división y señala el cociente:
x+5
4x4 – 4x3 + 5x2 + 9x + 6
calcula: q(1) + R(x) 2x2 – 3x + 5
a) 7 c) 10 e) 5
b) 11 d) 9 a) q(x) = 2x2 – x d) q(x) = 2x2 – 1
b) q(x) = 2x2 + x – 1 e) q(x) = 2x2 + x
4. Calcula el cociente luego de dividir: c) q(x) = 2x2 + 1
x3 + 2x2 – 5x + 12
x+3 9. Calcula el cociente:
2x3 –x2 + 2x + 5
a) q(x) = x2 + x – 2 x2 +x +1
b) q(x) = x2 + x + 2
a) q(x) = 2x + 3 d) q(x) = x – 3
c) q(x) = x2 –x – 2 b) q(x) = 2x – 3 e) q(x) = 3x + 8
d) q(x) = x2 – 2 c) q(x) = x + 3
e) q(x) = x2– x
10. En el siguiente esquema de Horner, calcula «a + b
5. Calcula la suma de coeficientes del cociente: + c + d + e».
2 a 1 d e
–13+7x2 –4x3 – 7x + x4
x –2 3 b 5
a) 1 c) 3 e) 4
b) –1 d) 2 1 24 8
5 c 35 13
a) 54 c) 34 e) 14
b) 44 d) 24
50
50
P RAXIS AVANZADO
M
1 Determina el cociente y el residuo: 5 Determina el cociente y el residuo de la siguien- A
6x4 –4x3 +x2 + 10x + 2 te división: T
3x + 1 2x3 –11x2 + 17x + – 5 E
Solución:
Solución:
2x – 5 M
Á
T
I
C
A
II
2 Calcula el cociente. 6 Calcula la suma de coeficientes del cociente.

x4 – 3x2 + 2 4x + 3 + x4
x–3 x+1
3 Determina el valor de «m» para que la división 7 Determina «m» para que la división sea exacta.
sea exacta.
x3 + mx2 + 2x + 3
2x3 – 4x2 +x – m
x–1
x+2
4 Calcula el cociente y el residuo de la siguiente di- 8 Halla la suma de coeficientes del cociente al divi-
visión: dir:
x4 + 7 –x+3x2 + x3 – 3
,
x+2 x2 + 2x – 3
Solución:
Solución:
51
51
M
9 Halla el cociente de la siguiente división: 13 Determina el coeficiente del término lineal del
A –7x + x3 + 5 + 5x2 cociente de la siguiente división:
T x2 + 2x – 3 4x4 –2x3 –x – 1
Solución:
E 2x2 – x – 1
M Solución:
Á
T
I
C
A
I
II
10 Indica el cociente de la siguiente división: 14 Si la siguiente división:
2x4 + 9x3 + x2 + 2x + 6 x4 + 3x3 –5x2 + mx – n
es exacta; halla m + n.
1 – 3x + 2x2 x2 + x – 2
11 Halla «A + B» si la división: 15 Indica el cociente de la siguiente división:

2x4 + 3x2 + Ax + B
es exacta. 2x + x2 + 6 + 2x4 + 9x3
2x2 + 2x + 3
1 + 2x2 – 3x
12 Calcula el cociente: 16 Calcula la suma de coeficientes del cociente:

2x4 – 9x3 + 10x2 2x3 + 5x2– 5x + 12
x–2 2x + 3
52
52
M
17 Calcula el residuo:
6x3 + 2x + x2 – 3
19 Resuelve la siguiente división:
A
4x4 + 9x – 4x3 + 6x + 5x2
x–1 2x2 + 5 + 3x T
Solución: Solución: E
M
Á
T
I
C
A
II
18 Divide e indica el residuo: 20 Calcula el valor de «p –q» si la siguiente división
12x4 – 7x3 –74x2 –7x + 12 es exacta:
3x2 –7x – 4 6x4 –8x2 + px + q
Solución: 3x2 – 3x – 7
Solución:
R ETO PRAXIS
1. Divide e indica el residuo: a) 5 c) 4 e) –3
15x3 –4x2 – 28x + 17 b) 6 d) –2
3x2 – 5x + 2
4. Determina el cociente y el residuo:
a) –2x + 1 d) –2x + 3 x4 + 4x3 –x – 4
x+4
b) –2x + 6 e) –3x + 3
c) 2x + 7 a) q(x) = x3 d) q(x) = x3
R(x) = 1 R(x) = 0
2. Si la división es exacta b) q(x) = x2– 1 e) q(x) = x3 –1
10x3 –3x2 + 12x + A R(x) = 0 R(x) = 0
5x2 –4x + 8 c) q(x) = x3 + 1
calcula: A. R(x) = 0
5. Calcula el residuo de la división:

a) 2 c) 6 e) 10 5x– 3x2 –2x3 +x4 + 10
b) 4 d) 8 x–1
3. Calcula la suma de coeficientes del residuo: a) 11 c) 19 e) 15

5x2 + 4x + 3x5 + 1 +2x4 b) 13 d) 17
x3 +x2 + 1
53
53
M
A
T
E
M
Problemas de
reforzamiento 14 Capitulo
Á
T
I
C
A
I 1 Efectúa: 4 Reduce:
A = (2x – 1) 3
A =(3x–1)(9x2 + 3x + 1) + (3x + 1)(9x2 –3x + 1)
II
2 Reduce: 5 Reduce:
(3x + 4)(9x2 – 12x + 16)– (27x3 + 64) A = (2x – 3)(4x2 + 6x + 9) – (2x + 3)(4x2 – 6x + 9)
3 Si a + b + c = 0 6 Efectúa:
simplifica: (x + 1)3 – (x + 1)(x2 –x + 1)
a3 + b3 + c3 Solución:
A=
6abc
Solución:
54
54
M
7 Reduce: 11 Efectúa:
A =(x + 1)(x + 5) – (x + 4)(x + 2) A =(x + 3)2 + (x – 3)2 A
E
M
Á
T
I
C
A
II
8 Reduce: 12 Reduce:
(x – 3)(x + 3) – (x + 4)(x – 4) (x + 5)2 + (x – 5)2 + 3x2
9 Reduce: 13 Reduce:
(x + 3)2 + (x – 3)2 – 2x2 (2x+3y)2 – (2x– 3y)2
A=
Solución: 6
Solución:
10 Reduce: 14 Si
(x+2y)2 + (x–2y)2 ab + bc =8
A=
x2 + 4y2 bc + ac = 9
Solución: ac + ab =5 {a,b,c} ⊂ R+
a2 + b2 + c2 = 14
calcula:
abc(6 - c)(6 - b)(6 - a)
Solución:
55
55
M
A 15 Si q(x) es el cociente y R(x) es el residuo en la si- 18 Calcula «a + b + c + d» en el siguiente esquema
guiente división: de Ruffini:
T x3 + 3x2 – 4x + 10 ; calcula q(1) + R(0) 1 7 a
E x2 –x + 3
M Solución: -5 c e
Á b d 2
T Solución:
I
C
A
I
II
16 Si q(x) es el cociente y R(x) el residuo de la si- 19 Calcula «a + b + c + d» en el esquema de Ruffini.
guiente división:
1 9 a
4x3 – 2x2 +x – 1
x2 + x + 1 -5 c e
calcula: q(1) + R(0)
Solución: b d 25
Solución:
17 Según el siguiente esquema de Horner, calcula: 20 Calcula la suma de coeficientes del cociente:
A+B+C+D+E+F 5x3 + 4x + x4 + 3 + 7x2
A=
x+3
1 4 –10 A B
3 C D Solución:
2 E F
4 2 16 7
Solución:
56
56
División de
polinomios - II 16
Capitulo
M
A
T
E
M
Á
I
C
A
• A obtener y calcular el resto sin efectuar la división.
• A reconocer las divisiones de primer grado.
II
M arco Teórico
TEOREMA DEL RESTO Regla práctica para calcular el resto de una división
Se emplea para hallar el resto de una división, sin efec- • El divisor se iguala a cero.
tuarla. • Se elige una variable conveniente y se despeja esta
variable.
ENUNCIADO
En toda división de la forma P(x) ÷ (Ax + B), el residuo • La variable elegida se busca en el dividendo para
B reemplazarla luego se realizan las operaciones
es igual al valor numérico de P(x) cuando x=– , es
A indicadas y obtenemos el resto.
decir:
P ( x)  B
⇔ resto =
P– 
Ax + B  A Ejemplos:
PRUEBA 1. Calcule el resto de dividir:
Sean los polinomios: 5 x 4 – 20 x 2 – x + 3
P(x) : dividendo x+2
d(x)= Ax + B : divisor
q(x) : cociente Resolución:
R(x) : R : residuo o resto x + 2 = 0 ⇒ x = –2
Por identidad fundamental de la división: R(x) = 5(–2)4 – 20(–2)2 – (–2) + 3

R(x) = 5(16) – 20(4) +2 + 3
P ( x ) ≡ ( Ax + B ) q ( x ) + R ( x )
B R(x) = 80 – 80 + 5 = 5
Si hacemos que x = – , se tiene:
A
2. Calcule el residuo de dividir:
 B   B   B
P  –  = A  –  + B  q  –  + R
 A    A    A ( x + a )7 – x 7 – a7
x + 2a
 B B
( –B + B ) q  –  + R
⇒ P–  =
 A  A Resolución:
x + 2a = 0 ⇒ x = –2a
Luego: R(x) = (–2a + a)7 – (–2a)7 – a7
 B
R = P– 
 A R(x) = –a7 – (–128a7) – a7
R(x) = –a7 + 128a7 – a7
R(x) = –2a7 + 128a7 = 126a7
57
57
PRAXIS 1Ro de secundaria
M P RAXIS BÁSICO
A
T
E 1. Indique el residuo de: 7. Calcule a si la división:
M 4 3
x – 3x + 5x + x – 1 2 2x 4 – 4 x 3 + 2x 2 + x + a + 3
x –1 x –1
Á es exacta.
T
I A) 2 B) 3 C) 1
A) –2 B) –3 C) –4
C D) 4 E) 6
D) –1 E) –5
A
I 2. Dé el resto de:
8. Calcule a si la división:
II 2x 3 + x 2 + x + 3
x 4 + ( a + 2) x 3 + ( 2a + 1) x 2 + 3a
2x – 1
x –1
tiene un residuo de 34.
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5 A) 6 B) 5 C) 4 D) 3 E) 9
3. Calcule el residuo de: 9. Calcule el residuo de la división:

( x – 1)2 + ( x – 3)( x + 1) – ( x – 1)3 + 2 ( x + 2)( x + 4 )( x + 1)( x + 5) + 2
x–2 x2 + 6x + 4
A) 7 B) 5 C) 6 A) 7 B) –3 C) 9 D) 6 E) 7
D) 8 E) 10
10. Obtenga el residuo de:
4. Dé el residuo de: ( x + 4 )30 + ( x + 2)100 + 2 x + 1
( x – 1)4 + ( x + 2)2 + 2 x – 1 x+3
x–2
A) 0 B) –1 C) –2 D) –3 E) 5
A) 19 B) 20 C) 16
D) 17 E) 21
x 8 + 2x 4 + 3 x 2 + 1
5. Obtenga el resto de:
x2 – 1
A) 6 B) 7 C) 5
D) 4 E) 3
6. Dé el resto de:
( x + 3 ) 4 ( x – 2) + 5
x+2
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
58
58
P RAXIS AVANZADO
M
1 6 4
Indique el residuo de: ( x + 2) + ( x + 3) – 2 ( x – 4 ) 5 18 12 6 3
Indique el residuo de: x + 2 x – 5 x + x – 1
A
x+3 x3 – 2
T
E
M
Á
T
I
C
A
II
2 Obtenga el residuo de: x 8 – 2x 6 + x 4 – 5 x 2 + 2 6 Indique el residuo de:

2
x +3 x19 + x16 + 2 x12 – 7 x 5 + 9 x – 1
Solución: x2 + 1
Solución:
3 Calcule el resto de: 7 Calcule el resto de:

x 6 + 4 x 5 – 3 x 4 + 2x 3 – x 2 + 2x – 5 x 20 – 2 x19 + 4 x13 + 4 x13 – 8 x12 + 5 x + 1
2 x–2
x +1
4 Dé el residuo de: 8 Calcule el resto de:

x18 – 9 x16 + x 31 – 81x 27 + 2 x + 1 16 x 98 – 128 x 95 + 14 x 70 – 56 x 68 + 3 x 3 + 5 x + 1
x–3 x–2
59
59
M
9 Obtenga el resto de: 13 Dé el resto de:
A 5 x 92 – 135 x 89 + 4 x 23 – 36 x 21 + 2 x 3 – 5 x + 2 ( x + 1)16 + ( x + 3)10 – 81 ( x + 1)12 + ( x + 6)4
T x–3 x+4
E Solución: Solución:
M
Á
T
I
C
A
I
II
10 Calcule k si la división: 14 Calcule m si el residuo de la división es 5.
3 x12 – 5 x 4 + 7 x 3 – x 2 – 18 x + 2k 5 x 4 + 8 x 3 – mx 2 + 2 x – 7
x +1 x+3
deja como resto 22. Solución:
Solución:
11 Calcule m si la división: 15 Calcule n si la división:

8 x 3 – 2mx 2 – 28 x + 21 2x 3 + 5 x 2 + 6 x + n + 1
2x – 3 2x + 1
es exacta. deja como residuo a 8.

12 Dé el resto de: 16 Calcule el residuo de:
( x 2 + 5 x + 10) ( ) ( x 2 + 3 x + 7) + ( x 2 + 3 x + 5)
3 2 2 2
+ 2 x2 + 5x + 9 +8 +2
2 2
x + 5x + 8 x + 3x + 4
60
60
M
17 Dé el resto de: 19 Indique el residuo de:
A
( x + a )9 – x 9 – a 9 ( x + 2a )5 + x 2 + a5 T
x + 2a x + 3a
E
M
Á
T
I
C
A
II
18 Calcule el resto de: 20 Dé el residuo de:
6 x 20 – 2 x 21 + 15 x15 – 5 x16 + 2 x – 3 2x 3 + 5 x 2 + 3 x + 2
x–3 x +1
R ETO PRAXIS
1. Obtenga el residuo de: A) 38 B) 49 C) 51

3 2
8 x + 4 x + 2x + 3 D) 29 E) 18
2x – 1
4. Dé el residuo de:
x18 + 2 x15 + 3 x12 – 5 x 6 + 1
A) 1 B) 2 C) 4 x3 – 1
D) 6 E) 8
2. Calcule el resto de: A) 2 B) 1 C) 3

( 3 x – 2)2 + ( x + 3)( x – 2) – ( x – 1)2 D) 4 E) 7
x–2
5. Obtenga el residuo de:
x 4 + 3 x 3 + 2x 2 + 2x 2 + x + 1
A) 10 B) 15 C) 13 x2 + 1
D) 17 E) 19
3. Dé el residuo de: A) –2x B) x + 1 C) –2x + 3

( x + 5)8 – ( x + 7)6 + ( x – 1)2 D) 6x E) x – 1
x+6
61
61
M
A
T
E
M
Cocientes
notables 17
Capitulo
Á
I
C
A
I • A identificar y reconocer un cociente notable.
II • A utilizar y aplicar las propiedades de los cocientes notables.
M arco Teórico
n n Para n par o impar el cociente es exacto.

