SECRETARIA DE EDUCACION DISTRITAL

COLEGIO INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL PILOTO I. E. D.

80 años de “Formación Humana y Técnica Industrial Sostenible”
MARZO 22 DE 2024 DÍA MUNDIAL DEL AGUA, Grado 6 y 7

¿Por qué un Día Mundial del Agua?

El 22 de marzo es una oportunidad de aprender más sobre temas relacionados con el agua, uno de los bienes
naturales más importantes para nuestra supervivencia, el agua. sirve de inspiración para compartir los
problemas relacionados con el agua y tomar medidas para cambiar la situación. El Día se remonta a la
Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo de 1992 en la que se propuso
declarar una fecha dedicada a este asunto. La Asamblea General decidió designar el 22 de marzo de 1993
como el primer Día Mundial. Cada año, ONU-Agua establece un tema para el Día correspondiente a un
desafío actual o futuro. En los colegios se realizan actividades para que los niños aprendan cómo ahorrar
agua y no malgastarla, puesto que es un bien natural y como tal deben de aprender a cuidarlo desde
pequeños para que el día de mañana sepan valorarlo y tratar de reducir su desperdicio. Sin agua no habría
vida e incluso no existiría el planeta, pues más del 70% de la tierra está formada por agua. Sin embargo, la
mayoría del agua es salada y no es apta para el consumo, lo que nos deja solo con el 3% de agua dulce, de la
cual solo el 1% se encuentra en estado líquido.

Agua para la paz

El agua puede crear paz o desencadenar conflictos.
Cuando el agua escasea o está contaminada, o cuando las personas tienen un acceso
desigual o nulo, pueden aumentar las tensiones entre comunidades y países.
Más de 3000 millones de personas en todo el mundo dependen de agua que atraviesa
las fronteras nacionales. Sin embargo, solo 24 países tienen acuerdos de cooperación
para todos los recursos hídricos que comparten.
A medida que aumentan los impactos del cambio climático y crece la población, existe la necesidad apremiante,
dentro de los países y entre ellos, de unirse para proteger y conservar nuestro recurso más preciado.
La salud pública y la prosperidad, los sistemas alimentarios y energéticos, la productividad económica y la integridad
ambiental dependen del buen funcionamiento y la gestión equitativa del ciclo del agua.
Crear un efecto en cascada positivo
El lema del Día Mundial del Agua 2024 es "Agua para la paz".
Cuando cooperamos en materia de agua, creamos un efecto en cascada positivo, promoviendo la armonía,
generando prosperidad y fomentando la resiliencia frente a los desafíos comunes.
Debemos actuar sobre la base de que el agua no es solo un recurso que se aprovecha y por el que se compite: es
un derecho humano, intrínseco a todos los aspectos de la vida.
Con motivo del Día Mundial del Agua, es necesario que todos nos unamos en torno al agua y la utilicemos en favor
de la paz, sentando las bases para un futuro más estable y próspero.

CICLO AGUA

Es un proceso continuo en el que el agua se desplaza en la atmósfera, en la superficie terrestre y debajo del
suelo. Puede ser un líquido, un sólido o un gas. El agua líquida puede ser dulce o salina. es fundamental para
la generación de alimentos, energía y otros servicios que nos brinda la naturaleza. También es el agente
clave de la regulación del clima y, además, el receptor y transmisor del cambio que originan las sequías e
inundaciones causadas por el cambio climático. El agua es indispensable para la vida, porque
ningún animal o vegetal puede sobrevivir sin ella. Es un constituyente esencial de la materia viva y fuente
de hidrógeno para que las plantas verdes produzcan materia orgánica. Es, además, fuente del oxígeno
liberado en la atmósfera durante la fotosíntesis.

¿Cómo se forma el ciclo del agua?

