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SESIÓN DE APRENDIZAJE 03/2024
(Sesión didáctica/Actividad significativa/Programa de trabajo)
DATOS INFORMATIVOS: INSTITUCIÓN EDUCATIVA : I.E Nº 32618 NIVEL : PRIMARIA DOCENTE : HERMITAÑO DE LA ROSA MIRIAM LUZ CICLO : V EDAD/GRADO : 6º FECHA : 16-04-2024 PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE: ÁREA: EDUCACION RELIGIOSA TÍTULO DE LA SESIÓN: “Los sagrados sacramentos” POPÓSITO DE LA Hoy aprenderemos sobre los sagrados sacramentos y su importancia en la vida de los creyentes. SESIÓN: COMPETENCIA: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas. ESTÁNDAR CAPACIDAD DESEMPE CRITERIOS DE CRITERIOS DE ¿QUÉ NOS ÑOS EVALUACIÓN AUTOEVALUACIÓN DARÁ PRESISAD EVIDENCIAS OS DE 6° APRENDIZAJE? Comprende el amor de Dios Conoce a Dios Comprende 1. Comprende y explica 1. Comprendí y expliqué Los estudiantes desde la creación respetando y asume su la acción de de manera clara y de manera clara y realizarán una la dignidad y la libertad de la identidad Dios coherente la importancia coherente la importancia presentación oral persona humana. Explica la religiosa y revelada en de los sacramentos en la de los sacramentos en la en la que acción de Dios presente en el espiritual como la Historia vida de los cristianos, vida de los cristianos, argumentarán la Plan de Salvación. Demuestra persona digna, de la reconociendo su papel en reconociendo su papel en importancia de los su amor a Dios y al prójimo libre y Salvación y el camino de la fe. el camino de la fe. sacramentos en su participando en su comunidad trascendente: en su propia vida y en la vida y realizando obras de caridad historia, que 2. Participa activamente 2. Participé activamente de la comunidad que le ayudan en su Cultiva y respeta la religiosa crecimiento personal y valora las dignidad y en las actividades y en las actividades y manifestacione diálogos propuestos en diálogos propuestos en PRODUCTO espiritual. Fomenta una la libertad clase sobre los clase sobre los Explicación del convivencia cristiana basada s religiosas de de la sacramentos, sacramentos, significado y en el diálogo, el respeto, la su entorno persona argumentando demostrando respeto por demostrando respeto por relevancia en su tolerancia y el amor fraterno humana las creencias de los demás las creencias de los demás vida fortaleciendo su identidad su fe de manera y mostrando apertura a y mostrando apertura a INSTRUMENTO como hijo de Dios. aprender sobre otras aprender sobre otras DE comprensible y religiones. religiones. EVALUACIÓN/ respetuosa CRITERIO DE EVALUACIÓN 3. Reflexiona sobre cómo 3. Reflexioné sobre cómo Lista de cotejo los sacramentos pueden los sacramentos pueden ayudarle a construir su ayudarle a construir su identidad como persona identidad como persona amada por Dios, amada por Dios, comprendiendo su comprendiendo su dignidad, libertad y dignidad, libertad y trascendencia. trascendencia.
ENFOQUES TRANSVERSALES:
ENFOQUE DE DERECHOS VALORES ACTITUDES QUE SUPONEN DEMUESTRA, POR EJEMPLO, CUANDO: Disposición a elegir de manera voluntaria y Los docentes promueven formas de participación estudiantil que permitan Libertad y responsable la propia el desarrollo de competencias ciudadanas, articulando acciones con la responsabilidad forma de actuar dentro de una sociedad familia y comunidad en la búsqueda del bien común.
ENFOQUE IGUALDAD DE GÉNERO
VALORES ACTITUDES QUE SUPONEN DEMUESTRA, POR EJEMPLO, CUANDO: Docentes y estudiantes no hacen distinciones discriminatorias entre Igualdad y Reconocimiento al valor inherente de cada persona, por varones y mujeres. Dignidad encima de cualquier diferencia de género Estudiantes varones y mujeres tienen las mismas responsabilidades en el cuidado de los espacios educativos que utilizan.
ENFOQUE ORIENTACIÓN AL BIEN COMUN
VALORES ACTITUDES QUE SUPONEN DEMUESTRA, POR EJEMPLO, CUANDO: Los docentes promueven oportunidades para que las y los estudiantes Disposición a valorar y proteger los bienes comunes y Responsabilidad asuman responsabilidades diversas y los estudiantes las aprovechan, compartidos de un colectivo tomando en cuenta su propio bienestar y el de la colectividad.