Las divisiones de la forma x ± y dan origen a cocientes Ejemplo:
x+y
que por sus características peculiares son fáciles de re-
x 3 – y3
cordar su forma y obtenerlos directamente sin necesidad 1) = x 2 + xy + y 2
x–y
de efectuar la división. Tales cocientes, se dice que son
notables.
La división indicada no siempre es exacta.
CASO II
Aquí pondremos atención en el desarrollo de los cocien-
tes notables exactos.
 x 2 – y2 x n – yn
, n∈  ∧n ≥ 2
 = x+y x+y
x–y
( x + y )( x – y ) =x 2 – y 2 ⇒  2 2 Luego:
x – y
 x+y = x–y
 x n – yn
= x n–1 – x n– 2y + x n–3 y 2  – yn–1
n n x+y
De la forma general x ± y se pueden deducir seis casos
x+y Para n par, n ≥ 2
de división.
De estos casos, sólo se estudiará 3 casos que resultan ser Ejemplo:
divisiones exactas. Así tenemos las siguientes divisiones
x 2 – y2
que generan un cociente notable: 1) = x–y
x+y
x n – yn x n + yn x n – yn n∈ 
, , ,
x–y x+y x+y n≥2
CASO III
CASO I x n + yn
, n∈ 
x n – yn x+y
, n∈  ∧n ≥ 2
x–y Luego:
x n + yn
Luego: = x n–1 – x n– 2y + x n–3 y 2 –  + yn–1
x+y
x n – yn Para n impar n ∈ , n ≥ 3
= x n–1 + yx n– 2 + y 2 x n–3 +  + yn–1
x–y Ejemplo:
1) x 3 + y3
= x 2 – xy + y 2
x+y
62
62
P RAXIS BÁSICO M
A
T
1. Dé la cantidad de términos del cociente notable: 6. Indique el valor de m + n si el cociente notable
E
tiene en total 6 términos: M
x 80 – y 60
x 8 – y6 x m+ 2 + yn+ 3 Á
x 4 + y3 T
I
A) 5 B) 6 C) 8 A) 31 B) 36 C) 37 C
D) 10 E) 9 D) 30 E) 27 A
2. Calcule m en el siguiente cociente notable: 7. Indique el término de lugar 8 en el desarrollo de: II
x m+ 5 – y 30
x m+ 2 – y15 x 20 – y 30
x 2 – y3
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5 A) x5y20 B) x21y4 C) x4y21
D) x20y5 E) x6y18
3. Si la cantidad de términos es 60 en el cociente
notable: 8. Obtenga el lugar del término cuya parte literal es
x15y15 en:
x a + yb x 45 – y 27
x 4 + y5 x 5 – y3
calcule a + b.
A) 520 B) 510 C) 540 A) 2 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7

D) 470 E) 560
9. Indique el número de términos del desarrollo del
4. Indique el término de lugar 5 en el desarrollo de: CN:
2
x 60 + y70 x 9a – ya
x 6 + y7 x 3 + y2
A) x10y55 B) x40y25 C) x10y70 A) 14 B) 19 C) 18

D) x20y40 E) x30y28 D) 16 E) 17
5. Obtenga el término de lugar 7. 10. Reduzca:

x 5 + x 4 y + x 3 y 2 + x 2y 3 + xy 4 + y 5
x 30 – y 20
x 2 + xy + y 2
x 3 – y2
A) x – y B) x + y C) x2 + y2
A) x11y10 B) x15y6 C) x9y12
D) x3 + y3 E) x3 – y3
D) x12y9 E) x20y
63
63
M P RAXIS AVANZADO
A 1 Obtenga el término de lugar 4 en el desarrollo de: 5 Indique el término de lugar 7.

T
x 35 + y 21 x 20 – y 30
E x +y5 3
x 2 – y3
M Solución: Solución:
Á
T
I
C
A
I
II
2 Obtenga el término de lugar 3. 6 Indique el grado del sexto término en el

desarrollo del cociente notable:
x 20 – y12
x 5 – y3 x 24 – y16
x 3 – y2
Solución:
Solución:
3 Dé el grado del octavo término en el desarrollo 7 Desarrolle:

del cociente notable:
x 5 – y5
55 22
x –y x–y
x5 – y2
Solución:
Solución:
4 Desarrolle: 8 Desarrolle:
x 6 – y6 x16 – y 24
x–y x 2 – y3
64
64
9 Desarrolle: 13 Obtenga el número de términos del desarrollo M

x 20 – y 30
del CN: A
x 2 + y3 2 T
x 6a – ya
Solución: x 3 + y4
E
Solución: M
Á
T
I
C
A
II
10 Reduzca: 14 Reduzca:
x 7 + x 6 y + x 5 y 2 + x 4 y 3 + x 3 y 4 + x 2y 5 + xy 6 + y7 x 5 + x 4 y + x 3 y 2 + x 2y 3 + xy 4 + y 5
x 3 + x 2y + xy 2 + y 3 x 2 + xy + y 2
11  Reduzca: 15 Reduzca:
x 8 + x 7 y + x 6 y 2 + x 5 y 3 + x 4 y 4 + x 3 y 5 + x 2y 6 + xy7 + y 8  3

 x 2 + xy + y 2
(  x – y3
 ) x 5 – x 4 y + x 3 y 2 – x 3 y 2 – x 2y 3 + xy 4 – y 5
 
x 2 – xy + y 2
Solución:
Solución:
12 Reduzca: 16 Reduzca:
x7 + x 6 + x 5 + x 4 + x 3 + x 2 + 1 x5 + x4 + x3 + x 2 + x + 1
x3 + x2 + x + 1 x2 + x + 1
65
65
M
A 17 Obtenga el resultado de: 19 Reduzca:
x 9 + x 8 + x7 + x 6 + x 5 + x 4 + x 3 + x 2 + x + 1
T 4 3 2
x5 + x4 + x3 + x 2 + x + 1
x2 + x + 1
E x + x + x + x +1
M
Á
T
I
C
A
I
II
18 Desarrolle: 20 Desarrolle:
x 50 + y 30 x 30 – y 20
x +y5 3
x 3 + y2
R ETO PRAXIS
1. Dé la cantidad de términos del cociente notable: A) 100 B) 200 C) 300

D) 400 E) 500
x 35 – y 25
x7 – y5
4. Obtenga el término de lugar 5 en el desarrollo de:
A) 2 B) 3 C) 4 x 70 + y 80
D) 5 E) 6 x7 + y8
2. Calcule a en el siguiente cociente notable: A) x20y18 B) x45y35 C) x40y28

x a +7
–y 20 D) x30y32 E) x35y32
a+4
x – y10
5. Obtenga el término de lugar 5.
A) –1 B) 2 C) 1
x 30 – y18
D) 3 E) –4
x 5 – y3
3. Si la cantidad de términos es 80 en el cociente
A) x15y12 B) x10y13 C) x10y12
notable:
D) x13y10 E) x20y19
x a + yb
x 3 – y2
calcule a + b.
66
66
Problemas de
reforzamiento 18
Capitulo
M
A
T
E
M
Á
T
I
C
1 Indique el resto de: ( x – 1)3 + ( x – 1)( x + 2) + x 4 10 3
Calcule el resto de: ( x + 41) – ( x + 7) + ( 2 x – 1)
2 A
x–2 x+5
Solución: Solución: II
2 3 2
Dé el resto de: ( 2 x – 1) + ( x + 1)( x + 3) – ( x + 2) + 1 5 Calcule el residuo de: 5x3 + 4 x2 – 6x + 1
5x – 1
x–3
Solución:
Solución:
3 Indique el resto de: 6x3 + x2 – 4 x + 5 6 Dé el resto de:

3x – 1
Solución: ( x + 6)90 + 2 ( x + 4 )200 – 3 x + 2
x+5
Solución:
67
67
M
A 7 Indique el resto de: 11 Calcule el resto de:
( x + 1)( x + 6)( x + 4 )( x + 3) + 2 ( x + 1) ( x + 4 ) ( x + 3) ( x + 2) + 1
T x2 + 7x + 5 x2 + 5x + 3
E
M
Á
T
I
C
A
I
II
8 Calcule a si la división: 12 Calcule a si la división:
x 5 + ( a – 5 ) x 4 + ( a + 1) x 2 + 2a 3x4 – 5x3 + 3x 2 + 4 x + 4 x + a – 1
x–2 x–2
es exacta. es exacta.
9 Indique el número de términos del desarrollo 13 Obtenga el lugar del término cuya parte literal es
del CN: x25y15 en:
x 7n–1 + y7n+ 8 x 55 – y 33
x n–1 + yn x 5 – y3
10 Indique el lugar del término cuya parte literal es 14 Obtenga el término de lugar 7 en el desarrollo
x9y8 en: de:
x 24 – y16 x 27 – y 45
x 3 – y2 x 3 – y5
68
68
M
15 Indique el término de lugar 6 en el desarrollo de: 18 Indique el término de lugar 3 en el desarrollo
A
x 40 – y 56 de:
x 5 – y7
T
x15 + y 20
x 3 + y4
E
Solución:
Solución:
M
Á
T
I
C
A
II
16 Si la cantidad de términos es 30 en el cociente 19 Si la cantidad de términos es 20 en el cociente
notable: notable:
x m – yn x a + yb
x 5 – y4 x 3 + y2
calcule m + n. calcule a + b.
17 Calcule b en el siguiente cociente notable: 20 Dé el valor de a en el siguiente cociente notable:

x b –3 – y 8 x a + 2 – y12
x b –6
–y 4
x a –1 – y 6
69
69
M
A
T
E
M
Á
T
I
C
A
I
II
70
70
2° SECUNDARIA
PRAXIS
Matemática II
III BIMESTRE
M
A
T
E
M
Factorización
en  20Capitulo
Á
I
C
A • A expresar y transformar un polinomio en sus factores primos.
I • A utilizar y aplicar los diferentes procedimientos para factorizar.
II
• A aplicar y relacionar los productos notables para factorizar polinomios.
• A aplicar y utilizar el criterio del aspa.
M arco Teórico
Definición Entonces tenemos: (4y3 – 5x + 9x2y2)
Es el proceso por el cual un polinomio se expresa como ∴4x2y5–5x3y2 + 9x4y4 = (x2y2)(4y3 –5x + 9x2y2)
la multiplicación indicada de factores primos.
Multiplicación 2. Agrupación de términos
Consiste en seleccionar convenientemente los tér-
minos, de manera que se genere algún factor co-
(x + 3)(x + 4) = x2 + 7x + 12 mún o alguna identidad.
Así, al factorizar el siguiente polinomio:
cx + dy + dx+ cy
Factorización
nos percatamos que no hay factor repetido en todos
Asi:
los términos y agrupamos de dos en dos:
x2 + 7x + 12 =(x + 3)(x + 4)
cx + dy + dx + cy
⇒ (x + 3) ∧ (x + 4) son factores primos. x(c+d) + y(c+d) el factor
repetido es
Factor primo (c + d)
Es aquel polinomio que no se puede factorizar más. Luego:
(c + d)(x + y)
Así por ejemplo:
cx + dy + dx+ cy = (c + d)(x + y)
ZZ F(x) = x2 – 4
No es primo, porque se puede expresar como: 3. Aspa simple
(x + 2)(x– 2) Se utiliza para factorizar particularmente polino-
mios de la forma:
ax2n + bxn + x
Criterios para factorizar Ejemplo:
1. Factor común x2 – 7x + 12
Se denomina así al factor repetido en varios tér- x –4 –4x
minos. Para iniciar el proceso de factorización, se x –3 –3x
eligen las bases comunes afectadas al menor expo- –7x
nente.
Así por ejemplo: x2 –7x + 12= (x – 4)(x – 3 )
4x2y5 – 5x3y2 + 9x4y4
Factor común: (x2y2) Dividimos
42
42
PRAXIS iII bimestre - 2019
4. Aspa doble PROCEDIMIENTO GENERAL

M
Para descomponer en factores el polinomio P(x), se
Se utiliza para factorizar polinomios de seis A
deben seguir los siguientes pasos:
términos de la forma general:
1.º Se ordena el polinomio de acuerdo a la forma T
P(x, y) = Ax2m+Bxmyn+Cy2n+Dxm+Eyn+F... (*) general. E
o de expresiones enteras reducibles a él.
2.º De faltar algún término, se sustituirá con un cero, M
el espacio correspondiente del término que faltase
en la ordenación mencionada. Á
PROCEDIMIENTO GENERAL
3.º Se descompone los términos extremos (1.º y 5.º) en
T
Para descomponer en factores el polinomio P(x, y), se
dos factores cada uno. Seguidamente, se calcula la
I
deben seguir los siguientes pasos: C
1.º Se ordena el polinomio de acuerdo a la forma suma de los productos de dichos factores en aspa,
general. obteniéndose un resultado. A
2.º De faltar algún término, se sustituirá con un cero, 4.º Para hallar el término que sustituye al central (TSC), II
el espacio correspondiente del termino que faltase se resta del término central, el resultado obtenido
en la ordenación mencionada. anteriormente.
3.º Se aplicarán sucesivamente tres aspas simples: 5.º Se descompone convenientemente el TSC,
tratando que verifiquen simultáneamente dos
ASPA (I) → a los términos 1.º, 2.º y 3.º aspas simples:
ASPA (II) → a los términos 1.º, 4.º y 6.º
y el aspa simple auxiliar: ASPA (I) → a los términos 1.º, 2.º y TSC.
ASPA (III) → a los términos 3.º, 5.º y 6.º ASPA (II) → a los términos TSC, 4.º y 5.º
Según el esquema mostrado: Según el esquema explícito mostrado:

P(x) = Ax4n + Bx3n + Cx2n + Dxn + E
P(x, y) = Ax2m + Bxmyn + Cy2n + Dxm + Eyn + F
TSC: Cx2n – (a2e1 + a1e2)x2n = Fx2n
Luego, se descompone Fx2n en el recuadro, del

modo siguiente: Fx2n = (f1xn) (f2xn).
4.º Los términos de los factores obtenidos se toman Tratando de verificar por medio de las aspas, los
horizontalmente, tal como se muestra: términos Bx3n y Dxn, tal como se muestran:
P(x, y) = (a1xm + c1yn + f1) (a2xm + c2yn+f2) ASPA (I): ASPA (II):
(*) Si en la forma general m = n = 1 y P(x, y) = 0, es

decir, Ax2 + Bxy + Cy2 + Dx + Ey + F = 0. Se genera 6.º Los términos de los factores obtenidos se toman
una relación muy importante en la geometría horizontalmente, tal como se indica:
analítica, denominada la ECUACIÓN GENERAL P(x) = (a1x2n + f1xn + e1) (a2x2n + f2xn + e2)
DE UNA CÓNICA, y dependiendo del valor
de un parámetro crítico llamado invariante, (*) Si en la forma general n = 1 y P(x) = 0.
esta ecuación dará lugar a la construcción de
Es decir: Ax4 + Bx3 + Cx2 + Dx + E = 0.
diversos LUGARES GEOMÉTRICOS, llámese
Se genera la ECUACIÓN GENERAL DE 4.º
circunferencia, elipse, parábola e hipérbola.
GRADO, cuya resolución general se le debe
a LUDOVICO FERRARI. En el caso de que
5. Aspa doble especial esta ecuación acepte raíces racionales, se podrá
aplicar el aspa doble especial y llevarlo a la forma
Se utiliza para factorizar polinomios de cinco
equivalente:
términos de la forma general:
(a1x2 + m1x + e1)(a2x2 + m2x + e2) = 0
P(x) = Ax4n + Bx3n + Cx2n + Dxn + E, A ≠ 0...(*)
o de expresiones enteras reducibles a él.
43
43
M Criterios de identidades para factorizar 4. Suma de cubos

A 1. Binomio al cuadrado
T
a3 + b3 = (a + b)(a2 – ab + b2)
E (a ± b) = a ± 2ab + b
2 2 2
M
Á 5. Diferencia de cubos
T 2. Diferencia de cuadrados
I
C a2 – b2 = (a + b)(a – b) a3 – b3 = (a – b)(a2 + ab + b2)
A
I
II
3. Binomio al cubo Nota:
(a + b)2 ≠ a2 + b2
(a – b)2 ≠ a2 – b2
(a + b)3 = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3