Ya te contamos qué es el ciclo del agua, descubramos juntos cómo inicia este proceso en la naturaleza.
Los cambios de estados de la materia ocurren cuando se agrega energía térmica, más conocida como calor.
Veámoslo con un ejemplo: cuando cargamos una olla con agua y la colocamos en el calentador de la cocina,
si la dejamos un tiempo vamos a poder observar que el agua comienza a ebullir y al rato comienza a salir
vapor, en ese momento podemos visualizar cómo el agua está cambiando de estado, de líquido a gaseoso en
forma de vapor.
En el planeta Tierra, nuestra fuente de calor proviene del sol. El eje de la Tierra y los movimientos rotatorios
de nuestro planeta con relación al sol hacen que existan dos polos, uno al norte y otro al sur donde el calor del
sol no llega. En los polos podemos encontrar las reservas de agua dulce en estado sólido más importantes del
planeta en forma de glaciares. Como el sol no alcanza a calentar los polos de la Tierra, allí el agua se
mantiene congelada.
En cambio, en el resto del planeta Tierra, el sol funciona como el calentador de la cocina, ocasionando que la
temperatura aumente.
Así comienza el ciclo del agua: el sol calienta los océanos, ríos, lagos, y cursos de agua que se encuentran en
la superficie de la Tierra, logrando que se evapore. Las corrientes de aire permiten que este vapor suba hacia
la atmósfera, donde las temperaturas son menores, esto ocasiona que el agua en forma de vapor se
condense en la atmósfera formando las conocidas nubes. Las nubes se mueven alrededor del globo terráqueo
por la acción de los vientos y corrientes de aire, cuando el agua que almacenaron es suficiente o cuando
colisionan entre ellas, se genera la precipitación, más conocida como lluvia o nieve. En las cimas de las
montañas, donde la temperatura es fría, podemos hallar glaciares o nieve acumulada, pero, cuando llegan las
estaciones de más calor como la primavera, el agua en estado sólido se derrite circulando hacia abajo como
agua de deshielo. Tanto las precipitaciones como el agua de deshielo permiten que el agua vuelva a la
superficie terrestre: al suelo, ríos y océanos. Cuando el agua baja circulando por la superficie terrestre, parte
es absorbida por el suelo y forma las aguas subterráneas y otra parte escurre por la superficie hasta llegar a
otros cursos de agua como los ríos, esta circulación se denomina escorrentía. El agua de los ríos se
transporta por las corrientes hacia los océanos. El agua que circula de forma subterránea en algún momento
brota a la superficie formando lagos, o emerge por aperturas en la tierra como manantiales de agua dulce,
parte del agua subterránea que se encuentra más cerca de la superficie es aprovechada por las plantas y
árboles que la absorben por sus raíces y, es devuelta a la atmósfera por medio de la transpiración. Otra parte
del agua subterránea forma los acuíferos a gran profundidad. El agua se mantiene en constante movimiento,
pasando de un estado al otro.
Etapas del ciclo del agua
• Evaporación: Es el cambio de estado de líquido a gaseoso o vapor. En el ciclo del agua la
temperatura del sol permite que esto ocurra calentando las fuentes de agua de la superficie terrestre.
El agua de los ríos, lagos y océanos se evapora subiendo a la atmósfera.
 • Transpiración: Proceso de evaporación que ocurre en las plantas por medio del que se devuelve
parte del agua en forma de vapor.
• Condensación: Es el cambio de estado de gaseoso a líquido, es opuesto a la evaporación. En este
caso, el vapor de agua se convierte en agua líquida por una disminución de temperatura, esto ocurre
en la formación de las nubes.
• Precipitación: Es cuando el agua cae de las nubes en forma de lluvia, aguanieve, nieve o granizo.
• Escorrentía: El agua de deshielo o precipitación se desliza moviéndose por la superficie terrestre.
• Infiltración: El agua de escorrentía se infiltra en el interior del suelo.

Los 3 estados del agua

Para poder darte la información del ciclo del agua, primero debemos conocer todas las formas que esta puede
tomar. El agua no es igual en todas las etapas del ciclo, pudiendo encontrar en tres estados distintos que son
los siguientes:
• Líquido: El estado que todos relacionamos con el agua, su forma cuando se encuentra a temperatura
ambiente. El agua líquida es la que bebemos, con la que nos bañamos, con la que nos mojamos
cuando llueve y la que conforma los ríos y mares. En este estado el agua ocupa el 75% del planeta.
• Sólido: El estado sólido del agua es el hielo y la nieve. Cuando comienza a hacer calor se convierte
en líquido, es lo que observamos cuando el hielo se deshace. El agua se vuelve sólida cuando su
temperatura es menor a 0º.
• Gaseoso: Es el vapor de agua. Las encontramos por ejemplo en las nubes del cielo o formando la
niebla. Puede formar humedad en su estado de vapor.