ENFOQUE BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA
VALORES ACTITUDES QUE SUPONEN DEMUESTRA, POR EJEMPLO, CUANDO: Disposición para adaptarse a los cambios, modificando Flexibilidad Docentes y estudiantes demuestran flexibilidad para el cambio y la si fuera necesario la propia conducta para alcanzar y apertura adaptación a circunstancias diversas, orientados a objetivos de mejora determinados objetivos cuando surgen dificultades, personal o grupal. información no conocida o situaciones nuevas SECUENCIA DIDÁCTICA (DESARROLLO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE)
INICO 10 min PROCESOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PEDAGÓGICOS Saludo: ¡Hola queridos estudiantes! Espero que estén listos para aprender sobre los sagrados sacramentos. Hoy vamos a descubrir cómo estos sacramentos nos ayudan a construir nuestra identidad como personas amadas por PROLEMATIZA Dios. CIÓN Motivación: ¿Alguna vez han participado en algún sacramento? ¿Qué creen que significa recibir un sacramento? Compartan sus ideas y preguntas sobre los sacramentos. Saberes previos: ¿Qué saben sobre los sacramentos? ¿Han escuchado hablar de alguno de ellos? ¿Qué creen que significan? PROPÓSITO/ Problematización: Imaginen que un amigo les pregunta por qué los sacramentos son importantes en la vida de los UTILIDAD creyentes. ¿Qué le responderían? ¿Qué argumentos utilizarían para explicarle la importancia de los sacramentos? Propósito: Hoy aprenderemos sobre los sagrados sacramentos y su importancia en la vida de los creyentes Utilidad: conocer la existencia e importancia de los sagrados sacramentos MOTIVACIÓN Motivación: ¿Alguna vez han escuchado hablar de los diez mandamientos? ¿Qué creen que son y para qué nos sirven? Compartan sus ideas y preguntas sobre el tema. Saberes previos: ¿Alguien puede mencionar uno de los diez mandamientos? ¿Qué saben sobre su significado y SABERES relevancia? PREVIOS Acuerdos de convivencia: 1. Respetar las opiniones y creencias de los demás. 2. Participar activamente en las actividades propuestas. 3. Mantener un ambiente de respeto y escucha durante toda la sesión. DESARROLLO 30 min (PROCESOS DIDÁCTICOS) Ver: GESTIÓN Y - Presentar a los estudiantes una breve introducción sobre los sacramentos y su importancia en la vida de los ACOMPAÑA católicos. - Mostrar imágenes o videos que representen los diferentes sacramentos y cómo se celebran. MIENTO DEL - Realizar una lluvia de ideas sobre las experiencias personales de los estudiantes con los sacramentos, como el APRENDIZAJ bautismo, la primera comunión, la confirmación, etc. Juzgar: E - Promovemos una reflexión sobre la importancia de los sacramentos en la vida de los creyentes y cómo nos ayudan a construir nuestra identidad como personas amadas por Dios. - Analizar cómo los sacramentos nos permiten experimentar la acción de Dios en nuestra historia personal y en la Historia de la Salvación. - Discutir cómo los sacramentos nos invitan a respetar la dignidad y la libertad de las personas, así como a vivir en comunidad como hermanos. Actuar: - Realizamos una actividad práctica en la que los estudiantes puedan participar en la celebración de un sacramento, como la simulación de un bautismo o una primera comunión. - Organizar grupos de trabajo para que los estudiantes investiguen sobre un sacramento en particular y preparen una presentación para compartir con el resto de la clase. - Fomentar la participación de los estudiantes en la vida sacramental de la comunidad, invitándolos a asistir a misas y recibir los sacramentos que correspondan a su edad. Revisar: - Realizamos una evaluación de lo aprendido a través de preguntas orales o escritas sobre los sacramentos y su significado. - Permitir que los estudiantes expresen sus dificultades o dudas sobre los sacramentos y brindarles la oportunidad de resolverlas en grupo o individualmente. - Reflexionar sobre cómo los sacramentos nos ayudan a crecer como personas y cómo podemos seguir mejorando en nuestra vivencia de ellos. Celebrar: - Organizamos una celebración litúrgica en la que los estudiantes puedan participar activamente, ya sea como lectores, cantantes o ayudantes del sacerdote. - Realizar una oración de agradecimiento por los sacramentos recibidos y por la oportunidad de seguir creciendo en nuestra fe. - Invitar a los padres de los estudiantes a participar en la celebración y compartir sus experiencias personales con los sacramentos. CIERRE 5 min
EVALUACIÓ Metacognición: 1) ¿Qué fue lo más interesante que aprendiste sobre los sacramentos en esta clase? N 2) ¿Cómo te sentiste al participar en la simulación de un sacramento? 3) ¿Qué te gustaría aprender más sobre los sacramentos en el futuro? 4) ¿Cómo crees que los sacramentos pueden ayudarte en tu vida diaria? Vº Bº EVALUADOR DOCENTE DE AULA