También:
(a + b)3 = a3 + b3 + 3ab(a + b)
(a – b)3 = a3 – b3 – 3ab(a – b)
E JERCICIOS RESUELTOS
1. Factorice: Resolución
x3ya + x3yb + x3yc xy – 3x + 
2y–
6

e indique un factor primo.
x ( y – 3) + 2 ( y – 3)
A) x3 B) x2y C) xy 
 Factores primos:
D) a + b + c E) a + b – c ( y – 3 )( x + 2) 
( y – 3 ) y ( x + 2 )
Rpta.: A
Resolución
x3ya + x3yb + x3yc 3. Factorice:
x6y8 + x7y5 + x10y3
Factores primos: Indique un factor primo.
x 3y ( a + b + c ) 
 x, y, ( a + b + c )
A) x + y B) 3x
Rpta.: D C) xy2 D) y5 + xy2 + y4
E) x2 + y2 + xy
2. Factorice:
xy – 3x + 2y – 6 Resolución
Indique un factor primo. Utilizando el método del factor común:
x
A) y – 3 B) x + 3 C) x + 1 x 6 y 8 + x 7 y 5 + x10 y 3 
y
D) y + 1 E) 2y + 3 ( ) (
x 6 y 5 y 5 + xy 2 + x 4  5

 y + xy 2 + x 4 )
Rpta.: D
44
44
P RAXIS BÁSICO M
A
T
1. Determina el número de factores primos: 7. Factoriza: E
P(x;y) = 10b5x4y3(3x+a)7(x –2y)8 P(x) = x3 – 125
M
a) 7 c) 6 e) 3
a) (x2 + 5x + 25) d) (x2 – 5x – 25) Á
b) 4 d) 5
b) (x – 5) e) (x + 5)(x2 + 5x + 25) T
c) (x – 5)(x2 + 5x + 25) I
2. Factoriza e indica la cantidad de factores primos:
C
8. Factoriza:
P(m)=a(m+1) + b(m+1) –c(m+1) 8a3 – 125b3
A
II
a) 2 c) 3 e) 5 a) 4a2 – 10ab – 25b2
b) 1 d) 4 b) 2a + 5b
c) 4a2 + 10ab + 25b2
3. Factoriza: d) (2a – 5b)(4a2 + 10ab + 25b2)
e) (2a – 5b)
P(a,b) =25ab3 –15a2b4 + 50a5b3
9. Factoriza e indica la suma de factores primos:
a) 5ab3 d) 5ab3(5b2–3ab) P(x) = x2 + 2x – 15
b) 5b2 –3ab + 10a4 e) 5ab3(5–3ab+10a4)
c) ab3(5a2–3ab + 10a4) a) 2x – 2 d) 2x
b) x + 2 e) 2
4. Factoriza: c) 2x + 2
6ax + 3a + 1 + 2x
10. Factoriza:
P(a) = 8a3 + 27
a) (3a – 1) d) (2x + 1)(3a + 1)
b) (2x – 1) e) (2x + 1) a) (2a + 3)(4a2 – 6a + 9) d) (a + 3)(4a2 – 6a + 9)
c) (3a + 1) b) (2a + 3) e) (4a2 – 6a – 9)
c) (4a – 6a + 9)
2
5. Factoriza:
P(x) = x2 + 20x + 100
a) (x + 5)2 c) (x + 50)2 e) (x + 10)2

b) (x – 10)2 d) (x + 10)(x – 10)
6. Factoriza:
P(x) = 25x2 – 144
a) (x + 3)(x – 3) d) (x + 12)(x – 12)

b) (5x + 6)(5x – 6) e) (5x + 3)(5x – 3)
c) (5x + 12)(5x – 12)
45
45
M P RAXIS AVANZADO
A 1 Factoriza e indica el número de factores primos. 5 Factoriza y calcula la suma de factores primos:
T P(x; y) = x3y + x2y2 + x2y + xy2 P(x) = x5 + x4 – 2x3
E Solución: Solución:
M
Á
T
I
C
A
I
II
2 Factoriza e indica la cantidad de factores primos. 6 Factoriza y calcula la suma de factores primos.
P(x; y) = x4y2 + x3y2 + x3y3 + x2y3 P(x) = x5 –x4 – 2x3
3 Factoriza: 7 Factoriza:
P(x; y) = x2 + 4xy + 4y2 3x(x–2)– 2y(–2+ x)
4 Factoriza: 8 Factoriza y calcula la suma de sus factores pri-

P(x) = x +x –x
3 5 7
mos:
Solución: P(x; y) = 9x2 – 125y2
Solución:
46
46
9 Factoriza y calcula la suma de sus factores primos: 13 Factoriza y determina la cantidad de factores M
P(x; y) = 16x2 – 9y2 primos. A
Solución: P(x) = (x + 3)2 – 4 T
Solución:
E
M
Á
T
I
C
A
II
10 Si al factorizar: 14 Factoriza:
P(x; y) = 8x + 27y ,
3 3
P(m) = 25 – 36 m4
se obtuvo (ax + by)(cx2 – dxy + ey2),
Solución:
calcula: «a + b + c + d + e»
Solución:
P(m) = 1 – m
2
8x3 + 36x2 + 54x + 27
25
P(y) = 5b(y–3) –3a(–3+ y) abc + abc2
47
47
M
A 17 Factoriza: 19 Factoriza:
P(y) = 15y3 + 20y2 + 5y 64x3 – 48x2 + 12x – 1
T Solución: Solución:
E
M
Á
T
I
C
A
I
II
18 Indique un factor primo de: 20 Indique un factor primo de:
15x2 + 14xy + 3y2 + 23y + 41x + 14 x4 + 2x3 + 5x2 + 4x + 3
R ETO PRAXIS
1. Factoriza e indica la suma de sus factores primos: 4. Factoriza:
P(x; y) = x3y +x2y – 2xy P(x; y) = 2x2 – xy – 3y2
a) 3x + y + 1 d) y – 1
a) (2x + 3y)(x – y) d) x – y
b) 3x + y e) 3x + 1
c) 3x – 1 b) (2x – 3y)(x –y) e) (2x–3y)(x + y)
c) (2x – 3y)
2. Factoriza: P(x) = (2a + b + c)x – 2a – b – c
A) 2 B) 1 C) 3
a) (x + 1)(a + b + c) d) (x – 1) D) 4 E) 7
b) (x + 1)(2a + b + c) e) (x–1)(2a + b + c)
5. Factoriza:
c) (2a + b + c)
P(x) = x4 +x6 –x8
3. Factoriza:
P(x) = x–x2 + x3 – x4 a) (1 + x2 –x4) d) x4(1 + x2)
b) x4 e) x4(x2 –x4)
a) x(1+x)(1+ x2) d) x(1–x) c) x4(1 + x2 –x4)
b) (a –x)(1 + x2) e) x(1–x)(1+x2)
c) x(1+x2)
48
48
Factorización
en  21
Capitulo
M
A
T
E
M
Á
I
C
A
• A calcular y obtener los posibles valores que anulan un polinomio mediante el
proceso de divisores binomios. II
M arco Teórico
CRITERIO DE LOS DIVISORES BINÓMICOS TEOREMA DEL FACTOR LINEAL
Finalidad.- Se utiliza para factorizar polinomios de Dado un polinomio P(x) de grado n (n ≥ 1), si el número
grado arbitrario y de una variable, que acepten factores racional a es un cero o raíz de dicha expresión, entonces
racionales de primer grado. x – a será un factor racional de P(x).
APLICACIONES DIVERSAS
Raíz de un polinomio
Dado un polinomio P(x) de grado n (n ≥ 1) y el valor 1. Factorice P(x) = 6x3 + 17x2 + x – 10.
de a es un escalar cualquiera. Si se verifica P(a) = 0,
entonces a es una raíz de dicho polinomio.
Por ejemplo:
Los valores 1, 2 y –2/3 son raíces del polinomio:
P(x) = 3x3 – 7x2 + 4
Debido a que: Evaluando, para el valor entero (–1) así:
P(1) = 3(1)3 – 7(1)2 + 4 = 0
x= –1: P(–1) = 6(–1)3 + 17(–1)2 + (–1) – 10 = 0
P(2) = 3(2)3 – 7(2)2 + 4 = 0
Por lo tanto, x + 1 es un factor de P(x).
P(–2/3) = 3(–2/3)3 – 7(–2/3)2 + 4 = 0
Es decir: P(x) = (x + 1) F(x) ← 2.° grado
DETERMINACIÓN DE LOS POSIBLES CEROS O Para hallar el otro factor F(x), aplicamos la regla de
RAÍCES RACIONALES (PCR) DE UN POLINOMIO Ruffini, debido a que F(x) es el cociente de la división
Para conocer los posibles ceros racionales de un polino-
mio P(x) de coeficientes enteros, tal como:
P(x) = a0xn + a1xn–1 + a2xn–2 +...+ an–1x + an; a0 ≠ 0
Donde: a0 : coeficiente principal de P(x)

an : término independiente de P(x)
Se utilizará la siguiente propiedad:
Observar que estos últimos factores se generan a

partir de los ceros racionales 2/3 y –5/2, que son
elementos del PCR.
49
49
M P RAXIS BÁSICO
A
T
E 1. Indique un factor primo: 7. Obtenga la suma de los términos de los factores
primos de:
M T(x) = 30x2 + 13x – 10
Á P(x) = x4 – 17x2 + 16
T A) 5x + 10 B) 6x – 2
I C) 10x + 5 D) 15x – 1 A) 4x + 10 B) 2x2 – 17
C E) 6x + 5 C) 4x + 5 D) 4x – 10
A E) 4x
I 2. Señale el factor primo de mayor suma de
II coeficientes de:
8. Señale el término independiente de un factor pri-
P(x) = x4 – 5x2 + 4 mo en:
P(x, y) = x2 + 4xy + 3y2 + 11y + 5x + 6
A) x + 1 B) x + 2
C) x – 1 D) x – 2
A) 6 B) 3
E) x + 4
C) 1 D) –6
3. Halle el término independiente de un factor primo: E) 0
Q(x, y) = x2 + 5xy + 6y2 + 8x + 17y + 7 9. Indique el factor primo de mayor suma de coefi-
cientes de:
A) 7 B) –7 C) –1 P(x) = 12x2 – 13x – 35
D) 5 E) –5
4. Factorice e indique un factor primo cuadrático de: A) 3x + 1 B) 7x + 2 C) 4x + 5

P(m) = m4 + 2m3 + 6m2 + 5m + 6 D) 4x – 7 E) 2x + 11
A) m2 + 6 B) m2 + 3 10. Halle un factor primo lineal del polinomio:

C) m2 – m – 1 D) m2 + m + 3 P(x) = x4 – 13x2 + 36
E) m2 + m + 6
A) 4x + 11 B) x – 2 C) 3x + 2
5. Señale un factor primo en: D) 2x – 5 E) x + 1
6x2 + 19xy + 15y2
A) 3x + 5y B) 2x + 3y C) x + 5y
D) x – 7y E) x + 11y
6. Indique un factor primo de:

P(x) = 5x2 + 13x + 6
A) x + 3 B) x + 2
C) 5x + 2 D) x + 6
E) 5x + 6
50
50
P RAXIS AVANZADO
M
1 Halle el factor primo de mayor suma de 5 Obtenga el factor primo de menor término A
coeficientes de: independiente: T
P(x) = x4 + 6x3 + 7x2 + 6x + 1 x4 – 4x3 + 11x2 – 14x + 10 E
M
Á
T
I
C
A
II
2 Encuentre un factor primo lineal de: 6 Indique el factor primo cuadrático de:
x3 – 6x2 + 11x – 6 x3 + 6x2 + 15x + 14
3 Halle el número de factores primos lineales del 7 Señale el número de factores primos de:
polinomio:
4x4 – 101x2 + 25
P(x) = x – 17x + 16
8 4
Solución:
Solución:
4 Indique un factor primo en: 8 Señale el factor primo de mayor suma de

coeficientes de:
P(x) = x3(x + 3) + 8(x2 + x + 1)
Solución: P(m) = m4 + 2m3 + 6m2 + 5m + 6
Solución:
51
51
M
9 Calcule la suma de los términos de los factores 13 Indique la suma de factores primos de:
A primos de:
P(x) = x3 – 11x2 + 31x – 21
T P(x) = x + 6x + 15x + 14
3 2
Solución:
E Solución:
M
Á
T
I
C
A
I
II
10 Halle la suma de factores primos de: 14 Factorice:
x2 + 8xy + 7y2 + 15y + 3x + 2 x4 + 3x3 + 7x2 + 7x + 6
Solución: y señale el factor primo de mayor suma de
coeficientes.
Solución:
11 Factorice y señale el factor primo de mayor 15 Indique el factor de mayor término

multiplicidad de: independiente de:
x5 – x4 – 2x3 + 2x2 + x – 1 (x2 – y2 + 1)2 + 10(x2 –y2) + 19
12 Indique un factor primo lineal de: 16 Señale la suma de factores primos de:
x3 – x2 – 2x – 12 x3(x – 2) – 5x(2x – 1) + 12
52
52
M
17 Señale el número de factores primos de: 19 Señale el factor primo de mayor suma de
A
coeficientes en:
x8 – 10x4 + 9 T
es: x4 + 2x3 + 6x2 + 5x + 4
E
M
Á
T
I
C
A
II
18 Halle la suma de los términos independientes de 20 Indique el factor primo de:
los factores primos de:
P(x) = x3 + 4x2 + x – 6
P(x, y) = x + 4xy + 3y + 6x + 8y + 5
2 2
Solución:
Solución:
R ETO PRAXIS
1. Un factor primo de menor término independiente A) x + 1 B) x + 2
de: C) x + 4 D) x + 8
P(x) = x3 + 2x2 – 5x – 6 E) x + 6
es:
A) x + 1 B) x – 2 4. Obtenga el número de factores primos lineales en:
C) x + 3 D) x + 6 P(x) = x6 – 28x3 + 27
E) x – 6 A) 4 B) 6
C) 3 D) 2
2. Factorice y señale un factor primo de:
E) 1
Q(x) = x4 + 4x3 + 9x2 + 10x + 6
A) x2 + 3x + 2 B) x2 + 2x + 1 5. Determine la suma de los términos de los factores
C) x2 + 2x + 6 D) x2 + 4x + 3 primos de:
E) x2 + 2x + 3 Q(x) = x3(x + 2) + x(5x + 4) + 3
A) 2(x2 + x + 2) B) x2 + x + 2
3. Halle el factor primo de mayor suma de coeficientes
C) 2x2 + 2x D) x2 + 2x + 2
de:
E) x2 + 4x + 2
T(x) = x3 + 7x2 + 14x + 8
es:
53
53
M
A
T
E
M
Problemas de
Á
T
I
C
A
I 1 Luego de que factorice: 4 Determina el número de factores primos del
siguiente polinomio:
II P(x) = x4 – 26x2 + 25
P(x; y) = 15a2x3y(3x+4y)6(7y–2x)15
indique el número de factores primos lineales.
2 Factoriza e indica la cantidad de factores primos. 5 Factoriza:

P(x) = ax2 + x2b P(x; y) = 15x3y6 – 5x2y8 + 30x4y12
3 Factoriza e indica la cantidad de factores primos. 6 Factoriza e indica la cantidad de factores pri-
P(x; y) = ax + by + ay +bx mos:
Solución: P(x; y) = px + qy + py + qx
Solución:
54
54
M
7 Factoriza e indica la suma de factores primos. 11 Factoriza:
P(x) = x2 + 8x + 15 P(x) = x2 + 6x + 9 A
E
M
Á
T
I
C
A
II
8 Factoriza e indica cuántos factores primos. 12 Factoriza:
P(x; y) = 3x3y2 + 9x2y2 – 18xy2 P(x) = 4x2 – 25
P(x) = x – 8
3
P(x) = x3 + 6x2 + 12x + 8
P(x) = x – 9x + 27x – 27
3 2
P(x) = x3 + 125
55
55
M
A 15 Factoriza:
18 Factoriza:
P(x) = 4x2 – 4x + 1 a3 – a2x–2ax2
T Solución:
E Solución:
M
Á
T
I
C
A
I
II
P(x) = 25x2 – 20x + 4
P(m; n)= 4x(m–n) + n – m
x6 – b10 P(y) = y4 + 2y2 + 1
56
56
24
Radicación: M
Radicales dobles y A
T
racionalización Capitulo E
M
Á
I
C
• A identificar y reconocer un radical doble y simple. A
• A transformar y obtener radicales dobles a simples y viceversa. II
• A transformar expresiones algebraicas.
• A determinar el factor racionalizante.
M arco Teórico
RADICALES DOBLES A + A2 – B
Son aquellos que se caracterizan porque dentro de un Donde: x =
2
radical (radical mayor), se encuentran otros radicales
ligados con expresiones racionales por las operaciones * Si restamos las igualdades miembro a miembro
de adición y/o sustracción. y procedemos en forma similar a lo anterior, se
Son ejemplos de éstos: tiene:
3
A + B; A – B; A+ B ; A+ B + C + D A – A2 – B
y=
2
TRANSFORMACIÓN EN DE RADICALES DOBLES * Ahora, hacemos: A 2 – B = C