Los cambios de estado del agua

En el ciclo, el agua va cambiando de forma en numerosas ocasiones, así que para entender el ciclo del agua
se debe tener en cuenta los métodos que hacen que el agua cambia de una forma a otra.
• Fusión: Es el paso de sólido a líquido. Cuando el hielo o la nieve se deshace se produce este cambio
de estado.
• Evaporación: El paso del líquido al gaseoso. Cuando el agua llega a altas temperaturas se evapora,
convirtiéndose en vapor de agua.
• Condensación: Paso de gaseoso a líquido. Es el que sucede cuando el vapor de agua de las nubes
se convierte en agua, y cae en forma de lluvia.
 • Solidificación: Es el paso de líquido a sólido. Si el agua se enfría mucho, llegando a temperaturas
menores de 0º, se convierte en hielo, pasando a estado sólido.
Las 4 fases del ciclo del agua
Una vez entendido, tanto los estados del agua como los fenómenos que hacen que esta cambie entre las
formas, ya podemos hablar del ciclo del agua. El ciclo del agua consta de cuatro fases, que son las
siguientes:
1. El Sol evapora el agua del mar. Los rayos del Sol llegan hasta la Tierra, y gracias a ello se calientan
los ríos, mares y pantanos.
2. El agua se evapora. El calor del Sol hace que el agua de los ríos, mares y pantanos se evapore. Esto
también afecta al hielo, que primero se derrite, pasando a líquido y luego se evapora pasando a
gaseoso.
3. La condensación de las nubes. Ya hemos explicado que la condensación es el paso de gaseoso a
líquido, pues bien, el agua evaporada se condensa formando las nubes. Por lo tanto, las nubes son
gotas de agua suspendidas y que se pueden transformar en lluvia, granizo o nieve.
4. Precipitaciones. Las precipitaciones son el agua que cae de las nubes, es decir, las lluvias. El agua
que ha sido evaporada, y que ha formado las nubes, ahora es devuelta en forma de lluvia a la tierra.
¿Al mismo sitio? No, ya que el viento hace que estas nubes cambien su posición, y que por lo tanto el
agua no caiga desde donde subió al cielo. El agua puede caer en los mares, o en los ríos, los cuales
devolverán el agua al mar. Y con esto finaliza el ciclo del agua, el cual se repite eternamente.
Por lo tanto, el agua, aunque es limitada, no desaparece, ya que el agua que se evapora vuelve a la Tierra en
forma de lluvia, y al volver a ser evaporada vuelve a aparecer en forma de lluvia y así sucesivamente. Por eso
es posible que el agua que bebes puedas volver a tomártela en el futuro.
El conjunto de acciones que se repite una y otra vez es el ciclo del agua. Podríamos decir que el agua se
recicla mediante este proceso, limpiándose y renovándose a cada uso que le da la naturaleza.
Bibliografía
Water Science School. (2019). El ciclo del agua, en español. USGS. Science for a changing world. Departamento del interior de EEUU.
Vera, C., Camilloni, I. (2007). “Ciclo del agua”. Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de Argentina

Actividad:

Integre grupos de 3 o 4 personas, lea la guía, vea el video y resuelva la actividad.

Al terminar entregue las gotas de papel, las nubes y rectángulos al vigía
ambiental, quien llevara el material a la profesora de Ciencias Naturales Hilda
Ruby para organizarlos en el mural, donde serán escogidos y pegados según
corresponda, debe tener buena presentación, contenido, caligrafía y ortografía.
Apóyese en el contenido de la guía, en los videos sugeridos y resuelva las siguientes preguntas.

"Cuidado del Agua" | UNESCO 10:34 min. https://youtu.be/C6WQ7uY5W7o?si=mAo-myXevFRmTfG6

El Agua de la Tierra | Aula chachi - Vídeos educativos para niños 7:36 min.
https://youtu.be/QU4PFZ8J8mQ?si=D0IasEwmha2cBho2

1. En los papelitos en forma de gota, que representa la precipitación del agua, escriba la
importancia de cuidar y conservar el agua, haciendo uso responsable de ella en el colegio, en la
casa, en la naturaleza.
2. En la hoja en forma de nube, escriba la importancia del proceso de condensación, y en la
rectangular el de la evaporación.