EN SIMPLES O SENCILLOS
Analizaremos los casos más frecuentes. Además de su * En (I), tendríamos:
respectiva forma práctica de transformación. Cabe ano- A+C A–C
tar que no todo radical doble admite transformación en A+ =
B +
2 2
radicales simples.
A+C A–C
y en (II): A – B = –
2 2
, donde A y B son expre-
siones racionales positivas y A > B.
Hallemos su fórmula de transformación: En resumen, la fórmula para transformación es:
• Asumimos que: A + B = x + y ... (I)
A+C A–C
→ A+ =
B ±
Con esto se verifica: A – B = x – y ... (II) 2 2
Siendo A y B expresiones racionales
positivas con A > B.
Donde x e y son expresiones racionales positivas
Donde:
con x > y.
C = A2 – B y C necesariamente es una
* Sumamos ambas igualdades miembro a expresión racional.
miembro:
A+ B + A– B =
2 x FORMA PRÁCTICA DE TRANSFORMACIÓN DE
* Elevamos al cuadrado: A± B
Para transformar un radical de este tipo (con sus restric-
(A + B) + 2 (A + B)(A – B) + (A – B) =
4x ciones) en una adición o sustracción de radicales simples
(según el signo considerado), se procede así:
De aquí: 2A + 2 A 2 – B =
2(2 x)
57
57
M El radical doble A ± B debe admitir escribirse como:

1.er caso: Cuando el denominador es una raíz.
Ejemplo: Racionalice:
A Donde:
T 2
1.
E 3
Esto lleva a que dicho radical se transforme en:
M 2 3
⋅
=
2 3
=
2 3
( x ± y )2 ; x>y 3 3 3⋅ 3 3
Á FR=1
T Finalmente, su transformación a radicales simple será:
I A± B = x ± y ; x > y 2.º caso: Cuando el denominador es un binomio que
C tiene raíces cuadradas.
A Ejemplo:
I RACIONALIZACIÓN Racionalice: Recuerda:
II Es el proceso mediante el cual se transforma el denomi- 1.
3
(a + b)(a – b) = a2 – b2
2 +1
nador de una fracción, de una expresión que tiene raíz
a otra que no lo tiene; para ello hacemos uso del factor
3 ( 2 – 1)
3( 2 – 1)
racionalizante. ⋅ =
2 + 1 ( 2 – 1) ( 2 + 1)( 2 + 1)
Factor racionalizante (FR) 3 2–3

= = 3 2–3
2–1
Llamamos así a aquella expresión irracional tal que, al
multiplicar a otra que también es irracional la convierte
En este caso el FR es la conjugada del denominador.
en una expresión racional.
La conjugada de un binomio es otro binomio con
Casos el mismo término radical que el del binomio dado
Expresión Factor
y cuyo segundo término es el opuesto del segundo
Expresión
término del binomio dado.
irracional racionalizante (FR) racional
n n
1. Ak A n– k , n > k A
2. ( a ± b) ( a  b) a–b
1. Hallar el valor de a + b, si: * Identificando: a = 5 ó a = 2
12 + 2 35 − 9 − 2 14 = a+ b b=a b=5
Rpta.: El valor pedido es 7.

Resolución
* Arreglamos la disposición dada:
2
2. Racionalice .
7 + 5 + 2 7×5 − 7 + 2− 2 7× 2 = a+ b 2– 3
Resolución
* Desdoblando en radicales simples: 2 2 (2 + 3)
= ⋅
2 – 3 2 – 3 (2 + 3)
( 7 + 5) − ( 7 − 2) = a + b
2(2 + 3) 2(2 + 3)
= = 2
22 – 3 4–3
* Abriendo paréntesis y simplificando:
= 4+2 3
5+ 2= a+ b Rpta.: 4 + 2 3
58
58
P RAXIS BÁSICO M
1. Calcule: 5. Racionalice:
G=
1 A
F = 5 2+2 2+3 2 3 T
A) 11 2 B) 10 2 C) 5 2 Rpta.: ________________________________ E
6. Racionalice: F=
5 M
D) 7 2 E) 3 2 5 Á
2. Dé el valor de: Rpta.: ________________________________ T
F = 33 7 + 5 3 7 + 6 3 7
7. Racionalice: 10 I
A) 15 3 7 B) 14 3 7 C) 113 7
M=
5 C
Rpta.: ________________________________
A
D) 133 7 E) 6 3 7
3. Indique el resultado de: 8. Racionalice: E=
1 II
3– 2
7 5 +3 5 +5 5
F=
3 5 Rpta.: ________________________________
A) 3 B) 4 C) 5 9. Calcule:
D) 2 E) 9 F = 3 3 +7 3 +5 3
4. Calcule el valor de:
=F 98 + 50 A) 3 3 B) 15 3 C) 12 3
A) 9 2 B) 13 2 C) 11 2 D) 6 3 E) 14 3
10. Racionalice: 1
F=
D) 12 2 E) 15 2 5
Rpta.: ________________________________
P RAXIS AVANZADO
1 Calcule: 3 Dar el resultado de:

32 + 50 + 18 27 + 48 + 12
H= M=
2 3
2 Indique el equivalente de: 4 Obtenga el resultado de:
F = 5+2 6 + 5–2 6 M =9 + 2 14 + 9 – 2 14
59
59
M 5 Obtenga el resultado de: 9 Indique el resultado de:

A =
E 7 + 40 – 2 =
M 8 + 28 – 7
E
M
Á
T
I
C
A
I
II
6 Reducir: 10 Obtenga el resultado de:
8 + 2 15 + 12 – 2 35 9 + 2 14 + 7 – 2 10
7 Racionalice: 11 Racionalice:
5 3
E= H=
6 +1 5+ 2
1 1
M= 3
N=
9 3
3
60
60
13 Racionalice: 17 Racionalice: M
M=
5
N=
5 A
5
25
5
125 T
Solución: Solución: E
M
Á
T
I
C
A
II
4 6
A= B=
2 +1 2 –1
15 Efectue: 19 Racionalice:
7
=E 7 – 2 10 + 3 + 2 2 F=
3– 2
Solución:
Solución:
16 Obtenga el valor de: 20 Racionalice:

1
4 2 6 2 H=
=F + 7– 5
8 18
61
61
M
A R ETO PRAXIS
T
E
M 1. Obtenga el resultado: 4. Racionalice:
Á =
E 28 + 63 F=
1
T 5–2
I A) 3 2 B) 5 2 C) 5 7
C D) 2 2 E) 7 7 Rpta.: ________________________________
A
I
II 2. Efectue:
5. Racionalice:
44 + 99 + 11
H= 3
11 F=
7–2
A) 3 B) 5 C) 6 7
D) 6 11 E) 6 Rpta.: ________________________________
3. Obtenga el equivalente de:

M =8 + 2 15 + 8 – 2 15
A) 5 B) 2 5 C) 5 2
D) 3 2 E) 2 2
62
62
26
Ecuaciones M
polinomiales - Ec. A
T
cuadráticas Capitulo E
M
Á
I
C
• A calcular y resolver una ecuación de primer grado. A
• A calcular las raíces o soluciones de la ecuación de segundo grado. II
• A aplicar los métodos correctos de solución.
• A estudiar las raíces y sus propiedades.
M arco Teórico
1. ECUACIÓN LINEAL A. Ecuaciones incompletas
Denominada también ECUACIÓN LINEAL, es 1. Si b = 0, tenemos la ecuación:
aquella ecuación polinomial de una incógnita, que
se reduce a la forma general: ax2 + c = 0
ax + b = 0, a ≠ 0 Se resuelve despejando x2 y usando la pro-
piedad de la raíz cuadrada; esto es:
x=-b Si x2 = c ↔ x ≥ 0, entonces:
cuya solución o raíz es: a x=± c
2. ECUACIÓN CUADRÁTICA 2. Si c = 0, tenemos la ecuación:

Una ecuación cuadrática es aquella que después de
reducirla, se obtiene a un polinomio de grado 2. ax2 + bx = 0
Se resuelve factorizando y aplicando el
3. Forma general principio del producto cero.
ax2 + bx + c = 0 ;a≠0
B. Ecuaciones completas
Término independiente Si b ≠ 0 y c ≠ 0, tenemos la ecuación:
Término lineal ax2 + bx+ c = 0
;a≠0
Término cuadrático
Donde: 1. Se resuelve factorizando por aspa simple.
«x» es la incognita 2. Si el trinomio «ax2 + bx + c» no es factoriza-
a, b, c son números reales ble por aspa simple, se usará la fórmula general:
Ejemplo:
5x2 + 3x + 5 = 0
x1; 2= –b ± b – 4ac
2
7x2 + x + 3 = 0
2a
Una ecuación de segundo grado o cuadrática tiene 2
raíces que se les asigna los símbolos: «x1; x2», de modo
que el conjunto solución (C. S.) se escribe así: Discriminante: ∆ = b2 – 4ac
C. S. = {x1; x2}
C. Reconstrucción de la ecuación cuadrática
4. Resolución de ecuaciones cuadráticas Si conocemos las raíces x1 y x2 de la ecuación de
Resolver una ecuación cuadrática, significa encon- segundo grado, la ecuación será:
trar las raíces o soluciones de esta. x2 – Sx + P = 0
63
63
donde: C. La suma de raíces inversas

M 1 + 1 = –b
S = x1+ x2 ∧ P = x1. x2
A x1 x2 c
T
●● Suma de raíces:
E 5. DISCRIMINANTE (∆) –4
Sea la ecuación cuadrática: ax2 + bx + c = 0; a ≠ 0 x1 + x2 = = –2
M 2
Á su discriminante es: ∆ = b2 – 4ac ●● Producto de raíces:
T x1 • x2 =
–1
=– 1
I 6. PROPIEDADES DEL DISCRIMINANTE
2 2
C YY Raíces iguales ●● Suma de raíces inversas:
A YY Solución única
1
+
1
= –4 = 4
I YY Raíz de multiplicidad 2 ∆=0 x1 x2 –1
II YY Raíz doble
YY Conjunto solución unitario Tenemos: ax2 + bx + c = 0; a ≠ 0
●● Raíces simétricas
7. PROPIEDADES DE LAS RAÍCES Si sus raíces son simétricas, la suma de sus
En toda ecuación cuadrática de la forma: raíces es 0.
ax2 + bx + c = 0; a ≠ 0 LL Suma: x1 + x2 = 0
LL Regla práctica: b = 0
Podemos calcular la suma y el producto de sus rai-
ces sin resolver dicha ecuación, utilizando las pro-
●● Raíces recíprocas
piedades de las raíces.
Son aquellas cuyo producto es igual a 1.
A. La suma de raíces LL Producto x1 • x2 = 1
x1 + x2 = – b LL Regla práctica: a=c
a
B. El producto de raíces ●● Raíz nula
x1 • x2 = c LL Es aquella que vale cero: «x = 0»
a
LL Regla práctica: c = 0
1. Resuelva (aplicando factorización): 2. Resuelva:
5x2 + 4x – 1 = 0 x2 + 6x + 4 = 0
Indique como respuesta el quíntuplo de una de las Indique como respuesta una de las raíces
raíces. aumentada en 3.
A) –1 B) 5 C) 1 A) 3 B) 7 C) 5
D) 1/5 E) –10
Resolución D) 2 E) 1
Resolución
Aplicando la fórmula general:
a=1, b=6, c=4
(5x – 1)(x + 1) = 0 –6 ± 36 – 4(1)(4)
x=
2
⇒ 5x – 1 =0 ∨ x +1=0
1
x= ∨ x=–1 –6 ± 20 6 2 5
5 =
x = – ±
2 2 2
El quíntuplo será:
=
5x 1 ∨ 5x=–5 ⇒ x =–3 + 5 ∨ x=–3– 5

Rpta.: A Rpta.: C
64
64
P RAXIS BÁSICO M
A
1. Resuelve e indica la menor raíz: 5. Resuelve e indica la menor solución: T
5x – 20 = 0
2
5x2 – 45 = 0 E
a) 4 c) 2 e) –1 M
b) 3 d) –2 6. Resuelve e indica la menor solución:
Á
2. Resuelve e indica la suma de sus raíces:
x2 – 15x = 0 T
x2 + 27x = 0 I
a) –9 c) 9 e) 27
7. Resuelve y luego indica la menor raíz: C
b) 18 d) –27 x2 + 7x + 10 = 0 A
3. Calcula el valor de «m» si x = 2 es la solución de la 8. Calcula el discriminante de la siguiente ecuación: II
ecuación de segundo grado. x2 + 3x – 1= 0
x2 + mx + 6 = 0
9. Si las raíces de la siguiente ecuación son iguales,
a) 6 c) 4 e) –5
calcula el valor de «m».
b) 3 d) 5
x2 + mx + 4 = 0
4. Resuelve:
10. Calcula la suma y el producto de raíces de la si-
2x+ x = 16
2
2 guiente ecuación:
a) 8 c) {–8; 4} e) 4 2x2 – 5x + 3 = 0
b) –4 d) –8
P RAXIS AVANZADO
1 Resuelve e indica la menor raíz de la siguiente 3 Resuelve e indica la mayor raíz de x2+5x–2 =0
ecuación: Solución:
2x2 + 5x – 4 = 0
Solución:
2 Reconstruye la ecuación cuadrática cuyas raíces 4 Reconstruye la ecuación cuadrática cuyas raí-
son –3 y –5. ces son 10 y – 5
65
65
M 5 Si la ecuación es incompatible (4b – 12)x = 8, 9 Si la ecuación es incompatible (2a – 6)x = 8,

A calcule el valor de b. calcule el valor de a.
T
E
M
Á
T
I
C
A
I
II
6 Calcule a. 10 Si:
a–1 (m + 2)x2 + (m – 1)x + 2m – 1 = 0, calcula «m»
+ a–2 = a–3 + a–4
2 3 4 5 en cada uno de los siguientes casos:
Solución: YY Raíces simétricas
YY Raíces recíprocas
YY Raíz nula
Solución:
7 Si (m + 3)x2 + (m – 2)x + 5m – 2 = 0, calcula «m» 11 Calcule x.

en cada uno de los siguientes casos: x+1 +x+2 =x+3 +x+4
YY Raíces simétricas 2 3 4 5
YY Raíces recíprocas Solución:
YY Raíz nula
Solución:
8 Si x1 ∧ x2 son raíces de la siguiente ecuación: 12 Si x1 ∧ x2 son raíces de la ecuación:

x2 – 5x + 1 = 0 x2 – 5x + 3 = 0
calcula: Calcula: (x1 + 1)(x2 + 1)
x1 – x2; con x1 < x2
Solución:
Solución:
66
66
13 Si x1 ∧ x2 son raíces de x2 – 7x + 5 = 0, calcula: 17 Si x1 ∧ x2 son raíces de x2 – 4x + 3 = 0, calcula: M

A = (x1 + 1) (x2 + 1) x12 + x22 A
Solución:
Solución:
T
E
M
Á
T
I
C
A
II
14 Resuelve e indica la mayor raíz de 7a2 – 14a = 0 18 Si la siguiente ecuación tiene raíz doble, calcula
Solución: «m».
9x2 – 12x + m = 0
Solución:
15 Reconstruye la ecuación de segundo grado cuyas 19 Reconstruye la ecuación de segundo grado, cu-
raíces son –4 y –7. yas raíces son: –7 y 0.
16 En la ecuación: 20 Calcula el producto de la raíces de la ecuación:

2x2 – mx + 3 = 0, se sabe que una raíz es 3. Calcula 12x – 3x2 = 0
la otra raíz y el valor de «m». Solución:
Solución:
67
67
M
A R ETO PRAXIS
T
E
M 1. Resuelve: 25x2 – 36 = 0 4. Resuelve e indica la mayor raíz:
3x2 + 10x + 20 = 10 – 3x
Á a) x = ±5/6 d) x = 6/5
T b) x = 5/6 e) x = –6/5
a) 0 c) 2 e) 1
I c) x = ±6/5
b) 3 d) –1
C
2. Resuelve e indica la mayor raíz:
A –2x2 + 8 = 0 5. Si la raíz de la ecuación:
I (a + 2)x2 + ax – 4 = 0 es 1, calcula «a».
II a) 2 c) 4 e) –4
b) –2 d) 0 a) 1 d) 4
b) 2 e) 5
3. Resuelve: c) 3
(2x + 3)2 – 4x = 13 – 7x
a) 4 d) {–4; 1/4}
b) –1 e) {–4; 1}
c) 1
68
68
Sistema de
ecuaciones lineales 27Capitulo
M
A
T
E
M
Á
I
C
• A resaltar la importancia de determinantes, como herramienta para la resolu- A
ción de ecuaciones.
• A exponer los diversos criterios y métodos para resolver sistemas lineales. II
• A presentar el análisis de los sistemas lineales que a posteiori tiene vital impor-
tancia para el análisis funcional en el plano 2
M arco Teórico
SISTEMAS DE ECUACIONES Tomando los ejemplos anteriores, se tiene:
Definición • Del primer sistema:
Es aquel conjunto de ecuaciones para dos o más va-
riables que se verifican para los mismos valores de sus
incógnitas.
Por ejemplo, las ecuaciones: El conjunto solución es:
S = {(1, 2)}
• Del segundo sistema:
Se verifican para x =1 e y = 2.
Otro ejemplo, las ecuaciones: El conjunto solución admite infinitos pares
ordenados en su extensión.
Veamos:
Se verifican para: S = {(3, 1, –1), (3, 0, 0), (3, 2, –2), ...}
Sistema equivalentes
En este último puede observarse que existen infinitas
soluciones. Son aquellos sistemas de ecuaciones polinomiales que
teniendo formas diferentes, aceptan el mismo conjunto
solución.
Por ejemplo, los sistemas de ecuaciones:
Son equivalentes, ya que ambos se verifican para un

mismo conjunto solución, el cual es:
Conjunto solución de un conjunto de sistemas S = {(3, 2)}
Es el conjunto S de pares, ternas, cuaternas, etc. de va- Clasificación de los sistemas de ecuaciones
lores que asumen las incógnitas de las ecuaciones, que
tienen la propiedad de verificar simultáneamente a las De acuerdo al número de elementos de su conjunto
mismas. solución S, estos pueden ser:
69
69
M 1. Sistemas compatibles
2. Sistemas incompatibles
A Son aquellos que aceptan por lo menos un
T elemento en su conjunto solución. Debido a esto, Son aquellos que NO aceptan elemento alguno en
se subdividen en: su conjunto solución; o en todo caso, su conjunto
E solución S, es el vacío ∅.
M a. Determinados Ejemplo:
Á Si admiten un número FINITO de elementos En el sistema racional:
T en su conjunto solución.
I Ejemplo:
C Dado el sistema:
A
I El conjunto solución, es el vacío. Es decir:
II Su conjunto solución admite dos elementos, el
S=∅
Propiedades
cual es:
Sea el sistema: ax + by = c
mx + ny = p
b. Indeterminados
Si admiten un número INFINITO de elementos
en su conjunto solución.
Ejemplo:
El sistema mostrado:
3x – 4y – 9z = 2
x + 2y – 3z = 4
Admite un conjunto solución de infinitos
elementos, el cual es:
S = {(2, 1, 0), (5, 1, 1), (–1, 1, –1), ...}
1. Resuelva: 3x+2y = 16 ... (I) Resolución
x – y = 2 ... (II)
Para que el sistema sea incompatible se cumple:
Hallar xy.
n+3 2n = 5n–9
= 3n–2
Resolución n+4 2n–1
I: 3x+ 2y=16 3x + 2y=16

De la igualdad:
II: n+3 2n
2(x – y=2) 2x – 2y=4
n+4
= 3n–2
5x=40
x=4 Se tiene n2–n–6=0
Luego: x–y=2
y=2
• Si n=3: 6 = 6 = 6 (Imposible)
7 7 7
∴ xy = (4)(2) = 8
• Si n=–2: 1
2
= 1
2
= 19
3
(Correcto)
2. Calcule n para que el sistema sea incompatible:
∴ n = –2
(n+3)x+2ny=5n–9
(n+4)x+(3n–2)y=2n+1
70
70
P RAXIS BÁSICO M
A
T
1. Resuelva: 6. Calcule xy. E
x + y = 11 2x + 3y = 12 M
x–y=3 4x – y = 10
Á
A) {(1, 3)} B) {(7, 4)} C) {7, 4} A) 2 B) 4 C) 6 T
D) {2, 8} E) {1, 5} D) 8 E) 10 I
C
2. Calcule xy. 7. Calcule xy. A
4x + y = 13
3x + 2y = 21
3x + 2y = 11
4x + 3y = 29 II
A) 6 B) 4 C) 1
A) 15 B) 14 C) 10
D) 3 E) 2
D) 13 E) 12
3. Calcule x + y + z.
8. Calcule xy.
x+y=7
4x + 5y = 23
y+z=5
2x + y = 7
x+z=8
A) 6 B) 15 C) 10
A) 6 B) 5 C) 10
D) 2 E) 3
D) 12 E) 13
9. Calcule x + y + z.
4. Si el sistema:
x+y=6
ax + 2y = 5
x+z=7
4x + 6y = 7
y+z=3
es incompatible, calcule a.
A) 16 B) 15 C) 10
A) 3 B) 4 C) 1
4 3 3 D) 8 E) 11
D) 2 E) – 3
5 4 10. Obtenga el valor de x + y + z.
x+y=5
5. Resuelva:
y+z=2
x + y = 13 x+z=3
x–y=7
A) 6 B) 5 C) 10
A) {(10, 3)} B) {(3, 10)} C) {(5, 2)} D) 11 E) 3
D) {(10, 2)} E) {(5, –2)}
71
71
M P RAXIS AVANZADO
A 1 Si el sistema: 5 Si el sistema:
T mx + 7y = 11 (a – 2)x + (b + 3)y = 10
E 30x + 6y = 4 3x + 2y = 5
M es incompatible, calcule m. es compatible indeterminado, calcule a + b.
Á Solución: Solución:
T
I
C
A
I
II
2 Si el sistema: 6 Si el sistema:
(a + 1)x + (b + 5)y = 8 (a – 2)x + (b + 1)y = 4
4x + 3y = 4 3x + 2y = 1
es compatible indeterminado, calcule a + b. presenta infinitas soluciones, calcule a + b.
3 Si el sistema: 7 Si x2 – y2 = 12 y x + y = 6, calcule xy.

Solución:
(a + 2)x + (b + 3)y = 3
5x + 3y = 1
presenta infinitas soluciones, calcule a + b.
Solución:
4
Si x2 – y2 = 16 y x + y = 8, calcule xy. 8 Calcule xy.
Solución: 2 + 3 = 18
x y
5 + 2 = 23
x y
Solución:
72
72
9 Calcule xy. 13 Si el sistema: M

5 + 4 = 22 ax + by = 6
A
x y
2x + 3y = 2
T
7 + 1 = 17 E
x y es compatible indeterminado, calcule a + b.
Solución: Solución: M
Á
T
I
C
A
II
10 Si el sistema: 14 Si la siguiente división:
x + 3x3 –5x2 + mx – n
4
(a – 5)x + (b – 3)y = 3 es exacta; halla m + n.
x2 + x – 2
2x + 5y = 1 Solución:
Solución:
11 Si x2 – y2 = 15 y x + y = 5, calcule xy. 15 Calcule xy.

Solución:
2 + 5 = 25
x y
3 + 4 = 27
x y
Solución:
12 Si el sistema es absurdo, calcule a. 16 Si el sistema es inconsistente, calcule m.

ax + 6y = 7 mx + 3y = 7
2x + 3y = 11 2x + y = 5
73
73
M
A 17 Calcule xy. 19 Calcule x.
x+y = x–y = xy
T 5 3 4
x + 3y + z = 10
E Solución: x + 2y + 3z = 14
M x + 5y + 4z = 23
Solución:
Á
T
I
C
A
I
II
18 Calcule xy. 20 Si el sistema es absurdo, calcule a.
4 + 3 = 20 ax + 8y = 11
x y
4x + 2y = 3
7 + 6 = 38
x y Solución:
Solución:
R ETO PRAXIS
1. Calcule x + y + z. A) 8 B) 10 C) 12
D) 14 E) 16
x + y = 13
y + z = 15
4. Si el sistema:
x + z = 18
(a – 8)x + (b – 1)y = 4
3x + 5y = 1
A) 15 B) 18 C) 20
D) 23 E) 30
A) 18 B) 31 C) 41
2. Si el sistema:
ax + 4y = 2 D) 43 E) 45
3x + 6y = 7
es incompatible, calcule a. 5. Si x2 – y2 = 120 y x + y = 12, calcule xy.
A) 1 B) 2 C) 3 A) 8 B) 9 C) 10
D) 4 E) 5 D) 11 E) 13
3. Si el sistema:
ax + by = 8
3x + 5y = 4
es compatible indeterminado, calcule a + b.
74
74
Problemas de
M
A
T
E
M
Á
T
I
C
1 Calcule: 4 Obtenga el valor de: A
E = 2+3 2+5 2 F = 7 5 +2 5 +8 5
II
2 Dar el valor de: 5 Indique el resultado de:

–6 3 2 + 33 2 – 10 3 2 –8 7 5 – 67 5 – 7 5
3 Calcule: 6 Obtenga el valor de:

5 2 +3 2 +7 2 5 3 +7 3 +8 3
E=
3 2+2 2 4 3+ 3
75
75
M
A 7 Racionalice: 11 Racionalice:
1 2
T E=
2
H=
2
E
M
Á
T
I
C
A
I
II
1 3
F= E=
5 3
6 25
M= F=
3 5
10 Calcula el valor de «m», si se sabe que x = 3 es la 14 Calcula el valor de «m» si x = 2 es la solución

solución de la ecuación de segundo grado. de la ecuación:
x2 – mx + 27 = 0 x2 – mx + 8 = 0
76
76
M
15 Resuelve: 9x2 – 4 = 0 18 Calcula «m» si la suma de raíces es –5.
A
Solución: 3x2 + mx – 2 = 0
Solución: T
E
M
Á
T
I
C
A
II
16 Calcula P si el producto de raíces es 7. 19 Si x1 ∧ x2 son raíces de la ecuación:
5x2 – 4x + P = 0 2x2 – 5x – 7 = 0
Solución: 1 1
calcula: +
x1 x2
Solución:
17
Resuelva: 20
Si el sistema:
x+y=5 ax + 3y = 7
x–y=3 15x + 5y = 2
es incompatible, calcule a.
Solución:
Solución:
77
77
M
A
T
E
M
Á
T
I
C
A
I
II
78
78
2° SECUNDARIA
PRAXIS
Matemática II
IV BIMESTRE
M
A
T
E
M
Matrices 30
Capitulo
Á
I
C
A • A definir una matriz.
I • A clasificar las matrices.
II • A determinar las propiedades de las matrices.
• A distinguir las diferentes operaciones con matrices.
M arco Teórico
MATRIZ Traza de una matriz cuadrada
Se define una matriz como un arreglo rectangular de Es la suma de los elementos de su diagonal principal.
elementos ordenados en filas y columnas. Sea la matriz: n
A = (aij) → Traz(A) = ∑ aii
a11 a12 ... a1j ... a1n j=1
a21 a22 ... a2j ... a2n F
i
…
A= a l Casos particulares de una matriz cuadrada

i1
ai2 ... aij ... ain a
s a. Matriz triangular superior
…
am1 am2 ... amj ... amn Es aquella matriz cuyos elementos que se encuentran
debajo de la diagonal principal son iguales a cero, es
Columnas decir, A = (aij)n es una matriz triangular superior si
Así una matriz tiene la siguiente forma general: aij = 0; ∀ i > j.
Donde: a11, a12, ..., a21, ..., am1, am2, ..., amn se llaman -4 0 3
elementos de la matriz “A”. Además “aij” es el elemento 3 7
A= ; B= 0 6 2
0 5
ubicado en la fila “i”, columna “j”. 0 0 1
b. Matriz triangular inferior
TIPOS DE MATRICES Es aquella matriz cuyos elementos que se encuentran
1. MATRIZ COLUMNA encima de la diagonal principal son iguales a cero,
Es aquella matriz que tiene una sola columna, es es decir, A = (aij)n es una matriz triangular inferior
decir, es de orden “m x 1”. si aij = 0; ∀ i < j.
5 5 0 0
3 1 0
A= A= ; B= 0 2 0
-1 2 4
3x1 7 1 6
2. MATRIZ FILA c. Matriz diagonal
Es aquella matriz que tiene una sola fila, es decir, es Es aquella matriz que simultáneamente es triangular
de orden “1 x n”. superior e inferior, es decir, todos los elementos fuera
B = (2 -4 6)1x3 de la diagonal principal son ceros.
3. MATRIZ NULA A = (aij)n es una matriz diagonal si aij = 0; ∀ i ≠ j.
Es aquella matriz cuyos elementos son iguales a cero 2 0 0
y se denota por ∅. 7 0
A= ; B= 0 6 0
0 0 0 0 5
∅= 0 0 8
0 0 0 d. Matriz escalar
4. MATRIZ CUADRADA Es aquella matriz diagonal cuyos elementos de la
Es aquella matriz cuyo número de filas es igual al diagonal principal son iguales, es decir:
número de columnas. Se denota: A = (aij)nxn o A =
k; i = j
(aij)n. A = (aij)n es una matriz escalar si aij =
0; i ≠ j
38
38
PRAXIS iV bimestre - 2019
4. MATRIZ SIMÉTRICA
6 0
3 0 0
Si una matriz es igual a su transpuesta, se llama
M
A= ; B= 0 3 0
0 6
0 0 3 matriz simétrica. A
e. Matriz identidad T
Es aquella matriz escalar, cuyos elementos de la 5. MATRIZ ANTISIMÉTRICA E
diagonal principal son iguales a la unidad y se denota Si una matriz es igual al negativo de su transpuesta,
por “In”. se llama antisimétrica. M
1; i = j
Á
In = (aij) / aij =
0; i ≠ j
OPERACIONES CON MATRICES T
1 0 0
1. ADICIÓN DE MATRICES I
1 0 Sean las matrices: C
I2 = ; I3 = 0 1 0 A = (aij)mxn ; B = (bij)mxn
0 1
0 0 1 luego la matriz suma de “A” y “B” es: A + B = (aij + bij)mxn A
RELACIONES ENTRE MATRICES
1. IGUALDAD DE MATRICES 2. MULTIPLICACIÓN DE UN ESCALAR POR
II
Dos matrices son iguales sí y sólo sí son del mismo UNA MATRIZ
orden y todos sus respectivos elementos son iguales. Definamos el producto de multiplicar un escalar
Así, dadas las matrices: (cualquiera) por una matriz de un cierto orden, como
A = (aij)mxn ; B = (bij)mxn aquella matriz del mismo orden cuyos elementos se
A = B ↔ aij = bij : ∀ i; ∀ j encuentran multiplicando por ese escalar. Sea:
A = (aij)mxn ⇒ kA = (kAij)mxn / k ∈ R
2. TRANSPUESTA DE UNA MATRIZ
La transpuesta de una matriz A (de orden m x n) es 3. MULTIPLICACIÓN DE DOS MATRICES
una matriz denotada por At ( de orden n x m) que Definimos el producto de multiplicar la matriz A =
se obtiene cambiando las filas por las columnas de (aij)mxr por la matriz B = (bjk)rxn (en ese orden),
la matriz A. a la matriz denotada por AB = C = (cik)mxn. Donde el
2 3 elemento cik se calcula multiplicando la i-ésima fila
2 5 -1
A = 5 4 → At = de A por la k-ésima columna de B.
3 4 6
-1 6 Es decir: n
AB = C = (cik)mxn / cik = ∑ aij . bjk
3. MATRICES OPUESTAS j=1
Dos matrices son opuestas si son del mismo orden 4. POTENCIACIÓN DE MATRICES
y además sus respectivos elementos son opuestos. * Dado una matriz cuadrada A y n ∈ N / n ≥ 2;
2 -1 3 definimos: n
A = A A ... A
A= 0 6 -1 → su opuesta es: “n veces”
1 4 1 * A1 = A ∀ matriz A
Sean A y B matrices del mismo orden.
-2 1 -3 * Si AB = BA se dice que A y B son conmutativas.
-A = 0 -6 1 * Si AB = -BA entonces A y B son anticonmutativas.
-1 -4 -1
1. Dadas las matrices: efectuando:
4 ; B = -1 0 ; C = 2 1 3 12 2 0 2 1
A= 1 0 9
+ -2 -4 + -1 0
0 3 1 2 -1 0
calcula 3A - 2B + C.
5 12 2 1
-2 5
+ -1 0
Resolución
7 13
Reemplazando las matrices: -3 5
3 1 4 -2 -1 0 + 2 1
0 3 1 2 -1 0
39
39
M
A P RAXIS BÁSICO
T
E 1. Construye la matriz: 6. Dados:
M A = (aij)2x3 / aij = i + j
3 p
A = m 2m ; B =
Á 2 2 2 3 4 2
4 5 a b
T a) 3 4 3 d)
5 3 2 indica el valor de:
I E = a + b + p + m si A = B.
C b) 1 3 4 e) 2 3 4
2 4 5 3 4 5 a) 6 b) 10 c) 12
A d) 16 e) 18
I c) 2 2 3
3 4 6
II 7. Si se cumple que:
2. Representa la matriz A. 3 a-3 c+2 3 2b + 1 d
A = (aij) ∈ K3x2 / aij = i + j =
2a c 7 8 b2 + 3 7
3 5 4 2 calcula el valor de:
a) 4 6 d) 0 0 E = a2 + b2 + c2 + d2
5 7 1 4
2 3 5 3 a) 25 b) 0 c) 12
b) 3 4 e) 4 6 d) 50 e) 100
4 5 7 5
5 7 8. Halla (x - y)(z - w) si:
c) 6 8 2x - z w - y
7 9 z-x w+y
= 1 2
2 6
a) 1 b) 2 c) 4
3. Escribe explícitamente la siguiente matriz:
d) 6 e) 3
A = (aij)2x2 / aij = i . j
9. Si la matriz B es la transpuesta de A y además:
a) 1 4 d) 1 4
4 1 4 3
A = -4 -3 ; B = a b
b) 0 1 e) 0 1 2 5 c d
1 0 1 4
calcula a + 2b + 3c + 4d.
c) 0 1
1 2
a) 11 b) 8 c) 6
4. Representa la siguiente matriz: d) 9 e) 3
B = (bij)3x3 / bij = i2 + j2
1 2 1 1
10. Sea A = yB= ; halla (A . B).
1 5 12 1 4 9 3 1 0 2
a) 5 10 6 d) 4 6 16
4 5 1 4
12 6 16 9 16 25 a) d)
3 5 3 5
2 6 10 2 9 16
b) 6 e) 9 16 25 4 5
8 9 b) 1 5 e)
10 9 18 16 25 36 3 4 5 3
2 5 10
c) 5 8 13 c) 1 5
3 5
10 13 18
5. Si las matrices A y B son iguales, calcula x + y + w.

3 y-2 3 3
A= ; B=
x+1 4 2 w
a) 2 b) 6 c) 7
d) 9 e) 10
40
40
P RAXIS AVANZADO
M
1 Sea: 5 Sean las matrices: A
2 4 3 m n p
2 0 -1
T
A= 2 1 4 ,B= k l q A = 3 -1 3 yB= E
2 6 -4 -2 -4 3
m2-1 2 1 3 2 1
donde A = B. Indica “A + B”. calcula (A + B)t.
M
Solución: Solución: Á
T
I
C
A
II
2 Halla “x” si: 6 Halla la matriz “X” que resuelve:

x+y z
= 9 2 1 3 + X = 11 4
z+w y 8 1 2 1 7 3
Solución: da como respuesta la suma de sus elementos.
Solución:
3 Halla la suma de los elementos de “X”, tal que: 7 Sea “B” una matriz:
X = -2 1 + -2 5 B= 1 2 + 4 5
2 1 -4 0 0 3 6 7
Solución: determina b11 + b21.
Solución:
4 Dada: 8 Sean las matrices:

-1 2 1
A= 3 2 1 x-2y x 2 y+4
A= ; B=
1 -2 0 3 x-y 3 4
calcula 3A. halla “x . y” si A = B.
41
41
M
9 Halla (a - d)(c - b) si: 13 Sea A =
1 3
, halla A3.
A a-b c-d 1 2
0 1
T c+d a+b
=
6 5
Solución:
E
Solución:
M
Á
T
I
C
A
I
II
10 Sea A =
1 2
, halla A4. 14 Sea P(x) = x2 + 3, halla P(A) si A =
1 1
.
0 0 3 1
11 Sea P(x) = x2 + 2x + 1, halla P(A) si A =

1 2
. 15 Sea A =
3 1
,B=
2 1
y C=
a b
;
0 0 4 0 3 1 c d
Solución: halla a + b + c + d si 2A + 3B = C.
Solución:
12 Sea A = 1 0 , B = 2 1 y C = m n ; 16 Sea A=
1 1
, B= 4 1 , C= 3 1
0 4 0 0 p q 3 2 5 2 2 1
halla m + n + p + q si 3A + 5B = C. yD= x y ;
Solución: z w
halla x + y + z + w si 2A + 3B - 4C = D.
Solución:
42
42
M
17 Sea A = 2 1 ,B=
1 2
yC=
a d
; 19 1 3
Sea A = 2 1 , B =
2 0
yC=
m q
A
4 5 0 1 b c 0 1 n p
halla (a . b) si AB = C. halla (m . n . p . q) si AB = C.
T
E
M
Á
T
I
C
A
II
18 Sea A =
1 1
,B=
1 0
y C = 3 0 ; halla ABC. 20 Sea A =
1 0
,B=
2 0 2 1
yC= 3 1 ;
2 3 0 2 2 1 1 1 1 1
Solución:
halla (ABC).
Solución:
R ETO PRAXIS
1 0 7 2 7 4
1. Sea A = , halla A3. b) e)
1 2 9 4 9 3
1 0 1 0 7 3
a) 7 8 d) c)
0 8 9 4
b) 1 0 e) 1 0 4. Calcula (a11 + a22) . √2

1 8 0 1
2 + 2 2 -7 2
c) 0 1 A=
2/7 -2 + 2
0 2
3 1
2. Sea A = , halla A2. a) 2 b) 4 c) 6
2 0
d) 8 e) 10
11 3 11 6
a) 0 6
d) a +a
2 3 5. Calcula a23 . a 31 si:
11 21
11 3 11 3
b) e) 3 -2 -4
6 0 2 6
A= 4 1 5
c) 11 3 7 8 0
62
3. Sea A = 2 1 , halla A2. a) 1 b) 0 c) 2
3 1 d) 3 e) 4
7 3 7 4
a) d)
9 2 9 2
43
43
M
A
T
E
M
Determinantes
31
Capitulo
Á
I
C
A
I
II • A obtener el determinante de una matriz.
M arco Teórico
DETERMINANTES 4. Un determinante en el que los elementos de

El determinante viene a ser una función que aplicada dos columnas (o filas) son respectivamente
a una matriz cuadrada lo transforma en un escalar. proporcionales, es igual a cero.
Usualmente el determinante de una matriz cuadrada A
lo denotamos por |A| o det(A). 5. Cuando se permutan dos columnas (o filas) el
determinante cambia de signo.
Definición del Determinante para una:
1. MATRIZ DE ORDEN UNO 6. Un determinante en el cual todos los elementos de
Se llama determinante de una matriz de primer una fila o columna son ceros; es igual a cero.
orden, formada por el elemento a, al propio elemento
7. Si se multiplican todos los elementos de una fila (o
a.
columna) del determinante por un escalar, el mismo
determinante queda multiplicado por dicho escalar.
2. MATRIZ DE ORDEN DOS
Sea A = (aij)2 8. El determinante no varía si a todos los elementos de
a11 a12 una fila (o columna) se le añade el múltiplo de otra
⇒ |A| = = a11a22 - a21a12 fila (o columna).
a21 a22
9. Si a todos los elementos del determinante se le

3. MATRIZ DE ORDEN TRES multiplica por un escalar a, el determinante de la
Sea B = (bij)3 matriz queda multiplicado por an donde n es el orden
b11
b b
12 13 de la matriz.
B = b21 b22 b23 =b11 b22 b23 -b21 b12 b13 +b31 b12 b13
b32 b33 b32 b33 b22 b23
b31 b32 b33
Propiedades
Sean A y B matrices cuadradas del mismo orden:
1. det(A + B) ≠ det(A) + det(B)
2. det(AB) = det(A) det(B)
3. det(A) = det(At)
44
44
M
E JERCICIOS RESUELTOS A
T
a-b-c 2a 2a 2. Halla “x”.
1. Halla |A| = 2b b-c-a 2b 1 1 1 1
E
2c 2c c-a-b x a 0 0
=0
M
Resolución x
x
0
0
b
0
0
c
Á
Sumando todas las filas a la primera y luego T
sacando factor común de ésta, se tiene: Resolución I
a+b+c a+b+c a+b+c
C
Efectuando f4 - cf1, se tiene:
|A| = 2b b-c-a 2b A
2c 2c c-a-b 1 1 1 1
1 1 1
x a 0 0
=0
II
x 0 b 0
= (a+b+c) 2b b-c-a 2b x-c -c -c 0
2c 2c c-a-b
x a 0
Restando la primera columna de las otras: - x 0 b =0
1 0 0 x-c -c -c
|A| = (a+b+c) 2b -a-b-c 0
Desarrollando por la regla de Sarrus:
2c 0 -a-b-c
ab(x - c) + bcx + acx = 0
Luego:
|A| = (a+b+c)(-a-b-c)(-a-b-c) Luego:
|A| = (a + b + c)3 abc
x = ab + bc + ac
P RAXIS BÁSICO
3 0 a) 0 b) 1 c) 2
1. Sea A = , halla |A|.
0 0 d) -2 e) -12
a) 1 b) -1 c) 0 3 5
7. Halla
d) 5 e) -2 4 6
1 2 a) -1 b) -2 c) 2
2. Sea B = , halla |B|.
0 3
d) 0 e) 4
a) 1 b) 2 c) 3 1 2 1
d) 4 e) 5 8. Halla 1 3 1
0 2 1
3. Sea A = x+y x , halla |A|.
a) 0 b) -1 c) 1
x x-y
d) 2 e) 3
a) y b) -y2 c) y2 3 0 1
d) y3 e) -y3 9. Halla |A| si A = 2 -1 2
6 0 4 0 1
4. Halla
2 6 a) 0 b) -1 c) -7
a) 2 b) √6 c) 3 d) 1 e) 7
d) 6 e) 4
10. Halla |B| si:
3
3 4
5. Halla 3 4 1 -2
2 27
B= 5 0 7
a) -2 b) -1 c) 1 3 -4 0
d) 2 e) 0
a) 162 b) 173 c) 145
-2 -6 d) 342 e) 247
6. Halla
-1 3
45
45
M P RAXIS AVANZADO
A 1 Halla “x” en la ecuación: 5 Calcula el valor de:

T 12 23 34 x x+1 2 3+3 2 -2 3+3 2
+ + +...+ =-209
E 22 33 44 x+1 x+1 H=
2 3-3 2 2 3+3 2
M Solución: Solución:
Á
T
I
C
A
I
II
2 Halla el valor de “x” en: 6 Halla el determinante:

log(x+1) log(x-1) 6 5 3
=1 2 4 1
2 1 14 5 7
3 Halla el determinante: 7 Halla el determinante:

2 3 14 6 14 1
-1 7 -7 5 7 2
5 2 35 3 7 1/2
4 Halla el determinante: 8 a b c 2a 2b 2c
4 3 2 Dado d e f = 5, halla d e f
7 4 8 1 3 5 1 3 5
0 0 0 Solución:
Solución:
46
46
9 m n p m n p 13 x y z x y z M
Dado x y z = 1, halla x y z Dado 6 8 1 = 4, halla 12 16 2 A
2 1 3 6 3 9 1 1 3 3 3 9
T
E
M
Á
T
I
C
A
II
10 a 4 7 4 a 7 14 a b c a c b
Si b 5 8 = 20, halla 5 b 8 Si d e f = 3, halla d f e
c 6 9 6 c 9 4 7 8 4 8 7
11 Halla el conjunto solución de: 15 Calcula el valor de:

-x -3 4 1 2 4 1 1 1 1 2 3
-2 -x 3 = 0 S = 1 4 16 + 1 3 5 - 1 1 1
2 -1 -x 1 6 36 1 9 25 1 4 9
12 Halla el determinante: 16 Simplifica:

m m+1 m+2 z 0 x
m+1 m+2 m+3 y x 0
m+2 m+3 m+4 0 z y
Solución: xyz
Solución:
47
47
M
A 17 2
Sea la matriz H = x -3 , tal que det(H) = 4. 19 Si a = b + c + d, halla el valor de:
x 1 a 1 1 1
T Luego H2 es: b 0 1 1
E Solución: c 1 0 1
d 1 1 0
M Solución:
Á
T
I
C
A
I
II
18 Calcula: 20 Indica un factor de:
0 a1 a2 x+y y x
-a1 0 a3 x x+y y
-a2 -a3 0 y x x+y
Solución:
Solución:
R ETO PRAXIS
x 2 4. Simplifica:
1. Si = 4, halla “x”.
2 4
(y+z)2 x2 x2
2 2
a) 1 b) 2 c) 3 y (x+z) y2
d) 4 e) 5 P = z2 z 2
(x+y)2
(x + y + z)3
x 2
2. Si = 2, indica el valor negativo de “x”. a) xyz d) 4xyz
1 x
b) 2xyz e) 6xyz
a) 1 b) -2 c) -1 c) 3xyz
d) 2 e) -3
5. Calcula:
3. Indica el valor de: -2a a+b a+c
a2 2ab b2 E = a+b -2b b+c
E= b2 a2 2ab a+c b+c -2c
2ab b2 a2
a) 2(b + c)(a + c)(a + b)
a) a - b d)
3 3
a+b b) 4(b + c)(a + c)(a + b)
b) a2 + b2 e) a3 - b2 c) (a + b)(a + c)(b + c)
c) ab2 d) a3 + b3 + c3
e) a3 + b3 + c3 - 3abc
48
48
Desigualdades
e intervalos 32
Capitulo
M
A
T
E
M
Á
I
C
A
• A emplear las propiedades de las desigualdades en la resolución de un ejer-
cicio. II
• A resolver inecuaciones de primer grado con una variable en los reales.
M arco Teórico
Desigualdad a es mayor que b si y solo si a está ubicado a la
Es aquella relación de orden que se establece entre dos derecha de b en la recta numérica.
cantidades “reales”. También:
Su representación se da mediante los símbolos:
> : que se lee : “mayor que” a0
< : que se lee : “menor que”
Luego la nomenclatura a emplear es:
• Número menor que otro
a > b se lee : “a es mayor que b”
a < b se lee : “a es menor que b” Dados dos números reales a y b.
b es menor que a si y sólo si b está ubicado a la
Ley de la tricotomía
izquierda de a en la recta numérica.
Dados dos números reales a y b entre ellos será posible
establecer una y sólo una de las siguientes relaciones: También:
a>b ∨ a=b ∨ ab ∨ a=b Propiedades generales de las desigualdades
• a≤b ⇔ a>b ∨ a=b Sean a, b y c tres números reales:
1.° Si a > b ∧ b > c ⇔ a > b > c
Recta numérica real 2.° Si a > b ∧ m ∈ 
Es aquella recta geométrica en la cual a cada punto ⇒ a±m>b±m
geométrico se le hace corresponder un único número
real, así mismo a cada número real le corresponde un 3.° Si a > b ∧ m es un número positivo (m > 0)
único punto geométrico.
a⋅m < b⋅m
⇒ a b
>
m m
El sentido de la desigualdad no cambia.

4.° Si a > b ∧ m es un número negativo (m < 0)
Definiciones
a⋅m < b⋅m
• Número mayor que otro ⇒ a b
<
Dados dos números reales a y b. m m
49
49
M Intervalo Así tenemos:

Es un subconjunto de los números reales que represen- • Intervalo cerrado a la izquierda y abierto
A tan a todos los números reales comprendidos entre dos a la derecha.
T extremos; llamados extremo superior y extremo inferior.
E Los intervalos pueden ser:
(I) Intervalo acotado
M Por definición:
(II) Intervalo no acotado
Á [a, b〉 = {x ∈ / a ≤ x < b}
T Estudiemos las clases de intervalos:
I I. Intervalo acotado • Intervalo abierto a la izquierda y cerrado
C Es acotado si los extremos son números reales a la derecha.
A (finito).
I Estos serán:
II
I.1 Intervalo cerrado Por definición:
Es un intervalo acotado, en el cual se 〈a, b] ={x ∈  / a < x ≤ b}
consideran a los extremos finitos a y b.
Gráficamente: II. Intervalos no acotados
Se denomina así, si por lo menos uno de los
extremos tiende a +∞ o –∞ (extremos ideales).
Así tenemos:
II.1
Por definición:
El intervalo cerrado se representa: [a, b]
[a, b] = {x ∈  / a ≤ x ≤ b} Por definición:
[a, +∞〉 = {x ∈  / x ≥ a}
I.2 Intervalo abierto
Es un intervalo acotado, en el cual no se II.2
consideran a los extremos a y b.
Gráficamente:
Por definición:
〈–∞, b〉 = {x ∈  / x < b}
Por definición: II.3

El intervalo abierto se representa:
〈a, b〉 o ]a, b[
〈a, b〉 = {x ∈  / a < x < b} Por definición:
〈–∞, +∞〉 = 
I.3 Intervalo cerrado
Es un intervalo acotado, en el cual un extremo
es abierto y el otro extremo cerrado.
1. Si: A = 〈3, 7] Resolución
B = [4, 9]
calcule A ∩ B.
A) 〈4, 7] B) [4, 7〉 C) 〈4, 7〉
D) [4, 7] E) Ø ∴ A ∩ B = [4, 7]
Rpta.: D
50
50
M
P RAXIS BÁSICO A
T
E
1. Si: A = 〈2, 8〉 7. Si 5 < x ≤ 6, obtenga el intervalo de 2x – 3. M
B = [3, 11]
A) 〈7, 9] B) [7, 9] C) 〈5, 13]
Á
indique el intervalo A – B.
D) 〈3, 19〉 E)  T
I
A) 〈2, 11〉 B) [2, 3〉 C) [2, 3] 8. Si 3 ≤ x ≤ 8, obtenga el intervalo de 5x – 2. C
D) 〈2, 3〉 E) 〈2, 3] A
A) 〈13, 38] B) 〈13, 38〉 C) 〈15, 40]
2. Si: A = [7, 11〉 D) 〈5, 19〉 E) ∅ II
B = 〈5, 8]
3x – 2
calcule N – M. 9. Si 3 < x ≤ 7, indique el intervalo de .
5
A) [7, 8] B) [5, 7] C) 〈5, 7] 7 19  3 8

A) 〈5, 12〉 B) , C) ,
D) [5, 7〉 E) 〈5, 7〉 5 5  7 7
 7 19  1 7
D)  , E) – ,
3. Si x ∈ [3, 5〉, obtenga el intervalo a la cual pertenece 5 5  2 5
2x – 1.
10. Si 5 ≤ x < 13, obtenga el intervalo de x – 3.
A) [5, 9〉 B) [5, 9] C) 〈3, 5]
D) 〈5, 9〉 E) 〈5, 9]
A) 〈2, 10〉 B) [2, 10〉 C) [3, 14〉
4. Si: A = 〈3, 9〉 D) 〈10, 19〉 E) 〈2, 15〉
B = 〈1, 5〉
calcule A – B.
A) 〈5, 9] B) [5, 9] C) 〈4, 7〉

D) [2, 10〉 E) 〈1, 8]
5. Si: A = [5, 11]

B = 〈7, 13〉
calcule B – A.
A) 〈11, 13〉 B) [11, 13] C) 〈10, 15〉

D) 〈8, 13] E) [4, 12]
6. Si x ∈ 〈4, 11〉, obtenga el intervalo a la cual pertene-

ce 2x – 7.
A) [1, 15] B) 〈1, 15〉 C) 〈2, 13〉

D) [7, 13〉 E) [5, 9]
51
51
M P RAXIS AVANZADO
A 1 Si x ∈ [2, 7〉, dé el intervalo de

x–3 5 Si x + 5 ∈ 〈2, 7〉, indique el intervalo de 3x – 5.
T 5
.
Solución:
E Solución:
M
Á
T
I
C
A
I
II
2 Si x ∈ [1, 8], dé el intervalo de

1
. 6 Si x ∈ 〈3, 7], obtenga el intervalo de
5
.
x+6 x–2
3 Si x ∈ 〈5, 16〉, dé el intervalo de

2
.
7 Si x ∈ 〈4, 6〉, obtenga el intervalo de
x+5
.
3x – 4 x+4
4 Si x ∈ 〈5, 9〉, indique el intervalo a la cual pertenece 8 Se sabe que x ∈ 〈4, 7]. Obtenga el intervalo a
x –1
+ 1. la cual pertenece 2 x – 3 .
2 3
52
52
9 Si x ∈ 〈2, 7〉, obtenga el intervalo a la cual 13 Si 2x + 1 ∈ 〈3, 7〉, indique el intervalo a la cual M
pertenece
x+3
. pertenece x + 7 . A
x+4
x+2
T
E
M
Á
T
I
C
A
II
10 Si x ∈ [5, 6], obtenga el intervalo a la cual pertenece 14 Si 5x – 4 ∈ 〈1, 11〉, obtenga el intervalo a la cual
x
+ 5. pertenece x + 2 .
2 5
11 Si 3x – 2 ∈ 〈4, 7〉, dé el intervalo de 2 x + 3 . 15 Si 2x – 3 ∈ [5, 7], obtenga el intervalo de

x +1 2x – 6
.
Solución: x–2
Solución:
12 Si x ∈ [1, 7〉, indique el intervalo de

x–3
.
16 Si x ∈ [2, 5], obtenga el intervalo de
4
.
2 x –1
53
53
M
A 17 Si x ∈ 〈3, 7〉, indique el intervalo de
5
. 19 Si x ∈ [1, 7], obtenga el intervalo de
x+4
.
3x – 2 x+3
E
M
Á
T
I
C
A
I
II
18 Si x ∈ [4, 6], obtenga el intervalo de
1
. 20 Si 5 x – 3 ∈ 3, 6 , obtenga el intervalo a la
x+8 2
Solución: 3x + 6
cual pertenece .
x +1
Solución:
R ETO PRAXIS
1. Si: A = [4, 8] 4. Si x ∈ 〈1, 7〉, obtenga el intervalo a la cual pertenece
x+6
.
B = 〈5, 9〉 x+4
calcule A ∩ B. 13 7
A)  2 , 4  B) 10 , 4 C) ,
3 9 9 5 11 5
A) 〈5, 8] B) [5, 8] C) 〈3, 5〉
9 4  13 7
D) 〈7, 9] E) 〈1, 4〉 D)  , E)  , 
5 7  11 5 
2. Si x ∈ 〈6, 12〉, indique el intervalo a la cual
pertenece x + 2. 5. Si 2x – 3 ∈ 〈7, 11〉, indique el intervalo a la cual
3
pertenece x + 7 .
x+5
A) 〈2, 9〉 B) [1, 6] C) 〈4, 6〉
7 6 5 6 2 4
D) [1, 5〉 E) [3, 7] A) , B)  ,  C) ,
6 5 9 5 7 11
3. Se sabe que x ∈ 〈1, 7〉. Indique el intervalo a la cual 

D)  ,
1 3
E)
2 7
,
2x – 3 2 7  5 9 
pertenece .
4
1 11 2 9
A)  1 , 7  B) – , C) ,
5 8  4 4 7 7 
1 7 2 5
D) – , E)  ,
3 3 3 9
54
54
Problemas de
reforzamiento 33Capitulo
M
A
T
E
M
Á
T
I
C
1 Sea: 4 Sea la matriz: A
3 0 1 4 1 -2 -2 4 -1 0
A= 2 -1 2 , B = 5 0 7 A = -1 -5 + 3 -2 II
4 0 1 3 -4 5 3 7 4 1
halla A + B. calcula el valor de a12 + a22 + a32.
2 Dados: 5 Sea la matriz:

4 6 3
2 1 2 3 A=
A= ;B= 1 2 3 2 -1
3 -2
calcula su transpuesta.
determina A + B. Solución:
Solución:
3 2 4
3 1 6 Se tiene A =
0 2
,B=
1 -2
y C=
4 5
Sea A = y B = 4 2 ; halla (B . A). 0 1 0 0 2 1
3 5
0 1
halla (A + B)C.
Solución:
Solución:
55
55
M
A 7 Se tiene A = 4 1 , B = 1 1 y C= 1 0 11 Sea A =
2 3
yB=
1 2
; halla 3A y 5B.
2 3 -2 0 0 1 1 1 0 1
T halla (A + B)C. Solución:
E Solución:
M
Á
T
I
C
A
I
II
8 Sea A =
4 2
yB=
1 3
; halla 2A y -2B. 12 Sea A =
2 1
yB=
1 3
; halla (A . B).
5 -1 0 0 3 2 1 2
9 Si x+3 5
= 0, halla la suma de valores de 13 Calcula el siguiente determinante:
4 x+2 7 0
“x” que cumplen con el determinante. 1 7
10 Calcula |E| si: 14 Halla el valor de:

E = a+b a-b 1 1 1
a-b a+b
log2 5 log2 10 log2 20
Solución:
log22 5 log22 10 log22 20
Solución:
56
56
M
15 Resuelve la ecuación: 18 Calcula:
A
1 1 1 1 1 2 3 4
x a 0 0
=0
1 -1 0 1 T
x 0 b 0 2 1 1 0 E
x 0 0 c 1 3 1 -1
Solución: Solución: M
Á
T
I
C
A
II
16 Si x ∈ 〈2, 9], dé el intervalo de 3 x – 5 . 19 Si 3x – 2 ∈ 〈5, 9〉, obtenga el intervalo a la cual
7 pertenece 2x – 3.
17 Si 3 x + 5 ∈  2, 5 , indique el intervalo a la cual 20 Si 3 < x < 7, calcule el intervalo a la cual

4 pertenece 3x + 2.
2x + 7 Solución:
pertenece .
x+4
Solución:
57
57
35
M Inecuaciones
A
T lineales y
E
M cuadráticas Capitulo
Á
I
C
A
I • A resolver una inecuación de 1er y 2do grado.
II • A utilizar los intervalos para explicar el conjunto solución.
• A diferenciar el mayor del menor y evaluar su utilidad.
M arco Teórico
INECUACIÓN LINEAL Ejemplo:
Formas generales 3 ≤ 2x – 2 < 8
ax + b > 0 ; ax + b < 0 ; ax + b ≤ 0 ; ax + b ≥ 0
ZZ Si a bc

Al multiplicar la inecuación por un número negati- 3 ≤ 2x – 2 ∧ 2x – 2 < 8
vo, la desigualdad cambia de sentido. 3 + 2 ≤ 2x ∧ 2x < 8 + 2
5 ≤ 2x ∧ 2x < 10
ZZ Si a 0 → ac < bc 5 ≤x
Al multiplicar la inecuación por un número positi- ∧ x<5
2
vo, la desigualdad no cambia de sentido.
a b
ZZ Si a c
Al dividir la inecuación por un número negativo, la –∞ 5 5 +∞
desigualdad cambia de sentido. 2
a b
ZZ Si a 0 →
c<c 5
Inecuación: ;5
Al dividir la inecuación por un número positivo, la 2
desigualdad no cambia de sentido. Inecuaciones cuadráticas
I. Sistema de ecuaciones
Son aquellas que tienen más de una desigualdad. INECUACIÓN CUADRÁTICA
Ejemplos: Presentan la siguiente forma general:
YY Resuelve: ≥
4<x+5≤7 P(x) = ax2 + bx + c <
> 0; a ≠ 0
≤
x → incógnita
Más de una desigualdad a, b, c → coeficientes
II. Propiedad transitiva Resolución
Si: 1.º Se verifica que «a» sea mayor que cero. Si a < 0, en-
a≤x≤b→a≤x∧x≤b tonces se cambia el signo a todos los términos de la
desigualdad, multiplicando por –1 a ambos miem-
se separan bros.
intersección
58
58
Ejemplo: Ejemplo: M
Resuelve: –2x2 + 7x – 3 > 0 Resuelve:
Multiplicando por –1: x2 – 2x – 15 ≥ 0
A
(–1) • (–2x2 + 7x – 3) > 0 • (–1) T
2x2 – 7x + 3 < 0 P(x) E
Resolución: M
2.º Se calcula el discriminante para ver el tipo de raíces;
se pueden presentar los siguientes casos: 1. Factorizando: (x – 5)(x + 3) ≥ 0 Á
2. Ubicándolos en la recta numérica: T
Caso I: ∆ > 0 Puntos críticos
x–5=0→x=5 I
Es este caso, el trinomio siempre será factorizable en los x + 3 = 0 → x = –3 C
reales. Para su resolución se empleará el método de los
+ – + A
puntos críticos.
–∞ –3 5 +∞ II
Procedimiento
ZZ Se descompone el trinomio en dos factores lineales, 3. Luego, como P(x) ≥ 0, el conjunto solución se-
y al igualar cada factor a cero, se hallan los puntos rán las zonas positivas.
críticos. Si el trinomio no fuera factorizable en los ∴ x ∈ 〈–∞; –3] ∪[5; +∞〉
racionales, los puntos críticos se hallarán mediante
la fórmula general de la ecuación de segundo grado.
ZZ Se ubican los puntos críticos en la recta numérica
dividiéndola en 3 intervalos, los cuales tendrán sig-
nos alternados a partir de la derecha, empezando
por (+).
ZZ Luego, si nos piden resolver:
YY P(x) > 0; o P(x) ≥ 0. El conjunto solución serán
los intervalos positivos.
YY P(x) < 0; o P(x) ≤ 0. El conjunto solución será el
intervalo negativo.
1. Resuelve: 5x + 4 ≤ –10 e indica el mayor valor entero 2. Resuelve: x2 – 7x < 0
que puede tomar «x».
Resolución
Resolución x2 – 7x < 0 (factorizando)
5x + 4 ≤ –10 x (x – 7) < 0
5x ≤ –10 – 4 0 0 zona negativa
5x ≤ – 14 x=0∨x=7
14
x≤– 5 Puntos críticos: {0; 7}
⇒ x ∈ 〈–∞; –14/5]
+ – +
–∞ 0 7 +∞
C. S. = 〈0;7〉
–∞ –5 –4 –3 14 +∞
–
5
Luego, el mayor valor que puede tomar «x» es –3.
59
59
M P RAXIS BÁSICO
A 1. Indique el conjunto solución de:

A) – ∞, – 4 B) – 4 , 4 C)  – 4 , + ∞
T x +1
+
x
>1 3 3 3  3
E 2 3
4 4
A) 3 , + ∞ B)  3 , + ∞
3 3 D) – , + ∞ E) , +∞
M 5 5
C) – ,
5 5
3 3
Á 6. Dé el conjunto solución de:

D) – 3 , + ∞ E) – ∞, – 3
T 5 5 x(x + 5) > x(x – 3) + 8
I 2. Resuelva: A) [1, +∞〉 B) 〈1, +∞〉 C) 〈–1, +∞〉
C 3x – 5 < 2x + 1 D) [–1, +∞〉 E) 〈–1, 1〉
A 7. Indique el conjunto solución de:
I A) 〈–∞, 6〉 B) 〈–∞, 13〉 C) 〈–∞, 6] (x + 3) (x – 3) + 2(x – 1) > (x + 1)2 + x + 5
II D) 〈–∞, 4] E) 〈–∞, 5〉
A) 〈–∞, 17] B) 〈–17, 17〉 C) 〈–∞, –17〉
3. Obtenga el conjunto solución de:
3(x – 2) + 2x < 5 + x – 3 D) 〈–∞, 17〉 E) 〈–∞, +∞〉
8. Resuelva:
A) 〈–∞, 9〉 B) 〈–∞, 2〉 C) 〈–∞, 2] 3x + 5 < 2x + 8
D) 〈–∞, 5] E) 〈–∞, 6]
4. Obtenga el mayor valor de x. A) 〈–∞, 3〉 B) 〈–∞, 2〉 C) 〈–∞, 1〉
4x – (x – 5) < 2 – (x + 3) D) 〈3, +∞〉 E) 〈2, +∞〉
9. Resuelva:
A) –2 B) –1 C) 0 2x – {x – 3(x – 2) + 5} ≥ 3x + 2
D) –3 E) 1
5. Indique el mayor valor entero de: A) 〈15, +∞〉 B) 〈–∞, 13〉 C) [13, +∞〉
x x +1 2( x – 1) D) 〈–∞, 16〉 E) 〈13, +∞〉
+ >
2 3 6 10. Resuelve: x2 – 3 > 0
P RAXIS AVANZADO
1 Resuelve: –3x + 1 < 7 e indica el menor valor 3 Resuelve:

–3x + 2
entero que puede tomar «x». >7
Solución: 4
e indica el mayor valor entero que puede tomar
«x».
Solución:
2 Resuelve: 4 Resuelve:
–2x + 1 1
≤2 5x –≥ –7
5 2
e indica el menor valor que puede tomar «x». Da como respuesta el menor valor entero que
puede tomar «x».
60
60
5 Resuelve: 9 Resuelve: M
(x + 1)(x + 4) ≤ (x + 2)(x – 3) x 7
– <5–
x A
Da como respuesta el mayor valor entero que pue-
Solución:
3 2 4 T
de tomar «x». E
Solución: M
Á
T
I
C
A
II
x 4 x x–2 – x+1 ≤ x–3 – x–1
– >5–
2 3 5 6 3 4 2
Solución: e indica el mayor valor entero que puede tomar
«x».
Solución:
3x + 2 ≤ 5x – 6 < 7x – 10 2x – 6 ≤ 4x + 4 < x – 2
e indica el mayor valor entero que puede tomar e indica el mayor valor entero que puede tomar
«x». «x».
8 Indica el conjunto solución de la siguiente 12 Si el conjunto solución de la inecuación:

inecuación: 3x – 3 < 2x + 2 < x + 2
7x + 8 ≤ 3x + 4 ≤ x + 2
Solución: es 〈–∞; m〉; calcula «m».
Solución:
61
61
M 13 Resuelve: x2 + 4x – 21 ≥ 0 17 Resuelve: x2 – 3x – 10 ≤ 0. Da como respuesta

A Solución: el menor valor que puede tomar «x».
Solución:
T
E
M
Á
T
I
C
A
I
II
14 Resuelve: x(x + 2) > 3 18 Resuelve: x(x + 1) > 3x + 3
15 Resuelve: (2x + 1)(3x + 2) < 2, luego indica el 19 Resuelve: (2x – 3)(3x + 2) < 20x –6, luego
menor valor entero que puede tomar «x». indica la suma del mayor y menor valor entero
Solución: que puede tomar «x».
Solución:
16 Resuelve: (x + 2)2 < 1, luego indica la suma del 20 Si el conjunto solución de la inecuación:
menor y mayor valor entero que puede tomar «x». x+1 x+2 x+3
Solución: ≤ ≤
2 3 6
es 〈–∞ ; m]; calcula «m».
Solución:
62
62
M
R ETO PRAXIS A
T
E
1. Resuelva: 4. Dé el conjunto solución de: M
3x – {x + 2(x – 1) + 8} ≤ 3x + 10 Á
x +1 x+2 1
2
+
3
<
6
T
A) – 16 , + ∞
16
B)  – , + ∞ C)  – 16 , 10 I
3  3  3
A) – ∞, –
6
B) – ∞,
6
C) – ∞, 6
C
16 16
5 5 A
D) – , 8 E) – ∞, D) – ∞, 5 E) – ∞,
5
3 3
4 II
5. Resuelva:
2. Obtenga el conjunto solución de:
3 + 2x < x – 5 < 2x + 4 (2x – 3)2 + 5(x – 2) < 7 + 4x(x – 5)
A) [–8, 9] B) [–9, –8] C) [–9, 8] 7 8

D) 〈–9, –8〉 E) 〈–8, 9〉 A) – ∞, B) – ∞, C) 〈–∞, 13〉
8 13
3. Resuelva: 13
3 1
x < ( x + 1) D) – ∞, E) ∅
8
4 2
A) 〈–∞, 2〉 B) 〈–∞, 2] C) 〈–1, 8〉

D) [–1, 9〉 E) Ø
63
63
M
A
T
E
M
Funciones
lineales 36
Capitulo
Á
I
C
A
I
II • A reconocer una función lineal mediante su definición y en forma práctica.
M arco Teórico
Función lineal 1. Función lineal

Es aquella función determinada por la siguiente regla f(x) = mx + b m, b ∈ R; m ≠ 0
de correspondencia:
f(x) = mx + b m ∈ R; m ≠ 0 y y
Dominio: x ∈ R b b
Rango: y ∈ R
¡Consideraciones importantes!
Dada la función f(x) = mx + b ∨ y = mx + b x x
1. Si (2; 4) ∈ f, entonces x = 2 ∧ y = 4; el siguiente paso m>0 m<0

es reemplazar estos valores en la función, así: 4 =
Dominio: DF = R
2m + b
2. Si f(2) = 4 ⇒ 2m + b = 4 (se reemplaza). Rango: RF = R
m: Tgq: pendiente de la recta
b: intercepto con el eje «y»
1. Si (2; 7) y (3; 9) pertenece a f(x) = mx + b, calcula 7 = 2m + b
«mb». 7 = 2(2) + b
⇒ 3 = b
Resolución
YY Por dato: Nos piden: «mb» = 23
(3; 9) ∈ f → 9 = 3m + b ... 1 ∴ mb = 8
–
(2; 7) ∈ f → 7 = 2m + b ... 2
⇒ 2=m
YY Reemplazamos el valor de 2 = m en la ecua-

ción 1 y 2 ; escogemos la ecuación 2 , enton-
ces tenemos:
64
64
P RAXIS BÁSICO M
1. Señala la suma de los elementos del rango de la 6. Calcula la pendiente y el intercepto de la recta: A
función:
5y – 7x + 2 = 0
T
F(x) = 2x + 3; siendo: E
x = {0; 1; 2; 3} 7. Dada la función: M
a) 24 d) 10
b) 18 e) 6 F = {(2;1), (3;6), (5;2)} Á
halla el dominio de la función.
c) 14
a) {2; 3; 5} d) {3; 5}
T
b) {1; 6; 2} e) {1; 6} I
2. Halla el dominio de la función:
F(x) = 2x - 1 c) {2; 3} C
a) R d) 2 A
b) R+ e) 1 8. Dada la función:
c) R- G = {(5;1), (6;2), (8;1), (9;2)} II
halla el rango de la función.
a) {1} d) {5; 6; 8; 9}
3. Halla el dominio de la función:
b) {5; 2} e) {1; 2}
f(x) = 5x + 1 c) {1; 8}
a) 1 d) R-
b) 5 e) R 9. Gráfica: f(x) = 3x + 4. Indica la pendiente.
c) R+
10. Gráfica: f(x) = 7x – 1. Indica el intercepto con el eje
4. Gráfica: f(x) = x + 8. Indica la pendiente. «y».
5. Gráfica: f(x) = 5x – 2. Indica el intercepto con el

eje «y».
P RAXIS AVANZADO
1 Calcula el área de la región formada por la gráfica 3 Calcula el área de la región formada por la grá-
de la función f(x) = 2x – 5, y los ejes coordenados. fica de f(x) = 7x – 1 y los ejes coordenados.
2 Calcula la intersección de las siguientes funciones: 4 Calcula la intersección de las rectas:

f(x) = –3x + 8 y g(x) = –1. f(x) = 2x – 3 y g(x) = x – 7
65
65
M 5 Si (–2; 4) y (4; –2) pertenecen a f(x) = mx + b, cal- 9 Si (2; 4) y (1; 3) pertenecen a f(x) = mx + b, cal-
A cula «mb» cula «q» si (3; q) ∈ «f».
T
E
M
Á
T
I
C
A
I
II
6 Si f(x) = mx + b, además f(2) = –5; f(1) = 1, calcula: 10 Dada la función F(x) = ax + b, calcula «b – a».
f(6). Según la siguiente tabla:
Solución: x 1 –2
y –5 4
Solución:
7 Dada la función G, si G(x) = ax + b, calcula «a – b», 11 Dada la siguiente función:

según la tabla siguiente: f(x) = mx + b, si f(3) = 4 y
x 1 2 f(3) = 2f(1), calcula f(10)
y –3 7 Solución:
Solución:
8 Dada la función: f(x) = 5x – 2b, además 12Calcula «n» en la siguiente función:

f(1) = 7 ∧ f(m) = 8
F(x) = 2x – 3m; x > 3
Calcula «bm» x + 2n; x ≤ 3
Solución: F(m) = 11; m < 3 ∧
F(n) = 7; n > 3
Solución:
66
66
13Dada la función: 17 Calcula F(0) + F(1) en siguiente función: M

F(x) = 3x – 2m; x > 5 F(x) = 3x – 5a; x < 7 A
x + 3n; x ≤ 5 2x + 3b; x ≥ 7 T
además: F(m) = 15; F(n) = 6. Si F(3) = 4 ∧ F(8) = 7 E
Si se sabe que m < 5 ∧ n > 5, calcula «mn»
Solución: M
Solución: Á
T
I
C
A
II
14 Calcula el áera de la región formada por 18 Calcula el área de la región formada por
f(x) = 7x – 2; g(x) = 7
f(x) = 3 x + 6; g(x) = – 7 x + 1
y el eje de ordenadas. 2 2
Solución:
y el eje de abscisas.
Solución:
15 Calcula el área de la región formada por 19 Gráfica: 2(x – 5) + 3(y + 4) = 0

f(x) = 2x – 9; g(x) = 2 Solución:
y el eje de ordenadas.
Solución:
16 Grafica: 20 Según la gráfica, calcula «ab»

3(y – 5) + 5(x + 2) = 0 f(x) = x
Solución: (8; b)
(a; –3)
Solución:
67
67
M
A R ETO PRAXIS
T
E
M 1. Halla el dominio de la función: 3. Si (2; 7) pertenece a f(x) = 3x + b, escribe verdadero
Á o falso según corresponda.
T f(x) = x + 12
(–1; 2) ∈ f ............. ( )
I (0; 4) ∈ f ............. ( )
C a) {12} d) R
(4; 13) ∈ f ............. ( )
A b) R+ e) φ
(–1; –2) ∈ f ............. ( )
I c) R-
II
2. Si f(x - 1) =2x - 3, 4. Gráfica: f(x) = 3x + 10. Indica la pendiente.
halla f(1/2).
5. Gráfica: f(x) = x – 7. Indica el intercepto con el eje
a) 0 d) 3 «y».
b) 1 e) 4
c) 2
68
68
Problemas de
reforzamiento 37Capitulo
M
A
T
E
M
Á
T
I
C
1 Resuelva: 5x – 3 > 4x + 3 4 Resuelva: 3x – 2 < 2x + 2 A
II
2 Obtenga el conjunto solución de: 5 Obtenga el conjunto solución de:

2(x – 5) + 3x > 2 + x – 8 3(x – 1) + x < 5 + 3 + 3x
3 Indique el mayor valor entero de x. 6 Indique el menor valor entero de x.

–x – 3x – (6 – x) ≥ 3(4x + 3) 3x –(2x – 14) > 5 – (2x – 3)
69
69
M
A 7 Resuelva: 2x – {x – 6(x + 2) + 8} ≥ 4x + 22 11 Resuelva: 3x – {x – 2(x – 1) + 1} ≤ 2x + 1
T
E
M
Á
T
I
C
A
I
II
8 Indique el conjunto solución de: 12 Dé el conjunto solución de:
4 + 3x ≤ x – 2 < 1 – 5x 4 – 3x ≤ x + 2 < 1 + 4x
9 Resuelva:
4 1
x ≥ ( x – 3)
13 Resuelva: 2
x –1 < 3–
x
3 2 3 2
10 Indique el menor número entero que verifica: 14 Indique el menor valor entero de:
2x + 3 1 + 2x 3 x–3 x+3 1
– < + >
8 6 4 4 5 2
70
70
M
15 Resuelve: x(x – 3) + 4x ≥ 0 18 Resuelve: x2 + (x + 5)x < 0
A
T
E
M
Á
T
I
C
A
II
16 Grafica: 19 Si (–1; 5) pertenece a f(x) = 2x + b, calcula «b».
a) f(x) = 9 Solución:
Solución:
17 b) y = –5 20 Si (3; 2) pertenece a f(x) = 5x – b, calcula f(4).

71
71
M
A
T
E
M
Á
T
I
C
A
I
II
72
72

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2° SECUNDARIA

POTENCIACIÓN 4. EXPONENTE NEGATIVO

Ejemplo: 6. EXPONENTES CONSECUTIVOS

3. POTENCIA DE POTENCIA En este tipo de ejercicios se efectúa la potencia

PRAXIS i bimestre - 2019

a) 162 b) 128 c) 256

5. Calcula: 10. Realiza:

PRAXIS 2Do de secundaria

2 Calcula: 316 . 812 6 Efectúa: 3519 . 4016 . 2713

3 Simplifica la expresión: G = 217 . 318 . 219 . 320 . 221 . 322 7 Calcula:

4 Realiza la siguiente operación: 8 Calcula: -2

PRAXIS i bimestre - 2019

9 Calcula: 316 . 812 13 Reduce: {{(52)3}4}5 {515}15

11 Calcula: ({24}5)7 15 Calcula: 210 - 29

12 Reduce: {(73)4}5 {(74)5}6 16 Realiza: -2 -2 -2 -2 2 -2

PRAXIS 2Do de secundaria

3. Calcula el valor de la expre-

PRAXIS 2Do de secundaria

M d) x1/29 e) x7/20 96 radicales

1 Calcula: 7 49 + 5 25 + 9 3 Reduce: 103 - 102 + 102 - 82

2 Determina el valor de:J = 4 3

PRAXIS i bimestre - 2019

6 Simplifica: C = 4 x7 ; x ≠ 0 10 Simplifica: 2n+4 - 2n+3

8 Simplifica: A = 3 4 x . 3 x 12 Indica el exponente final de x, luego de reducir:

PRAXIS 2Do de secundaria

M 13 Efectúa: S = ( 11 5 . 8 5 11 5 . 16 4 11 5)16 17 Reduce: U = 6

16 Reduce: U = 3 4 . 3 4 . 3 4 ..... 3 4 - 322 20 Efectúa: N = 4 x6 . 4 x5 . 4 x-3

PRAXIS i bimestre - 2019

Expresa el exponente negativo y el 4 como

PRAXIS i bimestre - 2019

10. Halla “x” en:

2 Resuelve: 34-x . 96+x . 2710-x = 814+x 4 Halla “x” en: (22 )

PRAXIS 2Do de secundaria

M 5 Calcula “x” en: x 9 Resuelve: 2x . 23x-5 . 25x-9 = 25

(x10)36 + (x10)36 + ... + (x10)36 2

PRAXIS i bimestre - 2019

13 Halla:M = x2 + 5, luego de resolver: 17 Calcula “n” si: 3 2 . 3 2 . 3 2 ... = 4 . 4 . 4 ...

15 Halla “x” en: (nx)x = nn

16 Halla “x” en: 3 27 - 2x = 2 20 Calcula el valor de “x” en: 4x

PRAXIS 2Do de secundaria

2. Halla “x” en: 5. Resuelve:

a) 13/9 b) 9/13 c) 1/3 a) 1/3 b) 4 c) 10

8 . 8 . 8 ... 8 = 4 . 4 ... 4 32x-1 . 3x-2 . 33x+7 = 27

2 Efectúa: [(72)3]4 5 Reduce: [13 ]

3 Calcula: 20 + 230 + 203 + 5205 6 Reduce: [(73)4]5 . [(74)5]6

PRAXIS 2Do de secundaria

9 Calcula el valor de: 13 Calcula:

10 Simplifica: J= x.4x 14 Reduce: A = 27-9-4-2-1

PRAXIS i bimestre - 2019

T En este capítulo aprenderemos ...

II • A encontrar el grado relativo y absoluto de un monomio.

La notación polinómica podemos extenderla a Ejemplos:

PRAXIS i bimestre - 2019

1. Halla “m” si el siguiente monomio: 4. Calcula “a - b” si en el monomio:

sabiendo que: GR(x) = 9 y GR(y) = 8. a) Sólo I b) Sólo II c) Todas

PRAXIS 2Do de secundaria

1 ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones son falsas? 3 En el siguiente monomio:

2 ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones son falsa(s)?

PRAXIS i bimestre - 2019